生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！�
在生活中，我們一定碰到過許多難題，而我們從閱讀中就能解決。
一次，我在家里做作業(yè)，突然，從院子里傳來一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛(wèi)生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問：“媽媽，是不是好點了？”媽媽高興地說：“的確好點了，你是從哪學(xué)到的？”我驕傲地說：“是我從書上學(xué)到的。”媽媽說：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎勵你！”我的心里樂開了花，高興地到屋子里寫字了。
還有一次，爸爸回到家里時帶了一盆含羞草。因為當(dāng)時我不知道它只要一被碰，便會害羞地收縮起來枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂說了出來。爸爸說：“你不碰它，過一會兒它就會恢復(fù)原來的樣子�！蔽衣犃税职值脑�，跑到含羞草那觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)爸爸說的果然是真的——含羞草慢慢地展開了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會“害羞”呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的.知識一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽了直夸我，我的臉上洋溢著快樂的笑容。
通過這兩件事，我明白了生活是離不開閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識和樂趣。
生活更美好作文 篇2
朋友會久別，但真誠讓友情不老。
我和小a第一次見面是在五年級時，她是我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，被同學(xué)們稱為“智商堪憂”。她是一名特殊的朋友，經(jīng)常在上課時自言自語，做點小動作，但是老師也不會罵她，因為她的智商只是一名六歲小孩的智商，她經(jīng)常在放學(xué)時拿著一根棒棒糖，蹦蹦跳跳的。
一次，她跑向我的面前，說：“今天我很高興，因為……”說著舉起手上的巧克力。她總是把我認成小C，她告訴我，小C是她以前的一位好朋友。我經(jīng)常和小a放學(xué)一起走，她經(jīng)常自言自語，大家總是用怪異的眼光望著她。她對友情是真誠的，盡管她可能并弄不清楚什么是友情……
一次下著大雨，雨珠像斷了線的.珍珠一般，天黑壓壓的，我站在樓道上，風(fēng)嘩嘩的吹著，如一把把小刀刺著我無助的心，我迷茫的看向操場，許多家長都來了，我的父母呢，怎么辦呢？我會不會回不去了？正當(dāng)我在思考時，那熟悉而又充滿純真的聲音，又一次的響起：“李鈺，你好呀，你怎么沒有回家呀？”
我微笑著看向她說：“我沒帶傘，所以沒有回家哦！”她停頓了片刻，然后又一次的問：“你要我的傘嗎？”
我下意識的問他：“那你怎么辦？”她的臉上有了一絲傷心與失落，看得出她認為我像別人一樣拒絕了她，我想到站在我面前的，只是位六歲智商的小女生，我環(huán)顧四周，雨依舊下得沒完沒了，我"嗯"了一聲，向她敞開微笑，她臉上浮現(xiàn)出喜悅，如同收到了棒棒糖一樣，是那么甜，隨后她打著傘，和我一蹦一跳的向那傾盆大雨走去，一路上她依然興奮的告訴我她家里的趣事：“我昨天吃了大螃蟹呀，小貓又生小寶寶啦，她折了個愛心要送給我啦……”我知道她待我是真誠的。
五年級下學(xué)期她又轉(zhuǎn)走了，雖然她和我只是交往了幾個月，但真誠讓我們的之間的友情長久……
生活更美好作文 篇3
自古以來，人們常說“吃一塹，長一智”，意思是遇到一次挫折，就會令人成長一次。
記得那是我上三年級的時候。
當(dāng)時，我的學(xué)習(xí)很不好，上課也喜歡說悄悄話，惹得老師們都很不喜歡我，只有一個老師喜歡我，那就是我的班主任——崔老師。
崔老師教我們語文，崔老師喜歡我的原因是因為我的`學(xué)習(xí)勁頭強，閱讀理解能力強，作文寫得好，能“感染”周圍一大堆的同學(xué)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，一想到這節(jié)課是班主任崔老師的課，我便立馬往教室跑，可還是晚了一步，班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評了我一頓，就讓我回到座位上讀書了。我以為崔老師也對我有偏見，不喜歡我了，心里就極不平衡，心想：等我以后學(xué)習(xí)好了，你想喜歡我也不喜歡你。我當(dāng)時就下定決心了。
后來，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三門課都提到了95分以上，唯有語文直線下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師，就不喜歡這門課，所以學(xué)習(xí)成績自然就不好了，學(xué)不好也不能怪我，要怪就怪代課老師，誰讓她這樣令人“討厭”呢。
從那以后，我在語文課上就不在認真聽講，而是搞小動作，說悄悄話……慢慢地，同學(xué)們也都不喜歡我了，我的好朋友——張可欣也越來越疏遠我了。這個時候我才猛地覺醒，自己必須把語文成績提上去。
回家后，我就問媽媽，我現(xiàn)在努力還晚不晚，媽媽好像看穿了我的心思，笑著說“不晚，不晚，還來得及！”這句話使我備受鼓舞，我“命令”媽媽去給我買了兩套卷子，每天晚上做兩套。我的學(xué)習(xí)成績越來越好，年級排名甚至排到了年級前十。
后來，我總算明白了崔老師說我并不是不喜歡我，而是在“表揚”我——當(dāng)我這棵小樹苗長歪了的時候，及時地修正我。我也明白了，不能因為以為老師對自己的批評而不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是給老師學(xué)的。我真想對崔老師說一句：“崔老師對不起，我誤會您了！”
生活更美好作文 篇4
“踐行核心價值觀激發(fā)教育正能量”學(xué)生征文:和諧讓生活更美好
眾所周知,我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直是提倡“和諧”的,孔子曾說過“和無寡”,他的學(xué)生也說過“禮為用,和為貴�！泵献痈翘岢觥疤鞎r不如地利,地利不如人和”,可見和諧是多么的重要啊!
當(dāng)前,我國正努力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,讓生活更美好,其中,和諧是一個十分重要的主題。然而社會上仍然存在著大量不和諧的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象發(fā)生在社會的各個角落:公交車上,商場,學(xué)校里,醫(yī)院等各個領(lǐng)域。
記得20xx年,我們?nèi)胰ド虾⒂^世博會。這樣一個規(guī)模盛大大的博覽會,自然吸引了全世界各地的游客都前來觀光游覽,各個場館內(nèi)人頭攢動,人群絡(luò)繹不絕,特別是中國館和沙特館門口,有的人排隊排了六七個小時也沒能進入?yún)⒂^。記得一天晚上,我們在瑞士館門口排隊,整整兩個小時了,我們還沒有輪到。這時上海正值高溫時期,很多人開始發(fā)脾氣、罵人、暈倒……其中,有兩個中國人因為插隊起了爭執(zhí),一個說插隊不文明,一個卻蠻不講理地推推搡搡,使得隊伍更加混亂了。就在這時,一個外國年輕人拿出了他背包里的吉他,彈奏出了美妙的音樂,頓時人群安靜下來了,大家都靜靜地欣賞著音樂,耐心等待了。
這一幕雖然過去四年了,但是卻深深地印在我幼小的心靈里。當(dāng)時,我聽到爸爸媽媽在回來的地鐵里說起這事,他們說我們中國人應(yīng)該感到羞愧,不就排個隊嗎?大家就不能好好地遵守秩序,反倒是那一位外國游客,用音樂放松自己也放松他人,同時好的旋律清涼了酷夏也清涼了我們,讓我們領(lǐng)會了和諧的的意義。
其實,我們的`校園里偶爾也會發(fā)生一些不和諧的事,但是我們從小在校本誦讀的熏陶下,理解和諧的重要性,同學(xué)之間最終都會和睦相處,而且還會讓這股和諧的力量產(chǎn)生意想不到的的作用呢!我們班的吳怡和胡若琪是一對很要好的朋友,她們互幫互助,是學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)友”,生活中的玩伴。雖然兩人之間有時也會因為意見不同而鬧點小別扭,但是她們始終是友好、和諧的,記得上周學(xué)校舉行八字繩比賽,她們倆可是我們班的“種子選手”,雖然早上兩人還鬧過小矛盾,但是下午比賽時,兩人馬上就發(fā)揮了好朋友的默契感,團結(jié)一致,超常發(fā)揮,為班級爭得了很好的成績和榮譽。
和諧,她像七個音符譜寫出的一首動聽樂曲,也像七種不同的顏色描繪成的一幅幅動人畫卷!和諧,她讓生活更美好;和諧,讓我們從小事做起!從身邊做起!
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