生活更美好作文5篇(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的生活更美好作文5篇,希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
堅(jiān)持,讓生活更美好
堅(jiān)持是成功的秘訣,你若想達(dá)成一個(gè)目標(biāo),哪怕再小,也要有一顆堅(jiān)持的心。堅(jiān)持,讓我的生活更美好!
“哎呀,怎么只跳了100個(gè)?中考跳繩要跳170個(gè)呢!”媽媽焦急地說(shuō)道。我嘴里喘著粗氣,慢吞吞地坐到沙發(fā)上,心兒跳得咚咚響。又是疲憊又是焦急,我用盡了洪荒之力卻只跳了100個(gè)。要把跳繩不錯(cuò)的同學(xué)比做泰山,那我豈不只是個(gè)只有兩米高的小丘!
突然,我抬頭看到書房貼著一句名言——“鍥而不舍,金石可鏤”。一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò),我眼前頓時(shí)一亮:是!有志者事竟成,堅(jiān)持才有希望。為何我不每天晚上都抽出10分鐘來(lái)跳繩呢?原本疲憊不堪的我一下子站了起來(lái)。
“嗯,這是個(gè)好辦法,但你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?”媽媽十分懷疑。
“能!”我堅(jiān)定地叫道。
“那就試試看!
往后的日子,我每天都會(huì)跳一會(huì)兒繩,哪怕只是一分鐘?墒窃趧傞_始的一段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步的'速度簡(jiǎn)直比烏龜還慢。我有些煩躁,心想:我是沒這天賦嗎?練了這么久怎么還只跳了110個(gè)!我傷心極了,我努力加快頻率,腳卻總是被勾住,我竟產(chǎn)生了放棄的念頭?商ь^再看看“鍥而不舍,金石可鏤”這八個(gè)字,我又告訴我自己:只要堅(jiān)持下去,不要放棄,那么成功就會(huì)屬于你的!我要為自己加油打氣!
十天過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,120,130,140……我的成績(jī)開始蒸蒸日上,我終于跳到了看似遙不可及的的數(shù)字:170!當(dāng)數(shù)到170個(gè),當(dāng)媽媽喊出“時(shí)間到!”的剎那,我的心簡(jiǎn)直跳到了嗓子眼,又是疲憊又是開心。雖然我的臉蛋像涂了一層紅油漆似的,嘴卻咧得比雞蛋還大,不停地喊著:“耶!耶!耶!”至于爸爸媽媽接下來(lái)說(shuō)了些什么,我已經(jīng)充耳不聞了!
堅(jiān)持,讓我挑戰(zhàn)了極限!堅(jiān)持,讓我摘到了勝利的果實(shí)!堅(jiān)持,讓生活更美好!
生活更美好作文 篇2
前段時(shí)間,學(xué)校的前門到后門有一段路在拆房子,所以市政工程部門將那段路用圍擋給圍了起來(lái),所有學(xué)生只能從學(xué)校后門進(jìn)出。而且,老師還專門下發(fā)了通知,要求家長(zhǎng)一律不得把車?柯愤。
那天,我來(lái)到學(xué)校時(shí),正值上學(xué)高峰期。在路上,就在我經(jīng)過(guò)那一段施工道路時(shí),居然有一輛黑色的私家車停在那里,學(xué)校后面的道路被擋住了,所有學(xué)生走到這之后只能往旁邊繞,而旁邊正好是馬路中央,為了給上學(xué)的孩子及行人騰出些位置,后面大大小小的車堵得水泄不通,其中包括公交車、小汽車、小電驢,車流是一動(dòng)都不能動(dòng)!罢l(shuí)這么沒素質(zhì)?”“到處停車,孩子那么小,萬(wàn)一碰到受傷了,誰(shuí)負(fù)責(zé)!”“是呀!是呀!”這些家長(zhǎng)的抱怨和路上堵車的'鳴笛聲,夾雜成一片。逼于無(wú)奈,我們只能從圍擋和那輛車子中間僅能容下半身的一條縫里,側(cè)著身子抵達(dá)校門。
身后,仍舊擠擠攘攘,有些小朋友因?yàn)閾?dān)心遲到了,根本沒法顧得上身邊的危險(xiǎn),直接從馬路中間走過(guò)去,看到這一幕,不禁讓人唏噓,令人憂心呀!
這件事一直讓我歷歷在目,而每次,我都會(huì)情不自禁地提醒自己的父母,千萬(wàn)不要違規(guī)停放車輛。作為司機(jī),這難道不是一種責(zé)任?規(guī)范停放車輛,是對(duì)他人生命安全的重視,這樣做不僅便捷你我他,還讓彼此的生活更美好。
生活更美好作文 篇3
音樂(lè)是表達(dá)內(nèi)心深處的一個(gè)“窗口”。許多音樂(lè)家用它表達(dá)了心中那份不能與人共享的秘密。幾年前,在媽媽的引導(dǎo)下,我開始接觸這個(gè)神秘的“窗口”,走進(jìn)了鋼琴班學(xué)習(xí)彈琴,向音樂(lè)訴說(shuō)著自己的故事,在彈鋼琴的過(guò)程中,磨煉了我的毅力,增長(zhǎng)我音樂(lè)方面的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了從音樂(lè)中吸收快樂(lè)。
在我的抽屜里,除了鋼琴班老師發(fā)給我的教材,還有一本被我?guī)追垓v,日夜整排的記歌本。上面是我這幾年收集的著名歌曲,有肖邦的《雨滴》、《A小調(diào)圓舞曲》和《升c調(diào)夜曲》每當(dāng)看到這些歌曲,心中總有一種讓人自豪的心情。媽媽總是悄悄溜進(jìn)我的房間,將我的記歌本翻一翻,看一看,看我陶醉在音樂(lè)的世界里,媽媽的臉上也露出了開心的微笑。
音樂(lè)讓我在學(xué)習(xí)這個(gè)不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中也多了幾分耐心。每當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí),都會(huì)先將輕音樂(lè)打開,沉醉在音樂(lè)中,我看見了以前讓我頭疼的數(shù)學(xué)作業(yè),也十分放松。作業(yè)在我眼中也不再是不可攀登的高山,而是一座已被我移開的平地。因?yàn)檫@樣,我將一道又一道困難的數(shù)學(xué)題解開,也因?yàn)檫@樣,我從一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣一下成為了學(xué)霸,再困難的題有音樂(lè)的陪伴我就可以做出來(lái)。是音樂(lè)帶給我輕松愉悅,也是音樂(lè)帶給我很多學(xué)習(xí)的靈感。
音樂(lè)的熏陶不僅可以讓我的`學(xué)習(xí)得到提升,同時(shí)也成了我親密無(wú)間的“伙伴”,讓我輕松化解生活中的煩惱。有一次,我做錯(cuò)了事,媽媽批評(píng)了我,我很傷心,躲在角落了哭泣。這時(shí)候我突然聽到一首歌《燭光里的媽媽》:“噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大,不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽,相信我,女兒自有女兒的報(bào)答。”聽著聽著,媽媽養(yǎng)育我的一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的眼前音樂(lè),讓我明白了媽媽的用心,如果我們做錯(cuò)了事情,沒有人指正,我們就不能明白人生的很多道理,音樂(lè)也讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩父母。
音樂(lè)是一種回憶;音樂(lè),是一種方向;音樂(lè),是一種力量;音樂(lè),是一種夢(mèng)想。音樂(lè),讓生活更美好!
生活更美好作文 篇4
文字為房,標(biāo)點(diǎn)為窗,我常在文學(xué)的莊園里自由自在地漫步。這座莊園里有酣暢淋漓的快樂(lè),還有黯然神傷的悲戚;有舍身為國(guó)的`一腔熱血,還有報(bào)國(guó)無(wú)門的滿心悲憤……
有一次,我與往常一樣在圖書館中遨游在知識(shí)的海洋里。突然,一聲巨響嚇到我,抬頭望了望四周,發(fā)現(xiàn)大家都在靜靜地看書,我也不在理會(huì)繼續(xù)吸收新知識(shí),第二聲巨響接踵而來(lái),我便起身觀察,不一會(huì)兒,便找到了一個(gè)“看書的偽君子”在書的掩護(hù)下在玩手游。
我把他叫了出來(lái),對(duì)他說(shuō):“同學(xué),不要這種場(chǎng)合玩游戲哦,你這樣是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,趁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光好好閱讀吧!”“你可別小看閱讀,閱讀可以使人更充實(shí)、豐富、有知識(shí),使思想訓(xùn)練,境界提升。閱讀還能增加記憶力,提高寫作水平呢!”那個(gè)人聽了以后,放下手機(jī),似懂非懂地拿起書閱讀起來(lái)。
大約過(guò)了半小時(shí)左右,那聲音隱隱約約地又回蕩在我的耳邊。我一回頭看見那位同學(xué)又在玩手游。我又把他叫出來(lái)說(shuō):“同學(xué),你怎么又在玩手機(jī)?在剛才的閱讀時(shí)間里,你難道沒有發(fā)現(xiàn)書中的樂(lè)趣嗎?”“讀書多枯燥啊,看得我都犯困了,還不如玩游戲刺激呀!”他撇嘴地回道。我把書拿了出來(lái),對(duì)他說(shuō):“那是你還不知道怎么閱讀,要知道正確的閱讀方法可以讓你真正愛上書”。先讀一遍,在回憶一遍;逐頁(yè)逐頁(yè)讀,把好句讀出聲來(lái),一邊讀書,一邊在書上做批注。聽了我的閱讀分享,他又重新拿起書認(rèn)真地看。一小時(shí),二小時(shí)……直到太陽(yáng)西下,那個(gè)人還在那津津有味地看著。
對(duì)啊,閱讀能使人受益無(wú)窮,能使人見識(shí)多廣,還能讓我們寫作能力提高。
生活更美好作文 篇5
老師評(píng)點(diǎn):沒加自點(diǎn)。 有些句子——我加著重號(hào)的句子欠斟酌。你和音樂(lè)的故事應(yīng)該還有很多,當(dāng)你投入音樂(lè)時(shí),時(shí)間不知不覺的過(guò)去了,因?yàn)槟闾度肓,太享受其間的快樂(lè)了,高興的時(shí)候,音樂(lè)與你為伴,失意的時(shí)候音樂(lè)亦與你為伴。自查下字?jǐn)?shù),如果不夠857字,那就寫事情吧。 子暄
當(dāng)你的手輕輕地觸摸到琴弦,聽到那優(yōu)美的音符時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂(lè)是那么的美好。
“門前大橋下,游過(guò)一只鴨…...”每當(dāng)聽到弟弟哼這首兒歌時(shí),我都會(huì)想起我小的時(shí)候,在剛?cè)ビ變簣@時(shí),我哭著鬧著要回家。這時(shí),老師就給我放《數(shù)鴨子》聽。那時(shí),音樂(lè)就對(duì)我有一種獨(dú)特的.吸引。我專注地把這首歌聽完了,就不哭了。
14歲左右是叛逆期的高峰,在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)有一點(diǎn)小脾氣,有時(shí)候的我會(huì)向媽媽提出一些無(wú)理要求,然后我們就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去,坐在人少的地方聽著音樂(lè)。當(dāng)我打開mp3時(shí),耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽媽媽的話》,“聽媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她......”聽完之后,我的情緒平緩了些,我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛音樂(lè),所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習(xí)了我最喜歡的一種樂(lè)器——吉他。在我自己親身體驗(yàn)彈吉他的過(guò)程時(shí),我就覺得音樂(lè)是一種神圣的不可侵犯的東西。只要你輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦,一種輕松的感覺就會(huì)圍繞在你身邊。前不久,我學(xué)習(xí)了一首曲子叫做《淋雨一直走》,它的歌詞總能激勵(lì)我!傲苡暌恢弊撸且活w寶石就應(yīng)該閃爍,人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛……”音樂(lè),就像是一種無(wú)形的力量,總是會(huì)在我失意,迷茫時(shí),引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè),是一種回憶;音樂(lè),是一種力量;音樂(lè),是一種方向。音樂(lè),讓生活更美好。
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