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以聲音為話題的作文600字（精選52篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的以聲音為話題的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以聲音為話題的作文 篇1
在我們成長的道路中，總會遇到各種各樣的聲音。有的聲音是智慧的，叫你如何進步但有的聲音是愚蠢的，讓你不想學習知識;有的聲音是優(yōu)美的，讓你的心情感到愉快但有的聲音是嘈雜的，讓你的心感到煩躁;有的聲音是善良的，鼓勵你的信心但有的聲音是邪惡的，打擊你自信心。
在一個炎熱的夏天，我和爸爸因這里太熱就到老家去避暑去了，我當時就七、八歲，爸爸為了鍛煉我的毅力說去爬山，可我因膽子小說：“不去!”沒想到爸爸拿了兩個大西瓜準備出發(fā)，離開家門時聽課一下：“看來，西瓜只能由我一個人吃嘍!不知道吃不吃得完，如果吃不完怎么辦?”
“爸爸，獨樂樂不如眾樂樂，我陪你一起去!”隨后，穿好運動鞋，出發(fā)!
不久，便來到了山腳下，仰視即將被我征服的山感覺好陡好高啊!不管它有多少高，我都不怕。我開始我的“征服之旅”，先從樹上折一根堅硬的樹枝，把它的側(cè)枝全部去除，最后成為一根“開路棒”，開始行走，一邊走一邊把攔著我的東西給弄開，終于到了沒障礙的地方了，我興奮地把“開路棒”給扔在了旁邊，就一直向前沖，爸爸想跟我比速度，我跟他誰也不讓誰，可誰知半路殺出個程咬金——狗，它用它兇猛的`聲音叫著，我擔心它會來要我，于是就拼命地跑，在不知不覺中已經(jīng)過去1個多小時了，我也累得筋疲力盡了，眼看就要到山頂了可是沒力氣了就倒在了地上，爸爸由于小時候經(jīng)常爬所以已經(jīng)到達了山頂。
“一定要堅持住，堅持就是勝利，你只需要堅持住就可以到達頂峰了�！�
我鼓了鼓氣，把剩下的力氣都用在了手上�！鞍�!”我躺在地上�？晌疫@次的躺意味著我到達了山頂，也就表明了我成功了，我們把西瓜剖開，開始品嘗通過努力得來的食物，從山頂極目遠眺，真是“一覽眾山小”。吃完后，回到山腳，再看看這座山，感覺是那么的渺小。
爸爸的那句“堅持就是勝利”讓我心中的“自信花苞”開了花，這種聲音是多么的強大、是多么的充滿力量。這種力量就是傳說中的“花開的聲音”!
以聲音為話題的作文 篇2
日歷一頁一頁翻過，年輪一圈一圈增多，歲月也是一去不復(fù)返。時光的流逝，一切都變了很多，唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一……
小的時候，第一次去上學。我背上小書包，不安地走出家門，心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌，因為我知道，這不會有用的。門外，好冷，寒風吹亂了我的小辮子。身后傳來一聲：“孩子，聽話!路上小心!”回過頭，她倚在門上癡癡地看著我。
小學五年級時，窗外刮著大風，下著雨，天邊還時不時閃著一道道紅色的閃電。我打著傘，心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風吹來，吹落了我手中的小傘，我被雨淋濕了。這時，一把大傘遮住了我，我茫然地抬頭一看，是她!她的衣服被淋濕了，頭發(fā)也是濕的。你，原來一直在我身后!雨水混著淚水，滑落地面，身后是一大一小的腳印。到了學校，你笑著對我說：“孩子，聽話!萬事小心!”說完，便轉(zhuǎn)身離去，在雨中的背影越來越朦朧。
升入中學，我還以為你不再對我說而傷心，因為，我早已習慣了。真的!真的'!不再說了，她在忙著自己的事，不再說了!我失望地走出門，獨自一人走在路上，慢慢地走，希望她再對我說一聲“小心啊、聽話、好好上學……”，可是，遲遲沒有，便不再停步，不再回頭。
我還只是個孩子，無論我長多大，在您眼里，我永遠是一個長不大的孩子啊!
在那個轉(zhuǎn)角處，我的遺光閃現(xiàn)一個纖弱的身影，停下腳步、回頭凝望：是她!一個纖弱、無力的身影，一張歷盡人世滄桑的臉!是她!“孩子，聽話!路上小心啊!”聲音依然溫暖、依然深情!
風兒啊，你輕輕地吹吧!為媽媽吹去疲勞，為媽媽吹走痛苦，送她清新，送她愉快。我默想著。
有一種聲音，雖然不再動聽，卻是深情;有一種聲音，雖然不再響亮，卻是關(guān)愛;有一種聲音，雖然不再悅耳，卻是真情。
在風風雨雨中，那聲輕輕的叮嚀，是心靈的震撼，身心的感動，母愛的無私!
以聲音為話題的作文 篇3
在我眼里，每個人的家庭都是那么幸�！宋遥‘斏俨桓碌奈叶昧恕疤摌s心”這個詞語時，我就一直為家里有個耳聾的姥爺而苦惱，波瀾不驚的快樂小日子變得暗礁迭生。
姥爺在一次事故中失去了傾聽大自然的機會，同時失去的，還有我從前對他無盡的依賴。當我無憂無慮的與小朋友們玩耍時，他們總是很不給力的說，“哎呀呀，你姥爺是聽不見的聾子啊，哎，你怎么能聽到我們說話呢？”這種口無遮攔的提問和有意的疏遠往往讓幼年的我倍感尷尬、無所適從，我將所有的不快遷怒于姥爺，不巧的是，他卻不曉得我的小心眼兒，偏偏在晚飯后讓我陪他去散步，晚飯后是小伙伴們最活躍的時候，我怎么能在眾目睽睽之下跟一個聾子在一起，哪怕他是我的姥爺？我像撥浪鼓一樣拼命搖頭，伴隨著歇斯底里的'叫喊：“不要不要，我再也不和你一起玩，我不和聾子玩，你不是我姥爺，你走你走開��！”那一瞬間，一種驚惶和錯愕出現(xiàn)在姥爺渾濁的眼眸中，他的手本來要撫上我的頭，此刻卻停留在半空，嘴唇囁嚅著，卻最終沒有說話。
當時的我多么害怕姥爺出現(xiàn)在我身邊，害怕被其他小朋友瞧不起，我討厭透了姥爺，羨慕別人都有一個幸福的家庭，有一個健康的姥爺。現(xiàn)在我才懂得換位思考，越懂得就越不敢想象當時姥爺?shù)男那椋牪灰娨膊皇撬腻e啊，我怎么能那么殘忍的去傷害最愛我的人？
現(xiàn)在，我長大了，再陪姥爺去玩兒，我會把他當做小孩兒照顧，他說的話我會一一照做，因為他的聲音是世界上最美的聲音，再怎么沙啞笨拙也藏不住濃濃的愛意，每當看到他露出開心的笑容，我的心就會好痛，好想哭。我一直像蛋黃一般生活在家庭溫暖的懷抱中，卻忽視了保護我的蛋殼的存在。
姥爺，其實我現(xiàn)在不在乎你聽得見聽不見，只要我能聽見你說話就夠了，我一直想跟您說聲“對不起”，懂事這么多年了，卻一直沒好意思說，不過我想到了一個好主意，就是……就是在你過生日那一天，鄭重的說一聲——親愛的姥爺，對不起，請您原諒我消失的錯。
以聲音為話題的作文 篇4
最近，我們家新來了一個鄰居，他們是一個幸福而圓滿的家庭：一個爸爸，一個媽媽，一個可愛的小弟弟和一個外婆，但是一個家庭里時不時也有些小矛盾。
有一天晚上，估計是小孩不聽話，被大人們狠狠地拎到了門外，大人用力把門一關(guān)，小孩便在外面嚎啕大哭，整個三樓都聽得清清楚楚。正在認真讀著英語的我，跑向門口，打開了大門，向他做了個“噓”的手勢，并平靜地告訴他：“我無能為力讓你父母把你帶回去，但是，請安靜些，我們大家都要干自己的.事呢！”我便關(guān)上了門，他安靜了些，小聲哭泣著，也許爸爸認為他知錯了，便開門把他接了回家。
又是一個再普通不過的晚上，明亮的月亮在黑夜的襯托下顯得格外皎潔，紡織娘的歌聲，青蛙的叫聲，一切配合得是那么自然、協(xié)調(diào)。在月光下顯得格外平靜。人們也仿佛知情，也沒有大聲說話，我也不例外，正在腦子里飛速想著一道復(fù)雜奧數(shù)題的計算過程，正當這道題目的過程接近結(jié)尾時，“哇~~”的一聲，仿佛所有都停止了，紡織娘不唱了，青蛙不叫了，同時我的腦子的思路也一片空白。我怒發(fā)沖冠，一下沖了出去，原來又是那個人在哭。我憤怒地說道：“你能不能不要再吵了，我在做奧數(shù)題呢，我需要安靜！”沒想到他哭的更厲害了，哭了有10分鐘……
還有一次，我正在寫作業(yè)，他又哭了。正當我準備開門把他訓一頓的時候，媽媽把我叫住了：“你用鋼琴彈一曲《瀏陽河》看看會有什么反應(yīng)�！蔽掖饝�(yīng)了，當我在彈奏優(yōu)美而舒長的《瀏陽河》的時候，一切都慢慢安靜了下來，小孩也不哭了，他的家人慢慢關(guān)上了門，好像害怕被我聽見似的……
同樣，這幾次都是噪音，但是我不同的反應(yīng)卻完全不同，結(jié)果也不同，就像一杯水，你放冰，它冷，但你放開水，它就熱，想消除雜草，唯一的方法就是種上稻子。是啊，當惡果接近時，那么只有用美德去感染……
以聲音為話題的作文 篇5
什么聲音是最美的呢？或許是秋風輕拂落葉的聲音，或許是歌者嘹亮的歌聲，再或者是嬰兒呱呱墜地的聲音……而我聽過最美的聲音就是——外婆的叮嚀。不知因為什么，我越來越覺得這種聲音異常珍貴。
今天我去上興趣班，剛準備出門，果不其然又聽見了外婆的嘮叨聲：“早上一定要吃飯，最好買杯粥喝，暖暖胃，到了學校一定認真聽講，下課多活動活動……”還是老樣兒，我又捂著耳朵沖出了家門，每時每刻這種被我稱為是“雜音”的嘮叨總會如約而至飛進我的耳朵，縈繞在耳旁，仿佛一天都不會退散。
歲月悠悠，外婆的頭上已長滿了白雪般的銀發(fā)，但那嘮叨聲依然每天存在。
突然有一天早上我竟沒聽見那令人頭痛的嘮叨聲了，真的還有些不習慣，于是我靜靜等待著，等待那一天中我最先聽到的聲音。怎么那充滿關(guān)心的嘮叨聲不見了？原來勞累的婆婆因為做早餐起得太早，在沙發(fā)上打起盹來，我輕輕地蓋了一件衣服在她身上，仔細端詳年過花甲的外婆，滿頭的銀絲，滿手的繭子，以及多病的身體，我開始思考起來，這么多年以來，哪天沒有外婆的叮嚀？我意外的覺得外婆老了，我不敢想象她還能伴我多長時間，更不敢想象我還能陪她多長時間，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間從我的牙牙學語到成為一個小學生。12年，這只是一個簡單的數(shù)字，但不知這數(shù)字中有多少對我愛的叮囑，那珍貴的`叮嚀聲讓我珍藏終身，這是我生命中聽過最最美妙的聲音。
再次聽到期盼已久的嘮叨聲，不，最美的聲音！那聲音我再熟悉不過，我一定會認真傾聽著，直到聽完才戀戀不舍地走出家門，出門時再望一眼外婆那日漸衰老的背影，我不禁落下了淚。
現(xiàn)在的我早已成為一個小男人了，應(yīng)該多為家里的人操心，比起以前的自己，我知道，我的肩上又多了一份責任，一份擔當，我要多珍惜與她在一起的時光。
最美的聲音留給最疼愛的人，好好珍惜！
以聲音為話題的作文 篇6
我們無法在這初三的日子里阻止時間變得愈發(fā)蒼茫，但是，我們可以在這段時間里沿著愛的方向慢慢成長。是愛的聲音指引著我，那無疑是最美的聲音。
夜已深，月光已不再沿原軌跡射到窗上，窗戶上漸漸凝滿一層水汽，屋內(nèi)卻仍渲染著一片枯黃的燈光。學海無涯，只得于書桌前挑燈夜戰(zhàn)。書頁的翻動劃破沉寂，心中總會在此時涌動一種無奈與不情愿。很多事情堅持下來比邁開第一步要艱辛得多。而面對如山高的書，如海深的題，我有時甚至無法確定是否一定要選擇堅持。此時，一杯牛奶輕輕躍到桌上，動作極細微，細微到如果不抬頭看到一雙手運載著牛奶抵達桌面，都可以懷疑牛奶是憑空出現(xiàn)的。一杯冒著熱氣、蒸發(fā)出誘人香味的牛奶。
是的，我選擇堅持，只因為父母為不打擾我學習又不舍得我餓肚子送來牛奶時那輕微的聲響。那是最美麗的聲音，輕微到承載的愛都是寂靜無聲的；但，它又是無比盛大的。筆開始在紙上沙沙作響，牛奶的聲響，為我找回勇氣，找回繼續(xù)走下去的力量。
雨依然沒有要停下的跡象，題也依然沒有做完的可能。抬頭就可看到教室上方“提高效率就是提高分數(shù)”的條幅。從前聽說過的“睡覺也是一種奢侈的享受”，現(xiàn)在真的成為現(xiàn)實。朋友走來，向我搖了搖手中的水瓶，意思是去打水。兩個小小的身體緊緊地靠在一起，舉起一把雨傘沖向雨中，腳下旋開一朵朵水花。她在雨中呢喃，初三有我在你身邊，不用怕。
朋友被雨水映得毫發(fā)畢現(xiàn)，聲音帶著潮濕且溫暖的味道。那是最美麗的聲音，純潔到一塵不染的`聲響，仿佛是天使在雨中扇動翅膀。朋友是疲憊時借肩膀給你靠一靠的人，哪怕備考會使友誼變得脆弱，我也堅定地相信，她會一直站在我身邊。我們的友誼，堅不可摧；我們的愛，無可超越。
時間每時每刻劃著不同的軌跡流轉(zhuǎn)，唯有用愛連成的最美的聲音始終如一。在初三這段日子里，我會因為有了它而堅定地走下去。
以聲音為話題的作文 篇7
去年暑假前的某一天，英語老師夏老師讓我們回家準備唱《Faded》這首歌，大家都在家精心準備了一番，第二天，夏老師讓我們在課堂上以小組為單位輪流演唱。前幾輪都波瀾不驚，輪到第5組了，只見B同學神采奕奕地跨步而出，站在了“舞臺”的C位，其他同學環(huán)繞左右。
一些同學正在低聲討論著什么，教室里有點嘈雜，音樂開始響起，B同學自然而然地投入到了旋律中，隨著音樂的節(jié)奏，整個身體也開始了輕微擺動，神情極為專注，兩眼炯炯有神，直視前方。
當他唱出第一個歌詞時，整個教室突然靜了下來，那是一種怎樣的聲音��？它仿佛一支利箭穿云而出，直沖蒼穹！我不禁閉上眼睛細細體會，那優(yōu)美的旋律，豐滿圓潤的歌聲，剎那間牢牢地抓住了我們的心；那歌聲如同一縷縷燦爛的陽光，照亮了我的心靈，也像一陣陣和煦的春風，撫慰著我們，讓我們把心頭的煩惱一股腦兒拋到了九霄云外。
隨著歌聲旋律的變換發(fā)展，同學們“無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”。很快，B同學唱到了歌曲的高潮處，正如威·柯珀所說“聲音能引起心靈的.共鳴”一樣，不一會兒，全班同學都情不自禁地放開歌喉，加入這一令人激動的大合唱陣容之中，在這個以聲音組成的龐大的陣容中，沖在最高端的仍然是那B同學那響亮而優(yōu)美的聲音，就像那飛奔在無邊草原的頭馬，后面跟著千萬匹奔馳的駿馬；又像是阿爾卑斯山上牧羊人吹響的那只超大號角，發(fā)出雄壯高亢的聲音，召喚著羊群們快快回家。
正當同學們沉浸在美妙的音樂世界中如癡如醉時，B同學的歌聲突然戛然而止，音樂的尾聲也漸漸逝去，但我們感覺那優(yōu)美的歌聲似乎還在教室的每個角落激蕩著，回旋著，久久無法散去。終于，第一個同學回過神來，鼓起掌來，喚醒了其他同學，頓時全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不絕，而B同學的腦門上已經(jīng)是汗水淋漓，熱氣騰騰。
我喜歡B同學的聲音，這真是一次絕好的聆聽演唱的經(jīng)歷，正應(yīng)了這句“此聲只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞”！
以聲音為話題的作文 篇8
校園之聲，無處不在。它發(fā)散的是美麗、善良、和諧和歡笑。校園之聲是那么的美妙，那樣的婉轉(zhuǎn)動聽，但是你何曾去親身體驗過這美妙的聲音。這令我們而贊美的聲音呀!
班級之聲
當當當、當當當，上課了同學們都進了班，但是班級里還是你說你的，我說我說，直到語文挎著他的小包進來，我們才停止講話，但除了一個人，老師進來了他還在講，想什么也不在乎似的。老師進來后，把包放在了桌上。像機關(guān)槍掃射般往全班看了一遍。正好看到了他，不動聲色的咳嗽了一下。說到：“天天吃包裝食品、有色飲料的人，那些東西就在他身體里搗亂，讓他不得安寧。你看他在東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)�！闭f完全班同學都不由大笑起來，他也有幾分羞愧，漸漸地埋下了頭。
運動會之聲
一年一度的校際運動會終于到了，大家都等的快不行了。一開始比賽就開始不要命了，拼命的比賽，你不讓我，我不讓你。而就在跳高比賽的地方，發(fā)生了一件前所未有的事情，藝人正在旁邊觀看，一個人正在準備比賽。他們明明就是兩個爭奪第一的兩名選手，而當?shù)匾粋�跳完以后，周到對手的.身邊用手拍了拍對手的肩，說到：“加油，我看好你，你輸了比賽多沒趣呀!”怎么對手之間還相互加油起來了，這正是一件不可思議的事情呀!就是這一句短短的話語既然深深刻在了我的腦海里。
寢室之聲
快，快，快，我那只裝滿水的茶瓶，飛快地向?qū)嬍遗苋�，可是不辛之中撞到了一個人，也把他的水給撞撒了，我呆住了，站在那里等待著他的制裁，但他沒有，只是對我笑了一下對我說：“下一次要小心一下，也不要跑得怎么塊�！闭f完我愣住了，他竟然沒有制裁我，而是對我笑了一下。就當我要走的時候，他把我叫住，我像他不會是想對我罵一頓吧!但他沒有，只是對我笑了一下說：“這是你的茶瓶蓋子吧!”我點點頭，接過東西，與他相互離去了。
一段一段的聲音，組成我們的校園，一段一段的校園之聲，組成了我們美好的生活。
以聲音為話題的作文 篇9
用心去聆聽，你能盡情享受生活帶給你的美好。題記
清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床上緩緩爬起，聽著窗外小鳥動聽的歌唱聲，我的心情甚為舒暢。忽聞一陣令人頭皮發(fā)麻、毛骨悚然的噪音，霎時間打破了這美好的氛圍。
快點，時間不早了，要遲到了。
只見老媽皺著眉頭，站在那里，怒氣沖沖的說道。才六點唉我頗為不屑的答應(yīng)著，心中抱怨道：哼，老媽就是這么啰嗦。
中午，回到家中，肚子不爭氣的咕咕叫了起來，唱起了美妙動聽的空城計。于是，我沖老媽嚷嚷著要吃東西，她調(diào)皮的瞥了我一眼，便去廚房拿出飯菜，還沒等菜上完，我就狼吞虎咽起來，一旁的老媽慈祥的看著我，微笑著
吃慢點，又沒有人和你搶，別嗆著兒。
聽到了老媽的話，我仍舊不以為然，繼續(xù)埋頭奮吃。一不小心，連嗆了好兒幾口飯，直咳得面紅耳赤，眼淚幾乎都要掉了下了來。見此情景，老媽一個箭步，以百米沖刺的`速度撲了過來，小心翼翼地拍了我的背，又倒了一杯水，遞給我。完了，還皺著眉頭略帶責備地說：都這么大了，還這么不懂事，真不讓人省心。我沒有反駁，只是默默地，小口地吃著飯菜。
晚上，小山似的一堆作業(yè)壓得我喘不過氣來，同時也預(yù)示著今夜無眠。每當我奮筆疾書寫的我腦袋都大了的時候，都會聽到一陣悅耳的敲門聲，咚咚咚，隨即老媽就會帶著一罐核桃乳躡手躡腳地走進來，學著電視上的廣告，滑稽的說：經(jīng)常用腦，多喝六個核桃。我再也忍不住了，昂首45度角，張大雙眼，眼淚才沒有滴落
也許是初中生活的單調(diào)使我的感官麻木了，對母親的付出視若無睹，對她的關(guān)心不屑一顧，對她的啰嗦深痛欲絕但母親還是一如既往地起早為我做早餐，絞盡腦汁為我做可口的飯菜，無微不至地照顧我的衣食起居，可我卻
想到這里，我突然覺得媽媽的勞叨是最動聽的聲音，是愛的聲音。
以聲音為話題的作文 篇10
聽聽江南風雨的聲音。雨水迫不及待卻又極其小心地投入大地的懷抱，不慎落入小水坑中，“嘀嗒”濺起，陣陣飛揚。風溫柔地拂過茶樹，“咝咝”是江南厚重而又綿長的呼吸。
聽聽詩詞中風雨的聲音。我聽到了那輕走過江南雨巷的油紙傘姑娘的嘆息與哀愁。聽到了滿腹心事的易安在淺唱低吟“簾卷西風，人比黃花瘦。”我還聽到陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國忠貞與至死不渝，以及林徽因筆下流瀉出的“你是人間四月天的”綿綿情愫。此時，只需香茗一杯，豆燈一盞，攜書一卷。翻開書頁，側(cè)耳傾聽，你聽見風雨的聲音了嗎？
聽聽老街上風雨的聲音。那是木鞋踏在回家路上的青石板的輕快，是時不時的車鈴劃過田野的靜謐，是屋檐下避雨老人的噥噥吳音。街上的半大小子們在雨中來回追趕，潤濕的發(fā)梢調(diào)皮地上揚著，雨水在衣服上氤氳成一幅水墨畫。他們放肆，他們張揚，他們“嘻嘻哈哈”地大聲吵笑，震得門前的老榕樹也“咯咯直笑”，晶潤的雨滴從葉片滑落，如同秒針轉(zhuǎn)動的聲音，畫面好似定格。但那“吱呀”的開門聲卻預(yù)示著“大難臨頭”。生氣的阿婆手持湯勺氣喘吁吁地追趕“討厭鬼”們，口中還不停地大罵著，街邊鄰居一面含笑勸阻，一面仰頭望雨。雨還在下，伴著街上的裊裊炊煙。
聽聽心中風雨的聲音。盡管沒有余秋雨先生口中“蒼然蝴蝶”那般美妙，但那一分一秒的堅持，一絲一縷的悲傷，都真實地響徹在心中的風雨里。心中的'雨說：“要自信�！庇谑俏遗呐膲m土，迎風向前。心中的風說：“要本真�！庇谑俏倚断赂】�，與大地融為一體。
聽聽風雨的聲音，即使我不能聽得很遠，但我可以聽到很多。游子斬不斷的鄉(xiāng)思，“少年聽雨歌樓上”的感慨，回歸自然的淳樸與快樂…… 上帝問: “我用車水馬龍換你的風雨聲？”
我說：“不換�！�
上帝問：“我用紅燈酒綠換你的風雨聲？”
我說：“不換�！�
上帝說：“你是幸福的�！�
聽聽風雨的聲音吧！或許你可以聽見幸福呢！
以聲音為話題的作文 篇11
所謂人能盡其才者，在教養(yǎng)有道，鼓勵有方，任是得法也。——孫中山
張老師的聲音，十分有特色，只要聽見她的歌聲，就會感到身體上下通透，自己的身體也會預(yù)期產(chǎn)生共鳴，令自己也會不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地沉醉其中，也許這就叫感染力吧。
記得，那是我的第一節(jié)課，那時的我，一點基礎(chǔ)都沒有，聲音根本唱不上去，也唱不下來�；旧现荒茉凇癲o”～“sol”這些因之間徘徊，有的時候連音都唱不準。
這時，張老師似乎也摸清了我的底細，決定先叫我發(fā)聲方法。
“吸氣的時候要像聞一多鮮花一樣……”“吸完氣要保持住，像大便的感覺一樣壓一下……”“唱的時候口腔打開，嘴巴里面豎雞蛋……”“嘴巴張大……”“氣沉下去，聲音從上面出來……”我按照老師的口令一一做了下去�！安诲e，現(xiàn)在唱一個‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把剛才練的都用上去，想一想剛才怎么做的�！薄邦A(yù)備，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口氣，唱道：“l(fā)u——”“嗯，不錯，發(fā)聲方法很到位。只是音有一點偏低，再上去一點。預(yù)備，唱‘lu’哦，起……” “l(fā)u——”“嗯，再上去一點點” “l(fā)u——”“很好�！崩蠋熞娢业谝还�(jié)課的進步就這么大，忍不住離開了琴凳來擁抱我。當我接收到老師的.擁抱后，我都會倍感鼓舞，從而努力地使自己做的更好。
練聲過后，老師便開始教我唱《送別》。別認為這是很簡單的一首歌，在當時的我看來，能唱下來并把音唱準，已經(jīng)不錯了。老師一句一句地教我唱：“‘長亭外，古道邊�！A(yù)備，起……”“長亭外，古道邊�！薄昂�，現(xiàn)在音準了，現(xiàn)在用兩小節(jié)一口氣哦。預(yù)備，起……”“長亭外，古……”只唱了一小節(jié)過一點，我已經(jīng)連漲得通紅，沒有氣了�！斑�是不行哦，回去要練的�。∠抡n罷�！�
說完，她自顧自地彈起了伴奏唱了起來。
我站在那里，一句話都沒有說，靜靜地聽著……
靜靜地，被她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，感染著…
以聲音為話題的作文 篇12
有這樣一種聲音，雖算不上是天籟之音，卻比小溪流水更清澈；有這樣一種聲音，雖不像是一塊糕點一句慰語，卻可以拂卻心靈的恐慌；有這樣一種聲音，可以透過空中的旋律，傳遞思念。
有人說天使的歌聲是世界上最好聽的聲音，但誰也沒有聽過。我把我奶奶比作折翼的天使，即便她沒有天使的容貌。小時候我住在奶奶家，奶奶對我很好�！澳棠坛卧絼〗o你聽。”于是，我坐在她身邊洗耳恭聽。奶奶唱著唱著雙手也跟電視里一樣舞動起來，走著蓮花步。我看到奶奶漩渦似的眼睛，流著些晶瑩的、一閃一閃的東西。一曲終了，我鼓掌給她叫好，因為觀眾只有我一人。奶奶的唱腔中帶著一種沙啞的，仿佛在訴說什么，又仿佛藏著某種悲涼的訴說，我不由自主地陷入了思緒。
“你是不是用了爸爸的計算器？說實話！”爸爸忽然走進了我的房間，帶著那種不可抗拒的力量。我的`頭一下子垂了下來，細聲細氣地說：“我沒有拿，爸爸�！蔽夷芨杏X到爸爸的目光緊緊地盯著我。計算器是爸爸昨天突然要用的，可是我哪也找不到�！靶『⒆右f真話，好好的計算器擺在那怎么就不翼而飛了？”我抬頭看到他嚴歷的目光，我“哇”地一聲哭了出來，淚水鼻涕混在了一起。爸爸并沒有安慰我的意思。這時，奶奶進來了，我像是找到了保護神，緊緊地躲在奶奶身后�！霸趺戳�？”奶奶的目光定格在我那“寫滿委屈”的臉上，我聽見自己斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲，我的心放寬了，我想：“有奶奶在我就不怕了！”奶奶那心疼的目光始終停留在我的臉上，那目光好像是在說：“乖乖，不怕不怕�！�
喜歡奶奶在午餐前扯著嗓子叫我吃飯的聲音；喜歡奶奶在我哭泣時撫愛的眼神；喜歡奶奶口中所流露出的話語，那話語的聲音在我聽來又心酸，又是疼愛。
我沒有聽過天使純潔的歌聲，但是，我的奶奶與天使比起來，肯定是不惶多讓，也不過如此了。
以聲音為話題的作文 篇13
我們每天需要聽很多聲音，聽風聽雨，聽小鳥鳴唱，聽葉落花開，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛的聲音。
汶川地震，一個我們永遠無法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。
有人在房屋倒塌的一瞬間，發(fā)出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的`生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個救援地，以期解救更多生命，當被感謝時他們揩一把汗說：“我不累，大家的危亡才更重要�！�
這一聲聲樸實的話語囊攜著愛的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。
全球最年長義工許哲，90歲時，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關(guān)注并保護弱勢群體。100歲時，她加入全球志愿者協(xié)會，把希望帶給更多貧困國家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當接受采訪時她微笑說：“我始終認為自己還是個保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺得遺憾�！�
傾聽許哲微小卻有力的聲音，傾聽她那溫暖中透著堅持的聲音，我們便懂得有愛就年輕。
像這樣飽含著愛的聲音，我們的社會處處都有，生活中更是如此，母親的一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經(jīng)意的鼓勵，是他表達的積攢內(nèi)心深處的愛。一聲聲噓寒問暖、一聲聲啟發(fā)教育，這些時�？M繞在在耳邊的聲音，或許我們早已習慣，卻應(yīng)明白那是該被珍惜的財富，愛的財富。
認真聆聽那些聲音，讓愛在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動聽的旋律。
以聲音為話題的作文 篇14
你可曾聽過，夏夜里輕搖蒲扇的聲音？
——題記
傍晚，風漸漸地大了。
月上梢頭，空氣中氤氳著一層薄薄的水汽。我正在心中默算著蟬鳴幾時有，卻不經(jīng)意地記起來那樣一個相似的情景，思念起那個慈愛的身影。
明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的臉，卻又在老院里的桂花樹上灑下了一樹的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個蒸籠，一陣跑動之后，我汗流浹背�！皝�，外婆給你扇扇�！蓖馄判θ菘赊�，用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶著一絲絲桂花沁人馨香的清涼。“喀拉喀拉……”蒲扇劃過空氣的獨特聲音在我心中是那樣一般悅耳。
兒時夏夜里外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的我心中無疑是如月光般美好的，花開的聲音。
兩年前，山東老家。想著第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不舍。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕于耳，我躺在床上久久不能入眠。風兒吹過窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視著那細細碎碎的月光，眼前不禁浮現(xiàn)出兒時的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的`是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手為我輕掖被子時觸到肌膚的溫度�？晌也桓�，不敢轉(zhuǎn)身，怕引起傷感的情緒，我聽見外婆極力隱忍落淚而發(fā)出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然為什么，我也哭了呢？只有那涼風不斷襲來，像薄紗般包裹著我。
此刻，心底緩緩綻開了一朵小花，我在夜色里如此清晰地聽到了，花開的聲音。
白駒過隙，我已經(jīng)兩年不曾踏上久違的家鄉(xiāng)的土地。只有今夜，望著如此夢幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開的聲音。是的，我聽見了花開的聲音，真實得令人懷疑。眼前浮現(xiàn)出的是慈祥不減的笑容——
“來，外婆給你扇扇�！�
以聲音為話題的作文 篇15
在大自然中，有很多的聲音，這些聲音悠揚動聽，宛轉(zhuǎn)清脆，只有善于觀察，善于聯(lián)想的人才能感受到聲音的獨特之處。聽，大自然中的歌手們開始唱歌了！
傳說，在昆蟲的大世界里，有一個出名的雜技團，這個雜技團是金龜子開的。他們到處表演，世界的每一個角落都無不留下他的足跡。
這一天，它來到了一個名叫杏花村的地方。它們名氣可大了，這兒的`村民知道后，就舉行了隆重的儀式歡迎它們。咚咚咚，好響的鼓聲。過了幾天，雜技團就要開演了，大家急忙跑去觀看。
主持人是金龜子。他舉起話筒說道：“好了，各位觀眾，表演馬上開始了，不要擁擠，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蜜蜂小姐們?yōu)槲覀儷I上歌一曲�！痹捯魟偮�，蜜蜂小姐們便迫不及待的登上了舞臺，嗡嗡嗡……啊，多好聽的合唱呀！頓時，響起了雷鳴般的掌聲。
“謝謝蜜蜂小姐們精彩的表演。下面，請欣賞蝴蝶姑娘帶來的優(yōu)美舞蹈，有請蝴蝶姑娘閃亮登場！”
蝴蝶姑娘跳的舞美極了，蜜蜂、小鳥、青蛙給他伴奏，嗡嗡、呱呱、唧唧鬼兒，歌聲動聽極了，與蝴蝶的優(yōu)美舞姿相應(yīng)和，這時，蝴蝶跳得更起勁了，當他跳完時，全場觀眾看得目瞪口呆，一起為他喝彩。正在這時，刮起了大風，大風呼呼的刮著，把樹吹得左右搖擺，發(fā)出沙沙的聲音。接著，天空出現(xiàn)了一道閃電，大家都知道要下雨了。突然，金龜子舉著話筒說：“因天氣原因，暫時告一段落，請各位明天再來�！庇^眾們依依不舍的離開了觀眾席。
當所有的人鉆進了屋子后，天空轟隆一陣巨響，下起了滂沱大雨。雨水流進小河里，小河唱著嘩啦啦的歌向大海洶涌而去。雨水打在玻璃上，發(fā)出滴答滴答的響聲，象輕快的音樂。在雨中，山里的每一塊巖石，每一片綠葉，每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，雨水從房頂落下，好像在唱著歡快的歌。
雨過天晴了，雜技團又開演了，大家紛紛趕去觀看……
其實，生活中，只要你善于觀察，善于聯(lián)想，善于聆聽，你就能體會到美妙的音樂無處不在。
以聲音為話題的作文 篇16
老師說，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會。因為在我們這個班里，從老師和同學們的言行中，我也能聽出美妙的聲音來。
早上起床，同學們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。有些同學還一邊刷牙一邊跟同學說話，顧不上泡沫四濺！你聽，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡直就是一首緊張而又歡快的晨曲。
上課了，快樂的課堂上，老師會讓我們獨立地思考問題，或者合作討論問題，同學們都會充滿自信地舉起手，爭搶著要表達自己的不同見解。要是誰出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時，班里也會傳來陣陣響亮的掌聲。你能聽出這掌聲的意義嗎？那是對我們的肯定，給我們的.鼓舞！
下課了，我們來聽聽，操場上會有什么聲音呢？原來，同學們在操場上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。雖然個個都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。
傍晚時分，上晚自習課啦。同學們很快地回到教室，校園里又安靜了下來。教室里，同學們有的要完成今天的練習，鞏固學過的舊知識；有的在總結(jié)體會；有的預(yù)習明天的新功課�？此麄冋J真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。你聽，這“沙沙沙”的翻書頁聲和寫字聲，多像一首細膩、優(yōu)雅的的夜曲啊！
而每個星期的必修班會課，班主任都會給我們反反復(fù)復(fù)地強調(diào)要遵守紀律，注意安全事項。雖然有些同學會不耐煩，但我聽得出，這些語重心長的話語里，句句都是老師對我們悉心的叮囑，殷切的期望！
這就是來自于我們這個班的聲音，我覺得它是那么的動聽！因為從這些聲音中，我深切感受到了在這個班里集體的力量與溫馨。我愛這個班集體，更喜歡聆聽這些美妙的聲音！
以聲音為話題的作文 篇17
有人說，歌聲是最美的聲音；有人說，雨聲是最美的聲音；而我卻認為花開的聲音才是最美的。在我心里，無論是婉轉(zhuǎn)動人的歌聲，還是雨落地的嘀嗒聲，都不及那一朵花盛開的美好。
我們每個人都好似一朵含苞待放的花，而當花朵成片成簇的盛開時的聲音才是最美的。
冬季的花是激情綻放的。那天，天空中飄著牛毛般的細雨，同學們圍坐操場一周，等待著運動會開始。先開始的是初二年級，當那些學長和學姐們喊的一個比一個大聲時，我有些不解，一個運動會至于嗎？轉(zhuǎn)眼初一的運動會就要開始了，我雖不上場但也有些激動，感覺自己已經(jīng)和那賽場上拼盡全力的運動員融為一體，雖然不能下臺去幫助他們，但還是想用自己不大的聲音為他們加油打氣！轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，不僅是我，每個同學都十分激動，大家都情不自禁的站了起來，伸著頭關(guān)注比賽進程。我們都把手放在嘴邊提高音量，大聲喊起“加油！”一個班比一個班齊，一個班比一個班音量大。那時我們每個人都好像一朵花，一朵正在用自己的熱情綻放的花，一朵放飛青春活力的青春之花。
秋季的花雖要枯敗卻能在春季盛開。春去秋來，在一年的'時間里我們的友誼更加緊密，而不知何時“加油！”也成了我們友誼的標志。“明天，就是我們初二的最后一個考試，而那也是初三的開始！”班長站在講臺前說道。我們一個個又激動又悲傷，我們又一起走過了困難的一年，但考完之后就要和大家的分別，再見面時就將迎來更加艱難的一年。這時班長拍了拍桌子說：“別傷心了，我們兩個月之后還見面呢！我們一起說一下我們的標語吧！”我們的手握成了拳，高舉并大喊“加油！”我似乎又聽到了花開的聲音，一朵朵一簇簇鮮艷不已。是��！花敗不就是為了再一次開花收集能量嗎？
我們正值花開的年齡，一朵花盛開的聲音也許微弱，但當一簇花聚集在一起的時候，聲音必然是巨大的。讓我們用努力和激情，去綻放最好的自己，聽最美的聲音！
以聲音為話題的作文 篇18
聽老人說：小鳥的啼叫聲是最好聽的，我并不覺得，這讓我在睡午覺時感覺非常煩躁，太吵了太吵了……
聽花匠們說：蜜蜂的“嗡嗡“聲最為好聽。不會吧？當我一聽見這種讓人害怕的聲音，回頭瞧見它花茸茸的身子，我就頭皮發(fā)酥、發(fā)麻……
聽媽媽說：當上班時，別人夸她漂亮時的那種聲音是最好聽的，臭美吧！說不定別人是忽悠她的呢！
于我而言，我一直都很固執(zhí)地認為，銀行里點鈔機數(shù)錢的.聲音，是最為美妙的，時間越長越好，它讓我這個小財迷陶醉其中，仿佛自己有了很多錢，成了大土豪。
忽然有一天，我可總算知道哪種聲音最好聽了�！按饲敝灰蛱焐嫌�，人間難得幾回聞。那時，我的筆停留在紙上，不顧迫在眉睫馬上就要上交的征文，豎起那早已耷拉著的耳朵，仔細聆聽這首“樂曲”的變調(diào)，各種細節(jié)的處理與變化，聽得我那叫一個身臨其境、如癡如醉。
那一串串美妙的音符，是從廚房里跑出來的，“沙沙沙”知道的那是撒調(diào)料呢，不知道的還以為熱帶雨林的響尾蛇出沒時發(fā)出的警告聲�！皣W啦嘩啦”，這水龍頭不知道藏了有多少傷心往事，一行清淚落盆中，時而急速時而舒緩，滿腔惆悵�！斑诉诉恕�，菜刀和砧板相互叫板，一個說春風吹，一個道戰(zhàn)鼓擂，我們兩個誰怕誰？
“噼哩嘩啦”鍋碗瓢盆開始了大合唱，飯鏟和鐵鍋也不甘示弱，打起了節(jié)拍�！翱瓤瓤取�，是我爸爸被油煙嗆到的咳嗽聲，仿佛在給其他聲音一個標準音。各式各樣的聲音交匯在一起，此起彼伏內(nèi)涵豐富。
“女王，公子，來吃飯嘍！”隨著爸爸的一吼，廚房恢復(fù)了平靜，菠蘿飯上桌了。我和媽媽對視一笑，便狼吞虎咽地吃了起來，這可是我父親大人第一次做飯。
從那以后，這樣的聲音便時常響起。我說這是最好聽的聲音，因為這里面寫滿了幸福。
以聲音為話題的作文 篇19
愛的聲音，是媽媽夸我的聲音，是與我談心的聲音，更是媽媽雖然對炒菜一竅不通，但仍然堅持為我做菜的聲音。
記得那是一個夜晚，爸爸出差了，而我特別想吃紅燒魚。為了不掃我的興，媽媽“勇?lián)厝巍薄Ｖ灰妺寢屖置δ_亂地從盆里撈起一條活蹦亂跳的'魚，魚在菜板上蹦跳著，媽媽左看看，右看看，就是不知道從哪里下手�！翱禳c呀！魚要掉到地上了�！蔽抑钡卣f著。媽媽深吸一口氣，閉起眼睛，咬著牙，使勁地把魚往菜板上一摔，可憐的魚勉強蹦跳了幾下，不動了。接著，媽媽捏起魚腮，拿起刀小心翼翼地切著。不知道是刀不快還是媽媽力度不夠，每一刀下去，都不能切斷，有時，刀還碰到手，我不禁為媽媽捏了一把冷汗。“�。 彪S著一聲尖叫，我立刻跑到媽媽身旁。媽媽的手指被劃傷了，鮮血直流。我趕緊跑去客廳，給媽媽拿來一張創(chuàng)口貼，小心地幫她貼了上去。媽媽有點不好意思：“寶貝，放心，我今天一定會讓你吃上魚的！”
媽媽點燃了燃氣灶，往鍋里倒了一些油。不一會兒，油熱了，媽媽趕緊把魚整個兒倒了進去，鍋里立刻響起了一陣“噼里啪啦”的油炸聲，油點兒到處亂濺，燙得媽媽“嘶嘶”地直倒吸涼氣。這時，媽媽拎起熱水瓶“嘩嘩嘩”地倒了半鍋水。“好了，這樣油就不炸了�！眿寢屖媪艘豢跉狻＝又�，她往鍋里放了一些調(diào)味品，蓋上鍋蓋燜起來。有這么燒魚的嗎？我心中打起了一個大問號。
過了一會兒，鍋里響起“咕嘟咕嘟”的聲音。我以為媽媽會把鍋蓋掀起來瞧一瞧，結(jié)果媽媽按兵不動，我也不敢說什么。20多分鐘過去了，她把魚端上了桌，并熱情地招呼我過來嘗嘗她的手藝。湊近一看，魚黑黑的，根本分不清哪里是身，哪里是尾了。我鼓足勇氣，拿起筷子嘗了一小塊魚肉，霎那時，各種味道一齊向我涌來，我忍不住大喊：“媽——”
雖然魚肉不是十分好吃，但里頭包含著媽媽對我滿滿的愛。人間最美妙的聲音，是愛的聲音！
以聲音為話題的作文 篇20
晶瑩透亮的冰錐懸掛在山洞的入口處、樹枝上、屋檐的邊下，隨著春日第一縷陽光的催化，冰錐盡全力醞釀，終于孕出一滴水，它依依不舍地盤在冰錐頂尖上的一點，終告別了它作為冰的身份，落下。清脆的一聲“叮！”仿佛是樂曲章節(jié)的第一個音符，又似南非一只蝴蝶翅膀不經(jīng)意的一扇，開啟了一扇全新的大門。
蟲蛇松鼠們不甘寂寞地跑出洞覓食，花草樹木也毫不落后的伸頭抽芽，靠種植為生的農(nóng)民們急忙播種。整個世界喧嘩著，忙碌著……
有一處靠竹的地方，外地來者在這里種竹。
外地人看著自己雨后急忙探出頭的春筍，又看著本地人每天一項不落的除草、除蟲、澆水、施肥，卻毫無動靜的黝黑土壤，得意洋洋地譏笑了幾句“不值得”。
不值得嗎？本地人眼神灼灼地期待地望著土壤，實際上看見了那交錯縱橫的根，正使勁地向下鉆，為了本地人的期待。
狂風大作、雷聲轟響，小動物們東躲西藏，“咔嚓！”不知誰家的高竹被折斷，還另有一聲“撲！”。
這輕描淡寫的一聲，正是本地人五年心血的`所為，正是毛竹五年努力扎根的結(jié)果，正是讓外地人目瞪口呆的一聲。
在破土后，毛竹繼續(xù)向天，五年扎根讓它有了高破天的資本，每天高一大截，高度比得上其他竹十年的生長高度；五年扎根讓它有了扎實的根基，大風大雨都沒讓它動搖。就像一只雄獅沉睡醒來后舒展健壯的四肢的“噼里啪啦”聲，就像一座高塔沉默又堅實地等候……
毛竹用無與倫比地質(zhì)量回報了等待守護它五年的主人，我們又怎樣回報等待守護我們十幾年的父母呢？
沉默努力、堅忍不拔、堅持不懈，五年努力只為一朝。那我們可不可以為了那欣慰的淚水，激動的歡呼，多年的心血，努力學習、報考高校呢？
就像那五年沉默的破土，那樣努力，那樣欣喜……
以聲音為話題的作文 篇21
我聽見了春天花兒開放的聲音，這是大自然的呢喃細語；我聽見了夏天蛐蛐歌唱的聲音，這是大自然的喋喋不休；我聽見了秋天大雁南遷時鳴叫的聲音，這是大自然的話語；我聽見了冬天風兒呼呼刮過的聲音，這是大自然的呼喊……聽，大自然的聲音是多么美妙！
你聽過金黃色的銀杏葉伴隨著秋風緩緩落下，和地面觸碰的聲音嗎？就在那個清晨，太陽才剛剛升起，它從遠處的小山丘上探出頭來，天邊只看見它那粉紅的臉頰。一切都是靜悄悄的，偶爾有鳥在“喳喳，喳喳”的叫。站在陽臺上，一層層細霧隨著晨風吹來，帶著絲絲涼意的風撫摸著我的臉。突然“哐當”一聲響起，這是泛黃的銀杏葉掉落的聲音，細小卻有力地撞擊著我的心，這是銀杏葉與大樹母親告別的聲音。從它開始發(fā)芽時，大樹母親就開始努力地吸收營養(yǎng)養(yǎng)育銀杏葉，日復(fù)一日，等銀杏葉披上美麗的金色衣服，準備闖出一片天地時，大樹母親不會因為舍不得而把銀杏葉抓得牢牢的，而是選擇放手，多么偉大。聽，這美妙的告別聲。
你聽過清風拂過草地的聲音嗎？那是在小學的.最后一天，人差不多都走光了，我還坐在操場的草坪上，以最舒適的姿態(tài)，讓自己的世界完全安靜下來。當風拂過，只聽“沙沙，沙沙……”，是草在動，空曠又有一種隱隱約約的寂寞，一切都是淡淡的，任聲音穿過心靈，穿過記憶的門，我仿佛看到我們在操場上奔跑的情景，那是我的童年。聽，這美妙的童年的聲音。
你聽過小橋流水聲嗎？我的家鄉(xiāng)的房屋后就有一條小溪，清澈見底，亭亭玉立，放眼過去一片沁涼的綠，綠中含著朦朧的清秀。坐在屋里，總能聽到“叮咚，叮咚”的聲音，這是思念的味道。聽，這美妙的家鄉(xiāng)的聲音。
聽！讓我感受大自然的美妙，讓我靜靜地傾聽大自然想與我交談什么，這美妙的聲音！
以聲音為話題的作文 篇22
這個聲音傳達了我的感受，而我作為一個整體傾聽你。
——題字“曾游遍江南的溫柔鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走過田野里芬芳的小徑，看著戰(zhàn)場上的鮮血。我將千里追尋你的聲音。
聽那聲音，那是來自江南水鄉(xiāng)的溫柔的瓷音，那是浸泡在細雨中的悲傷。你用原始的畫筆一個接一個地描繪《青花瓷》。你會等待一個帶有柔和旋律的小表演。每一個單詞和句子都像一根花針一樣繡出一個溫柔女人的形象，每一個跳動的音符都解釋了持續(xù)的等待。你說你無意在江南制造悲傷，但你不能一直放開你心中的藍白女人。然而，你堅持不懈的等待最終用微笑取代了美麗。瓶底的印記是愛情的見證。
傾聽聲音，鄉(xiāng)村道路上昆蟲的鳴叫，捕捉蝴蝶的孩子們的笑聲，以及對家的渴望。一首歌《稻香》，不知道誰改變了家的思念？你背著吉他，在麥香中為路上的鳥兒歌唱。你被蜜蜂叮咬后跑回家。你告訴我，當你跌倒時不要害怕，只要站起來，并認為你比許多人更快樂。你告訴我，不要害怕受傷，我們還有一個避風港。親情是你純真的.體現(xiàn)。家庭愛是你的起點和終點。你用簡單的旋律唱出你心中的眷戀，也讓旅行者們收拾好背包，安心上路。
聽聽這聲音，這是子彈被炮彈擊中后的劇烈跳動，這是機槍上膛時的劇烈摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》帶我去了殘酷的戰(zhàn)場，那里到處都是焦慮和煙霧。在這片不應(yīng)該有感情的焦土上，你用你兄弟的愛來支持你的血腥戰(zhàn)友。你忘記了對死亡的恐懼，只記得你答應(yīng)他去戰(zhàn)場前一起回家，你忘記了戰(zhàn)爭的烘烤，只記得你童年時希望在一起。你讓我明白了兄弟情誼的偉大，你讓我明白了一起生活和死亡的意義。當硝煙散去，焦土變回綠色，戰(zhàn)場又被重新設(shè)置，雙腳上彈殼的描述是同樣的友誼。
我聽著你的聲音，嘗著小鎖的溫柔，聞著田野里的麥香，體會著戰(zhàn)場的殘酷。我還是知道得太多了。我仍在努力理解你，我會傾聽你的聲音。
以聲音為話題的作文 篇23
記憶中聲音無處不在，有的抑揚頓挫，有的低沉高亢，有的震耳欲聾，有的難聽刺耳。許多聲音讓人厭煩，但是生活中如果沒有了它們，會變成什么樣子呢？
一切都不會平淡。
我經(jīng)常會想：最美的聲音到底是什么呢？有人說是清脆的笛聲，有人說是優(yōu)雅的琴聲，有人說是嘩嘩的流水聲。直到那一天，我終于找到了答案——爸爸的呼嚕聲是最美的聲音。
那年夏天，我出生在一個普通的工人家庭，父母靠打工為生。小時候，父母可以滿足我的需求，長大后，我對物質(zhì)的'要求標準逐漸提高。父母每天早出晚歸工作，為的是給我更好的生活，而我卻認為他們?yōu)槲腋冻鍪翘旖?jīng)地義。
一天晚上，爸爸媽媽很晚回家，我在父母回家之前就回房間睡覺了。爸爸媽媽在客廳嘀咕了一會，客廳的燈關(guān)了，父母回房間睡覺了。半夜十二點多，我被一陣呼嚕聲吵醒，我順著聲音找到了“罪魁禍首”——爸爸。那一陣接一陣呼嚕聲讓我實在沒法入睡。我曾幾次想，把爸爸從睡夢中叫醒，可他翻身之后又繼續(xù)睡。我一側(cè)身，不小心碰掉了在桌子上的杯子，媽媽被吵醒了，問我在干什么，我搖搖頭趕緊溜回房間。第二天早上，我攔住了要去上班的爸爸媽媽，說：“爸爸，你昨天晚上一直打呼嚕，我都快被吵死了，一晚上沒睡好。”爸爸沒有說什么，搖搖頭像是在嘆氣，又像是傷心，然后對我笑了笑，我也沒有再說什么。晚上，爸爸果然沒打呼嚕，我安穩(wěn)地睡了一夜。
早上醒來，媽媽把我叫到客廳，對我說：“你知道你爸爸昨天晚上為什么沒打呼嚕嗎？”我搖搖頭。媽媽接著說：“你爸爸每天為了賺錢工作到很晚，昨天回來在鼻孔里塞滿了衛(wèi)生紙。他想用嘴呼吸，結(jié)果到了早上，嘴開滿了口子，流了好多血�！蔽业难劬Ξ敃r就濕潤了。
我找到爸爸，在他的身后一把抱住他說：“爸爸，你的呼嚕聲是世界最美的聲音�！�
以聲音為話題的作文 篇24
她的聲音，如同一汪清清的潭水，傳進我的耳朵，撒入我的心田。
她是我的語文老師——程老師，她是人類靈魂的工程師，她是學生心中冉冉升起的太陽，她是早晨的第一縷晨光，映入每個人的心。
進入初中，與她第一次相見，她那輕盈的步伐，飄逸的長發(fā)，都讓人過目不忘。最讓人印象深刻的是她的聲音，輕柔、甜美又清脆。就是在那一刻，我便很喜歡這位氣質(zhì)優(yōu)雅、溫婉可人的語文老師。她上課的`方式獨特且新穎，配上那清脆的聲音，語文課成了享受，能從中發(fā)掘到許多新知識。我忽然間發(fā)現(xiàn)，我從來沒有這么喜愛語文這一科目。在語文課上，大家積極思考程老師提出的問題，熱情響應(yīng)，課堂氣氛活躍，充滿了平時體會不到的樂趣。
程老師的聲音總是很能夠吸引人，一聽她的聲音，不用看，就知道是誰來了。她的嗓音動人，和學生們也很合得來，這是多么和諧的一個場面，這是多么美好的一件事啊。
除此之外，程老師的笑聲也很爽朗，瞧瞧這畫面如何？或許還能帶一點現(xiàn)象哦：當哪位同學出現(xiàn)有趣的地方時，程老師也會跟著同學們一起開懷大笑。她的笑容、笑聲很能帶動氣氛，使整個課堂更加活躍，同學們的學習熱情更加高漲了。程老師的聲音，不得不說真是具有魔力的。如果因為作業(yè)問題，她有些生氣的話，根本不用靠大喊來責怪同學，只要輕輕地、柔柔地、堅定地說幾句話，同學心中就不由自主地產(chǎn)生一種愧疚感，下次就不會犯下同樣錯誤了。因此，我認為她的聲音自帶魔力，讓人被帶入她內(nèi)心的情境，讓人能體會到她此時此刻的心情。真的很厲害呢，難道不是嗎？當你接觸到這位老師時，你就能真實地體會到她聲音所特有的力量，不會讓人產(chǎn)生反抗之感，反而會讓你欣然接受。你現(xiàn)在，有感受到她聲音的魔力嗎？
她的聲音，如同一陣陣清風徐徐拂過；她的聲音，如同晨曦照耀在你的心上……她似乎是一位有魔法的老師，嘻嘻，讀完了文章，你覺得呢？
以聲音為話題的作文 篇25
寒風將回憶淹沒，眼角漫出淚來，耳尖也覆上了一層薄薄的霜。
樓下正修路，實在可恨，周圍全是鎬錘的敲打聲，還伴隨著人來人往的喧囂聲。
周末作文的題目是“最美的聲音”，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仍沒有什么頭緒。我問母親，她總會告訴我一些有趣的素材。
“我小時候，唱鼓詞的'藝人最多，有人修繕寺廟請班子唱戲，搭戲臺的時候就有人唱鼓詞，多半是正月或佛誕日來的。會說又會唱，極妙，琴鼓配合，有用溫州話、閩南話唱的，哪個籍貫便用哪的方言，是很講究的�！�
母親似乎很想讓我看看這樣妙的一門技藝，她打開了一段視頻——唱溫州鼓詞的。
聲音初不甚大，內(nèi)容家常自然，只覺入耳有說不出來的妙境，敲著鼓，啟朱唇便婉轉(zhuǎn)流利地唱著，唱了十數(shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際而后落下，轉(zhuǎn)了個彎，脆生生地張口又說著，即使是方言俗語卻也說的奇異暢快，有如花塢春曉，雅俗共賞，聽者不禁暗暗叫絕。
“我以前聽過�！蔽蚁怪a了一句。
“你哪聽過，現(xiàn)在唱鼓詞的，玉環(huán)少著呢�！蹦赣H的語氣中透著遺憾。
這句話使我如鯁在喉，是十分的難過了。
“最好吃也最盼望的，應(yīng)該是街上的麥芽糖了�！狈路疬�是個貪吃的孩子，母親笑了。
“麥芽糖有什么稀奇？”我并不為此在意。
“麥芽糖的小販，搖著撥浪鼓走街串巷，總有孩子聽了聲便進門，翻箱倒柜找家伙，一支牙膏、一把剪刀，就能換一根竹棍的麥芽糖，是一件很滿足的事了�！蹦赣H瞇著眼想著，聲音也溫軟下來。
我努力回想那個情景和鼓點拍打的聲音，卻仿佛什么都顯得空落落。
“走街串巷的撥浪鼓聲少了，咿咿呀呀的舊時曲調(diào)少了，不過回憶還在，心還在，最美的聲音永不會消失的�！�
撞到山腳的河水倒卷而回，自北向南隨銀河漂流進山頂黝黝的影子，城市與鄉(xiāng)村混融在一起，窗沿下傳出八零年代的音樂，月光被洗得發(fā)白。
以聲音為話題的作文 篇26
廣州的冬日比往年更加寒冷，個位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門。素來以花城之稱的廣州，一如既往的繁花似錦相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W時的我，藍白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時候我上課總是不聽課，總覺得老師會反反復(fù)復(fù)地講這個知識點。每天上課我就玩玩橡皮，看看風景，總之就是不聽課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時，旁邊的同學輕輕叫了我一聲，說老師喊我。我慌忙站起來，雙目無神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯以為時間停止了老師的聲音打破這份寧靜，所有同學都看著我，熾熱的`目光讓我的臉迅速紅了起來，不負眾望地被罰站那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認真地聽講著，那年，窗外的繁花不知為何沒有盛開，卻結(jié)了一個又一個花骨朵兒下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當?shù)臉幼�，盯著窗外那顆滿是花苞的樹，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹，她似乎知道我在想什么，問了一句：知道為什么花開不了嗎？我搖了搖頭，因為沒有認真聽課。說完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當?shù)仉x開了。
走回課室，老師的那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績發(fā)下來那天，本已對成績麻木的我，竟被鮮紅的分數(shù)刺痛了可能是因為同學們滿臉的嘲笑抑或是老師的無奈，我竟決定要好好聽課那天下午，沒有任何征兆地刮了一陣狂風，繼而下了一場冬雨，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛。
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學習的海洋里遨游，這學期的我截然不同，每天認真完成作業(yè)，課上認真記筆記，不會的問題去問老師，很巧，今年的花，開的格外的紅，而花開的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量。
以聲音為話題的作文 篇27
我又聽到了月光的聲音。
黑夜之中，一切都那么寂靜，只有一輪月，一地如洗的月光，輕柔地灑滿大地，那樣美好，那樣恬靜。
此時的我正坐在書桌前對著一道數(shù)學題，苦苦思索，心情煩郁無比。驀地抬首，看見那輪月，心的慌亂就像是感知到月光的存在，并被它撫慰，隨即平靜下來。我伸出手，去觸摸，去感受。一朵朵月光在手中綻開，月啊，遠在天涯，卻又咫尺之間。
古往今來，月色陪伴多少彷徨迷茫，揉進多少愁苦寄與，多少情思牽念。曾有人寫下“明月來相照”，那樣淡泊的詩句，也有人揮筆寫下“我寄愁心與明月”，來表達自己內(nèi)心的憂思和愁苦。我想，他們也曾對月訴說自己的諸多不甘與豪情壯志，他們的憂傷融進月光，月攏著他們，更輕、更柔一些。
我又憶起兒時，我也曾問過母親，“月寄著那么多人的愁，它很苦罷，她也會抱怨罷？”母親笑了，“月從來都是以恬靜對待一切，把所有不甘轉(zhuǎn)化成美好�！蹦赣H攏著我，月光攏著我們…
現(xiàn)在我懂了。
他們也在吟誦那些悲愁的詩句后，望向一抹月，他們知道月光掃不去心中積壓的太多愁苦，卻也學著月，淡泊一切。
是啊，月從來都是那樣柔和，散著暖黃的光，化解人們的忿滿。我愛月，更愛月的品性，她仿佛總是帶著一抹淺笑，無論時光流轉(zhuǎn)，歷經(jīng)多少滄桑。
從此我與月有了聯(lián)系，常常午夜夢回，聽見月的低語，望著月的淺笑，她唱著那首熟悉的曲子，讓整個城市入睡，讓淚落天涯的斷腸人擁有一絲慰籍。
我常常在夜深人靜之時，悄悄打開窗子，讓整個房間灑滿月的`痕跡，我與月呢喃，與月同桌共讀。這是我與月的約定，這是我和月的羈絆。我捧著一杯清茶，伴著月色和茶香，伏案寫作，我伸出手撫著月，從此我的心任由時光踩踏，自安然，無波瀾……
月光漫過秋水，漫過歷史長河，歲月流轉(zhuǎn)，初心不改。我又聽到月的低語呢喃…
以聲音為話題的作文 篇28
冬雪融化，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇。親愛的朋友，你聽到春天的歌聲了嗎？和我一起聽春天的聲音！
聽著，春天像一把神奇的梳子。首先，它“沙沙作響”留在森林小樹里的雪球，然后送走肆虐的寒風。接著，春風吹散了霧氣，霧氣中的水滴“丁咚”落下，發(fā)出陣陣清脆的響聲，喚醒了沉睡的`大地！
聽著！已經(jīng)沉睡了一個冬天的冰川，正在一層一層地脫離它厚重的冬裝。堅硬的冰慢慢融化，露出透明純凈的河體。他用看不見的手掌心疼地撫摸著身邊的一切：摸著石頭，“玲玲”響了；摸著小魚，狂笑；觸土，“咯咯”打滾；突然，我猛地一個轉(zhuǎn)身，喊了一聲“花啦”.
聽著！山上的草在蘇醒。這些綠色精靈，聽到春天的呼喚，再也忍不住了。一旦得到地球母親的同意，他們就迫不及待地沖破土壤的枷鎖，鉆出地面。他們探出綠色的小臉去看新世界，在溫暖的春風中輕輕搖擺，發(fā)出“哧”的笑聲。
聽著！百花齊放。雖然他們經(jīng)常害羞地掩面大笑，但他們用五顏六色的顏色裝扮這個世界。蜜蜂努力快樂地飛來飛去。蝴蝶圍繞著它們最喜歡的花瓣翩翩起舞，它們的翅膀在陽光下跳動。每次花開，花兒都充滿歡樂。
聽著！春雨來了，站在輕快的鼓點上，微笑著彈奏她天地間的琴弦。她給花草帶來了甘露，給大地帶來了醇香的美酒，與鋼琴和歡樂的人們一起歌唱。
春天來了，陽光透過云層，在天地之間蓬勃展開。鳥兒在山里啁啾。葉子輕輕撫平褶皺，舒展身體。露珠歡快地從它們身上滑落，落到地上，發(fā)出珠子落在玉盤上的聲音。金銀花的枝條�！八ⅰ逼饋�，把綠芽拿出來。孩子們在校園里開車，追著玩著。有兩個小女孩在表演模仿秀。過了一會兒“哼哼唧唧”，他們把銀鈴般的笑聲灑了一地。
我的朋友，當一切都是新的，花兒芬芳的時候，你聽到春天的聲音了嗎？那是她心中的悸動，世界上最美妙的音樂！
以聲音為話題的作文 篇29
有一種聲音最難忘，有一種那個聲音最動聽。
當他在與冰冷的江水緊緊相擁時，江水發(fā)出了震撼人心的哀號。
當他與蕭瑟的海水初次邂逅時，底發(fā)出了令人驚嘆的怒吼。
當他與渾濁的河水親密接觸時，河里發(fā)出了舉世皆濁的無奈。
歷史發(fā)出一陣陣悲鳴，然后時代進步了，只留下那一聲聲愛國的呼喊聲。
山河破碎家何在，歸去豈管命猶存。
昔日的三閭大夫如今站立在汨羅江邊，看著破碎的山河，面對敵人的高官厚祿，他啞然失笑，他說沉沒，那就沉沒！沉沒。江面濺起的`水珠發(fā)出震人心弦的聲音。他彷徨，他問天，他招魂。他在歷史中留下了愛國的聲音。
他叫屈原，他用靈魂唱出那最難忘的聲音，使我們聽懂了愛國。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
通往鄰國的游船上載著一位平靜超然的學者。他望著蒼天，國破家大的痛緊鎖在他的眉頭，他引天長嘯我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的聲音震驚過世人，卻沒有響應(yīng)。自知一腔愛國的熱血已只能沉入深海，他只淡淡拒絕了誘惑，搖著手銬在蒼茫的海上吟出“絕命詞”“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”聲聲訴出了他的自責與氣憤，只求歸去，獻一片忠心給國家。
風口浪尖終不梅，為革命消得人憔悴。
他又在劇場發(fā)表“演講”了，在時代的眼中，他只不過是“時代的瘋子”可誰又知道，在那個時代敢站出來大聲革命的，就是在刀尖上行走了，一句句鏗鏘有力的話語，把人們調(diào)動地熱血沸騰，為了革命，他每日每夜的工作，一次次激昂的演講。讓人們在那個黯淡的年代時看到了一絲解放的曙光，某晚，他被亂槍射死，拋入河水之中。河水一片血色。
他叫一多，他用靈魂唱出了那最難忘的聲音，使我們懂得了愛國。
最難忘的愛國的聲音悠悠回蕩，回蕩在五千年的歷史中，回蕩在歲月的輪回里……
以聲音為話題的作文 篇30
踏進高中的校門，那是我對初中的告別禮。注冊，交費，我在這個陌生的地方做著曾重復(fù)過無數(shù)次的事，來不及駐足，又匆匆退了回去。
看著鮮紅的分班名單，我怔在當場。我想要找到的名字，沒有一個與我的姓名出現(xiàn)在同一張紙上。然后默默轉(zhuǎn)身退出人群。門口，我遇上了一個老同學，她對我說，不錯么，女子班耶！女子班？我緩緩問出聲，并回給她一個笑容。多年偽裝留下的習慣，我已經(jīng)習慣于對著同我說話的人笑了。哪怕我并不想笑。
是因為地理位置的關(guān)系嗎？總覺得這里的風特別大。刮起地上的塵埃，帶著不知從哪里來的烏云在這片土地上舉行狂歡會。不久，便下起雨來。軍訓無法繼續(xù)，所有人爭先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中，我卻找不到一縷熟悉的氣息，仿佛我所期待的一切都以人間蒸發(fā)。
靜靜佇立在鐵門后面，耳邊不斷傳來聊天的聲音我甚至加入了他們，心里，卻寂寞得可以聽見風的聲音。
又一個陽光明媚的日子，我卻明目張膽地逃開了。躲避陽光，這是這個季節(jié)誰都想做的事，但只有我不是“躲”，而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切，僅此而已，然而在不覺中，卻成了想逃離自己，逃離自己的`心。莫名的惶恐，突然覺得這樣的自己好可怕，就像是一只想要涉世卻害怕世事的小鳥，孤獨地躲回自己的巢。
休息的時候，我喜歡坐在教學樓的階梯上。我想，或許是那份古老而陳舊的氣息，讓我對那個位子由衷地喜愛。左邊是堅實的圍欄，右邊是高高的墻，這會讓我有安全感�？粗厣习囫g的樹影，我竟笑了？原來，這里還洋溢著溫馨的氣息，只是我未察覺罷了。
同桌遠遠看見了我，走了過來坐在我身旁，然后天南地北地談開來。她是這里第一個同我說話的“陌生人”，如同一雙手將我?guī)щx黑暗，剎時一片光明。
光明與黑暗的差別謹慎一條線，如果將自己埋在小窩里緬懷過往，就永遠無法跨過那條線。
昨日的風帶著烏云卷土重來，我靜靜地站在屋檐下接著雨水。風依舊在吹，我卻聽見，它笑了。
以聲音為話題的作文 篇31
有這樣一種聲音，她是最平常的聲音。從你降世的那一天到長大的那一天，這個聲音就一直陪伴著你，不離不棄；有這樣一種聲音，她是最真摯的聲音。從你呀呀學語開始到你朗讀歌頌?zāi)笎鄣脑姼钑r，這個聲音就一直陪伴著你，永不放棄；有這樣一種聲音，她是最堅定的聲音。從你蹣跚學步開始到你在運動場上飛馳，那個聲音就一直陪伴著你，堅定不移；有這樣一種聲音，她是鼓勵的聲音。當你忽然落淚到你拿著獎杯沖著她笑時，這個聲音就一直陪伴著你永不離去；有這樣一種聲音，從你學習著拿筷子時到他吃著你親手做的點心時，這個聲音就一直陪伴著你，開心不已。有這樣一種聲音，她是你與我的一種聯(lián)系，心與心的一種交流。母親！母親的.聲音！
當我在運動場上飛馳時，一個小小的石子害我失去了第一�？粗鴦e人在勝利的光環(huán)下，我只有撅著嘴小角落里生悶氣。你走了過來，微笑著說：“人們總是走的太過匆忙，往往忽略了路邊最美的風景�！蔽翼樦愕哪抗馔ィ前�，跑道的兩旁竟然有許多的無名小花仍然吐露著芬芳，不顧人們的踐踏。對啊，這點挫折又算得了什么。后來我的心靈雕刻碑上便刻上了這樣一句話請慢行，注意欣賞。
有這樣一種聲音，她教會了我怎樣吃飯衣服不會臟，怎樣說話不會讓人生氣，怎樣走路不會摔跤，但是教會我最重要的就是如何做人才不會后悔，不會被人唾棄。人類一詞，看似簡單做起來談何容易。但是，母親卻把人類一詞在自己身上做的淋漓盡致。母親，我那偉大的母親，是您，讓我領(lǐng)悟到了做人的真諦。有這樣一種聲音，您對我的愛，您那飽含深情的聲音！
以聲音為話題的作文 篇32
聲音，是神奇的；聲音，是美妙的；聲音，是動聽的……而大自然卻是聲音的集合之地。
清晨，順著大自然里清澈見底的小溪，隨著它“嘩啦啦”的聲響，起先打破了早上的寧靜。跟著它一起向下游走去，會有一群勤勞的小鳥們，結(jié)伴的去捉蟲子，口里還不時發(fā)出“嘰，嘰，喳，喳”，仿佛它們不是在捉蟲子，而是在玩耍，似乎十分快活。這時，遠處忽然傳來幾聲“呱，呱，呱，呱”，循聲望去，原來是一些愛美的'青蛙姑娘們在池塘里洗澡，一會兒這一聲“呱”，一會兒那一聲“呱”的，總之，好不熱鬧！好像在夸贊自己：“這里，我最美！”再看看那兒里，咦？這“嗡，嗡，嗡，嗡”聲，又出自哪位歌唱家的口中呢？哦！原來是蜜蜂小姐正在采蜜呀，它這時在鮮艷的野花上，可那時卻又立在了綠油油的小草上，好像非常勞累……
隨著時間飛快的流逝，中午先生也跟著來湊熱鬧了。使原先安安靜靜的大自然，頓時沸騰！小溪也變成了由靜到鬧的狀態(tài)，“嘩啦，嘩啦，嘩啦，嘩啦”地叫個不停，這兒便是小溪的笑聲。你看，猴子在上午還是懶洋洋的樣子，可一到午餐的時間，又恢復(fù)它活潑開朗的模樣，它先到這棵樹上摘一些桃子，又到那棵樹上吃一些梨子，弄得樹葉“沙，沙，沙，沙”的直響，不僅這樣，它還上蹦亂跳的，一直發(fā)出“嘻，嘻，嘻，嘻”的歡聲笑語，不禁讓其它的動物懷疑：“它難道喝了興奮？”
中午先生玩兒累了，便回去睡了，可傍晚爺爺卻睡不著，它靜靜地看著準備入睡的動物們，輕輕地哼著歌，來伴它們?nèi)胨�。此時，小溪不再流動了，小鳥也回家了，青蛙也靜悄悄地回去了，蜜蜂也休息了，猴子也不鬧了……大自然又一次安靜了。
�。〈笞匀坏穆曇艟褪呛寐�。
以聲音為話題的作文 篇33
世上有許多種聲音：有的聲音讓我熱血沸騰；有的聲音讓我感慨萬分；有的聲音讓我精神抖擻……但其中有一種聲音讓我永生感激！
在前一陣，班級舉行了數(shù)學的單元測驗，這是進入高中以來的第一次考試。對這次考試報以興奮的我在知道了消息后就在努力復(fù)習，生怕比別人差。可是，一天又一天的復(fù)習所得來的結(jié)果并不是我想要的。在得知分數(shù)以后，我失望了……
這天，我為了打發(fā)課余時光，一個人來到镕園休息、消磨時間。
在我獨自欣賞著鮮艷的花色時，一只金黃的蜜蜂飛了過來。嗡嗡的'聲音使我本煩躁的心情愈來加重，所以準備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個圈。這樣一來，我也沒去注意它�？稍趲酌腌娭螅侵幻鄯渫现笆軅钡纳眢w，卻不在發(fā)出嗡嗡聲響地又飛了過來。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來采蜜。它的努力和不放棄令我對它產(chǎn)生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發(fā)現(xiàn)：在蜜蜂采蜜時它一定會發(fā)出那種清晰的、但卻不嘈雜的嗡嗡聲響，它會一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達到目的，絕不會放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿著許多難能可貴的精神。
這嗡嗡的聲音聽久了，使我對它油然而生一種發(fā)自內(nèi)心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執(zhí)著，不就是我現(xiàn)在所缺少的嗎？
想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數(shù)學書和數(shù)學輔導書，開始做起題目來。筆尖在紙上頻率極高地發(fā)出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動聽的歌曲”在這片地方久久徘徊……
以聲音為話題的作文 篇34
有這樣一種聲音，它代表這未來；有這樣一種聲音，它訴說著歷史；就是這種聲音一直以來回蕩在我們的耳畔……
聽，這是賣雜糖的；再聽，這是買饃饃的；還聽，這是磨刀的。這些人是在用聲音做生意，他們的聲音也許不太好聽可就是這樣一種聲音一直打動著我。
雜糖婆婆
舊北京得吆喝花樣多，那叫賣聲永遠是那么樸素，簡單，單是為了引起過往的.人的注意。但我最愛的還是買雜糖的婆婆叫賣聲，那聲音是多么慈祥，多么動聽啊！只在遠遠聽得“雜糖，熱乎粘牙耶，都來喂！”漸漸地就被著動人聲音吸引過來，車攤圍著里外三層人。這樣的聲音你聽過嗎？
饃饃大爺
陜北的冬天冷得直叫人打哆嗦，一個個又甜又糯的黃饃饃就是冬日里的一縷陽光，它悶熱悶熱的口感直叫人稱絕！但光擁有好買賣也是應(yīng)那賣饃饃的老大爺，他嘹亮的嗓子不停反復(fù)喊著“黃饃饃勒，一元一個嘞！買十個送一個”那聲音就在那未醒的集市里竄流，不為那大爺有多窮，只因大家都愛他的黃饃饃；愛他的吆喝。多少美麗皮鞋經(jīng)過也依然為他駐足。這樣的聲音你愛過嗎？
磨刀叔叔
“一把五元，三把十二嘞！”這簡單但也是我最忘不了的聲音，小時候媽媽在陽臺上只要一聽到這個聲音，就意味著我需要跑下樓領(lǐng)刀了，盡管那叔叔有只眼是瞎的，但我尊敬他，他是用自己的勞動掙回屬于自己的……我依戀這個聲音，我童年就有這個聲音。這樣的聲音你擁有過嗎？
不過，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的一些小販不賣力吆喝了。他們把聲音錄起來，用高音喇叭放出來。但不管怎么說，我還是最愛那“心與心的交流，聲與聲的回憶！”
以聲音為話題的作文 篇35
我多年來的夢想終于就在今天實現(xiàn)了！
你可能會想：我多年來的夢想是什么，我告訴你：我的夢想是成為一個赫赫有名的電腦玩家！
因為今天我參加了一場電腦玩家大賽，在最后，要知道，支持人宣布勝利者是誰的時候，我的心可是怦怦的跳。此時，不光是我一個人心怦怦的跳，而是千千萬萬的人像我一樣，終于，支持人宣布勝利者——那就是吳航小學的五年（2）班的王文濱。我聽到后，跳了起來，臉笑開了花，手還擺出了“V”的手勢。我上臺領(lǐng)了證書，舉起獎狀。我既開心又害怕開心的是我已成為了一個赫赫有名的.電腦玩家了，實現(xiàn)了我的夢想。害怕的是我知道媽媽一向不喜歡我玩電腦。
但是，我在回家的路上，花兒似乎都在為我開心，好像在說：“你真厲害，也實現(xiàn)了自己的夢想！”我回到家里，把獎杯和證書滿懷信心地拿把媽媽看，你可能還會想，你之前不是害怕媽媽嗎？我告訴你，因為我認為孩子得獎了，應(yīng)該得到的是父母的表揚，所以我鼓起勇氣，把獎杯拿給媽媽看，可是事以愿為，媽媽還是不愿意我成為電腦玩家，還批評我說，讀書不好讀，扁去當什么萬人矚目的電腦玩家。聽后，我心想;媽媽，您為什么不讓我按照自己的夢想來做事，要知道，要別人去做不愿意的事，只會半途而廢，而如果讓別人按照自己的意愿去做事的話則可以事半功倍。
媽媽，請您不要老是批評我，讓我生活嚴厲批評而沒有一次表揚的世界，如同一個黑暗的世界。媽媽，請您偶爾表揚一下我，讓我生活的世界里增添幾份光彩吧？媽媽！
以聲音為話題的作文 篇36
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著那細絲溶入我心，也牽動著我心，因為有你同我一路前行。
柳條隨風而動，漫天飛舞的雨絲隨風灑入我的心里。又成為最后一個了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細雨浸透了，冰冷無比。
離終點還有一段距離，我卻難以再堅持下去，想要放棄。已經(jīng)跑完的你卻又返了回來，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵我：“堅持住，離終點不遠了。堅持下去調(diào)整呼吸！”你的聲音因風而斷斷續(xù)續(xù)，你的聲音漸漸變小，轉(zhuǎn)為了喘息聲，我示意你別再說話，你便拉我拉得更緊。其實，我知道你明明可以休息了，卻又返回來拉我一起跑。你的聲音在此刻融進了心里，驅(qū)走寒冷，也驅(qū)走了內(nèi)心的退縮之意，這個聲音牽動著我的心，讓我拿起勇氣面對困難。
腳步越來越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅持不住了，那個聲音又響了起來，內(nèi)心深處產(chǎn)生一股力量，牽動著我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費，我一定要堅持下去。
終于到達終點了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒什么，咱倆是朋友�！本褪沁@么簡單的一問一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽從云后探出了腦袋。陽光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動，你的聲音令我懷念，何時才能再次聽到那鼓勵的話語，讓我的`心再次被牽動呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個牽動我心的聲音永遠的駐入我的心里。細雨中朋友的鼓勵聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
以聲音為話題的作文 篇37
早晨起來吃飯時，聽爺爺說今天是立秋，我問：“爺爺，什么是立秋呀?”爺爺說：“立秋呀，就是從今天開始，秋天就到了。”“哦，爺爺，那秋天來了有什么變化呀!能看到嗎?”“這個嘛，有的是能看到的，有的就只有讓心去感受才會發(fā)現(xiàn)的，要不我?guī)愕酵饷嫒タ纯窗?”“好呀!”
爺爺帶我來到高莊，指著一片片金黃色的稻谷對我說：“看到了吧!秋天來了，莊稼里的稻谷就成熟了，農(nóng)民伯伯就能收割了�！薄芭�，就這個呀，剛才我們路過一家人家時，不是看到他們家園子的桔子樹上結(jié)滿了黃澄澄的桔子，是不是也表示秋天來了呢?”“對啰，我的好孫子真聰明”“這有什么呀!我還知道別的呢?我們學校的樹有的掉了許多的黃葉子，有的花也蔫了，還有草坪里的草也返了黃�！蔽衣N著嘴應(yīng)到。
“呵呵，這個你也知道呀，好，那我問問你”爺爺指著站在空中的電線上的`一群燕子“你知道它們在干什么嗎?”“它們在上面玩呀!”“錯了，它們可不是在玩喲!它們是在開會呢!”“開會?”“嗯，秋天到了，天氣要變冷了，燕子可是怕冷的，所以它們就準備向南飛了，所以就聚在一起討論一下該什么時間飛呢�！薄芭�!原來是這樣呀，它們真聰明”“那是，不光是燕子，還有許多的蟲子也一樣到了秋天就會有所改變的，像夏天討厭的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，還有蟋蟀、蟬等等”“秋天真好，我最討厭蚊子了，老是叮我，現(xiàn)在好了，再也見不著了”我高興的拍著手說。
晚上我做了一個夢，在夢中我與秋姐姐一起放風箏呢!風箏在秋風中飛得好高好高。
以聲音為話題的作文 篇38
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。但是，在杭州，冬天的腳步一直久久不肯離去，天氣一直陰雨連綿。但是今天開了太陽，我們終于感受到了春天的氣息。
在這個美好的日子里，我們一起出發(fā)去花港觀魚春游。時近中午，我們就在草地上玩了起來。在這個草地里，我們根本不能追追打打，因為有些地方長著青苔，很滑。
我在草坪上走來走去，忽然看見一個同學鉆進了一片樹林。我心想：他想干嘛？我就跟了進去。他時不時彎腰撿石頭，去打水漂。我一點兒都不會打水漂，但也撿了幾塊石頭，走到湖邊，彎下腰，把石頭像鐵餅一樣擲出去，但就是不能在水面上彈跳。我又走回那片樹林——這時，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的東西。
“一片漿果地！”我大叫起來。
那片漿果地很矮，只有一顆小草那么高，但是，漿果的芽兒碧綠碧綠的。它雖然弱小，但在不借助外力的情況下，從寒冷的土中冒了出來，好像在呼喚著：春天，我來了！
那些漿果雖然有些發(fā)霉了，但是在我的.眼中，它們都是好樣的。在強烈的、溫暖的日光下，水靈靈的漿果閃著璀璨的光芒。那是生命的呼喚，那是春天的聲音！
在回來的路上，我們看到了一幅奇異的景象：一只孔雀在樹上！我們瘋狂地叫著、笑著，猜測著這幅景象的起因。那只孔雀的身子是藍色的，尾巴是綠的，像一顆寶石似的。過了一會兒，我們才看見了孔雀旁的“木梯”�？兹概罉�，好像在歌頌著春天的美麗。
在春天這個美好的季節(jié)里，一些小生物從冬天的休眠中蘇醒了過來。它們唱響春的樂聲，一起歌頌春的美麗！
以聲音為話題的作文 篇39
生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲[注: 言語是思想的反映，從一個人的話里可以知道他的思想感情。]”一個個看似簡單自然的.話語，在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。
一個困倦的夏日，赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進空調(diào)房里小憩，室外除了太陽發(fā)著淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂[注: 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]。此時，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到?jīng)隹於嗔恕：鋈惶ь^間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應(yīng)過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的哀鳴，只見它奮力挪動雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。]了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗爭。這種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧！
入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。
我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛。它，詮釋了生命。
以聲音為話題的作文 篇40
那聲音，是再高明的音樂家無法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的�！}記
“又是一個糟透了的周末�！蔽铱粗巴獾蔚未鸫鸬挠�，憤憤地說道。沒錯，一場突如其來的雨，打破了我周末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著窗外，打發(fā)百無聊賴的時光。
午飯后，雨依舊不大不小，但還沒有停的跡象，我暫時收拾失落的心情，一個人坐在搖椅上小憩，享受著屬于自己的`悠閑時光，輕輕地哼著歌，感覺全身都得到了放松。但好景不長，雨竟然越下越大了，從簡單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來越煩躁，便回到房間鎖上門，隔開惱人的“嘩嘩”聲，開始了作業(yè)的旅行……
不知何時，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂般動聽。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開窗戶，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽大自然的天籟之聲。
你聽，時而“啪”“啪”，是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時而“滴滴答答”，節(jié)奏有些加快;時而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續(xù)幾滴雨水順流而下……曲調(diào)在不停的變換著，時而溫柔，時而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會有一種前所未有的思緒在飛揚。
我什么也不說，什么也不做，只是靜靜地傾聽著，傾聽著，傾聽這大自然所創(chuàng)造的美妙音樂……
這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調(diào)，但簡單淳樸;雖不復(fù)雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂家也演奏不出的天籟之音。
世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。
以聲音為話題的作文 篇41
期中考試臨近，黑板左邊第一次月考的成績單冷冷的盯著我們。我一直在努力，可是數(shù)學成績差的現(xiàn)實擺在眼前，總是與想象中的美好較勁，每次想到它們，“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這句話像是加了動畫效果一樣在我眼前飄來飄去。殘酷！
想到上次月考那不盡人意的成績，發(fā)試卷時那狂亂的心跳，恐懼侵襲全身，我不禁打個寒顫。
一周后，期中考試如期而至，天氣為了配合我郁悶的.心情，下了一天一夜的大雪。天真的認為考試能延期，我可以借機多復(fù)習幾遍，老師們不給機會，考試如期舉行。
老師站在三尺講臺上給我們鼓舞士氣：“同學們，安心復(fù)習半小時后我們就進考場，相信踏實的努力一定有豐厚的回報，同學們，加油！”大家都興奮高喊著加油，我只能苦澀地附和。緊張，憂愁充斥全身。
語文老師的鼓動效果真不一般，激昂的背書聲淹沒了一切，我來不及收拾心情，一下子被同學們的激情拽進了課本。
在老師和同學們的影響下，順利的考完了語文，政治。我開始心慌意亂的緊張的復(fù)習數(shù)學。“你來回翻騰什么，快點做做例題，梳理梳理公式、定理�！苯M長堅定的語氣不容我多想，多說。我趕緊定下心神，做起了例題。
“有弄不明白的嗎？我給你疏通一下�！苯M長趁課間休息，趕緊幫我�！澳阆劝堰@個公式算出……”一語驚醒夢中人啊，困擾我兩個月的題型，被組長三言兩語就解決了。我心情舒暢的一個個例題去熟悉。
班會時間，班主任高興的說：“組長積極的幫組員解答一下疑難、困惑，既鞏固了自己的知識，提高了解決問題的能力，又增進了同學間的情誼，我們雙贏啊。我們班一定會大踏步進步！”
這一聲聲的話語，鼓勵著我，激勵著我，督促著我，幫助著我。期中考試以優(yōu)異的成績順暢度過，站在“進步學生”領(lǐng)獎臺上，聽著熱烈的掌聲，我向老師，同學們深深的鞠了一躬。那時，那些來自老師，同學們的聲音給予了我信心和無窮的力量。我會帶著這些聲音去創(chuàng)造屬于我的偉大輝煌。
以聲音為話題的作文 篇42
“嘿，嘿……”“這雨真討厭！”十一點已經(jīng)是深夜了，我的房間是整棟樓僅剩的幾個有燈的房間之一。外面下著傾盆大雨。
離我準備期末考試還有幾天。每天熬夜，讓我的黑眼圈變得很明顯。整個人有點惡心，臉色蒼白。不過沒關(guān)系，我這種狀態(tài)已經(jīng)快一個學期了，為了期末考試考個第一�？上ё罱恢毕掠�，聲音太大，我很容易被它分散注意力，晚上學不會。
我對雨感到憤怒和無助，但我的憤怒只能換來雨滴無情的嘲笑。他們似乎在說：“你能拿我怎么辦？你阻止不了我。”我不得不試著忽略他們。但我不能充耳不聞，最后只好放棄掙扎，沉沉睡去。下了好幾天的雨，我十點就倒在床上好幾天了。所以該期末考試了。
本來期末考試100%有信心，但是這幾天沒學到多少東西。雖然人的精神狀態(tài)好多了，但我心里還是沒什么想法�？荚嚹翘�，第一次雨停了！“這該死的雨！學不會，考了就走了。有什么用！”我心里罵。
進考場的時候看到好多同學都是黑熊貓眼。原來都是晚自習，跟我之前的狀態(tài)一樣。我的.心突然變得更加不確定：“我的天，那我就不在這里浪費了！”我緊張地坐下來，不得不把全部精力集中在考試上。這次我沒有被打擾。
最后成績出來了，我是統(tǒng)考除了英語第一名。這讓我有點吃驚。不過仔細想想也是正常的，因為考前休息夠了，精神狀態(tài)好，上課效率高，考試時思維活躍。不像我同學，都是學著麻木的思考！當然，這個問題我回答不好。我想想，好像要感謝雨了！
我坐在床邊，看著窗外的細雨，在腦海里回放著那些傻傻的學習方法，忍不住笑了。
下雨的聲音聽起來不討厭，心煩的是你。如果你能帶著美好的心情靜靜地聽，你會發(fā)現(xiàn)，這是發(fā)自內(nèi)心的聲音！我想對雨說：“你的音樂很美，謝謝你，雨�！�
在一個復(fù)雜嘈雜的世界里，我們真的應(yīng)該留點心情聽聽雨。
以聲音為話題的作文 篇43
他，是唐代詩壇的經(jīng)典傳奇；他，是月之使者，下凡人間；他，用酒香和月色雕琢文字，醞釀出一篇篇不朽的詩作；他，詩仙，李白也。
從前，在千百年前的唐朝，李白在一個孤寂的庭院如水的月光下，用文字抒發(fā)對家人的思念。今天，我在另一個庭院的如水月光下拜讀他的詩作，穿越千百年的時空隧道，用心去聆聽那詩的背后，李白的`聲音。
他的詩是一首首浪漫豪放的歌，用文字的音符唱出自己的心聲。豪放不羈的性格和倜儻不群的形象在首首詩篇中被一一勾勒出清晰的輪廓，“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，我想，我聽見了李白快樂的聲音。
他的詩是一首首思念友人的歌。李白在皎潔的明月下獨自飲酒，他想起了遠去的王昌齡，他抬頭望月，說：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。他在河邊看友人的船漸行漸遠，直到消失在水天相接處的夕陽邊，暗自感慨：“浮云游子意，落日故人情”。他在黃鶴樓為孟浩然送別，長江的濤聲淹沒了他的淚，他望著朋友孤獨的小舟，情難自已：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”。他把自己的血淚磨成墨汁，用文字記錄對友人的愁思。
他的詩是一首首藐視權(quán)貴，揭露現(xiàn)實的英雄之歌。李白用詩人的敏感揭露社會陰暗，用清白布衣之身顯示與權(quán)貴的對立。我看見他用青蓮一般的品格和英雄般的膽量，寫下“珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才”的佳句。袖間一襲清風把功名抖落，讓美酒作伴，用樸素平凡的生活表現(xiàn)他在權(quán)貴面前毫不臣服，為維護自我尊嚴勇于反抗的意識。他的詩成了一面旗幟，在唐代紛亂的社會和腐敗的政治現(xiàn)象上空飛揚，生動。我聽見李白發(fā)出了最響亮的呼聲：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。李白的聲音，讓世人為之震撼和覺醒……
半壺美酒，一滴皓月，李白把命運的輪廓隱在歲月的云霧。用廬山瀑布的水洗凈樸素的目光，讀醉黃昏，再信手拈幾個意境，放進平平仄仄的酒杯里，飲醉所有的詩歌詞賦。合上手中的李白詩集，我想，我讀懂了李白的聲音。
以聲音為話題的作文 篇44
五六歲的時候，我從幼兒園回來，就會繞著家里的屋子，尋找不知“藏”在哪個角落里的外婆�！捌牛�，你在哪兒——”
隨著我一聲接一聲的呼喚，外婆就會從菜地里艱難地直起腰，沖我揮揮手，笑著說：“馨兒回來了呀！”我連忙鉆進菜地，依偎在外婆的懷里一遍又一遍地撒著嬌。只聽歡聲笑語，在菜地上傳了開來。
一直以來，外婆總是家里最疼我的'那一個人。
有一次，自己也記不清是因為什么事了，我和媽媽鬧別扭，媽媽不停地訓斥我，我的心里十分委屈，但強忍住淚水，不讓它掉下來，不管媽媽說什么，我都不開口。
一旁的外婆走上前來一把將我攬在懷里，對著母親大聲呵斥：“行了行了，小孩子不懂事，你訓個一兩句就完事，別一直嘮叨了！”
母親還想反駁兩句，但被外婆打斷，“再說了，我馨兒也沒有錯，你還要訓她，換誰誰心里不委屈難受��？”
說完，外婆就拉著我，她將我?guī)У剿姆坷铮o我洗了把臉。我望著外婆蒼老的面龐，心中一陣酸楚，眼淚情不自禁滾落。
“馨兒別哭，馨兒別哭！”見我哭，外婆瞬間也紅了眼眶。我知道，外婆見不得我掉眼淚。
“馨兒啊，這事兒你別往心里去，外婆知道你委屈，但你媽她也是為你好，你要體諒她��！”外婆幫我擦掉眼淚，她那常年勞作的手上溝溝壑壑，深褐色的紋路清晰可見。
“婆”所有的倔強一瞬間土崩瓦解，我哇的一聲哭出聲來。
現(xiàn)在回家，再也不見外婆的身影，再也聽不到外婆喚我的“馨兒”，可那菜地早就被幾棵樹苗代替，奶奶也被時光帶走，我再也見不到我的外婆了。時常想起外婆在那菜地里忙碌的身影，時常想起依偎在外婆懷里的快樂，多么希望外婆還在，多么希望再聽她叫我“馨兒”……
有一種聲音會一直在記憶深處，默默穿行，滋潤樸素的歲月。一聲“馨兒”，是絢爛的桃花流殤，是真情的低語呢喃，音不散，情綿長。
外婆，你，還好嗎？
以聲音為話題的作文 篇45
秋天，一個充滿生機而又忙碌的季節(jié)，它的聲音也是多彩而美妙的。
秋風之聲
古人有詩云：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重�！鼻镲L，它隨夏而來，又隨冬而去，它的`聲音——聽“沙沙，沙沙沙”，這是風拂殘葉；聽“呼呼呼，呼——”這是風過窄巷；再聽“嗚——嗚”這是風旋街頭。
秋風之聲，宛若秋女低笑，又似秋女稍拂羅紗。有時無事，隨著秋景獨自閑逛，忽一陣風吹來，不覺散去了夏日的酷暑。乍聽，不覺奇怪——怎么但覺有風，不聞風聲？再細聽，才隱隱聞得。這聲不似春花柔媚，不比夏日豪邁，不如東風呼號。若是此時有些郁郁不樂，一聽，如怨如訴；若正值心情大好，就似明鏡一晃，豁然開朗。
秋風之聲，柔柔細細，倒為秋增了幾分嫵媚清爽之意。
泉谷之聲
“空山新雨后，天氣晚來秋�！鼻锶�，與朋友去登清源山，正巧天色蒙蒙，灑落細如牛毛薄如蟬翼的雨絲�！吧常成成场狈路鹂椗徑z，輕細溫柔。
忽聞水生潺潺，乃是一清泉。我上前輕撫水流，泉水緩緩從我指間劃過。一片樹葉落下，聽得“嗒”一聲，葉落水漂。雨日泉水不比別日，泉伴雨，秋日二重奏，自然活潑，清純悅耳，全無蕭瑟嘈雜之音。
還有一次，隨父母回老家，一到小村，映入眼簾的是一片色彩斑斕的世界！谷穗金黃，地瓜葉綠，辣椒火紅……數(shù)不勝數(shù)，絢麗多彩。秋風吹來，果蔬在風中搖曳，“嘩沙——刺啦”許多聲音凝成合奏把我?guī)肓硪粋�世界。秋天的聲音，是柔美的，亦是輕巧的。秋天的聲音，總以自己獨特的方式存在著，遍布生活每一個角落。
你且聽，聽鳥兒鳴囀，秋雨纏綿，谷穗搖擺，水波蕩漾。我們常常追求功名，忙忙碌碌，倒忽略了自然，忘了最本質(zhì)的東西。有時，什么也不做，靜下心，反倒是最美的事。
請你靜下心來，聽聽秋的聲音。
以聲音為話題的作文 篇46
我的家鄉(xiāng)遙觀有許許多多的聲音，有的清脆；有的動聽，每一個聲音都有著家鄉(xiāng)的特色。
“啪啪啪”這是遙觀的最初文化——做坯。雖然我沒有經(jīng)歷過，但是從大人們的嘴中我明白了它的艱苦與辛勞。
“嗒嗒嗒”這是老式的自行車在鋪著石子路上走過的聲音，我明白了當時社會發(fā)展狀態(tài)的落后……
這便是過去的家鄉(xiāng)的聲音，現(xiàn)在這些音符巨烈地跳動著，更有著巨大的變化。
“嘀嘀嘀”在寬闊的馬路上，各種各樣的機動車來回在穿梭著，各家都有了想去哪里去哪的簡便的交通工具，非�？焖俜奖�。
“砰砰砰”這是工人們在建造園林與民用房的聲音�，F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高了，休閑時人們常去園林散步。座落在宋劍湖畔的得園會館便是一個相當不錯的選擇，它是一個具有蘇州園林建筑風格和體現(xiàn)濃郁江南風情的建筑群，是我市的一大亮點。
“哐噹哐噹哐噹”這是工廠里各種機器發(fā)出的聲音。工人們努力發(fā)展各種工業(yè)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作著巨大的貢獻。像集裝箱廠、今創(chuàng)集團等大企業(yè)，每年都有大量的成品出口，有力地促進了遙觀經(jīng)濟發(fā)展，使遙觀的`經(jīng)濟發(fā)展步入了新的階段。
“孔子、老子、孟子”這是學生在學�，槵樀淖x書聲。我們在學校這個知識的海洋里像一塊塊干燥的海綿盡情的吮吸著，努力把自己變得更加充實。
“唦唦唦”這是老師在黑板上用粉筆寫字的聲音。園丁們?nèi)硇牡膫魇谥R，并教會了我們做人的道理，使整個社會都洋溢著文化的氣息。
“嘩嘩嘩”這是輕風吹向湖面，湖水發(fā)出的聲音。似風鈴般的聲音在耳邊縈繞。湖面上還有著亭臺軒榭，在湖畔碧綠的樹木與小草間還綴著星星點點的小花，這些會使你無論有多么急燥的心情，在瞬間也會變得如輕盈的湖面一樣平靜。
這就是我家鄉(xiāng)的聲音，愿這些音符能激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，大力發(fā)展和諧社會，創(chuàng)建更多別樣的音符，聽到更多美妙的聲音……
以聲音為話題的作文 篇47
青春，是一程精彩的旅途；青春，是一次自我的無悔；青春，是一個激昂的時段……青春，可以平靜安然，可以瘋狂自信，可以無怨無悔，因為青春只有一次，許多聲音代表一個青春，一個年歲。
辯論的聲音
曾道：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！边@句用在辯論上非常貼切。特別是正式的大型比賽，坐在臺下觀看同校同班的同學在上面據(jù)理力爭，言詞有禮中透著針鋒相對的氣勢，你來我往之中都在較量，這種感覺就聽完后特別痛快。
更有一次是學校辯論，就是幾個學�；ハ嗲写琛⒈荣�。那場看得我心驚膽戰(zhàn)。生動詮釋了如何強對強，弱下來，又奮起反擊的全過程。這種聲音，是我最記憶深刻的，也是最讓我覺得能代表青春的聲音的典型。有時輸了一場比賽，參加比賽的女同學傷心了，會鬧別扭，讓我現(xiàn)在回想就覺得特別有任性的青春的影子。
吶喊的聲音
運動場上，更有直觀體會到青春的活力，青春的聲音。同班的運動員上場了，同班的'觀賽團的“人工”啦啦隊也上場了，那么團結(jié)且響亮的吶喊助威的聲音，簡直青春的氣息溢滿屏。還有特殊一次，相鄰兩個班加油隊好像較量，比誰加油聲響，結(jié)果被加油的運動員都比完了，她們還在吼。就后知后覺那一刻特別有意思。
朗讀的聲音
這個聲音，伴隨一個人一生。但是在青春這個單程車中，是無價的。
學校里，人人都有幾本書，早讀讀課本，那樣青春飛揚，清脆明亮的聲音，是整個青春的代名詞。讀書，讀物，在書中學習。穿著灰色校服，衣著整齊，兩眼有神地望著書本，高馬尾顯得特有精神。坐姿端正，書舉得正確，讀得認真，這就是一種讀書的樣子，青春的樣子吧。
青春多姿多彩，聲音各不相同，希望所有人能在青春中找到一個真正的自己，發(fā)出自己的聲音！
以聲音為話題的作文 篇48
我趴在我的桌子上，默默地流淚，沒有人注意到。周圍，如此喧鬧。我豎起耳朵想要聆聽眼淚的聲音，卻聽不到。
今天，唯獨今天，我斂起了身上所有的戾氣，收起所有的強勢與堅定，只是默默的哭泣，靜靜地，流淚哀悼。
一不小心，經(jīng)歷了一些事情。有關(guān)別離，有關(guān)懷疑，有關(guān)背叛，突兀的光臨我的生命，帶來悲痛，帶來感傷，帶來氣憤。
我所有的脆弱、不甘與憂傷，被驀地激發(fā)出來，張揚著填滿了我的一天一地。于是心里最柔軟的角落在不經(jīng)意間被觸動，眼中的淚便落了出來。
悄悄的低頭，用衣袖輕拭。還要再假裝堅強，在這人聲鼎沸的教室之中。只是有些委屈。
所有人都只看到我的'堅強，但那只是因為我每一次拾起脆弱，都發(fā)現(xiàn)那只是我眾多脆弱中太小的一片；所有人也都看不見我落淚，是否也因為，那只是我淚海中的一滴？
一個人悄悄緬懷。別人都看不見的悲傷。
我有那么多那么多的朋友，傷心事，哭泣時，卻看不到一只手，哪怕抑或一張紙巾。但我不怪他們，真的，人的悲傷，總是要自己去扛。
有點神志不清，一點輕微的錯亂。太多的幻想與幻覺盤旋在我的腦海之中，與現(xiàn)實，終而混為一談。在那些輕微錯亂的時候，我有時會想，如果有一天，我悄悄地死去，所有的我的朋友們，大概也要很久才能發(fā)現(xiàn)吧？假設(shè)我就坐在這里沒了呼吸，抑或沒有出現(xiàn)在這里。但清醒后我會安慰自己，不會的。
在那些錯亂的思緒中，我聽到我的心像玻璃一樣落地碎裂；清醒后，卻又粘粘貼貼修補起來。
例如今天我的心傷，我在這里悄悄地落淚，沒有人發(fā)覺；想要聽一聽，我自己心碎的聲音，卻只聽到滿室的喧鬧。
好熱鬧，好熱鬧，這個世界；好忙碌，好忙碌，我的身邊；好無奈，好無奈，留下自己。
我只是想要，聽我自己心碎的聲音：嘩啦一聲的碎裂，卻被忙碌踩在腳下；嘩啦啦的淚流，卻被喧鬧掩埋的徹底。
以聲音為話題的作文 篇49
父母的愛是沉默，卻將他的一生奉上，只為保護我們不受傷害。
藍天，是沉默的。它把體內(nèi)所有的能量匯成無盡的藍，只為點亮我們的笑。
雪，是沉默的。當它悠哉悠哉地落到地面，團團抱住，只為裝點這絢爛的世界。
我想，眼淚也是沉默的吧!無色無聲。就算她在身旁落淚，我也渾然不覺。
當童年走向青春期，從小學走進中學。身上的舊衣也開始嘩嘩地凋謝，僅有的只是叫人擔心的想法和煩躁的小情緒。
“3，2，1，下課�！毙睦锬箶�(shù)著下課。今天是“探校”的日子。特別期待下課。從陽臺上望去，一眼就是她凌亂的發(fā)絲，手里還拎著一只裝滿零食的袋子。當她看見我，便朝寢室走去。她不明白，我期待的不是她。
我心里頓時像顛倒了季節(jié)，刮起了西北風。我從后面追上去，一把搶過她手中的食物，冷冷地拋了一句：“可以了，你走吧。”便把腿腳不靈便的'她遠遠甩在了后頭。幾個人一起沖進了宿舍，我隨手把門帶上了。一會兒，聽見她在外面喊我的名字，我不應(yīng)。她們想去開門，我制止了。但她仍不急不緩地敲著門，我怒火橫生，竟然沖她大叫了一聲：“滾!”連我自己也驚呆了。她的手還懸在半空，帶著那紅紅的眼眶，默默離開了。也許只有地面知道，她的淚，無聲。那晚，我想了很多。不過還是將過錯全推給了她。進入初中以后，她就成了我最大的顧忌。我最怕的一句話就是——“那個瘸子就是你媽呀?”星期五的放學鈴聲似乎很憂傷。奶奶邊走邊跟我說著話�！澳銒寢屪蛲硪换貋砭涂�，眼睛都腫了�！蔽沂裁炊紱]說，只是任憑風在我臉上任性。心也如同這天氣，冷了。我以為沒有辦法再去面對她，但她依舊沉默。做飯，洗碗，上班。
看著她一瘸一拐離去的背影，我心里忽地涌出些牽掛。如果可以，我希望可以知道她此刻在做什么，哪怕是默默地流淚。等她下班回來，我會告訴她：“媽，對不起!我終于聽到了你沉默的心聲�！�
以聲音為話題的作文 篇50
余暉灑向大地，使世間萬物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點一滴的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護我們成長，給我們無盡的關(guān)懷。
曾幾何時，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時，操場上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前。踔腥甑缆飞险驗橛辛死蠋煹呐惆�，才使年少無知的我沒有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著。
三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開辟道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑；我忘不了是誰在難過時給予的一句關(guān)切的問候。那是恩師，是三年來為我遮風蔽雨的恩師。幾度風雨幾度愁，我仿佛能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息任時光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因為心中有著老師的.期待，有著老師的關(guān)愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風景。
余暉記錄了我成長的點點滴滴，相信它同樣會記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。
以聲音為話題的作文 篇51
一年四季都有風，他們雖然都是風，但他們各有各的顏色，各有各的性格，給人們不同的感覺。
春天的風是和風，她很溫柔，是綠色的，為什么呢？因為她經(jīng)過的地方，都會變成綠色的。春天來了，春姑娘派春使者——和風來到了人世間。和風穿過田野，使原本在雪白色的厚棉被下沉睡的莊稼們蘇醒過來，推開棉被換上淡綠色的外衣。路過高山，和風把長袖輕揮，所有的小草、樹葉都重新變得綠油油的了，就連那些快要枯死的樹，也顯得生機勃勃。她還把翠綠送給了柳樹，讓光禿禿的柳樹恢復(fù)她往日的風采。
夏天的風，是個調(diào)皮鬼，但他也會給人們一些好處。他是紅色的，因為紅色總讓人覺得跟火有關(guān)，手放在火上烤烤就感到暖和了。夏天的風把炎熱的夏天給換來了，然后又跟人們玩捉迷藏，在人們熱得大汗淋漓的時候，他卻躲在角落里不出來。不過，在人們晚上出來散步的時，他便會耐不住性子，從躲藏的地方鉆出來，吹著人們的臉，讓我們舒服一陣子。
秋天的風有很漂亮的顏色，是金色，她會給絢麗的.秋天增添許多生趣。輕輕的，一陣秋風吹過，她是一根神奇的魔杖，把黃色送給了銀杏，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴熱；她還把金黃送給了田野，瞧，田野是美麗的金色海洋；她還把桔黃色送給了菊花仙子，讓她們變得更加可愛，菊花們在秋風中展示著自己漂亮的衣裳。
冬天，是那充滿詩意的銀色。她不是魔術(shù)師的魔杖，也不是調(diào)皮小子，更不是使者，他是一位名符其實的畫家。他只要拿著他心愛的畫筆，在大地上輕輕的畫上那飄飄揚揚的雪花，和撒在屋頂上、草地上還有大樹上的層層白雪，一幅幅優(yōu)美的畫就展現(xiàn)在我們的眼前——一個銀色的世界。
我愛四季的風，欣賞春風的溫柔，夏風的調(diào)皮，贊嘆秋風的神奇和冬天的風的詩意，同時，他們是我們每一個人都不可缺少的！
以聲音為話題的作文 篇52
當世紀的鐘聲敲響在愛琴海的海岸，它傳達了人們對于新生活的希望，當晨曦的歌聲灑滿了林間小道，它傳達了萬物對于陽光的渴望。冬意滿布，一聲驚雷便可將春雨帶回大地，情緒低落，一聲安慰便是世上最曼妙的旋律。
聽聽那聲音，世間萬物的聲音，如一條條絲線，交織在塵世之中，浪漫的、雄壯的、溫柔的，一聲聲都已集結(jié)起來，泛入我們的耳界。
貝多芬不放棄！他擁有極高的天賦，刻苦的精神，他為自己的夢想而奮斗，而他的'夢想便是讓全世界都涌動著音樂的美麗。然而命運弄人，年紀輕輕的他漸漸失去了聽力，他發(fā)覺，這個世界的聲音少了許多。失聰對于一個音樂家來說是一件極其可怕的事，但他不放棄，為了再能聽到美妙的聲音，他便利用口叼木棒的辦法，通過振動讓自己聽到。因為他想聽到世間萬物的聲音，鳥鳴聲，機器轟鳴聲，人們的說笑聲，都被他聽進耳里，��！多么美妙的聲音！多么雄渾壯闊的《命運》交響曲！
一個國家不言�。‘攦�(nèi)憂外患撲面而來，當國家處于滅亡之際時，這個曾是世界上最強大的國家，如今正面臨著被吞噬的危險。作曲家聶耳在黑夜之中坐在桌前，雙眉緊鎖，他在聽！聽那黑夜之中的聲音，只覺一陣涼意，天漸漸變亮，黎明的光將灑滿大地，黑夜之中那恐懼感褪去，聲音漸漸大了起來，多了起來，他站了起來，望著新的陽光，他微微一笑，一揮而就那到現(xiàn)在已成為國歌的《義勇軍進行曲》。
這個世界不低頭！09年末的哥本哈根會議，一石激起千層浪，將環(huán)境保護問題推上了風口浪尖，一位小女孩演唱的《我們只有一個家——地球》便如洪水一般席卷全球。但各國各為自己利益無視環(huán)境保護。聽聽這歌聲吧，他不僅僅是一曲從小女孩口中唱出的聲音，他還是地球在向全人類發(fā)出的求救聲！聽聽這歌聲，它還是地球做的最后的掙扎。
如絲般交錯的聲音改變了一個人，一個國家，還可能改變整個地球。聽聽那歌聲吧，你會懂得許許多多你所不知道的秘密。
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