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八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文1
在生活中，我們總會(huì)受到一些委屈。委屈的滋味是苦澀的，誰(shuí)都不想嘗到這樣的味道，可時(shí)有發(fā)生的委屈，常常讓你飽受傷痛。
悠揚(yáng)的下課音樂(lè)鈴聲響起，我們踏著歡快的腳步來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)，準(zhǔn)備回家�？稍谧叩倪^(guò)程中，我后面的同學(xué)突然滑了一跤，無(wú)意推了我一把，我順力向前撲去，我前面的一個(gè)同學(xué)被我撞到后差點(diǎn)兒摔倒。她回過(guò)神來(lái)，立馬開(kāi)口大罵：“你有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛��？不知道弄傷別人會(huì)疼嗎？”她的話(huà)流水一般噴涌而來(lái)，很有不把你淹死誓不罷休之勢(shì)。她的話(huà)越來(lái)越難聽(tīng)，我心里越來(lái)越難受了，可我還是滿(mǎn)懷愧歉地向她解釋。她充耳不聞，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一句話(huà)，依然破口大罵。而撞我的那位同學(xué)只顧揉自己的痛處，沒(méi)顧得上幫我解釋。我真是秀才遇上兵——有理說(shuō)不清。
在她的喋喋不休中，我憋得快要爆炸了。終于，我心中的憤怒“嘭”的一聲爆發(fā)了。“你說(shuō)夠了沒(méi)有！剛才我已經(jīng)解釋過(guò)了，并不是我推你的，而是我后面的.同學(xué)推了我，我才碰到你的！”她被我突然大吼出來(lái)的話(huà)嚇到了，只輕輕地發(fā)出一個(gè)音節(jié)，就轉(zhuǎn)過(guò)身走出了校門(mén)口。我眼眶里的淚水像打開(kāi)的水龍頭一樣流瀉出來(lái)。淚水帶著生氣的苦澀味道，流到嘴角，流進(jìn)心湖，沖刷著我那顆委屈而受傷的心靈。
生活中，我經(jīng)常受到這樣的委屈，但我只想對(duì)誤會(huì)我的人說(shuō)：“請(qǐng)不要誤解我！”
八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文2
疵。一路成長(zhǎng)，走著走著，煩惱就來(lái)了。幾年前，還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的我，幾年后，就這樣長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的困惑，生活的謎團(tuán)，從來(lái)不曾想到過(guò)，不曾遇到過(guò)，不曾解決過(guò)的問(wèn)題都一個(gè)個(gè)橫在了我的面前，讓依然不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠敏銳，不夠成熟的我不知所措。好像輕輕松松的擺脫煩惱的束縛，但這簡(jiǎn)直就是“駱駝進(jìn)雞窩？？沒(méi)門(mén)”。我就像在大漠艱難跋涉的行者，口干舌燥，身心疲憊，甚至沒(méi)有絲毫力量，去挑戰(zhàn)它，征服它，面對(duì)它。它好似一粒沙子，掉進(jìn)眼里永遠(yuǎn)出不來(lái)，在較短的時(shí)間內(nèi)很疼很疼，即使是暫時(shí)但也好像疼得沒(méi)盡頭。只有在面對(duì)那有漫天閃爍晶瑩星星的蔚藍(lán)蒼穹的時(shí)候，在聆聽(tīng)那風(fēng)鈴輕響的微風(fēng)，身體和心靈才能得到徹徹底底的放松。
可是，我明白，在成長(zhǎng)歷程中煩惱是無(wú)法避免的。它曾給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。在這“山重水復(fù)”的'轉(zhuǎn)彎處，誰(shuí)要放松下來(lái)，等待他的便是“沼澤萬(wàn)里，棘叢萬(wàn)丈”；誰(shuí)要是堅(jiān)持不懈，等待他的就是“柳暗花明，青山綠水”。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)的煩惱如影隨形，但煩惱的快樂(lè)也形影不離。
其實(shí)，煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們?cè)鯓用鎸?duì)它。讓我們勇敢地面對(duì)煩惱，帶著多彩走向明天的自己。這，是我唯一不變的選擇。
八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文3
青春，如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的`時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記筆記;在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。
青春我們的夢(mèng)，我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光。
八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文4
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點(diǎn)遺愿，一點(diǎn)煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開(kāi)我的心靈之門(mén)，帶領(lǐng)大家去了解我青春的煩惱。
曾幾何時(shí)，我踏入了中學(xué)的大門(mén)，告別了金色的六年時(shí)光，隨著進(jìn)入中學(xué)我的煩惱也隨之增多�；貞浧鹉嵌谓�(jīng)歷，我禁不住會(huì)流下痛楚的淚水。
有一次放學(xué)時(shí)我正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走著，剛走到走廊門(mén)口，就有兩名青年男子攔住我，并向我叫囂著；小孩，有錢(qián)嗎，老子最近缺錢(qián)，就算先借給我一點(diǎn)，不多50元就可以了，等我有了錢(qián)我再還給你”。
我滿(mǎn)懷疑問(wèn)的對(duì)他們說(shuō)：“你們是誰(shuí)我又不認(rèn)識(shí)你們憑什么借給你錢(qián)啊？”他狂傲的對(duì)我說(shuō)：“小子你最好還是老實(shí)一點(diǎn)，你要是不給或者告訴老師的話(huà)，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢(qián)來(lái)”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會(huì)被他們打，要是給了我就會(huì)助長(zhǎng)他的歪風(fēng)邪氣，久了這意思就會(huì)有下一次。經(jīng)過(guò)一夜的'苦思冥想和反復(fù)的心里斗爭(zhēng)。
我還是被恐懼所征服，不得不把那50元錢(qián)給了他。
結(jié)果又到了第3天我又見(jiàn)到了他，他又要向我索要金錢(qián)。
但是這次我并沒(méi)有向他屈服，我故意找了個(gè)理由脫身，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我把老師教了過(guò)來(lái)，把他們捉了個(gè)正著，并讓其吐出了所有的贓款。
青春的煩惱其實(shí)這是一個(gè)美麗的景點(diǎn)，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文5
或許在某一個(gè)不起眼的角落而已，你對(duì)一件事情有著很深很深的誤解。
你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的，然而身邊也沒(méi)有一個(gè)善良的人可以為你解答，因?yàn)樗麄兒薏坏每梢钥茨愕男υ?huà)，他們恨不得看到你出丑，然后為他們?cè)緹o(wú)聊的生活增添一分色彩。
因?yàn)樵臼澜缇瓦@么大，雖然有人說(shuō)世界宇宙蒼穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機(jī)會(huì)可以去走到那么遠(yuǎn)的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。
他們說(shuō)有的人追求生活的意義，有的人追求功名利祿，有的人追求財(cái)權(quán)。可是如果到時(shí)候他們這些追求的都得到了，又或者是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨和波折之后，發(fā)現(xiàn)這些追求到追求不到，其實(shí)都已經(jīng)沒(méi)有多大的關(guān)系了，于是他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)而投向其他的地方，然后就非常的凸顯出人性的善惡。
其實(shí)從一開(kāi)始，無(wú)論是音樂(lè)還是文字作品，我都很傾向于那些性向善的東西。
尤其是討伐人性之惡，宣揚(yáng)人性本真。我覺(jué)得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。
可是后來(lái)漸漸的'也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候我們?nèi)肆λ軌蚩刂频氖虑槭呛苌俚�，就好像人性，我們表面上說(shuō)著這樣，但實(shí)際上它本身就是個(gè)客觀存在的東西，它并不是為人類(lèi)所能夠控制和操縱的。
八年級(jí)以青春為話(huà)題的作文6
車(chē)堆中，陽(yáng)光下，一輛賽車(chē)慢慢地被倒了出來(lái)，一群同學(xué)迅速?lài)诉^(guò)來(lái)。
“好了，終于把彬哥的賽車(chē)給修好了�！敝煨裰逼鹆搜�，使勁地左搖右晃。我們?cè)谝慌耘d致勃勃地邊圍觀著，邊指手劃腳的出主意。“朱旭，這兒有輛車(chē)的車(chē)鏈掉了，快來(lái)修修。”一個(gè)高瘦的初中生在最外層對(duì)朱旭招了招手。
朱旭將手往兩邊一撐，快速?zèng)_到初中生們說(shuō)的那大賽車(chē)跟前。“車(chē)鏈沒(méi)掉呀！“是沒(méi)掉，但你可以把車(chē)鏈卸掉呀！”那個(gè)高瘦的'初中生領(lǐng)了幾個(gè)人，坐在電動(dòng)車(chē)上一副看熱鬧的架勢(shì)，而我和我的那位胖胖的楊兄一左一右十分感興趣地看著朱旭卸車(chē)鏈，又宛若兩位護(hù)法，不讓任何人靠近朱旭，打撓這位無(wú)比“囧”的“朱大仙兒”的創(chuàng)作�！靶盾�(chē)鏈不可以，但可以放他的車(chē)氣呀�！敝煨袼坪踝兂闪诵∑费輪T，眼睛一亮�！傲T了，隨你怎么辦。”那個(gè)初中生一擺手，兩手交叉放至胸前，看著朱旭鬧笑話(huà)。朱旭像只帝企鵝一們，左扭一下，右扭一下，然后走到自行車(chē)跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一見(jiàn)沒(méi)人，便用手捂住了出氣口。
一個(gè)黑衣的初三大哥，如風(fēng)一般走了過(guò)來(lái)，一腳踹在了他的賽車(chē)上，那個(gè)賽車(chē)借助這位老大哥的一腳便如泰山壓頂，壓住了朱旭，但我也只是心疼他倆一秒鐘。
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