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風(fēng)雨過后見彩虹作文(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風(fēng)雨過后見彩虹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨過后見彩虹作文1
月光似水，靜影沉璧，我的手輕撫著金盞花嬌弱的花瓣。月光斜灑進(jìn)了房間內(nèi)，微風(fēng)拂過我的臉頰。“風(fēng)雨過后見彩虹……”悠揚(yáng)的歌聲又一次在我耳邊響起。
炎炎夏日，最爽的當(dāng)然是游泳啦！為了給繽紛的夏天增添一些色彩，于是我決定去學(xué)游泳。
剛進(jìn)游泳館，年僅6歲的`我便被那一池散發(fā)著柔光的水所吸引了。我迫不及待地跳入游泳池，呀！好冰！我一驚，差點(diǎn)跳起來，接過一個(gè)踉蹌，跌入水中。
沒想到，有驚無險(xiǎn)。事情發(fā)生的太突然，無論是泳鏡還是空氣都毫無準(zhǔn)備。我感到身體像鴻毛般輕飄飄……呼！我吐出一大口水，不停咳嗽著，大口大口呼吸著空氣，感到空氣從未這樣清新過。
溺水使我把對(duì)游泳的期待化為恐懼，我久久地倦縮于一個(gè)角落，無法釋懷。我沒勇氣下水，因?yàn)槲遗卤瘎≈匮荨?/p>
“怎么沒去游泳？”一個(gè)洪亮的聲音問�！拔摇薄安灰ε隆！苯叹毸坪蹩创┝宋业男氖�，“堅(jiān)持就是勝利，孩子，記住‘風(fēng)雨過后見彩虹’！”說完，教練就轉(zhuǎn)身離開了，留下若有所思的我。
嗯，沒錯(cuò)。正是因?yàn)榻?jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的磨練，所以彩虹才會(huì)出落得如此純凈。況且，失敗是成功之母嘛。
想到這兒，我內(nèi)心熱血沸騰，感到精神倍發(fā)。狼狽之相一掃而凈。我自信滿滿的走到游泳池邊，想邁開腿，卻遲疑了。剛發(fā)生的一幕涌上腦海，阻擋了我前進(jìn)的步伐。
這時(shí)，教練的話又在我的耳畔回響。我下定決心，一定要走出這一步，不枉費(fèi)教練的良苦用心。終于，我邁出了那一步，那輕快的一步，那沉重的一步，那愉悅的一步，那悲傷的一步，那感恩的一步……那一刻，我的心也隨之顫抖。
清涼從腳尖傳至全身，我睜開緊閉的雙眼，水波在我四周微微蕩漾。我成功了！一時(shí)間，悲傷、歡樂、酸楚一齊蜂擁而來，內(nèi)心五味雜陳。
堅(jiān)持的過程本身便是一場考驗(yàn)，不只是歲月的摧殘，失財(cái)?shù)臍v練。前進(jìn)的路途只有孤獨(dú)寂寞，沒有掌聲鮮花，然而終有一天，撥開云霧見月出，正如史鐵生所說，“寂寞的光輝平鋪的一剎，地上每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛�！�
“風(fēng)雨過后見彩虹……”樂曲縈繞在我心間，久不散去！
風(fēng)雨過后見彩虹作文2
《吹小號(hào)的天鵝》，一看到這本書，我就很好奇，天鵝為什么要吹小號(hào)呢？帶著疑問，我迫不及待地打開書，仔細(xì)地看了起來。
原來這本書講的是一只名叫路易斯的天鵝，他生下來就是啞巴，不會(huì)說話，更不會(huì)像其他吹號(hào)天鵝一樣高聲歌唱。但路易斯沒有灰心，在父親、薩姆等好朋友的幫助下，經(jīng)過艱苦的努力，終于學(xué)會(huì)了吹奏小號(hào)，美妙的號(hào)聲不僅打動(dòng)了路易斯的愛人——塞雷斯，也贏得了人們的尊敬與贊賞。
看完這本書，我覺得自己被濃濃的友情、親情包圍了，更被路易斯頑強(qiáng)不屈、自信自強(qiáng)的精神感動(dòng)了。一只生下來就是啞巴的天鵝，他的生活將是怎樣的呢？是自暴自棄，悲觀絕望，還是堅(jiān)強(qiáng)自信，奮勇拼搏？顯然，路易斯選擇了后者。他想了很多辦法，克服了種種困難，學(xué)會(huì)了寫字。為了能吹好小號(hào)，路易斯忍受劇痛，讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的'右腳的蹼割開。這需要多大的勇氣和毅力��！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像路易斯這樣自強(qiáng)不息的人。海倫凱勒、霍金、張海迪等都是身殘志堅(jiān)的模范人物，面對(duì)種種不幸和挫折，他們沒有放棄，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力，克服常人難以想象的困難，最終取得了偉大的成就。比起路易斯，我的條件比他好多了�？墒�，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和小挫折，我就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，有時(shí)甚至?xí)丝s。記得我剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，由于動(dòng)作掌握得不規(guī)范，加上自己膽子比較小，游了2、3米就要停下來，有時(shí)還會(huì)嗆水。當(dāng)時(shí)，我就覺得很沮喪，覺得學(xué)游泳沒有想象得那么容易，就向爸爸媽媽提出不想學(xué)游泳了。后來在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)去學(xué)。和路易斯相比，自己差得太遠(yuǎn)了！我要向路易斯學(xué)習(xí)，遇到困難和問題，不能泄氣、灰心，更不能因此而退縮，一定要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，迎接勝利。
讓我們記住那只令人敬佩的天鵝，微笑面對(duì)生活中的各種困難，相信風(fēng)雨過后總能見到彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹作文3
敬愛的鄭寶珠阿姨：
您好！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹……”每當(dāng)我彈著吉它，唱著《真心英雄》這首歌時(shí)，我不由得想起您-——敬愛的鄭寶珠阿姨。同是泉州人，我為您感到自豪。您在２００４年的雅典殘奧會(huì)上，您連奪鉛球、鐵餅兩塊金牌；在２００８年北京殘奧會(huì)上，再次奪得了一金一銅。您為泉州人實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)金牌零的突破，您為家鄉(xiāng)為祖國爭得了榮譽(yù)。當(dāng)我看到您站在女子鉛球的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，伴隨著雄壯的國歌，注視著冉冉升起的五星紅旗，激動(dòng)得熱淚盈眶的樣子時(shí)，不禁為您身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)。
寶珠阿姨，我曾在《泉州晚報(bào)》上讀過您不平凡人生背后的故事。知道您在２０歲時(shí)因意外而導(dǎo)致殘疾，后來選擇體育做為自己終身的事業(yè)。我更常為您刻苦訓(xùn)練的事跡而再次落淚，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大，您的假肢常常磨破腿皮，一動(dòng)就是鉆心地疼，而您總咬牙堅(jiān)持著，對(duì)誰也不說一聲苦和累。其實(shí)大家都知道，您從一個(gè)殘疾人到世界冠軍，這一路上，克服的困難，經(jīng)歷的苦痛，遠(yuǎn)不是常人能夠想像的。寶珠阿姨，在您身上，我除了感動(dòng)還有感激，您讓我知道做為健全人的我們更應(yīng)該以您為榜樣，不怕苦不怕累，練就一身好本領(lǐng)。是的，我再也不能因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)吉它了；再也不能因?yàn)槔劬头艞墝?duì)乒乓球的訓(xùn)練了；更不能因?yàn)橐粫r(shí)的'失敗而灰心對(duì)理想的追求了。您說過：不管多難，您總會(huì)向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，用成績回報(bào)那些關(guān)心您的人。我也要跟您一樣，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)本領(lǐng)，讓關(guān)心我的父母、師長感到欣慰。
２００８年５月１２日，祥云火炬在泉州傳遞，當(dāng)看到作為火炬手的您，面帶著自豪的笑容，自信地跑在泉州的大地上時(shí)，我為您歡呼喝彩，許多人也都為您鼓掌喝彩。我想：不僅是我，家鄉(xiāng)人早已被您那勇于拼搏、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神感動(dòng)了。雖然您是殘疾人，但在我們心中，您比誰都堅(jiān)強(qiáng)。寶珠阿姨，您是風(fēng)雨過后的彩虹，在高高的天空中彰顯著五彩的生命；您是新世紀(jì)的先鋒，帶給人們很多感動(dòng)；您是我們新世紀(jì)少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣，給我們前進(jìn)的源源動(dòng)力。
風(fēng)雨過后見彩虹作文4
是鷹就要搏擊長空，是虎就要咆哮山林，是魚就要暢游四海。
人，總在一次次的跌倒與失敗中學(xué)會(huì)成長，總在一次次的爬起與成功中找到希望。
鮮花與掌聲，贊揚(yáng)與榮譽(yù)來之不易，它的身后承載了多少汗水與辛勞，蹉跎了多少歲月與年華。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。滄海橫流，人生如歌，在生命海洋中，也許會(huì)遇到些許迷途的惆悵，有些落寞，有點(diǎn)彷徨。放下一些身上的包袱，卻又抓起一些沿途所得。背負(fù)著沉甸甸的行囊勇敢上路，跳過涓涓細(xì)流的小溪，穿過浩瀚無垠的森林，無論如何，你，我都要繼續(xù)行走。生命在茁壯的發(fā)芽，沒有理由渡身到?jīng)]有歸途的沉寂中去。
政治老師曾說過：“凡是和錢財(cái)有關(guān)的，都是貝字為偏旁”，因此我深信敗也是一種財(cái)富，它給人以磨礪，予人以動(dòng)力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”人生，就應(yīng)該這樣！
奢侈的光陰，我實(shí)在消耗不起，淚水早已浸透了衣襟，倒映著夢的瘋狂，我努力地向前行走著，汗水與淚水交織在一起，模糊了我的視線，但我堅(jiān)信，哪怕只有一個(gè)理由，小草也會(huì)破土而出。
蒼天不負(fù)有心人，辛勤的汗水，終于結(jié)出了勝利的果實(shí)，但我不斷告訴自己“滿招損，謙受益”，也許快樂可以依靠幻想，而幸福卻要依靠實(shí)際。回頭看看自己走過的路，不再空白；抬頭凝視將要走的.路，不再遙遠(yuǎn)。
“初生牛犢不怕虎”是我們的天性，跌倒后從容地爬起是我們的品性，敢于無數(shù)次嘗試是我們的個(gè)性，因?yàn)榍啻涸谖覀兪种�。我們相信，只要腳踏實(shí)地的奮斗，一切皆有可能。
暴風(fēng)雨過后，美麗的花兒總會(huì)凋落一些，但花兒沒有灰心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)烏云背后隱藏著最絢爛的陽光，清新的空氣給她勇氣，無論如何，都不會(huì)放棄，都不會(huì)認(rèn)輸。
遙想高三：三月草長，四月鶯飛，五月打點(diǎn)行囊，六月各奔一方。我們還有多少時(shí)間來緬懷過去，感嘆失敗，花樣年華，僅僅是一段花逝流程。轉(zhuǎn)過身去，不要讓失敗迷住眺望的雙眼，不要去束縛飛翔的翅膀。
記住，風(fēng)雨過后是彩虹！
風(fēng)雨過后見彩虹作文5
有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)砺闊?/p>
我讀二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常寫錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會(huì)寫錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。
直到有一天，語文老師把我叫了出來，她并沒有責(zé)備我，只是對(duì)我說：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì)寫錯(cuò)別字�！笔钦娴�'嗎？在我的印象中，老師是不會(huì)出錯(cuò)啊！語文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說：“對(duì)，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯(cuò)別字后，就越來越不相信自己到底有沒有寫對(duì)，更加不自信了。”老師真是說進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說：“其實(shí)很簡單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì)寫對(duì)，再把以前寫錯(cuò)的字用一本小本子記錄下來，下次注意這些錯(cuò)別字的寫法，不是很簡單嗎？”“可是……我……都五年級(jí)了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了�！昂⒆�，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)。”老師語重心長地說。我微笑的說：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過來了，在語文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，��！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)淼穆闊?/p>
風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場風(fēng)雨過后，天空中出現(xiàn)了彩虹。