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以集體為話題的作文（精選11篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家收集的以集體為話題的作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以集體為話題的作文1
今天，國旗下講話的題目是《讓我們用心熱愛集體》。田老師在演講中有這么幾句：“如果我們是一滴水，那集體就是廣闊無際的大海。如果你是一朵小花，那集體就是美麗的花園。如果你是一棵大樹，那集體就是一片茂密的森林。如果你是一個音符，那集體就是一首優(yōu)美的樂譜�！彪m然這幾句話不長，但給我的觸動卻是很大。
我在想：如果一個士兵自己去打仗，那必死無疑，因為一個人打不了那么多的人。而一個集體去跟敵方打，那勝利就會有希望。如果一個人要挖一條運河，他就得花費二十多年的時間，但是，假如一個集體一起來挖一條運河，只要幾年的時間就會完工了�？上攵w的'力量多大��！
記得一年級下冊的語文課本里寫有“單絲不成線，獨木不成林”，“眾人一條心，黃土變成金”。這告訴我們，只要我們每個人都有一顆熱愛集體的心，再難的事也能做得好。三年級課文《做一片美的葉子》里說，一片片葉子都為大樹做出了奉獻。為什么要為大樹做奉獻呢？因為它們熱愛大樹這個大集體。
我們每個人都要像葉子，要為集體的大樹添光彩。為了我們的集體大樹，讓我們用心愛集體，做一片美麗的葉子吧！
以集體為話題的作文2
我們都生活在集體中，每個人作為集體的一員都應(yīng)該努力地為集體貢獻自己的力量，使自己所在的集體成為一個具有崇高的榮譽、強大的力量的.團隊。因此我們每個人要具有崇高的集體榮譽感。
所謂的集體榮譽感就是關(guān)心集體，熱愛集體，為集體作出貢獻的集體觀念。
俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干�！奔w利益和個人利益相互依存，集體離不開個體，同時，個體只有依靠集體才能發(fā)揮出強大的力量。我們只有維護集體利益，個人利益才有保障，因此，作為集體中的一員應(yīng)該樹立集體榮譽感。
當(dāng)集體中的每個人都有很強的集體榮譽感了，人人都會為集體著想，大家就會齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。只要人人都為集體獻出一份力量，集體就會發(fā)揮出無窮的力量。中國的女子乒乓球為什么會在世界上名列前茅呢？這并不是單靠哪個球技好的隊員，而是所有成員共同努力的結(jié)果。在取得成功的同時，大家都為取得成績而感到高興，有一種幸福的感覺。所以，為了這種幸福，為了實現(xiàn)我們存在的價值，我們應(yīng)該具有集體榮譽感。
反之，如果一個人沒有集體榮譽感，他就不會同別人協(xié)作，他就會被孤立起來，就很難會有什么成就。你想呀，一個指頭怎么會頂起一個球呢？只有五個手指同時合作起來，才能拿住一個球。在集體中，我們只有樹立全局觀念，樹立集體榮譽感，同別人一起合作，才能保證個人的價值得以實現(xiàn)，才能保證我們的事業(yè)走向勝利。
以集體為話題的作文3
看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過于高傲，太已自我為中心，總認(rèn)為別人不會注意自己的美，殊不知，當(dāng)其他走菊花都枯萎時，只剩下它一人，人們不會覺得心曠神怡，還會覺得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個人，永遠脫離不了集體！
我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認(rèn)為自己比別人略勝一籌，記得有次社團活動做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過來，輕輕地摸著我的小手說：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點點頭勉強接受，可我的內(nèi)心可不樂意，一直撇著嘴做手工，中間，有個比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對著我們幾個人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的`“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個組了，我要自己獨自一個組，他們，他們實在是太笨了！”老師無奈地看著我，終于點了點頭。我興奮地拿起所有材料，去準(zhǔn)備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個人，兩只手，根本忙不過來，必須得有一人按著，可是，我又有誰幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個人的力量就算再強再大，也不可能超過集體的力量！我還是回到了原來那個組，齊心協(xié)力，完成每一個工藝品。
是啊，這個世界不可能存在永遠的個人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠也不會成為一個沁人心脾的花園，一個人永遠也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結(jié)果只會被園藝師給連根拔起，只會被集體所掩埋！
以集體為話題的作文4
有人說，龍是中國人的代名詞;有人說，長發(fā)飄飄是女孩的代名詞;而我說，追求快樂與自由，團結(jié)互助是我們班的代名詞。
“丁零零”，只聽清脆的.上課鈴，我們班的同學(xué)爭先恐后地涌入教室，生怕被班主任——竇老師逮住。全班同學(xué)坐在椅子上一動不動，靜靜地等待著老師。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，時光老人邁者匆忙的步伐流逝著。咦?竇老師怎么還不來?生病了?一陣議論聲后，大家開始瘋狂地玩耍。尋找快樂，放飛自由。男生女生你爭我斗，女生干脆把男生的書包搶了。嘿!怎么又是一陣哭聲?哦!原來是我們班全校皆知的“傻大姐”——謝依靜。不知是被誰灑了一眼的胡椒水。她哭叫著，雙手撕著本子，蹬著腳，發(fā)出河?xùn)|獅吼。她可真不爭氣，她媽給她取了個“依靜”這個名字，可依忘我看，她一點也不靜。謝依靜旁邊坐著個子稍矮，身子骨稍弱的男生——梁麒麟。他是我們班的飛毛腿，運動場上少不了他。只見他裝作機器人，對女生俯首帖耳，惟恐侍從�！鞍察o!”聽到這震耳欲聾的聲音，準(zhǔn)知道是我們班的猛女之一——黃味子又開始管人了，在她周圍的人都不敢說話了。突然，一個身影閃上了舞臺，他是我們班的后進生——朱明鯤�！拔业臒崆�，哈，好像一把火……全班哄堂大笑。他繼續(xù)唱著：“好像一把火……忽然，全班安靜下來，只聽一聲尖叫，原來是竇老師來了，揪住了朱明鯤的耳朵。
哈!這就是我們班——一個追求快樂與自由，團結(jié)互助的班集體。
以集體為話題的作文5
常言道：“峻極之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所構(gòu)�！笔挛飶膩砭褪沁@樣：一個人的琴拉得再好，如果不懂得團結(jié)協(xié)作，無法融入集體，那么這支交響樂曲聽起來定會是雜亂無章的。
因此，成就源于團隊，團隊成就自我。這是成長的理由，也是我們要持續(xù)發(fā)展的必要條件。
當(dāng)我們真正融入到集體中時，自身的價值便會得到體現(xiàn)，會讓集體和個人獲得極高的榮譽。每當(dāng)秋天，當(dāng)我見到群雁為過冬而朝南方以“V”字隊形飛行時，我就會思考為什么它們的飛行隊伍顯得那么和諧、整齊。當(dāng)每一只鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立刻跟進，整個鳥群抬升。借著“V”字隊形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加71%的飛行能力。當(dāng)一只大雁脫隊時，它立刻會感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續(xù)利用前一只鳥造成的浮力。當(dāng)領(lǐng)隊的雁疲倦了，它會輪流到側(cè)翼，另一只雁接替飛在隊形的最前端。飛行在后的大雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。這樣的`合作配合，才實現(xiàn)了大雁的完美飛行。
相反，如果缺乏集體的意識，過分彰顯自我個性，不注重集體的和諧發(fā)展，那么就算表現(xiàn)再好的我們也會被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質(zhì)，就成了形形色色的大千世界。曾有一個話劇院招一位演狗的演員，一位臨時演員抓住機會，在表演時，他出色的表演蓋過了男女主角的風(fēng)頭。很多觀眾注意到他的存在，但由于角色人物不突出，這部戲最終以失敗告終。
而在歷史長河中，不乏此類先例�！傲鶉茰纾潜焕�，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也�！便筱蟠髧�，若互相合作，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣�！本瓦B當(dāng)時實力較強的齊國也難逃此劫。最后則是秦國一統(tǒng)天下。這真是令人可悲可嘆！
由此可見，通過融入集體既可以取長補短，又能實現(xiàn)自我價值，促進我們自身的發(fā)展。我們要擔(dān)任好自己在集體中的角色，與集體相協(xié)調(diào)，達到集體和自身雙贏的目的。
一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融匯在一起的時候才有力量。我們既要努力完善自我，同時也要時刻重視集體的發(fā)展�！叭谌爰w”，讓你我能共同享利，和諧發(fā)展。
以集體為話題的作文6
秋伯伯已經(jīng)收拾好行李，要帶著菊花和小草走了，他正在戀戀不舍地和萬物中的一切告別。準(zhǔn)備迎接冬姐姐的到來。
校園里，菊花和小草只剩那枯干的軀體。我們?yōu)榱俗屝@充滿生機和活力準(zhǔn)備把菊花和小草的軀體全部拔下來等春弟弟來把它們喚醒。我們七年二班的任務(wù)就是把菊花和小草運到無人的角落里，讓它們靜靜地睡著。起初我們還以為太簡單了不就是把它們運到那里嗎？誰怕誰呀，可等老師把我們領(lǐng)到那里時，我們?nèi)慷伎创袅�，它和一個小山差不多高。老師把我們從吃驚中拉了出來，對我們說“同學(xué)們眼是懶蛋手是好漢。我相信我們七二的同學(xué)最棒�！本褪沁@一句話讓我們倍受鼓勵。于是同學(xué)們開始了活熱朝天的活動。看有的同學(xué)用手抱著，有的同學(xué)用玻璃袋裝著，有的兩人一伙用車推著，他們干的多么賣力呀，就連孫老師都不閑著，他負(fù)責(zé)把拉車同學(xué)的車給裝滿。
我們班的淑女滿麗婷也不顧形象的'賣力干著；平時老實內(nèi)向的小博士陳博石更不用說了，干得真來勁；身體多病的劉冉，我們說不讓她干，可她卻說“多鍛煉有益身體健康，如果不讓我干，你們就是在害我�！蔽覀儫o奈地笑了笑。老天似乎和我們過不去似地，越來越熱�？赏瑢W(xué)們卻不怕熱不怕臟，也不怕累，認(rèn)真的摞著，一趟一趟的搬著。有的時候說幾句笑話，有的時候互相幫著搬�？�，王宏瑩都快成了小護士了，同學(xué)們被刺扎出血或劃破了，都會去包扎一下。終于經(jīng)過我們的共同努力，小草和菊花都已經(jīng)睡著了。
雖然同學(xué)們都已經(jīng)成了汗灑滿身的泥人兒，但是成功的喜悅洋溢在我們心上。經(jīng)過這次活動就算以后遇到再大的困難我也會迎難而上。
以集體為話題的作文7
風(fēng)之子吹著大地—形成了集體。
在集體中，每個人都接受著風(fēng)的影響。集體中的我，并不活潑好動，也并不沉默寡言，對于任何班集體的大小事情都耿耿于懷。班榮，我看得比自己的榮譽還重，也十分珍惜；至于恥，更是令我常常難忍。在一個班集體里，我就好比一滴水，在一條河流里流著，只有清澈的河流，才能凈化污染；只有班集體融洽，才能有好的'成績。就像別人說的，一條魚即使怎么活躍，在一潭死水終究還是活不下去的。
看到努力學(xué)習(xí)的人，我便也一起努力；看到別人鍛煉身體，我也會不甘落后地跟著一起做起了運動；看到別人在認(rèn)真聽講，我也會一起認(rèn)真；總而言之，我是一個不甘于在別人后面的人，不愿比別人差的一個人。只有在群體里，我才更快地進步，才能得到更多動力。
我看不慣對于什么事情都無所謂的人，看不慣對班集體無感覺的人，看不慣毫無上進心的人，看到這些，我會隨風(fēng)而行去幫助他們。我對班級有很多建議，對于種種的問題，我都會很耐心地為別人解答，有主見，對朋友的意見很重視。
一個集體，重要的因素有：共同的奮斗目標(biāo)，各個成員各盡其力，互助互愛的精神，對集體的熱愛，對集體的奉獻精神等。之所以熱愛它，是因為經(jīng)過我的努力，它可以產(chǎn)生美，變得更加有火力，對于每個人，這都是一種必不可少的東西，如果能夠做到欣賞集體的美，那么你一定也會愛上這一個集體。
我因風(fēng)之美，情不自禁地陶醉，應(yīng)風(fēng)之驕，情不自禁地贊嘆。集體之風(fēng)—吹遍大地，純潔人們的心靈。
以集體為話題的作文8
我的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是新華小學(xué)六·七班。
在這個班級里，同學(xué)們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發(fā)令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰(zhàn)勝，但是我們班的運動員們齊心協(xié)力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。
我們班的`同學(xué)多才多藝。有什么繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學(xué)，還參加過滄州武術(shù)節(jié)的開幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意。學(xué)校經(jīng)常讓我們設(shè)計手抄報，我們班同學(xué)的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數(shù)是班級里最多的。
我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學(xué)習(xí)，為了祖國的未來和建設(shè)和諧社會做棟梁！
以集體為話題的作文9
在班這個溫暖的集體中，友愛隨處都可以發(fā)現(xiàn)。自從踏入它，友愛便在同學(xué)們的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，行動非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——“曹老”扭頭一看,東就走到我跟前，問：“怎么啦？來，我扶你上樓梯�！睕]等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。
“啪——”耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看著我那像飯團的腳，問長問短，臉上大皺紋顯露著，有點憂慮和焦灼。他們倆一個攙著我的右手，另一個攙著我的左手，我覺得有一股暖流從外面涌入我的.心田里，心里感到甜滋滋的。
一路上，那動聽的歌曲，那校園的歡聲笑語，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫中！
來到課室，不必說幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無比的溫暖。
看看窗外的天空仿佛更加蔚藍了，花草樹木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽著小鳥的歌聲仿佛更動聽清脆了……校園的一切都更加完美了。
在這樣一個校園中，又在這樣一個充滿友愛班集體中，同學(xué)們不會感到歡樂嗎？不為此而感到自豪嗎？
友愛在集體中，在每個同學(xué)的心中。
以集體為話題的作文10
我常常覺得，我是多么幸運，能夠生活在這樣溫暖的集體里，我感到很幸福。
同學(xué)們是非常團結(jié)友愛的，也是非常熱愛集體的。哪次年級籃球比賽時的情景我記憶猶新。比賽前，同學(xué)們準(zhǔn)備了花。彩帶和橫條，要在比才前為同學(xué)加油。比賽時，場下的同學(xué)們?yōu)閳錾系耐瑢W(xué)加油，老師門指揮，使場上的同學(xué)發(fā)揮得很好，取得了年級女籃第一名男籃第四名的好成績。同學(xué)們有的高興地跳了起來，有的互相擁抱，老師們也很高興。記得哪次男同學(xué)輸了，同學(xué)們都非常難過，有幾位女同學(xué)還哭了呢！同學(xué)們是多么熱愛集體��！而老師們安慰同學(xué)們不要難過，努力就行了。
我們的兩位老師也是非常有教學(xué)經(jīng)驗的`。來我們班的語文成績和數(shù)學(xué)成績是很差的，自從李老師和鄧?yán)蠋焷砹酥�，成績上升了許多，這跟老師的辛勞是分不開的。記得李老師的喉嚨不是很好，但是為了課堂上能讓更多同學(xué)能聽見，學(xué)得更多知識，就把嗓子給弄出病來了，經(jīng)常帶病去上課，下了課還要往醫(yī)院跑。這兩學(xué)期，學(xué)校裝了話筒，老師的嗓子終于可以減少損傷了，但是嗓子還是有病。啊，老師，您為了我們的學(xué)習(xí)成績付出了這么多的心血，你可以不顧惜自己的身體，老師，謝謝您。
在放假時，我不知道為什么總會想起我的老師和同學(xué)們，我怕，我怕我要畢業(yè)，我舍不得我那親愛的老師和同學(xué)們，我離不開這個集體！
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