實用的生活更美好作文4篇（熱門）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的生活更美好作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
當今社會，人與人的距離越來越大，有時常常因為一些雞毛蒜皮的小事而破口大罵，甚至動起手來，我想說：“為什么人們的心胸會如此狹小，為人處事為什么不能對人多一點寬容呢？”這會讓整個世界變得更美好
寬容意味著能原諒他人不經(jīng)意間所犯下的錯誤，比如有人把自己的筆不小心弄壞了，把衣服弄上了墨點等等，這些事如果是他不想?yún)s因不小心而弄的`，他如果能及時認錯道歉的話，就可以獲得原諒如果犯錯人不認錯，受害人不依不饒，就可能惡化同學之間的關(guān)系，甚至導致一場毫無意義的毆斗，這樣對人對自己都沒有任何好處
我有一次坐公交車回家時，剛上車不久，（。）耳邊就傳來了一聲聲謾罵原來是一名乘客因售票員推他而不滿，兩人便吵了起來“今天乘客多，正值學生放學，咱們得互相體諒！”售票員
說“那你也不能推推搡搡的！”那名乘客生氣的說后來兩者之間又說了一些不堪入耳的臟話，直到下一個站點，售票員用力地打開車門，氣憤地說：“你趕快下車，我們不拉你”那人沒有說話，下車了這件事對我感觸很大，如果人與人之間多一點寬容，彼此互相增進理解，不就不會發(fā)生這樣的事了嗎？如果那名乘客站在對方角度想，原諒售票員那個不經(jīng)意的動作，而售票員如果待人客氣一點，脾氣好一點，那么這輛公交車將會順利走完全程，人們也會心情舒暢
在生活中我們應(yīng)盡量寬容，心胸寬廣一點兒，這樣我們的生活才會美好但寬容不等于縱容，對那些不改正錯誤，不承認錯誤的人，我們應(yīng)該給他們一點兒教訓，讓他們從根本上改正錯誤
寬容是一座橋梁，能拉近你我的距離，寬容是種美德，能體現(xiàn)一個民族的品質(zhì)讓我們擁有寬容，讓寬容使生活變得更加美好！
生活更美好作文 篇2
“嘩——”下雨了，外面的世界被打濕了。
又一次一個人坐在公交車站，一輛又一輛車飛馳而過，公交車卻遲遲未到。我心想，如果每個人都有專屬于自己的公共汽車，那該有多好啊！無論到哪里，它都會來接我。不過這只是白日做夢，并不可能。
天哭了，是嚎啕大哭，她好傷心，好傷心。但我不知道這是為什么？她為什么哭？天一哭，我也想哭了。我低下頭抽泣。我的心里比天還傷心，還著急。
這時，一個身影蓋住了我。我抬起頭，一副陌生的面孔映入我的眼簾。我又一次想，我認識他嗎？會不會是壞人呢？這時，他遞給我一把傘，一把單調(diào)而又亮麗的傘。他把傘遞給我，我整個人傻住了，沒有接過來。他見我這樣，還以為是我不要，便硬塞給我。他始終沒有一句話一個字，連一點聲音都沒有。只有雨“吧嗒吧嗒”落地的聲音。我接過傘，傘柄還有他手掌心的余溫，上面還粘著虛汗，可見他還是有些緊張的。他見我收下了，會心一笑，冒著大雨跑了。穿過馬路，穿過人群，跑了。仿佛小偷做了壞事，怕警察抓到。
我呆呆望著那個背影離去的方向，又回想那個面孔。又一次望著大雨，再看看那把傘。
我撐著傘回家，不知不覺就到家了。這個是夢嗎？我半信半疑，又用力打了一下自己，好痛哦！不是夢！雨，突然就停了。
這夢一般的事發(fā)生在自己身上，雖然有點不可思議，但我還是不得不相信，相信這個世界依舊有溫暖，有關(guān)心。好人就是這樣的吧！為自己想得少，為別人想得多！
助人為樂，樂在其中指的就是那些好人。他們不求回報，幫助別人只是為了讓自己快樂，而在自己快樂的同時，又讓別人幸福。如此一舉兩得，為什么自己不去幫助別人，快樂自己呢？我們還有什么理由說“不”呢？
你幫助我，我?guī)椭�，人類需要互幫互助，團結(jié)友愛。這樣的道理，不是每個人都要理解的嗎？
幫助這個小小的詞語，卻蘊藏了大大的`智慧。只要伸出你的手，伸出你的援助之手，那會有多少人得到關(guān)愛，得到社會的溫暖。動起來吧，動起來吧！世界如此之大，有多少人需要幫助。你的小舉動，會給社會帶來多大的影響啊！
幫助可以讓生活變得更美好，幫助讓世界更友愛、團結(jié)！
生活更美好作文 篇3
一個人總會在一生中遇到許許多多的人，各種各樣的事，而對我來說，最好的，莫過于遇見了一位好老師。
她，是我的鋼琴老師，姓梁，有著棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮眼睛，臉上總是掛著習慣性的微笑。老師有一個兒子，大概是這個原因吧，在我的眼中它并不像是一個老師，更像是一位慈祥的母親。
第一次踏進這個地方，坐在鋼琴前，笨拙的彈完一首練習曲，她笑著對我說；“以后你就是我的學生了，要按時練琴哦�！蔽铱粗蠋煚N爛的微笑，迷茫的點點頭，離開琴凳。那一年，我10歲。
已經(jīng)記不清是多少次，我來到這個琴行，在鋼琴前熟練地彈起上節(jié)課的作業(yè)，笑著告訴她；“這個星期，我每天都有練一個多小時，應(yīng)該可以通過哦�！彼残α�，撫摸著我的頭說：”你長大了，也懂事了，以后還要繼續(xù)努力哦。“我認真地點點頭，仿佛承諾一般，按下面前安靜排列的.黑白琴鍵。那一年我12歲。
仍舊是這個時間，仍舊是這個地點，我的心情卻與往常不同，前不久的考級，給了我當頭一棒，我不敢去看老師的臉，我不確定接下來會發(fā)生什么，就那么沉默的坐著，等著她說話。就在這時，老師笑著對我說；“沒事的，這一次沒通過，我們還有下一次，只有經(jīng)歷失敗，我們才能知道自己在什么地方有著不足�！笨粗蠋煿膭畹难凵窈臀⑿�，我的心里仿佛又晴朗了。那一年，我14歲。
她告訴我最基本的樂理知識；她告訴我彈奏顫音時指尖的變化；她告訴我貝多芬、肖邦的故事；她告訴我要用心體會鋼琴；她告訴我，只有經(jīng)歷失敗，你的人生才會完整。
她的話語伴隨著黑白琴鍵交織出我心底最初的夢想。她的微笑激勵著我，和我一起面對失敗。4年來，和梁老師的所有，早已注定她在我心中不再是一個毫無分量的老師。
她，讓我的生活變得豐富多彩。讓懵懂的我變得懂事。讓我在學習鋼琴的過程中，體會到快樂。
她，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
我的記憶就像天上的星星，多的數(shù)不過來，其中有一個我印象最深的，它就是我的一次去桂林的旅行。
放假的時候因為作業(yè)多而煩惱，就把作業(yè)放在了一邊，坐在椅子上發(fā)呆，然后媽媽看見了就說：“看你每天都那么煩躁，不如我們?nèi)ス鹆址潘梢幌滦那�，最后再寫作業(yè)吧。”我高興地回答：“好！”
那時候還是早上，云霧還沒有散盡，我們就出發(fā)了，漓江兩岸，山巒起伏，奇峰怪石，數(shù)不勝數(shù)，山谷在云霧中若隱若現(xiàn)，像蒙上了一層輕紗，顯得更加朦朧神秘了。這漓江好像一條綢帶，在山峰間蜿蜒旋轉(zhuǎn)。遠遠望去，江面波光粼粼，近看江水綠的出奇，像一塊無暇的翡翠。仰望兩崖的高峰，峰上云霧繚繞，山谷曲折蜿蜒，像一條帶子從云間飄落下來，還有著稀散的小草，星星般點綴其間。江上的'船慢慢行進，突然太陽出來了，云霧散盡，青山綠水現(xiàn)出了自己的情景。
以后我們又去了一些地方，回到家的時候，我的心情特別美好，不幾天就把作業(yè)寫完了！是旅行讓生活變得更美好！
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