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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2024-11-02 11:33:55 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文(范例4篇)

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇,歡迎大家分享。

          生活更美好作文(范例4篇)

          生活更美好作文 篇1

            “堅(jiān)持就是勝利。”這句話,大家肯定耳熟能詳了,但又有多少人能做到呢?堅(jiān)持,讓生活更美好。

            記得有一次,我上舞蹈課的時(shí)候。老師讓大家先劈叉,我拿好墊子,鋪在地板上,開(kāi)始劈叉。!好痛。怎么回事?上個(gè)暑假我還會(huì)劈叉的,現(xiàn)在怎么劈不下去了?看來(lái)得多練練呀!我心想著。我下定決心要把劈叉給練會(huì),爭(zhēng)取下次來(lái)的時(shí)候劈下去。

            到了家,我三步并兩步地走進(jìn)房間,鋪好墊子,開(kāi)始練習(xí)!鞍!痛,痛,痛!”我臉色通紅,咬緊牙關(guān),握緊拳頭,大聲叫喊著。我立刻站起來(lái),大聲嚷著:“我不練了,不練了!太痛了!”我一瘸一拐地走出房間,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲,急忙走過(guò)來(lái):“你怎么啦?在干什么呢?”我吃力地回答著:“唉!我在練習(xí)劈叉呢。本以為很簡(jiǎn)單,誰(shuí)知竟這么痛!我不練了!眿寢屝钠綒夂偷睾臀抑v道:“怎么可以這樣呢?你感到痛就不去嘗試了,你這不是縮頭烏龜嗎?不能半途而廢呀!要堅(jiān)持到底。只想收獲,不想付出,怎么行呢……”聽(tīng)了媽媽的話,我羞愧地低下了頭。媽媽繼續(xù)說(shuō)著:“加油!你能行的,相信你自己。加油!”對(duì)。我可以的',加油!不就一點(diǎn)兒小疼痛嘛!能難倒我?加油!我可以的。我心中默默為自己鼓勁。我臉色發(fā)紅,咬緊嘴唇,青筋暴起,強(qiáng)忍著劈了下去。心里默默為自己加油。

            一天、兩天、三天、四天……我堅(jiān)持了整整一個(gè)星期,終于學(xué)會(huì)了劈叉。我心里美滋滋的,仿佛有只小兔子在我心里蹦來(lái)蹦去呢!有種說(shuō)不出的成就感呢!

            偉大的毛爺爺曾說(shuō)過(guò):“堅(jiān)持就是勝利。”“世上無(wú)難事,只怕有心人。”堅(jiān)持并不是一件簡(jiǎn)單容易的事,但是只要下定決心去做,就沒(méi)什么難事。加油!讓我們堅(jiān)持到底,不做半途而廢的人!

            堅(jiān)持,讓生活更美好。讓我們學(xué)做堅(jiān)持不懈,持之以恒的人!加油!

          生活更美好作文 篇2

            親情像春日里的甘露,能在悲愴的歲月里,鮮活地懷舊著那風(fēng)干的記憶;親情是夏日里的綠蔭,能在炎炎烈日中撐起迷茫的藍(lán)天;親情如秋日里的陽(yáng)光,能在蕭瑟的風(fēng)雨中溫暖失落者的心田,親情似冬日里的白雪,能在污濁的旅途

            人生的旅途中,難免有傷心、難過(guò),而在這時(shí),是親情給了我勇氣。

            那是一次期中考試,我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都考砸。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),我感到腦海為之一震。真是天打五雷轟,頓時(shí)情緒低落。接下來(lái)的幾節(jié)課,我心情都低落像被霜打了的茄子,懨懨的,沒(méi)以前那么積極。

            坐在回家的校車(chē)上我一聲不吭,低著頭,如同一棵瘦小的柳樹(shù)經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的暴風(fēng)雨一般,垂頭喪氣;氐郊,我依然漫不經(jīng)心的,當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)完。媽媽正好下班回家,見(jiàn)我無(wú)精打采、垂頭喪氣就以為出了大事,急匆匆地跑來(lái)問(wèn)我:出了什么事?我我考試。媽媽見(jiàn)我欲言又止,又問(wèn):怎么了呀?我小心翼翼地說(shuō):我考試考砸了。我的聲音小的像蚊子的聲音。媽媽一聽(tīng),松了口氣,又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講:蕊蕊,要知道,失敗是成功之母,你這次沒(méi)考好,說(shuō)不定吸取教訓(xùn)下次就考好了。真的`嗎?我試探地問(wèn),真的!考好了不要驕傲,考砸了,不要灰心,媽媽相信你!好!聽(tīng)著媽媽鼓勵(lì)的話,看到媽媽充滿肯定的眼神,頓時(shí)不好的心情都拋到九霄云外去了。

            是的,生活中會(huì)遇到各種挫折,但只要親情在,就沒(méi)有什么過(guò)不去的坎,因?yàn)樗粌H會(huì)教我們做人,催我們上進(jìn),護(hù)我們周全,還會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)指正,在遇到困境時(shí)拉我們起來(lái)。是它,讓我們生活更美好!

          生活更美好作文 篇3

            旅行,是人生中必不可或缺的一部分,它帶領(lǐng)我們看盡祖國(guó)的大好河山;讀遍各個(gè)地方的風(fēng)土人情;它讓我們拋棄身邊的所有煩惱。旅行,讓生活變得更加美好。

            北京長(zhǎng)城

            不到長(zhǎng)城非好漢,來(lái)到北京有一景點(diǎn)是必看的,那就是長(zhǎng)城,長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,它令所有外國(guó)人驚嘆不已,在當(dāng)時(shí)條件下,沒(méi)有任何機(jī)械工具,只靠人們的雙手去建造這偉大的工程,其難度可想而知。來(lái)到北京第一天,我們一家花了幾個(gè)小時(shí)爬上了萬(wàn)里長(zhǎng)城,在那里看到了遠(yuǎn)處一望無(wú)際的森林,我們奮力大喊:喂,喊出了自己所有的.煩惱,令人神清氣爽。

            東岳泰山

            會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。當(dāng)真正爬上泰山的時(shí)候才真正明白這句詩(shī)的道理,站在泰山頂,望著遠(yuǎn)處的小山,望著夕陽(yáng),望著落日,真像一幅美麗的畫(huà)卷,在泰山,觀看日出的最佳位置是觀日峰,晚上,我們?cè)谀窃鹨粋(gè)帳篷,看著天空數(shù)星星。凌晨,當(dāng)天邊露出魚(yú)肚白時(shí),我拿出相機(jī)拍下日出的整個(gè)過(guò)程,真讓人覺(jué)得心胸都開(kāi)闊了許多。

            內(nèi)蒙古草原

            天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。,到達(dá)蒙古大草原,看見(jiàn)了古詩(shī)中的這一景象。一望無(wú)際的草原像一張巨大的綠地毯,綠毯上還有一些裝飾物羊群,羊群一會(huì)兒跑到這,一會(huì)兒移動(dòng)到那,走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。開(kāi)著車(chē)走在草原上,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。草原人民十分熱情好客,帶著我們來(lái)到了蒙古包,為我們端上了許多美味的食物,還帶著我們?nèi)タ幢硌荨ⅡT馬,十分有趣。

            旅行,開(kāi)闊我們的心胸,打開(kāi)了我們的眼界,為我們的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。旅行,讓生活更美好。

          生活更美好作文 篇4

            皎潔的月亮從遠(yuǎn)處大樹(shù)的枝丫上探出來(lái),掛上樹(shù)梢,透過(guò)銀霧般的薄云,拂過(guò)層層重疊的翠葉,又模模糊糊地灑在窗臺(tái)邊的一把小提琴上。那月光猶如一雙大手,輕輕地?fù)徇^(guò)每一根琴弦,發(fā)出一陣若隱若無(wú)的琴聲。我望著那把落滿灰塵的小提琴,不禁陷入了沉思……

            二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一支弦樂(lè)團(tuán),我十分好奇:“弦樂(lè)是什么呀?”媽媽為我找了一些圖片,圖中的'那些人右手握弓,左手持琴,弓如流水般從弦上滑過(guò),發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)曲聲,甚是好聽(tīng)。我十分崇拜,經(jīng)過(guò)媽媽同意后,我成功地進(jìn)入弦樂(lè)團(tuán),接過(guò)小提琴的那一刻,我激動(dòng)得不能自己,仿佛自己已經(jīng)成為了一名音樂(lè)家。

            然而,夢(mèng)想是美好的,但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路卻是坎坷的。我來(lái)到了學(xué)琴的第一關(guān)——夾琴持弓。老師為我們示范了一遍,先裝上肩墊,再把琴放在左腮幫與左肩膀之間,然后夾緊,用左手的虎口掐住琴頭的下端,接著是握弓將右手大拇指卡在弓下方的凹槽里,小拇指按住弓的末端,將弓翹起,食指搭在凹槽外的上方,其余手指搭在食指的下端。我聽(tīng)得似懂非懂,笨拙地裝上肩墊,架在肩膀上,又胡亂地抓起弓。老師耐心地幫我糾正指法,讓我保持十分鐘。前幾分鐘,我還挺輕松,心里不禁洋洋自得:“唉,練琴不就這樣嗎,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!”可是到了后面我就有點(diǎn)吃力了,雙手像灌了鉛一樣沉重,比扎馬步還難受。

            “加油,只剩最后一分鐘了!”媽媽在旁鼓勵(lì)道。

            “?”我堅(jiān)持不住了,雙手都快失去知覺(jué)。我泄氣地將琴放在桌子上,整個(gè)人癱在椅子上:“媽,我不想學(xué)了。”

            “這怎么可以?你不是想成為一位音樂(lè)家嗎?”媽媽苦口婆心的勸說(shuō)我,“俗話說(shuō)‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’,那臺(tái)上琴手的優(yōu)美身姿和動(dòng)聽(tīng)琴聲的背后是多少年的汗水與付出!他們追夢(mèng)的路上也會(huì)遇到許多困難,可是他們選擇了迎難而上,你怎么能知難而退呢?”

            我豁然開(kāi)朗,臉一下子紅到了耳根。對(duì),不能輕言放棄!我暗自加油,又拿起琴練習(xí)起來(lái)。

            經(jīng)過(guò)幾周的不斷練習(xí),我的姿勢(shì)又進(jìn)步了不少,于是我又來(lái)到了學(xué)琴的第二關(guān)——對(duì)應(yīng)五線譜。五線譜,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,可學(xué)起來(lái)難。那一個(gè)個(gè)音符像一只只靈活的小蝌蚪,在五條電線里上竄下跳,四分音符、八分音符、二分音符,光是看著就頭暈,更別說(shuō)對(duì)應(yīng)到指板上了。老師幫我在指板上找出一把位,在一、二、三、四指的位置上貼上了膠帶,又整理了一張音符與把位的對(duì)應(yīng)圖讓我背誦。我背了整整三天卻依然記不住,上學(xué)時(shí)背,放學(xué)時(shí)背,做完作業(yè)也會(huì)再拿出來(lái)讀一讀。最后,在我的不懈努力下,我終于牢牢地記住了。接著,我又來(lái)到了第三關(guān)、第四關(guān)……

            在學(xué)琴的路上,我遇到了許多困難,可是我沒(méi)有放棄,沒(méi)有退縮,而是迎難而上,堅(jiān)持著夢(mèng)想。媽媽的鼓勵(lì),老師的陪伴,以及我堅(jiān)定的信念都化為我堅(jiān)持前行的力量。沒(méi)有一個(gè)人可以一步成功,追夢(mèng)的路上總是充滿困難,但我們卻越戰(zhàn)越勇!

            現(xiàn)在,我不僅考過(guò)了三、五、七級(jí),還在許多比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)離不開(kāi)我對(duì)小提琴的熱愛(ài),更離不開(kāi)我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持!堅(jiān)持,讓我的生活更充實(shí)、更美好!

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