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以考題為話題的作文（通用11篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的以考題為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以考題為話題的作文 篇1
當(dāng)你在商場(chǎng)看見(jiàn)有人偷竊時(shí)，你會(huì)選擇大聲喊叫，還是擺出一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣子，視若無(wú)睹？當(dāng)你在公交車(chē)上面對(duì)“讓座”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)選擇主動(dòng)讓座，還是穩(wěn)坐泰山？當(dāng)你看到老人摔倒時(shí)，你會(huì)選擇馬上扶起，還是不理不睬
諸如此類(lèi)，生活中處處都有考題，它既是一個(gè)困難的選擇，也是一個(gè)人生的哲理。曾經(jīng)就有這么一道選擇題擺在我面前，那時(shí)的我彷徨了。
“王詩(shī)恬99分，全班第一！”一聽(tīng)到老師公布上周單元考成績(jī)時(shí)，我心中懸著的石頭終于落了下來(lái)，幸福的小鳥(niǎo)頓時(shí)飛上了藍(lán)天！
收到試卷后，我細(xì)細(xì)地欣賞著自己的試卷，臉上嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。可是翻到試卷后面時(shí)，我發(fā)覺(jué)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)問(wèn)題，閱讀扣了2分，作文扣了1分，那就是97分，哪來(lái)的99分？我不禁臉紅了起來(lái)，心中就如同熱鍋上的`螞蟻，頓時(shí)焦躁不安。我到底要不要告訴老師呢？改了分?jǐn)?shù)我就不是第一了，不改分?jǐn)?shù)，我的心里又會(huì)一直不安。到底是改還是不改呢？這道選擇題就像上千只螞蟻咬著我的心，讓我感到非常痛苦。雖然成績(jī)是第一，但是，我一點(diǎn)都感覺(jué)不到第一名的喜悅。心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大網(wǎng)罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)
晚上我無(wú)心作業(yè)，隨手拿起一本《意林》，無(wú)意間看到《試卷背面是誠(chéng)信》這篇文章。它講述的是一個(gè)才剛剛上五年級(jí)的斯蒂文，拍著胸脯胸有成竹地說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)我能考96分，評(píng)優(yōu)沒(méi)問(wèn)題！”“你怎么就這么確定能考96分？”父親疑惑地問(wèn)道。斯蒂文說(shuō)：“因?yàn)槲掖痤}很快，答完所有題目時(shí)，離交卷時(shí)間還有十多分鐘呢，我便趁機(jī)對(duì)了一下試卷背面附著的答案�！�
我心想：什么？試卷的背面竟附有答案？這簡(jiǎn)直太不可思議了！我感嘆道：那豈不是可以拿滿分？然而那個(gè)小男孩的回答讓我自愧不如：“即使試卷背面附有答案，考生也不會(huì)去翻看和抄襲答案的。交卷前十分鐘才可以對(duì)照答案，而且無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都不能去涂改，更不能去抄襲。如果去抄答案，那樣后果會(huì)很?chē)?yán)重�！�
一個(gè)僅僅五年級(jí)的小男孩，他都明白要講誠(chéng)信，不被分?jǐn)?shù)所利誘，他得到了一個(gè)誠(chéng)信的分?jǐn)?shù)。而我第一名的分?jǐn)?shù)卻讓我心事重重，感覺(jué)不到一絲快樂(lè)。
我想了又想，終于鼓起勇氣讓老師把分?jǐn)?shù)改成了97分。最終我選擇了誠(chéng)信，為這道題做出了一個(gè)正確的選擇，如釋重負(fù)的感覺(jué)真好。我將繼續(xù)朝著誠(chéng)信之花盛開(kāi)的地方前行，即使徘徊我也不再畏懼人生中的各種“考題”。
以考題為話題的作文 篇2
暑假里的一個(gè)晚上，我又去參加了太極精英班的集訓(xùn)。這次，師傅林行云給我們小學(xué)員出了一道特殊的考題限我們?cè)?0秒時(shí)間內(nèi)抓住一條正在一個(gè)大平底鍋里活蹦亂跳的泥鰍，若是誰(shuí)能成功地完成這一項(xiàng)任務(wù)，就說(shuō)明你已經(jīng)領(lǐng)悟了太極的真諦！
我們聽(tīng)了都很興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。師傅拿來(lái)一口鍋，有半尺高，鍋口有一個(gè)小臉盆那么大，鍋?zhàn)永镉袟l泥鰍。只見(jiàn)它有半尺長(zhǎng)，有一枚伍角硬幣那么粗，頭上長(zhǎng)著一對(duì)胡須，有一個(gè)縮小了十倍的海豹頭，看上去很神氣！
首先第一個(gè)出場(chǎng)的是師傅的'女兒“林真好”，也許是她太急于求成了，試了幾次都沒(méi)有成功抓住泥鰍。我在旁邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不用猛撲多次，只要心平氣和地去抓就可以了。
接下來(lái)，幾個(gè)師兄弟先后上場(chǎng)，有成功的，也有失敗的。輪到我時(shí)，我先把手伸入水中。剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，過(guò)了幾秒左右，我漸漸適應(yīng)了。我用手去試探了一下泥鰍，沒(méi)想到居然被它識(shí)破了我的意圖，一下子往旁邊逃開(kāi)了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了對(duì)策：我先讓自己把手放松下來(lái)，接著讓手緩慢移動(dòng)，然后立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住泥鰍。報(bào)著試試看的心態(tài)，沒(méi)想到結(jié)果我真的成功抓住了泥鰍完成了這次任務(wù)。
事后，師傅問(wèn)我從這次任務(wù)中明白了什么道理？我響亮回答：“我悟出了太極能夠讓我們學(xué)會(huì)心胸開(kāi)闊，包容萬(wàn)物，胸懷天下；心胸狹隘的人永遠(yuǎn)打不好太極，因?yàn)樗麄儾欢锰珮O的真正意義宇宙：大而無(wú)邊，小而無(wú)心的道理�！�
以考題為話題的作文 篇3
近年來(lái)，每所學(xué)校都會(huì)有考題泄露事件發(fā)生。這是為什么呢？這事件會(huì)發(fā)生是因?yàn)橛袔讉�(gè)原因?qū)е碌摹?/p>
原因一是，有些官員，他們會(huì)濫用權(quán)力或是受了哪位家長(zhǎng)的賄賂。他們會(huì)濫用權(quán)力有可能是因?yàn)槿卞X(qián)用或是貪財(cái)，這兩個(gè)原因會(huì)導(dǎo)致他們受不了錢(qián)的誘惑而濫用權(quán)力和受家長(zhǎng)賄賂。這不只會(huì)自毀前途也會(huì)導(dǎo)致其他官員因而不信任他們，那些濫用權(quán)力的官員也有可能會(huì)被炒魷魚(yú)。
原因二是，有些家長(zhǎng)太注重學(xué)生們的成績(jī)，因此，學(xué)生們感到很壓力。有些學(xué)生因?yàn)檫_(dá)不到家長(zhǎng)要求的理想成績(jī)而想不開(kāi)，用盡辦法自殺。家長(zhǎng)注重孩子的成績(jī)固然是件好事，可這樣會(huì)在無(wú)形中增加了孩子們的負(fù)擔(dān)和壓力。有些學(xué)生也會(huì)因?yàn)椴幌胱尲议L(zhǎng)們失望而使用非法手段去偷看考卷。這也是為什么考題會(huì)泄漏的原因。
原因三是，最近互聯(lián)網(wǎng)及流動(dòng)通訊都很發(fā)達(dá)。有些學(xué)生因?yàn)橄肟己贸煽?jī)而去互聯(lián)網(wǎng)那里找考官所出的考題是什么。當(dāng)他們知道后，有些同學(xué)會(huì)告訴自己的好朋友，好麻吉考官會(huì)出什么題目又可以去哪找出答案。正所謂，一人傳虛，萬(wàn)人傳實(shí)。當(dāng)他們的好朋友，好麻吉也知道后，就會(huì)告訴其他人。這也是導(dǎo)致考題泄露的原因。
最后一個(gè)原因就是，有些家長(zhǎng)希望孩子們能考好成績(jī)而把他們送去補(bǔ)習(xí)中心那里惡補(bǔ)。有些補(bǔ)習(xí)中心的老師會(huì)因?yàn)樨澵?cái)而想盡辦法讓學(xué)生們知道考題后，再讓這些學(xué)生幫他們宣傳那件補(bǔ)習(xí)中心。然而，有些補(bǔ)習(xí)中心的老師會(huì)是那些考官的好朋友或是好麻吉，他們就仗著這種關(guān)系來(lái)讓他們的補(bǔ)習(xí)中心賺錢(qián)。這也是考題為什么會(huì)泄漏出去的原因。
依我個(gè)人看法，我并不贊成考題泄露出去，這也是有原因的。原因一，今日的官員并非他日的官員了，有些偏心的官員會(huì)仗著自己是個(gè)官員而亂給分?jǐn)?shù)。這樣的'做法很不公平，倘若那些靠自己努力的人本能拿到很高分的成績(jī)，卻因?yàn)槟切┢牡墓賳T而拿不到理想的成績(jī)，他們?cè)撊绾蜗蚋改赣H交代呢？
如果官員都這樣了，那么考試又有什么用途？正所謂，上梁不正下梁歪，有頭有臉，職位又高的官員偏心的話，那么，有些老師也會(huì)因此而偏心。把考題告訴個(gè)給他們最喜歡、最疼愛(ài)的學(xué)生，而那些不聽(tīng)話又不被老師和同學(xué)喜歡的人靠自己的努力追上那些手法不光明磊落學(xué)生的成績(jī)。試問(wèn)，你會(huì)比較喜歡哪種人呢？更何況，這也已經(jīng)違反老師的原則了。
原因二，倘若這些事件被揭發(fā)不只是官員和老師要受罰而已，連那些無(wú)辜的學(xué)生也會(huì)因此而受到牽連。官員和老師可能會(huì)被降職或是被辭職而已，而學(xué)生們將面對(duì)重考那些考題被泄露出去的科目，甚至是重考全部科目。那么，那些學(xué)生們豈不是快要崩潰了？
原因三，有些老師因而同情讀在后面班的學(xué)生而把考題告訴他們，這對(duì)于前面班的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常地不公平。雖然有些學(xué)生僥幸地讀到前面班，但，這并不代表他們的成績(jī)很好，所以為了公平起見(jiàn)，老師不該因?yàn)橥閷W(xué)生而把考題告訴學(xué)生。正所謂，盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。
這些憑靠實(shí)力才好不容易考上A+的同學(xué)卻因?yàn)槟切├貌桓蓛舻氖侄蔚玫娇碱}答案的同學(xué)被拉下成績(jī)。哪個(gè)很看重自己成績(jī)的人受得了這樣的打擊呢？竟然他們受不了，那他們就會(huì)選擇自殺來(lái)了結(jié)他們的性命。
有些同學(xué)會(huì)選擇輕身是因?yàn)樗麄冏约旱脑�。有些同學(xué)太注重成績(jī)了，而在考試中成績(jī)一跌落，他們就會(huì)自殺。例如，最近有個(gè)在某次考試中拿了13個(gè)甲的同學(xué)，卻因?yàn)槟炒慰荚嚠?dāng)中成績(jī)突然跌落，所以選擇自殺。試想想有多少生命死在這原因下呢？有誰(shuí)會(huì)理解他們呢？
現(xiàn)今孩子們的心靈都是玻璃做的，被說(shuō)到一點(diǎn)點(diǎn)就想不開(kāi)；有些則是受不了某些打擊而去自殺。有些都是因?yàn)榭碱}泄露出去所造成的，所以我非常地不贊同考題泄露出去。這也是為了許多的生命著想。
以考題為話題的作文 篇4
敲擊著鍵盤(pán)，思緒如行云流水一般涌現(xiàn)，卻不知該寫(xiě)些什么，這似乎難倒了我，似一道人生的考題，讓從前放縱羈絆的我變成了一個(gè)沉浸在指尖世界的人。
我們的命運(yùn)似已被定格，無(wú)法改變�？墒悄闶欠裰�，在我們的周邊有著一個(gè)和我們近似平行的世界。那里安靜祥和，可又是那樣波濤洶涌。我們的人生和他們一樣，掌握在自己手中，只是有時(shí)疏忽了，讓自己困在了桎梏中。
你可千萬(wàn)別小看那一朵花，扶上，似還帶著一絲清晨不愿消散的露水。晶瑩剔透的像個(gè)放大鏡，顯出了花瓣在綻放時(shí)用力過(guò)猛所留下的一絲痕跡。可是，如果不勇敢地向四周奔放，花瓣又怎能綻放的如此多嬌與美麗。顫顫地開(kāi)放！是一種昔日的挫折，是一種昔日的悲壯！開(kāi)放又像是給含苞待放的花朵一道考題，讓他們從中看到生命的本色，讓人看到它耀眼的光芒。
現(xiàn)在，似乎明白了些什么，再小的物也是有生命的，而只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的考題才能得以升華、凝聚、交織與旋轉(zhuǎn)，從而領(lǐng)悟到了生命的真諦。試卷上，我們看清題目，認(rèn)真的'用手中的鉛筆書(shū)寫(xiě)一切；人生中，我們看透世界，輕輕的用手中的顏料涂抹濃艷淡彩的一筆，為心靈畫(huà)上一抹淡妝，讓生命的本色普照大地。
有時(shí)，我也不太清楚，自己想寫(xiě)些什么，于是看見(jiàn)什么，就聯(lián)想似的寫(xiě)了下來(lái)，集成了這一篇，短小的雜文，只是想告訴自己挫折不可怕，連同一朵花，都不害怕，我又在畏懼什么呢？
記得，一花一世界，一葉一菩提。
以考題為話題的作文 篇5
叮鈴鈴，考試鈴響了，我趕緊坐好了，看著班主任抱著卷子走上了講臺(tái)，“今天我們進(jìn)行月考，大家要努力呀。”老師說(shuō)。
開(kāi)始發(fā)卷子了，一會(huì)兒工夫就把卷子發(fā)完了。我低頭粗略的看了一下這張語(yǔ)文卷子，還好，都是基礎(chǔ)題，而且題還不難。我開(kāi)始答了起來(lái)，唰唰，筆尖在飛速的寫(xiě)著。突然，一個(gè)東西輕輕地落在我的腳邊。我低頭一看，是小紙條，到底撿不撿呢？正猶豫呢，這時(shí)，又一張小紙條傳過(guò)來(lái)了。是婳，看見(jiàn)是她傳的，我立刻撿了起來(lái)，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�。我打開(kāi)一看，是要前幾道題的答案。我連忙把答案寫(xiě)上了，正要傳呢，老師發(fā)話了，說(shuō)：“大家要靠自己答題，不要依靠別人，考試不是看你的成績(jī)，是看你對(duì)知識(shí)掌握情況，老師好幫助你提高成績(jī)�！蔽衣�(tīng)完，心搖動(dòng)起來(lái)，傳回去還是不傳回去，傳回去，我們還是好朋友，但卻害了她。不傳，就可能失去這個(gè)朋友，但能看出她真實(shí)的成績(jī)。我看了一婳，婳正用眼神告訴我她等不及了�？荚囘�有半小時(shí)，我全都寫(xiě)完了，她卻等著我的答案去寫(xiě)卷子�！皞�，不傳”，真是一道難題呀。最后我還是傳了一張小紙條給她，但不是答案，而是我給她寫(xiě)的一段話：婳，你要靠自己寫(xiě)，不要老靠別人，不然，會(huì)害了你的。紙條是傳過(guò)去了，但我的心還是懸著的，怕婳跟我絕交。我看看窗外，感覺(jué)天是灰的，小草、花兒們也有力無(wú)力地垂著，鳥(niǎo)兒們也是無(wú)心歌唱了。“考試還有十分鐘”，老師說(shuō)。我又禁不住看了婳一眼，看見(jiàn)婳在飛快的寫(xiě)著，可能真像我想的那樣，紙條終究沒(méi)起到作用，她又開(kāi)始抄別人的'了。
叮鈴鈴，考試結(jié)束了。收完卷，我走出考場(chǎng)，看見(jiàn)婳也跟來(lái)了，我不知她是否要跟我絕交，心里砰砰直跳，十分緊張。但沒(méi)想到她走過(guò)來(lái)，告訴我，讀完我給她的紙條，她明白了我不給她抄卷子是為了她好，所以她自己獨(dú)立的完成了考試。我聽(tīng)完，心里覺(jué)得十分舒暢。我和她一起牽著手走出校門(mén)。這時(shí)候感覺(jué)天是晴朗的，小草、花兒們挺直了腰板，迎接著陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱著，仿佛在為我唱歌。
這次考試雖然遇到了一個(gè)艱難的考題，但是我做對(duì)了。
以考題為話題的作文 篇6
那天，我遇到了一道“人生的考題”。
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，道路兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，徐徐的微風(fēng)，使我心里感到無(wú)比的舒暢。忽然，幾個(gè)垃圾塑料袋映入我的眼簾，我輕輕的俯下身子，把它們撿起，丟到了垃圾桶里。這不禁使我想起了發(fā)生在暑假里的一件事——
那是一個(gè)烈日炎炎的晌午，火紅的太陽(yáng)炙烤著赤裸裸的大地，天氣悶熱，真是“熱火朝天”�。寢屨诔欣镞x購(gòu)物品，我一邊吃著雪糕，一邊在臨街的冷飲店外的涼亭里等著媽媽。這時(shí)，只見(jiàn)一位穿著時(shí)髦的男青年從冷飲店里出來(lái)，麻利地把一根雪糕的包裝袋撕開(kāi)，隨手就把它扔在了腳下，吃著雪糕迅速地離開(kāi)了。此時(shí)的.雪糕袋離我不到3米的距離，我心想：是撿還是不撿？
就這樣，原本潔凈的馬路上，如今多了一張雪糕袋，特別顯眼。在微風(fēng)的吹拂下，那張雪糕袋又飄到了很多人的腳下，他們也都熟視無(wú)睹，繼續(xù)前行。知道從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位拄著拐杖的銀發(fā)老人，只見(jiàn)她弓著腰，駝著背，每走一步都十分艱難的樣子。不知怎的，那個(gè)雪糕袋被風(fēng)吹到了她的腳下，只見(jiàn)她環(huán)顧了一下四周，經(jīng)過(guò)了一番短暫的猶豫后，她用拐杖壓住了那個(gè)雪糕袋，然后用一只手拄著拐杖，緩緩地俯下身子，艱難地伸出另一只手顫顫巍巍地?fù)炱鹆四莻�(gè)雪糕袋，然后又靠著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地站了起來(lái)，接著，她步履蹣跚地走向垃圾桶，將手里的雪糕袋小心翼翼地扔了進(jìn)去。（老人撿拾雪糕袋的整個(gè)經(jīng)過(guò)描寫(xiě)的極為細(xì)致，非常生動(dòng)）這所有的一切，我都看在眼里，目送著老人走遠(yuǎn)。在陽(yáng)光的照射下，原本衰老矮小的身體頓時(shí)變得高大無(wú)比，那根根銀發(fā)閃著耀眼的光茫。直到她徹底地消失在了人群中。
我的雪糕吃完了，和媽媽走在回家的路上，心中若有所思，有一種說(shuō)不出來(lái)的內(nèi)疚和慚愧。這件事令我感受頗多，受益匪淺，是我成長(zhǎng)道路中一道重要的考題。
以考題為話題的作文 篇7
考題，是一個(gè)用幾個(gè)漢語(yǔ)組成的世界。就因?yàn)檫@個(gè)讓擁有世俗眼光的人看不破的世界，一代又一代莘莘學(xué)子們絞盡腦汁，喜悅無(wú)邊，焦慮無(wú)奈。
考題成了分水嶺。
殊不知，人生處處有考題，無(wú)需喜悅，也不必焦慮。中考是個(gè)關(guān)，高考更重要，那么日常無(wú)數(shù)的考題也不能忽略。
一次我放學(xué)回家，步向臺(tái)階的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手提著滿滿的購(gòu)物袋，歪歪扭扭向上邁著臺(tái)階。我心中迸然一跳，一個(gè)箭步上去：“奶奶，我?guī)湍懔嘀樱懵��！崩先讼蛭艺归_(kāi)了皺紋，就像盛開(kāi)的菊花瓣，皺紋里洋溢著笑意。我一直幫奶奶提到家門(mén)口，老人拉著我的手，從購(gòu)物袋摸出一個(gè)紅蘋(píng)果，執(zhí)意要我收下。
我想，這是生活中的一道選擇題，這只紅彤彤的蘋(píng)果，就是那紅色的勾，說(shuō)明我這道選擇題做對(duì)了。
可又一次卻讓我尷尬，讓我后悔。
那是一個(gè)傍晚，我在小區(qū)廣場(chǎng)熱身練球，有一群小弟弟們趴在地上玩紙牌，這也是我小時(shí)候常常玩的游戲，家里儲(chǔ)藏柜里還放著一大疊五顏六色的玩過(guò)的'紙牌。不經(jīng)意間我湊到了小弟弟們邊上，看著，看著，就好玩地抽走了他們的一張紙牌，這還了得？沖擊了他們的玩興，他們不依不饒，開(kāi)口就罵我，還說(shuō)我偷走了他們的牌。我是大哥哥啦，怎容他們胡說(shuō)，我上去就給那個(gè)大一點(diǎn)的弟弟一拳頭，這一拳讓這位弟弟大喊大叫，大蹦大跳又大哭起來(lái)，別看他小，他邊哭邊和我打起來(lái)，可他怎是我的對(duì)手，我輕輕一揮手，就把他按在地下。
本來(lái)孩子們的事，孩子們可以解決�？赡芪姨褟�(qiáng)了，在旁的一位叔叔責(zé)怪我，說(shuō)我大的欺負(fù)小的，太沒(méi)有教養(yǎng)了。叔叔的話本是警示我，可我把叔叔的好意曲解了，竟不知天高地厚地和叔叔吵起來(lái)，還罵了叔叔......
我哭著回了家，一個(gè)人靜思著，我的行為被叔叔批評(píng)了，這批評(píng)不就是紅色的叉叉，說(shuō)明這道選擇題我做錯(cuò)了。
我低下頭，陣陣?yán)⒕�，�?duì)不起那位勇敢的弟弟，對(duì)不起那位敬愛(ài)的叔叔。
作為學(xué)生，擊敗新的難的考題就是擊敗原先的自己，讓我們對(duì)所有的考題抱有無(wú)限的力量，無(wú)限的熱愛(ài)和敬畏。
以考題為話題的作文 篇8
生活中的考題有很多，誠(chéng)實(shí)守信便是其中的一項(xiàng)。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)，也因此被許多大人物所重視。一
家跨國(guó)大企業(yè)的應(yīng)聘考題中有這么一道：你所在的企業(yè)或曾經(jīng)就職過(guò)的企業(yè)的所生產(chǎn)的.拳頭產(chǎn)品的成功秘訣是什么？在許多寫(xiě)的滿滿的試卷中有一張赫然寫(xiě)著“無(wú)可奉告”，最終這張答卷的主人被招聘了。這是為什么？就因?yàn)樗\(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有違背當(dāng)初對(duì)前公司的承諾——保守秘密！
生活中，有很多實(shí)例：我有一位同學(xué)，他開(kāi)學(xué)分班考考得不錯(cuò)，班里前三，但由于愛(ài)抄作業(yè)，就不動(dòng)腦子去好好消化老師上課講的那些知識(shí)了。老師卻被他所蒙騙，看他作業(yè)回回得“A”，都以為他知識(shí)點(diǎn)掌握得很好，還屢屢夸獎(jiǎng)他；但期中考的時(shí)候，因?yàn)槠綍r(shí)都是抄別人作業(yè)、自己其實(shí)根本不懂，那位同學(xué)的成績(jī)便一落千丈，成了班里倒數(shù)，還被老師狠狠地批了一通。
生活中除了誠(chéng)信，還有一項(xiàng)考題經(jīng)常會(huì)被“考到”，那就是孝。孝是一個(gè)人最基本的品德之一。在社會(huì)上，孝敬長(zhǎng)輩的人總是被人稱贊的，而不孝的人總是被人唾棄的。比如一件很尋常的事：找生命中的另一半。假如你是個(gè)守孝的人，你找另一半成功的可能性也就大；假如你是個(gè)不孝的人，那么你找另一半成功的可能性也就小，即使找到了多半也是個(gè)不孝的人。再舉一個(gè)例子：有一個(gè)人是個(gè)不孝之子，自己和老婆住在別墅里，他年老的父母卻住在小茅屋中。許多年后，那人老了，原本想安享天年了，誰(shuí)知卻被兒子趕出了房子。這就是報(bào)應(yīng)吧！
因此，只要“答對(duì)”了生活的考題，你就會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，比如那位彩票店主；相反，如果你沒(méi)有“答對(duì)”，你就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，如抄作業(yè)的那位學(xué)生、那位不孝之子。
以考題為話題的作文 篇9
上世紀(jì)20年代，一個(gè)年輕小伙子在大學(xué)畢業(yè)后，走上了東京街頭，他想要為自己尋找一份工作。
后來(lái)他看到一個(gè)招聘廣告，說(shuō)是一家保險(xiǎn)公司要招聘業(yè)務(wù)員，他就來(lái)到了那家保險(xiǎn)公司，他敲了敲經(jīng)理的辦公室門(mén)，被允許進(jìn)入后，小伙子禮貌地問(wèn)：“您好，這里是招聘辦公室嗎？”經(jīng)理不經(jīng)意地看了他一眼說(shuō)：“不好意思，這里不是你要找的地方�！毙』镒釉俅魏藢�(duì)了一下辦公室門(mén)上的號(hào)碼，確定地說(shuō)：“對(duì)不起，報(bào)紙上寫(xiě)的就是這個(gè)辦公室�！�
“哦，你是來(lái)應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的吧？面試的時(shí)間還沒(méi)到呢，你等會(huì)兒再來(lái)�！苯�(jīng)理說(shuō)。
小伙子覺(jué)得一旦離開(kāi)可能就會(huì)失去這個(gè)機(jī)會(huì)，就對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“對(duì)不起，我可以在這里等一下嗎？”
“如果你愿意，就坐在沙發(fā)上等吧，但你不準(zhǔn)說(shuō)話�！苯�(jīng)理說(shuō)。就這樣，小伙子干巴巴地坐在沙發(fā)上，一直等了半個(gè)多小時(shí)。突然，辦公室的電話響了，經(jīng)理接了電話后對(duì)小伙子聳聳肩說(shuō)：“不好意思，總部剛剛通知我，公司已經(jīng)不再招人了，你回去吧！”
小伙子非常沮喪，不過(guò)他覺(jué)得這么大個(gè)公司多招一個(gè)人應(yīng)該無(wú)所謂，就接著問(wèn)：“可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)試試嗎？您可以給我出一些面試題，如果答不上來(lái)我就走，如果我答得上來(lái)，可以讓我留下來(lái)試試，我或許可以勝任這份工作。”
經(jīng)理想了想問(wèn)：“日本《保險(xiǎn)法》第8條是什么內(nèi)容？”
“這個(gè)我真不知道，我還沒(méi)有學(xué)過(guò)《保險(xiǎn)法》�！毙』镒踊卮鹫f(shuō)。經(jīng)理指了指辦公室的門(mén)說(shuō)：“既然你回答不出來(lái)，那你就離開(kāi)吧�！钡切』镒硬](méi)有要離開(kāi)的意思，他接著又說(shuō)：“我回家去讀一讀《保險(xiǎn)法》，再來(lái)回答可以嗎？”話音落下，沒(méi)想到那個(gè)經(jīng)理哈哈大笑著說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”
小伙子吃驚地張大了嘴巴，經(jīng)理卻笑笑說(shuō)：“不用吃驚，我們想要的`就是和你一樣堅(jiān)韌不拔的業(yè)務(wù)員，不是三言兩語(yǔ)就能輕易被人打發(fā)的�！�
小伙子這才明白，原來(lái)前面所有的“拒絕”，都只是這家公司的招聘考題。進(jìn)入這家保險(xiǎn)公司以后，小伙子就靠著這種堅(jiān)韌不拔的精神，很快就成為了一名優(yōu)秀的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員。他就是日本著名的保險(xiǎn)推銷(xiāo)大師——原一平。
“世界上沒(méi)有什么東西可以打敗你，除非你自己選擇放棄�！焙髞�(lái)，原一平經(jīng)常這樣說(shuō)。
以考題為話題的作文 篇10
人生如考場(chǎng)，生活如試卷。其實(shí)，一件小事就是一道考題。在試卷中，難免會(huì)出現(xiàn)一兩道難題。
難題一：扶？還是不扶？這道題考倒了不少人，就連不少頂呱呱的尖子生們也被考倒了。話說(shuō)原因出于一篇報(bào)導(dǎo)：在一條公路上，一位老太太在路上正走著，突然被別人撞倒在地上，身上負(fù)了重傷。路過(guò)的一位大學(xué)生看見(jiàn)了，就快步地走上前，把她扶起來(lái)。可沒(méi)想到，這位老太太卻一口咬定是那位大學(xué)生撞倒的。結(jié)果大學(xué)生被告上法院，最后法院判他賠好幾萬(wàn)元給老太太�？梢�(jiàn)，那位大學(xué)生也夠倒霉的，遇上這樣一位腦子糊涂的老太太，好心沒(méi)好報(bào)，反而遭賠償。許多學(xué)生一看題目馬上寫(xiě)出答案：不扶。是的，有哪一個(gè)想好心喜歡被罰呢？但他們都被評(píng)卷老師打了一個(gè)大大的、鮮紅的ｘ。
后來(lái)出題人品德公布了答案：扶。原因：樂(lè)于助人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)的公德，是每一個(gè)人都應(yīng)該有的思想品質(zhì)。即使需要賠錢(qián)，也不能違背良心！
難題二：在狂風(fēng)暴雨、雷電交加中，可你與朋友約定時(shí)間見(jiàn)面，朋友不會(huì)來(lái)，你會(huì)不會(huì)去約定的地點(diǎn)等他？學(xué)生們一致認(rèn)為：那么大雨，朋友不會(huì)來(lái)的，不去沒(méi)關(guān)系。大家都寫(xiě)上不去。
守信改完卷題，無(wú)奈地嘆了一口氣道：答案是必須去的。即使朋友不來(lái)也必須去，與朋友有約定，就應(yīng)當(dāng)一諾千金，不能欺騙朋友。這真是體現(xiàn)了一個(gè)人的`內(nèi)在品質(zhì)，是一個(gè)人應(yīng)該有的最基本的品質(zhì)。哎，如今的學(xué)生真是難教呀！
品德深有感觸道：守信老兄，你說(shuō)的太對(duì)了，如今的學(xué)生太難教了。你看這題，難嗎？
同學(xué)們，生活中的考題說(shuō)難不難，說(shuō)容易有不少人卻一錯(cuò)再錯(cuò)。其實(shí)，這些考題考的只是幾個(gè)內(nèi)容：一個(gè)人要有良好的思想品質(zhì)、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人等高尚品質(zhì)。
以考題為話題的作文 篇11
生活中到處都有試題，不僅僅是在考場(chǎng)。事實(shí)上，生活中到處都有試題。上周，我們的宿舍演講被宿舍主管發(fā)現(xiàn)了。我的室友說(shuō)，他們會(huì)請(qǐng)?zhí)K冠出面調(diào)解，以免寫(xiě)評(píng)論。我不想。一方面，我有一張瘦削的臉，不能張嘴。另一方面，我寧愿寫(xiě)一篇評(píng)論。
我也想吸取教訓(xùn)，并在未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)的記憶。以前，我不是很參與，我只是聽(tīng)，但那時(shí)候我聽(tīng)得更熱情，也插了幾句話。每個(gè)人都說(shuō)這是運(yùn)氣不好，但蘇冠聽(tīng)到了。事實(shí)上，機(jī)遇包含著必然性。如果我們不抓住機(jī)會(huì)，如果我們每天嚴(yán)格按照規(guī)定熄燈后不說(shuō)話，我們就不需要擔(dān)心。這一事件表明我們的意識(shí)仍然相對(duì)貧乏。事實(shí)上，有太多的事情會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中考驗(yàn)我們的意識(shí)。例如，數(shù)學(xué)老師被分配每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，語(yǔ)文老師被分配閱讀參考書(shū)。如果沒(méi)有正確的態(tài)度，很難保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
當(dāng)老師抽查時(shí)，他們會(huì)臨時(shí)抱佛腳，什么也不做。只有數(shù)量，沒(méi)有質(zhì)量。筆跡不是潦草的，甚至答案也沒(méi)有仔細(xì)檢查，更不用說(shuō)研究了。沒(méi)有辦法談?wù)撟鳂I(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確性。然而，試卷不能掩蓋事實(shí)，最終會(huì)在考試中顯示出它的'本來(lái)面目。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師經(jīng)常提醒我好孩子和老師是一樣的。事實(shí)上，那些成績(jī)好的學(xué)生不會(huì)利用老師不在的機(jī)會(huì)偷懶。大多數(shù)投機(jī)者都是成績(jī)平平的淘氣同學(xué)，因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)不是為老師準(zhǔn)備的。曾國(guó)藩曾提出，自律是人生自強(qiáng)的第一條道路，這也是意義所在。
沈度的意思是獨(dú)自一人，也就是說(shuō)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，行為謹(jǐn)慎，不受控制。如果你每次都依賴別人的監(jiān)督，并且總是保持幸運(yùn)的態(tài)度，你最終會(huì)搬起石頭砸自己。事實(shí)上，不僅在考場(chǎng)，生活中到處都有試題。有時(shí)候，即使沒(méi)有人宣布考試開(kāi)始。這時(shí)，尤其反映了一個(gè)人的真實(shí)想法。只有當(dāng)你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，珍惜你為自己的思想所做的一切，自我監(jiān)督，不斷磨練自己，你才能經(jīng)得起考驗(yàn)，交出你滿意的答卷。
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