【精】風(fēng)雨中那片搖曳的紅色作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)雨中那片搖曳的紅色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“滴答，滴答……”窗外，一片霧蒙蒙的灰色。屋內(nèi)，老師還在不厭其煩的一遍又一遍排練。今天，是彩排。明天，我們就要上臺(tái)了。

　　雨，更大了。豆大的雨點(diǎn)在路上濺起一大朵一大朵的水花。

　　走出六藝樓，天，已經(jīng)半黑了。雖然和同學(xué)一起撐了一把傘，水花還是濺濕了我的腿。

　　看來，我只能冒雨回家了。心中有點(diǎn)后悔。早知如此，何必當(dāng)初。剛才給老媽打電話時(shí)干嘛要逞能說“我自己能回家”�，F(xiàn)在后悔也晚了。這么大的雨，不打傘回家，就算不發(fā)燒，也會(huì)得感冒。有沒同學(xué)和我同路……唉。

　　當(dāng)我換好衣服走出教室時(shí)，雨絲毫沒有小下去。我站在校門口，望著遠(yuǎn)處的車站。太遠(yuǎn)了，跑到那兒衣服肯定全濕了……我在心中暗暗估計(jì)著。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備不顧一切沖去車站時(shí)，忽然看見遠(yuǎn)處有一個(gè)小紅點(diǎn)正在向校門口艱難的移動(dòng)著。

　　一步，兩步……

　　等到那個(gè)紅點(diǎn)走近了，我才看清那是一把紅傘。傘下，一個(gè)模糊的身影正在朝校門走來。

　　是來接孩子的家長吧?那個(gè)小孩也真幸福，這么大的雨，家長還特地來接他。他父母一定很愛他吧?

　　三步，四步……

　　那片紅色離我更近了。可是，為何那傘下的身影令我有一種似曾相識(shí)的感覺？

　　那片紅色已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，我看得更加清楚了，那熟悉的模樣，熟悉的衣服，熟悉的挎包，是……媽媽？

　　她手上那把紅傘，被風(fēng)吹得東倒西歪。褲眼全濕了，貼在小腿上。頭發(fā)半濕著搭在肩上，顯得有些凌亂。

　　七步，八步……

　　媽媽來到了我的面前。一邊把傘伸向我，一邊嘮叨著：“這么的的雨，我不接你你就不回來了……”

　　我鉆進(jìn)傘下。這里，沒有風(fēng)，沒有雨。沒有恐懼，沒有害怕。有的，只是無限的溫暖與愛。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了。也許很多事都將伴隨著時(shí)光的流逝，從我的記憶中淡去。但揮之不去的是在風(fēng)雨中搖曳的那一片紅色……