（精華）生活更美好作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼纳罡篮米魑�4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
國(guó)慶假期里，我看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)。書(shū)里不僅講了節(jié)能環(huán)保、低碳和高科技的知識(shí)，而且還講述了浙江人民腳踏實(shí)地，通過(guò)自己的努力打造我們身邊的美好生活的故事。
我最喜歡《牛奶河變了》這個(gè)故事，故事中的“牛奶河”位于浦陽(yáng)江一翠湖段，20年前居民都喜歡在這個(gè)干凈的水域下河游泳。但是后來(lái)因河水污染而變成了“浮滿(mǎn)垃圾的牛奶河”浮滿(mǎn)垃圾的牛奶河。經(jīng)過(guò)實(shí)施了三年的“五水共治”工程，“牛奶河”變回了清水河，大家又能下河游泳了。現(xiàn)在翠湖段到處可見(jiàn)碧綠的河水，水草也十分茂密，河面上呈現(xiàn)出一副人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同時(shí)，我也很喜歡《黑水村變成幸福村》，故事中的“黑水村”原來(lái)是富春江畔的一個(gè)“幸福村”，由于缺少環(huán)境處理，常年累月后，污水四溢，水塘發(fā)黑發(fā)臭。經(jīng)過(guò)環(huán)境整治，原來(lái)十分骯臟的黑水塘變成了干凈的小池塘，池塘里養(yǎng)起了魚(yú)蝦，還利用地形的高低落差建成了一個(gè)小瀑布。又恢復(fù)了“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”的美麗面貌。
《騰飛的青少年》讓我印象十分深刻。故事中的自來(lái)水異味電氧化除去裝置是一個(gè)小哥哥發(fā)明的，有了這個(gè)裝置自來(lái)水的.水質(zhì)就變好了。我也要向小哥哥學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，然后利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造出更多有利于我們生活的發(fā)明。
筑夢(mèng)路上，前輩們已經(jīng)用自己的高貴品質(zhì)和可貴精神給我們廣大的中小學(xué)生做了表率，我們也要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，不斷前行。
生活更美好作文 篇2
如果你愿真心去關(guān)愛(ài)他人，你就會(huì)得到他人的關(guān)愛(ài)。
——題記
記得一次大雨滂沱的上午，本想在家賴(lài)一上午的我，卻經(jīng)受不住圖書(shū)的誘惑，獨(dú)自一人坐上公共汽車(chē)向圖書(shū)館進(jìn)發(fā)。
坐上公交車(chē)，我一路都在想：我看的那本書(shū)看到幾頁(yè)了？它有沒(méi)有被借走呢？它還在不在那里呢……
就在這時(shí)，車(chē)停了，上來(lái)了一位老奶奶。她的`歲數(shù)看起來(lái)年過(guò)七旬，瘦小的身材，一雙飽經(jīng)滄桑的眼睛在車(chē)廂里逡巡。而此時(shí)車(chē)上人滿(mǎn)為患，而且又很顛簸。老奶奶的身體不時(shí)搖晃，好像站不穩(wěn)的樣子。此時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)兩個(gè)念頭，它們就像兩個(gè)小人一樣爭(zhēng)論不休。一個(gè)說(shuō)：“你要把座位讓給老奶奶，尊老愛(ài)幼，多好��！”另一個(gè)卻說(shuō)：“你是祖國(guó)的花朵，而她是一個(gè)半只腳都踏進(jìn)棺材的人了，不用管她”……
正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候，一個(gè)胸前飄著紅領(lǐng)巾的小朋友，站起來(lái)毫不猶豫的說(shuō)：“奶奶，您坐我這里吧�！贝藭r(shí)，他胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾像一道火燒到了我，讓我感到無(wú)比的羞愧。
霎時(shí)，我如坐針氈，心里萬(wàn)分懊悔，臉燙得厲害，可謂是“鍋中熟蟹披大紅”，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
于是，我腦海中另一個(gè)念頭消失了，我毅然站起來(lái)了：“小朋友，你坐我這里吧�！鳖D時(shí)，全車(chē)的人都向我投來(lái)贊賞的目光。
陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睈�(ài)更是要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，小事情也無(wú)不透露出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。
我下車(chē)了，雖隔了許久，但還是記憶猶新，因?yàn)樗o了我一個(gè)啟示：“生活不能讓愛(ài)而美好，但愛(ài)能讓生活更美好！”
生活更美好作文 篇3
提到笑，想必是每個(gè)人都會(huì)的。大笑，代表開(kāi)心，激動(dòng)；而微笑，代表的卻是對(duì)人的一種禮貌，一種尊重。所以，今天，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)微笑。印度詩(shī)人戈?duì)柼┰?jīng)說(shuō)過(guò)：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚至每一次破繭而出，痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都值得我們以微笑相迎接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……
所以，我們就必須努力做到以微笑面度痛苦。想必，大家應(yīng)該都知道假如給我三天光明的作者海倫·凱勒阿姨，她是一位聾啞人，并且雙眼失明�？墒�，她并沒(méi)有被這些困難打倒，相反，她很勇敢的活了下來(lái)。我想，若換是別人，又有多少人能熬過(guò)來(lái)呢？應(yīng)該很少吧。
她，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.女人，卻做到了，她卻能經(jīng)受住那種折磨。海倫阿姨都能勇敢樂(lè)觀的以微笑去面對(duì)生活，而有一些年輕的哥哥姐姐卻總是因?yàn)橐恍┬∈露氲饺ポp生，而了結(jié)自己，值得嗎？那么的自私，爸爸媽媽好不容易把他們養(yǎng)大，他們卻那樣一了了之，不顧及他人的感受。
為什么不去學(xué)學(xué)海倫阿姨呢，雖然在生活中遇到了重重困難，但還是以微笑面對(duì)著生活中的17種植槐闃處，如果他們多學(xué)學(xué)海倫阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，每天都以微笑迎接新的生活，用微笑面對(duì)痛苦，面對(duì)生活，豈不是更好呢17
同時(shí)，我們也要以微笑去傾聽(tīng)。以現(xiàn)在的年齡，好多同學(xué)都應(yīng)該掙處于青春期，正值青春年少，思想已不再那么幼稚，開(kāi)始擁有了自己的想法，所以，偶爾有些小叛逆，和父母發(fā)生沖突再正常不過(guò)了。進(jìn)入青春期后，許多人都會(huì)認(rèn)為父母好煩，天天在耳旁嘮叨來(lái)嘮叨去的，而后難免會(huì)起些小沖突。那么，為什么我們不試著去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)呢？微笑著去和父母好好談?wù)劇?/p>
父母并沒(méi)有變，還是那個(gè)疼愛(ài)我們的父母，我們卻已慢慢長(zhǎng)大，有自己的思想，不再是以前的那個(gè)天真活潑任由父母掌控的“小屁孩”了。但是，父母還是愛(ài)我們的啊，我們應(yīng)該多和父母溝通交流而不是一切事情用暴力解決，要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)，微笑著和父母好好談?wù)�，這樣，也許會(huì)更好，不是？只要我們能靜下心來(lái)，微笑著面對(duì)父母，跟他們好好談?wù)勑�，向他們說(shuō)說(shuō)我們的想法，共同解決生活中的困難，這樣，將會(huì)更好。
當(dāng)然，我們也要以微笑包容。比如說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生哥哥姐姐們有的以后想去醫(yī)院工作，在畢業(yè)之前就會(huì)被派往醫(yī)院學(xué)習(xí)。偶爾的，我們也會(huì)碰到一些實(shí)習(xí)的小護(hù)士。她們?cè)跒椴∪嗽槙r(shí)，可能就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的護(hù)士技術(shù)好，難免會(huì)扎歪。有時(shí)，甚至把病人的手都扎腫了，都沒(méi)有扎好。這樣一來(lái)，那些病人們肯定就會(huì)很惱火。但是，如果我們換個(gè)角度去考慮呢，這些實(shí)習(xí)的小護(hù)士也不容易啊，現(xiàn)在的社會(huì)，找一份工作也不容易啊，那我們?yōu)槭裁床粚⑿谋刃�，想想她們的難處呢？
假若現(xiàn)在我們就是一位小護(hù)士，幫病人扎針扎了幾下都沒(méi)有扎好，自己心里本來(lái)就著急，又被病人給一罵，那她們不是更著急嗎，肯定都不敢再為人扎針了。相反，換一種方法，如果我們微笑著告訴她們：“別著急，慢慢來(lái)！”她們也許就不會(huì)在那么緊張，也許下一針就扎好了。寬容對(duì)待他人，包容別人的過(guò)失，將心比心，要微笑去鼓勵(lì)他人，難道不是一種更好的做法嗎？
所以說(shuō)，微笑有時(shí)可以幫助我們解決許許多多的問(wèn)題。要是我們每一個(gè)人都可以做到以微笑面對(duì)生活中的痛苦，以微笑去傾聽(tīng)，以微笑去包容他人，想必這個(gè)世界將會(huì)變得很美好吧！所以，總而言之，讓我們以微笑去面對(duì)生活吧，讓微笑伴我們成長(zhǎng)！微笑讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
人的一生，總會(huì)遇見(jiàn)許多美好的事物。于我而言，音樂(lè)便是其中之一。音樂(lè)像一杯清茶，沁人心脾；音樂(lè)又像一片秋葉，撩人鄉(xiāng)思；音樂(lè)也像一縷陽(yáng)光，暖人心田。
在校園里，每天早晨都會(huì)播放動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓睡眼惺忪，迷迷糊糊的我們打起雞血開(kāi)始新的一天。上課鈴響了，一串串音符從廣播中跳了出來(lái)，傳進(jìn)學(xué)生的耳中，它們告訴我們：“該上課了，快回座位坐好，把課本拿出來(lái)！”準(zhǔn)備下課時(shí)，眼保健操的音樂(lè)響起，它又在對(duì)我們說(shuō)：“別著急，剛剛上了課，用眼過(guò)度，必須要做眼保健操保護(hù)心靈的窗戶(hù)�！毖郾＝〔俸缶o接著下課鈴，它是學(xué)生們最喜歡的，因?yàn)檫@代表著他們可以去玩兒了。當(dāng)然，那串串音符也不忘絮叨幾句：“別擠呀！當(dāng)心受傷，一個(gè)一個(gè)來(lái)！小心點(diǎn)！”這些音符們指揮著我們，讓我們的生活有條有理。
著名音樂(lè)家貝多芬，他出生于德國(guó)波恩的一個(gè)平民家族，自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè)�？�26歲時(shí)，病魔已悄悄向他逼近。貝多芬失聰了，醫(yī)生已無(wú)能為力。但他并沒(méi)有逃避，反而燃起了他的熱情，寫(xiě)出了許多為人驚嘆的曲目。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，但是他絲毫沒(méi)有減少對(duì)音樂(lè)的追求與熱忱，他戰(zhàn)勝了病魔，將音樂(lè)的魅力帶給了全世界！將這種藝術(shù)完美的升華了！
還記得我剛學(xué)古箏的'時(shí)候，心中滿(mǎn)是好奇和興奮，一對(duì)求學(xué)的雙眼凝視著那些古箏。我戴上指甲，找了一臺(tái)琴坐下，然后小心翼翼地?fù)崦桥_(tái)琴，生怕一個(gè)不小心將琴弦拉斷了。透過(guò)玻璃，可以看見(jiàn)那些八九級(jí)的師姐們，她們的雙手強(qiáng)有力地?fù)軇?dòng)琴弦，手指如流水般掃過(guò)，不留一點(diǎn)兒印跡。你聽(tīng)，那雄厚激昂的樂(lè)曲聲，好像在訴說(shuō)前線戰(zhàn)士們即將上戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒殺敵的場(chǎng)景。讓人激情四溢，那音樂(lè)鏗鏘的樂(lè)曲聲，又在訴說(shuō)著戰(zhàn)士們開(kāi)始戰(zhàn)斗，正與敵方軍隊(duì)交戰(zhàn)的場(chǎng)景令人不寒而栗。那如泣如訴的樂(lè)曲聲，在訴說(shuō)戰(zhàn)士們獲得勝利，卻只剩下幾人的場(chǎng)景。他們的家人還不知自己的兒子是否活著，只能日日期盼，希望兒子能平安回家。從一首曲中，我們能感受到許多的故事，許多的情節(jié)，音樂(lè)是有感情的，它讓人們擁有了從未有過(guò)的安全感，擁有了勇氣和力量，擁有了對(duì)于明天的期待和信心。
音樂(lè)是愛(ài)的召喚，是情的流露，是天使的樂(lè)章。它給人們從未有過(guò)的安全感，給予人們勇氣和力量，也給予人們對(duì)美好明天的期許。音樂(lè)讓我們的生活變得越來(lái)越美好！
【生活更美好作文】相關(guān)文章：
生活更美好作文07-30
生活更美好作文07-30
生活更美好作文07-31
生活更美好作文08-01
生活更美好作文08-01
生活更美好作文08-01
生活更美好作文08-01
生活更美好作文08-01
生活更美好作文08-01