生活更美好作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的生活更美好作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
書,讓生活更美好。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活沒有書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!笨梢,書籍對于我們來說,何等重要。一個人的成長,離不開書籍;一個人的自我完善,離不開書籍:一個民族的振興,一個國家的強盛,更離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史,有著光輝燦爛的文化,有著優(yōu)美的文字,正因為有這些才讓生活更美好。是書的記載,讓我們看到了舉世聞名的萬里長城,看到了故宮的博大精深,看到了兵馬俑的浩浩蕩蕩;同時,更讓我們沒有忘記虎門的銷煙,圓明園的火光及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踩踏。
書,讓生活更美好。書是生命的源泉,這句話對我來說,真是說到心坎上去了。一本本好書在手,我就忘記了自我,忘記了世界,忘記了一切。隨著書我一次次去冒險,隨著書中的精彩故事、我編織一個個動人故事。隨著名著,我精讀了《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……
是書讓我領悟到了人生的真諦。當我迷惑時,是書如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增加我的'信心;當我悲痛時,它告訴我,悲傷只是短暫的,并不代表整個人生;當我被人誤解時,書會告訴我:勇敢地走你的路,他們會看到真實的你。
書,讓生活更美好。同學們,愛書吧!讓我們一起擁抱書籍,擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著先人的足跡,學習他們的精神,學習他們創(chuàng)造的瑰寶,好好學習,細細讀書吧。老師們,讓閱讀引領我們成長;同學們,讓知識為我們導航。通過我們的讀書活動,掀起社會的讀書熱情。讓閱讀走進每位青少年的生活,讓喜愛讀書的我們?yōu)榕桶苍黾右坏雷盍聋惖娘L景線!是書讓我們的生活更美好。
生活更美好作文 篇2
閱讀,可以讓人心經(jīng)脫俗,通過閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖,夏天是多么火熱,秋天是多么豐碩,冬天是多么純潔。
閱讀,可以讓人靈魂升華,通過閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂,柳枝多么婀娜,楊樹多么婆娑,大自然多么神奇!
閱讀,可以讓人精神振奮。通過閱讀,讓我們感受到天多么明朗,雖然有時散布烏云;花朵多么嫵媚,雖然有時凌亂凋謝;心多么寧靜致遠,雖然有時渴望的力量趨勢邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文,可以讓我們寫作水平得以提升,品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結晶;閱讀文言文,可以讓我們觀往昔,通過文言文,向我們展現(xiàn)一個又一個自古不變的哲理;閱讀小說,我們可以與主人公一起去感受心境,一起歡笑,一起流淚。閱讀詩歌,可以讓我們感受書中的韻味;閱讀漫畫,可以讓我們得到放松,哈哈一笑;閱讀雜志,可以讓我們透過世界之窗吟讀世界,閱讀他人心靈,可以讓我們覺得生活是多么美好!
走進書本,讓我們騎上馬致遠的瘦馬,拿著魯杰克的書本,品嘗著李士成的燒餅,往返與契柯夫草原,聆聽杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園,如升仙境。
五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不服貼;三萬六千個毛孔,像吃了人參果,無一個毛孔不暢快。
徜徉書海,游目馳壞,耳目一新;既有雷霆萬擊的一面,又有霧日清新的一面,既有金戈鐵馬的一面,又有輕歌曼舞的一面,既有大江東去的一面,又有曉風殘月的一面,既有壯懷激烈的一面,又有閑情逸致的一面。欣賞佳作;閑躺靜坐,便可包學天象地質人文地理,凱庫勒與拉姆塞;足不出戶,即可暢游東海西湖南疆北國,雪云里與五老峰。
走進圖書館,去感受古今往昔的成就,我們閱讀到燦爛的先秦文化,悠悠中華,五千年,多少文人墨客在書本留下光輝。
走進作者,魯迅認為讀書時休息,為了文學,閱讀而廢寢忘食。走進歡笑,漫話獨占頭領,歡笑的新含義,通過漫畫,讓心靈得到安慰,放松。
銘刻往書中的人物。多蘿茜還在探索回家的路,保爾還在用身殘志不殘的精神寫作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書中的含義,真善美定受人們追求,身殘志堅,定會讓人們欽佩,光明會讓人向往。
銘刻往書中的一點一滴。一個標點符號,一個詞語,一席云煙。聽,李白在月光下飲酒,使我們看到了李白那浪漫的月,“舉杯邀明月,對影成三人”。
聽,蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長久,千里共嬋娟”。
聽,曹孟德又在月光下贊嘆,使我們看到了曹孟德那“月朗星稀,烏鵲南飛”
敞開心扉,去閱讀高齡學者的教誨。
敞開心扉,去閱讀莘莘學子的'渴望。
敞開心扉,去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀,你如那高齡學者,可望而不可即。進入內心,品讀人生領悟。
閱讀,你如那莘莘學子,渴望知識,而又略帶頑皮。閱讀,觸擊心靈,頓時使我明白好多。
作為中學生的我?吹阶约涸(jīng)對閱讀追求過,癡迷過。
從《綠野仙蹤》中,我讀懂了孩子的心是多么純潔,多么天真。《綠野仙蹤》贊揚了真善美。譴責了假丑惡。愛憎鮮明,我覺得也是對純真友誼的謳歌。
沐浴晨風淅淅露水,有閱讀的世界不會彷徨。
仰望天空,閃閃流星,有閱讀的心靈不會干涸!
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,閱讀是一位智者,伴隨藍天白云,使我們的生命境界得以提升。
最近,在中華大地刮起一股寒流風。韓寒代表了新一代的年輕作家,寫作不僅需要“想寫和要寫”,還要有著豐富的底蘊,在我們熱購《三重門》時,可曾想過作者付出的時間與閱讀。
那么多成功的例子來源于閱讀,閱讀給予人的是精神上的鼓勵,閱讀是我變得堅強,自信不屈。
在學習上,閱讀是我放松,在生活中閱讀教會我些許真理,在人生上閱讀似一個照路燈,點亮了前進的方向。
書籍是進步的階梯,是知識的寶庫。它將無知的我領入了知識的殿堂,使“單調”的生活變成令人愉快的時光;他向我展示了前人的輝煌成就,是我樹立了崇高而美好的理想。
在書中我找到了追求的目標,找到了人生的價值,我知道了生命的真諦。
當我取得成績洋洋得意時,書告誡我:虛心使人進步,驕傲使人落后。
當我懈怠時,書告誡我:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!碑斘沂б鈺r,書鼓勵我:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村!碑斘腋≡陼r,書提醒我:"靜以修身,儉以養(yǎng)德。"
當我覺得生活不再是七色陽光,花兒不再鮮艷時,書告訴我:假如生活欺騙了你,你不要憂郁,也不要憤慨!不順心的時刻且容忍;相信吧,快樂的日子就會到來……
我們時常躑躅于夢想的邊緣,舉步維艱,時?释麎粝朐诂F(xiàn)實中起舞,時常為心靈尋找清潔劑,那就讓我們一起閱讀吧,閱讀讓生活更美好!
生活更美好作文 篇3
正當我眉頭緊鎖,雙眼直盯的著同學,拳頭舉得高高的時候,班級的紀律委員對我呵斥:“打。打。打。一天就知道打。”說著他把我倆都拉回了座位。
我和同學之間,不時會有口對頭和拳頭上的摩擦,但這次已經(jīng)擦出了火花。我借給羅濤濤一只自動鉛筆,可他卻一直不還。我忍不住了,就叫他還我鉛筆。可是,他理直氣壯地對我說說:“我弄不見了!比缓,我們就相互緊逼,我眉頭緊鎖,拳頭捏得咯咯直響。
他露出害怕的表情,不敢正視我的眼睛,大喊:“我明天買了立馬還!笨此箴,我就放過他了。
這天,我們班的幻影坦克——唐健松,無意中撞到了我,最重要的是他不肯承認:“我沒有呀。”
看他洋洋得意的樣子,我生氣極了說:“好吧!蔽颐鸵蛔,他像一個彈珠一樣,彈出一米。他說:“你干什么?為什么撞我?”我學著他的樣子說:“我沒有呀!”然后,我們就在地上打了起來,他一會打我背,又打我頭,我便集中打他肚子。
我經(jīng)常因為這些小事兒發(fā)脾氣,和同學鬧不開心。我發(fā)現(xiàn),自己的脾氣越來越大,朋友越來越少了。
后來,老師告訴我,微笑著對待同學,同學也會對我微笑。
馬玉豪借了我一塊橡皮擦,又搞不見了。他誠心誠惶誠恐地告訴我。我微笑著對他說:“沒有關系啦,你明天還我就好了。”
我穿著媽媽新買的`沖鋒衣上學的第一天,搗蛋大王盧俊揮著手臂灑了我一背的墨水。他不好意思地對我說:“對不起,我不小心把你衣服弄上墨水了!蔽椅⑽⒁恍Γ瑢λf:“沒事,我回家擦擦就掉了!彼ь^看著我也笑了,說:“謝謝你!
現(xiàn)在,我的好朋友又多了起來。
微笑到底是什么呢?它是一個神秘的東西,微笑可以讓人快樂,可以讓世界溫暖。
【生活更美好作文】相關文章:
讓生活更美好作文《夢想讓生活更美好》06-26
生活更美好作文08-19
生活更美好作文08-19
生活更美好作文08-19
生活更美好作文08-19
生活更美好作文08-20
生活更美好作文08-20
生活更美好作文08-20
生活更美好作文08-20
生活更美好作文08-20