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        • 寫風(fēng)雨的作文

          時(shí)間:2022-07-01 13:15:49 話題作文 我要投稿

          精選寫風(fēng)雨的作文四篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的寫風(fēng)雨的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          精選寫風(fēng)雨的作文四篇

          寫風(fēng)雨的作文 篇1

            風(fēng),有時(shí)清新和緩,有時(shí)狂風(fēng)呼嘯;雨,有時(shí)溫柔細(xì)膩,有時(shí)大雨傾盆。而風(fēng)和雨夾在一起,則會使人聯(lián)想起一些不快樂的事。其實(shí)也不盡然。

            記得軍訓(xùn)的時(shí)候,正是盛夏時(shí)節(jié)。早上晨霧未散,常常會有沙沙的雨聲徐伴耳邊,吹起涼爽的風(fēng)。但我的心里卻起著風(fēng)暴--破天荒離開了家!我心潮洶涌,狂風(fēng)暴雨翻騰著前所未有的驚濤駭浪,陰云層層奪去了我的陽光,雷鳴閃電怒吼著心中的不甘情愿。可我能做什么呢?這般無奈使我憂傷不已。看著冰晶透亮的雨,似乎蒼天為我流淚;聽著瑟瑟作響的風(fēng),似乎陪伴我哭。"人比黃花瘦",淚把我的快樂都消瘦了。

            可到了下午,天氣做了個(gè)大轉(zhuǎn)彎,頓時(shí)晴空萬里,烈日當(dāng)空,甚至有點(diǎn)酷暑難當(dāng)。似火驕陽把地上殘留的雨曬干了,也把清冷的風(fēng)收走了。我的心情好了不少--像這天氣一樣。我的`快樂未必回來,至少悲傷走了。我干勁十足地列隊(duì)、齊步走、正步走、踏步走、跑步走……陽光有力的手撥開了陰云、驅(qū)走了風(fēng)雨。

            風(fēng)雨總是不期而至。到下午的末端時(shí),一大片一大片的灰鉛色的云涌過來,我的焦慮和擔(dān)憂又來了--風(fēng)雨將至!突然,百萬大軍從天而降,下大雨了!啊--我奔跑在大雨淋漓之中,迎面撲來的是勁風(fēng)剛烈。我奔著,跑著,而它們毫不放過機(jī)會--加倍在我身上吹著,淋著!終于到了避雨的地方。呼,好不痛快!狂風(fēng)暴雨把內(nèi)心的積郁沖走了--心中的陰云消散了,這風(fēng)雨倒成了欣賞。

            這是不是風(fēng)雨的功勞呢?--不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹?

          寫風(fēng)雨的作文 篇2

            教室外,風(fēng)如一把利劍,刺痛著每一個(gè)人的心坎;雨如一支毛筆,書寫著無盡的不舍與懷念……

            教室里,我目光緊跟著老師的粉筆,害怕錯(cuò)過一個(gè)美好的細(xì)節(jié)。不知何時(shí),總盼望著下課的我,竟開始期望多上一分鐘,哪怕與老師同學(xué)多待一會兒,那也是寶貴的記憶呀!

            悄悄把目光移向親愛的同學(xué)們,那一雙雙帶著靈氣的眼中,此時(shí)也蕩然無存;曾經(jīng)一陣陣竊竊私語,此時(shí)也不再出現(xiàn)……教室上空飄蕩著離愁的氣息,讓我的視線一片模糊……

            下課的鈴聲在風(fēng)雨聲響起,那是在告訴我:小學(xué)的最后一堂課,畫上了句號。默然地站起來,將一本本帶著溫馨的書,小心翼翼地從抽屜取出,像要把小學(xué)課堂上所有美好記憶都裝走,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝M(jìn)書包。

            教室已空無一人,四周靜悄悄的',只有風(fēng)聲雨聲在吟唱這里的凄冷,黑板上,老師的粉筆似乎還沒有停下;課桌上,同學(xué)們爭先恐后的回答似乎還沒停止;講臺上,點(diǎn)名單的空格似乎還沒有填滿……

            “吱呀”一聲,我關(guān)上了門,心中寫滿了苦澀,一陣風(fēng)吹過,幾滴雨打在了我輕薄的短袖上,我不由打了個(gè)顫。

            默默地走在樓梯上,看著這熟悉的臺階,想到馬上就要離開這親愛的母校,心中涌起一股莫名的痛楚,眼中噙著閃閃的淚花。

            這條路不知走過多少次,卻從沒有如此般漫長。我曾哭著,不情愿地走在這條小路上,可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……

            校園的鳳凰花,開了又謝,謝了又開,一年又一年,目睹我的成長。如今長大的我,卻沒來得及認(rèn)真欣賞一次鳳凰花,就要從他身邊分離!

            我擦一擦眼角的淚,揮一揮手,在雨中,向母校告別!向我的小學(xué)生涯告別!

          寫風(fēng)雨的作文 篇3

            凜冽的清風(fēng)夾著冰涼的雨點(diǎn),像無數(shù)鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上,渺小的我大概在漫無目的地憧憬著吧……然而,片刻之后我就昏睡過去了。

            雨,還在不緊不慢地下著,落在河里,激起無數(shù)漣漪;風(fēng),還在施展淫威,割著人的臉。弱不禁風(fēng)的我不停地埋怨上帝的不公與父母的無理,這是我默默的`心聲。無論打敗多少妖魔鬼怪,走過多少大江南北,都尋不到自己生活的真諦,心中不知有多少的失落,然而只是平庸而反復(fù)的過著生活。歲月在人的臉上留下印記,當(dāng)一絲絲皺紋與一根根銀發(fā)擺在我面前時(shí),我恍惚,我后悔,同時(shí)也難過。我在黑暗的角落里尋找一絲光明的縫隙,一片藍(lán)天的自由,我在后悔時(shí)間像流水匆匆,一去不復(fù)返。然而這一切卻已經(jīng)鎖在記憶的長河里無法解封。

            當(dāng)我生命垂危驚慌失措的時(shí)候,有人化作白衣天使,手舉白燈,把我從死亡的黑暗中叫醒,帶來了重生的光明;當(dāng)我弱不禁風(fēng)飽受風(fēng)寒的時(shí)候,有人愿意把自己化成冬天里的棉衣與一頓豐富的大餐來溫暖我;當(dāng)我生命中遇到高不可攀的使命與困難時(shí),有人無論是上刀山還是下火海,都要單槍匹馬地做我后盾,不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持著我的人!你們有著圣女般的愛與上帝般仁慈的心,我都不會忘卻的。那些人是誰?那些是對我無微不至關(guān)懷的親人。然而我卻身在福中不知福,不知感恩,不知悔改。慢慢地,我的眼睛紅了。

            忽然一陣微風(fēng)輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤的眼睛上,不知不覺下起了毛毛細(xì)雨,降落在我單薄的衣裳上,剎那間我知道了一切。我真想變成詩仙李白,將千古流傳的感恩佳句,灑向人間。

            不知過了多久,我醒來發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上,眼前一片白色,原來是醫(yī)院,“去哪了?”親人們望著我,急切的眼中充滿晶瑩的淚水,緊緊地把我抱進(jìn)懷里,此刻的我多么幸福啊,心中想著長大后該做的一切。

          寫風(fēng)雨的作文 篇4

            雖然已經(jīng)過去了半年多,但是,媽媽陪我走過的那一段風(fēng)雨交加的上學(xué)路,依然清晰地留在我的腦海里。

            去年暑假,媽媽帶我去碧瑤上學(xué)。我問媽媽:為什么要去碧瑤呢?媽媽滿懷期待地告訴我:那里既可以避暑,又可以學(xué)英語。我也報(bào)了一個(gè)英語班,陪你一起學(xué)。

            我們來到碧瑤位于高山上的城市。沒想到,這里幾乎天天下暴雨,時(shí)不時(shí)臺風(fēng)來襲,不僅涼快,還出乎意料的冷。我們住在學(xué)校外面,每天步行去食堂、教室。更要命的是:這里正逢雨季,大部分時(shí)侯狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴、云山霧罩,天黑得伸手不見五指,五分鐘的路途仿佛會走五個(gè)小時(shí)。有一次,剛走出宿舍,狂風(fēng)暴雨迎面襲來,我們連眼睛也睜不開,。我感覺媽媽就快要撐不住雨傘,傘都快斷了。媽媽拼命地抓住雨傘,不讓它被狂風(fēng)刮走。大風(fēng)大雨從四面八方襲來,終于刮翻了雨傘,媽媽趕緊用爛得像破布一樣的雨傘勉強(qiáng)遮住我的身子,完全不顧大雨瞬間把自己澆透:頭發(fā)滴著水,皮鞋灌滿水,簡直狼狽不堪!而我,只是打濕了褲子。因?yàn)楹,媽媽嘴唇發(fā)烏,渾身微微打顫,我很擔(dān)心媽媽會感冒。媽媽若無其事地對我一笑。

            我知道,媽媽是怕我為她擔(dān)心。我又仔細(xì)看看媽媽,媽媽個(gè)子不大、看起來很瘦小,但是,小身材,大能量,媽媽無時(shí)無刻不為我遮風(fēng)擋雨。那一刻,迷人的笑容在媽媽瘦小的臉龐上綻放,眼神充滿了對我的關(guān)愛,我覺得媽媽美極了。

            晚上,媽媽果然感冒了,噴嚏不斷、咳嗽不止。不巧的'是,那天作業(yè)很多,到11點(diǎn)我都沒做完。媽媽若無其事地坐在一旁,輕輕地告訴我:碰巧我也沒有做完,我陪你一起做。只見她大段大段地抄寫英語文章,看著她全神貫注做作業(yè)的樣子,我也打起精神、睡意全無,一鼓作氣把閱讀、聽力、寫作全部完成了。媽媽還夸我做得好。這時(shí),我才注意到,媽媽抄的根本不是學(xué)校老師布置的作業(yè),只是為了陪伴我、鼓勵(lì)我,才一直假裝做作業(yè),哪怕生病了,也要給我做榜樣。

            整個(gè)假期,媽媽不僅精心照顧我的生活,而且耐心陪伴我的學(xué)習(xí)。一天又一天,在這條風(fēng)雨交加的上學(xué)路上,我的英語進(jìn)步了很多。經(jīng)常有人夸獎(jiǎng)我英語口語很棒,其實(shí),我還要更加努力,才能把英語學(xué)得和媽媽一樣好。因?yàn),媽媽是我的榜樣?/p>

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