生活更美好作文(精品4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生活更美好作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
項羽橫劍一揮，生命之勁松瞬間枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉然英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
也許當他看到營地掛滿“漢”的旗幟，當他聽見楚國城外響起漢軍馬蹄之聲，他也只能以凋零生命之花捍衛(wèi)人活于世的至重的尊嚴。困境中的自我否定，桎梏了英雄雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。
望向天空，我仿佛看見項羽仰天長笑，戰(zhàn)甲瞬時綻放出生命落幕的極光，如同殘陽的最后一抹陽光一樣，那樣燦爛，那樣劇烈，但卻預示著一條生命，一代絕世英雄的`隕滅。但不知他何曾想過，今天的結果，都與他之前那數次的優(yōu)柔寡斷導致的，明明在鴻門宴上，他一個微小的動作，便可以輕而易舉要了劉邦的命。他只要一個細微的動作便可改寫幾千年的歷史。
但他沒有。
……
思緒拉回現在，我正坐在山谷中，望著滿山遍野的楓葉，不禁覺得有些無聊，相比于這樣死氣沉沉的場面，天空中飄舞時的楓葉卻更為迷人，不禁沮喪得要命。
說來也怪，一絲涼氣已經攀著我的脖子了，對面的楓樹微微有些晃動——是風！風嗎？我扭頭開始尋找風的足跡，風呢？我開始疑惑起來，但當我轉過頭時，朱紅色的楓葉布滿天空，與那殘陽相映成趣，光斑交錯，紅楓織日……而這一切都源自于一陣清風。
……。
微？
……
一聲掌聲，一個大拇指，如同烙印一般定格在我腦海中。
你可能想象不到，我這樣一個開朗的男生，小時候竟無比膽小。一次舉手，舉一下手，仿若天溝那般令我?guī)缀鯚o法超過。
但我還是顫抖地舉起了自己那孱弱的手，舉了又放，生怕自己出丑。但又遲疑著緩緩舉起了手，也許這么多人，應該不會叫我吧。我想道。但可真不巧，剛舉起手，就被老師給叫到了。“��？我那個”說著，我的臉像火焰一般紅彤彤的，“那個，這……個……我……”也許是因為第一次舉手發(fā)言，我內心緊張萬分，就在此時，一聲拍手聲從旁邊傳來，一個大拇指映入我的眼簾。也許是因為這掌聲吧，心中“”地一下有了些勇氣。我突然好像很有把握似的，如同吐掉一塊滾燙煤灰一樣地飛快吐出答案，那聲音響徹云霄。但不知為何當我仰望藍天時，那掌聲，那拇指浮現在我眼前……
……
微？
不！微，請不要這樣說，這只是外在形式，就像那個拇指，那片葉子，那美好的回憶。
……
微，不微。
……
我腦海中不禁閃過那微笑，那拇指，那掌聲，那風。每一個“微”，都凝聚著“不微”的真理，所以我想說，那微，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
朋友會久別，但真誠讓友情不老。
我和小a第一次見面是在五年級時，她是我們班的轉學生，被同學們稱為“智商堪憂”。她是一名特殊的朋友，經常在上課時自言自語，做點小動作，但是老師也不會罵她，因為她的智商只是一名六歲小孩的智商，她經常在放學時拿著一根棒棒糖，蹦蹦跳跳的。
一次，她跑向我的面前，說：“今天我很高興，因為……”說著舉起手上的巧克力。她總是把我認成小C，她告訴我，小C是她以前的一位好朋友。我經常和小a放學一起走，她經常自言自語，大家總是用怪異的眼光望著她。她對友情是真誠的，盡管她可能并弄不清楚什么是友情……
一次下著大雨，雨珠像斷了線的珍珠一般，天黑壓壓的，我站在樓道上，風嘩嘩的吹著，如一把把小刀刺著我無助的心，我迷茫的看向操場，許多家長都來了，我的父母呢，怎么辦呢？我會不會回不去了？正當我在思考時，那熟悉而又充滿純真的聲音，又一次的響起：“李鈺，你好呀，你怎么沒有回家呀？”
我微笑著看向她說：“我沒帶傘，所以沒有回家哦！”她停頓了片刻，然后又一次的問：“你要我的傘嗎？”
我下意識的'問他：“那你怎么辦？”她的臉上有了一絲傷心與失落，看得出她認為我像別人一樣拒絕了她，我想到站在我面前的，只是位六歲智商的小女生，我環(huán)顧四周，雨依舊下得沒完沒了，我"嗯"了一聲，向她敞開微笑，她臉上浮現出喜悅，如同收到了棒棒糖一樣，是那么甜，隨后她打著傘，和我一蹦一跳的向那傾盆大雨走去，一路上她依然興奮的告訴我她家里的趣事：“我昨天吃了大螃蟹呀，小貓又生小寶寶啦，她折了個愛心要送給我啦……”我知道她待我是真誠的。
五年級下學期她又轉走了，雖然她和我只是交往了幾個月，但真誠讓我們的之間的友情長久……
生活更美好作文 篇3
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！笔罴倮�，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基所做的三部曲之一——《童年》，他與《在人間》《我的大學》并稱自傳體三部曲。
《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲喪父后，隨母親前往尼日尼投奔外祖父。在外祖父家里，一切都是無聊平淡的，在那里，還有兩個整日為分家而爭吵的舅舅，幸好還有慈祥善良的外祖母保護她，安慰她。阿廖沙就是在這種生活中，一步步艱難地度過，活下去。
讀完這本書，我感受到了阿廖沙在艱難的生活中經歷苦難，對苦難的'充分認識。以及“小茨岡”那種同情，關愛之心，感受到了雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅的邪惡，他們對待老師傅格里高里是那樣毒狠。
這本書充分體現了19世紀七八十年代下層小市民們的黑暗生活。揭示了他們的丑陋面貌，充分體現了人們對自由、對光明的無比向往，對幸福生活的無限憧憬。
通過讀書，我可以體會到書中各種情節(jié)，可以感受到書中各種人物的特點。讀書，可以讓我的生活更美好，所以以后我應多讀書，讀好書。
生活更美好作文 篇4
假如說生活是一潭池水，那么獨立就是為那池水增添色彩的小魚；假如說生活是一片靜寂的森林，那么獨立就是叫醒整片森林的小鳥。獨立，讓生活更美好。
爸媽不止一次讓我獨立了，我總是以太小作為借口，一再推辭。這不媽媽又來跟我嘮叨了：“欣欣，我覺得有必要讓你獨立，這幾天我們去上�？床�，不在家，這就是你獨立的好機會�！眿寢屶嵵氐嘏牧伺奈业募�。“嗯……好吧，反正也沒幾天�！蔽蚁肓讼�，一口答應下來。
獨立的第一天在小鳥的鳴叫中開始了�！岸ｂ忊彙濒[鐘毫不留情地打斷我的美夢。關掉鬧鐘后，我翻了翻身，打了個哈欠，又被扯進夢鄉(xiāng)。“吃飯了，欣欣�！睗M頭大汗的奶奶敲響了房門。我隨口丟下一句：“幾點了？”奶奶邊敲門邊說：“快點起床，都已經中午了�！蔽伊ⅠR起來，穿著睡衣，奔向樓下吃飯�！翱禳c寫作業(yè)��！”“哦�！薄翱禳c下樓吃飯�！薄榜R上�！薄翱禳c起床��！”“哦�！薄谶@幾句重復的對話中，我迷迷糊糊地過完了一天。
晚上，我獨自一人躺在床上，思考著：為什么我總要別人催著才做呢？明天我一定要自覺些……聽著窗外的蟲鳴奏樂，我緩緩進入了夢鄉(xiāng)。
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥快樂地歌唱。在這歌聲中我迎了獨立第二天的太陽。太陽公公羞澀地露出了半個頭，仿佛在羞愧起得沒我早。我望了望我那亂糟糟的“豬窩”，心想：不行，我房間那么亂，明天媽媽回來肯定會笑話我，我得好好收拾收拾。
一整個上午，我都沉浸在打掃房間的歡樂之中。當我看到桌面亮到反光，我心中就無比自豪；當我躺在干凈整潔的沙發(fā)上，就會有一陣愜意升到心頭；當我望著潔白的.墻和明亮的地，心中就無比喜悅。折騰了一上午，終于整理好了房間，我連忙下去幫忙做午飯，因為我可是要獨立的人。
奶奶是做飯主力，我呢，幫忙打下手，我還偷偷學會了幾招呢。下午我一直在寫作業(yè)，沒有人催，一切都是自我完成。
自我獨立的感覺真好。生活是一張普通的餅，可是，撒上一點“獨立”的蔥花，它就會十分可口。
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