描寫風(fēng)雨的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫風(fēng)雨的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫風(fēng)雨的作文 篇1
記得十一歲那年，有一次，我病了。連續(xù)兩天的高燒燒得我昏昏沉沉，只覺(jué)得兩頰滾燙，全身不住地打著顫。我躺在床上，窗外嘩嘩地下著暴雨，不斷地敲打在緊閉著的玻璃窗上，嚼嚼啪啪的聲音使我愈加心煩。
唉，真沒(méi)辦法，媽媽去四川探望外外婆了。要是媽媽，她一定會(huì)從藥櫥里熟練地拿出幾種藥，讓我吃了好好睡上一覺(jué)�？墒前职郑瑵M腦子除了工作還是工作，除了每天用自行車推我去打兩次針，其他時(shí)間很少見(jiàn)他的人影……媽媽不在家，我只好吃點(diǎn)苦，多打幾針了，我想從床上坐起來(lái)，但只覺(jué)得腦袋重得要命……這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他掖了掖我的被角，又摸了摸我的額頭，輕輕地間：“恒，想吃點(diǎn)什么嗎？”“不要�！蔽屹�氣似地回答。
“爸爸給你倒點(diǎn)水�！蔽矣譄┰甑�?fù)u了搖頭。爸爸看看我，似乎想到了什么，拿了把雨傘出去了。我似乎看見(jiàn)爸爸撐著雨傘在暴風(fēng)雨中疾走的身影，冷風(fēng)裹著雨水，不斷地吹進(jìn)他的`頸脖……
描寫風(fēng)雨的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)雨咆哮，雷鳴震天的日子，葉小霞獨(dú)自一人去阿姨家拿作業(yè)。
雨像一條無(wú)比寬大的雨簾，將大地萬(wàn)物籠罩其中。雨拍打著小霞的臉，這時(shí)，小霞隱隱約約聽(tīng)到一陣腳步聲——“嗒嗒，嗒嗒……”小霞猛得把頭一回，可是，寬闊的路上連個(gè)鬼影都找不到，更別說(shuō)是人了。“難道這是錯(cuò)覺(jué)，還是……還是真的有人跟蹤我……”想到這兒，小霞不禁打了個(gè)寒斗，她加快了腳步，像脫韁的野馬，飛似的跑到了阿姨家。她使勁地敲著門，可敲了半天，也不見(jiàn)有人來(lái)開門�！鞍⒁獭⒁獭边B連叫了好幾聲，可還是沒(méi)人回應(yīng)。
“嗒嗒……”腳步聲越來(lái)越進(jìn)了，情急之下，小霞鉆進(jìn)了阿姨家的花叢中。就在這時(shí)，一個(gè)似曾熟悉，卻又陌生的`男人掏出了鑰匙插進(jìn)了鎖里，“喀嚓”一聲，門竟然出奇不意地開了。他是誰(shuí)？他為什么會(huì)有阿姨家的鑰匙？阿姨又到哪去了？為什么會(huì)有人跟蹤自己？請(qǐng)看第二集，拜拜！
描寫風(fēng)雨的作文 篇3
無(wú)意間，我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽(tīng)罷。
中國(guó)有句老話：“自古名人多磨難。”這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無(wú)疑是典型的例子。他們都曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼，真理永遠(yuǎn)是真理，是瞞不住的，他們最終得到了后人的'尊重，這難道不是苦盡甘來(lái)嗎?
讓我們來(lái)看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)兩次應(yīng)試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上戰(zhàn)亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，但是流傳下來(lái)的1400多首詩(shī)，無(wú)不廣泛流傳，家喻戶曉，使得后人稱他為“詩(shī)圣”，對(duì)他所寫的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià)，這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧!
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹�！弊屛覀冇赂业孛鎸�(duì)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨吧!相信風(fēng)雨過(guò)后，等待我們的將是可愛(ài)的太陽(yáng)，美麗的彩虹!
描寫風(fēng)雨的作文 篇4
雨又滴答的響了一天，像是鐘聲一樣，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，樹葉沙沙的響起來(lái)，像滴水聲一樣清脆，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)一只大雁停在電線上，任憑風(fēng)吹雨打，一動(dòng)也不動(dòng)，像一根石像聳立在那里。
母親忙碌的在院子里，像北歸的大雁，沒(méi)有時(shí)間停歇，房間里安靜極了，連針掉在地上都能聽(tīng)到，只有筆尖劃過(guò)紙面沙沙的聲音。家家戶戶的屋頂上飄出一絲絲青煙，煙囪屹立在雨中。寧?kù)o的水塘泛起一片片漣漪，樹葉上的水滴向世界宣告著它要來(lái)到。一滴冰冷的水從屋檐上滴進(jìn)我的頸窩，冰涼的感覺(jué)一下子涌上心頭�；ò晟系乃危袷腔ǘ涞臏I，晶瑩潔白的像一塊寶石。我站在陽(yáng)臺(tái)上，輕輕一撒手，放飛了一個(gè)氣球，伴隨著我的理想飄向了天空，駛向了夢(mèng)的港灣。
雞啼聲一遍遍響起，像是訴說(shuō)著什么，手機(jī)里的歌聲回蕩在我的腦海，我不禁感嘆到，時(shí)間過(guò)得可真快呀，嚴(yán)峻的風(fēng)颯颯的吹起，一張紙被吹到東家的墻上,西家的墻上，又朝天空一股勁的'沖去了。羊兒們?cè)陲L(fēng)中構(gòu)成一幅地毯畫，像是農(nóng)家小景。風(fēng)卷起了泥沙，灑在小羊的身上。
風(fēng)兒卷起微微的塵風(fēng)，向著西方吹去，花兒立在風(fēng)中，燦爛的笑著，后面是一排排低矮的農(nóng)舍。
偶爾，雞鳴響起，加上雨滴的悅耳，在雨中構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景墻，我忍不住感嘆到這人，這水，這風(fēng)景。
風(fēng)景的輪廓隱隱約約映在我的腦海，像是一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的水墨畫，“真美”。我在心里感嘆到。
描寫風(fēng)雨的作文 篇5
大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋》。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮�，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺(tái)子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠�，微笑著說(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的'，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(zhǎng)……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。
描寫風(fēng)雨的作文 篇6
感傷春華是一年一年的積累，盼望夏天的快樂(lè)是一季一季的積聚，如果感情可以疊加那我該如何面對(duì)？
現(xiàn)在，我又習(xí)慣早起，習(xí)慣清晨四五點(diǎn)的蟲鳴，也喜歡四五點(diǎn)的寧?kù)o，除了桌鬧鐘的嘀噠聲，其他都是一片寂靜。我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候是最有權(quán)讓你思量、追悔的。
依然會(huì)站在窗前，望著過(guò)去——才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們都可以做的更好更完美，而人生路坎坷時(shí)有，我們都伴隨著傷痛成長(zhǎng)，一路上風(fēng)雨同路。
年幼的我們，期盼去擁有一種苦痛，這樣身邊的人會(huì)更加愛(ài)護(hù)你，夸贊你�；蚴悄阌缮钪械牟豁槙r(shí)常獨(dú)自徘徊、苦惱。還有，諸如吃飯沒(méi)有搶著位子，作業(yè)沒(méi)寫好而又無(wú)人教你等。這些都是人生里的小風(fēng)小雨，如果你愿回頭靜想，我想你的臉上定會(huì)泛泛起舒心的.笑，甚至?xí)_懷大笑。
可不及我們長(zhǎng)大成少年，我們就會(huì)開口說(shuō)少年不知愁滋味，愛(ài)傷愁，纏綿愁，如今又有誰(shuí)曉得，當(dāng)時(shí)年少的我們是否愁過(guò)，又愁過(guò)什么？我們還只一個(gè)勁的向前，這是人生的準(zhǔn)則，絕不許后退，后退就是放棄了前面的危險(xiǎn)、痛苦。假如你要后退，那你將永遠(yuǎn)傷痛至無(wú)法恢復(fù)。如今識(shí)得愁滋味是在哪個(gè)時(shí)期上識(shí)得的，現(xiàn)在任誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)。對(duì)于老年人，他們可以笑著說(shuō)，人生在風(fēng)雨里，在喜怒哀樂(lè)里。愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。這興許是另一種解釋，我們被生活的忙碌而無(wú)暇去回顧，便愛(ài)獨(dú)登高樓，望遠(yuǎn)流珠，讓眼淚愈合良心的傷，不管人生的風(fēng)雨會(huì)時(shí)起時(shí)落，我們依然還得向前。
明月夜，倚高樓，當(dāng)月清冷，看看腳步的痕跡。那一年，家人都各自忙著，留你一個(gè)人在家，餓冷交加，差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去；那一次因考試失敗，以至失魂落魄，過(guò)馬路時(shí)差點(diǎn)被車撞了；還 是那年，洪水大發(fā)，為了想抓幾條魚，一連三次掉到水里，卻都是自個(gè)掙扎的爬起來(lái)……想著，想著，你會(huì)微微一笑，笑嘆道：人生真的風(fēng)雨同路。
.曾有人對(duì)我說(shuō)：在大風(fēng)大雨面前，你會(huì)變得強(qiáng)大。是了，我們生命里風(fēng)雨不少，卻不敢說(shuō)自己變得強(qiáng)大，但我們堅(jiān)信自己擁有了承受更大風(fēng)雨的強(qiáng)大決心，這是一路所拾獲得，也是當(dāng)初絕對(duì)沒(méi)有料想得到的。人生若真到了這樣，那我們又何需有怨言，直走就行了。
我們不也常說(shuō)，一切風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去，晴空還會(huì)回來(lái)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
描寫風(fēng)雨的作文 篇7
我們五年級(jí)兒童軍校組織了一次拉練活動(dòng)——步行去前溪湖水庫(kù)野炊，我們別提有多高興了。但我同時(shí)又暗暗擔(dān)憂，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，到前溪湖水庫(kù)很遠(yuǎn)的，能走到那里對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)極限。
4月10日一早，大家就排好隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向前溪水庫(kù)進(jìn)軍了。一路上，大家特別興奮，像一群放出了籠子的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的，你聊帶了什么好吃的，他聊到了以后，怎么玩，會(huì)不會(huì)很熱……大家的話題是成千上萬(wàn)、無(wú)奇不有。我也不是例外，一個(gè)勁地和前面、后面的同學(xué)說(shuō)笑著，一路上是歡聲笑語(yǔ)，就連黃老師也和我們聊得歡。
可是好景不長(zhǎng)，在炎炎烈日下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家的話語(yǔ)就少了，臉上出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的汗珠，腳已有點(diǎn)微微發(fā)酸。等來(lái)到蘭墅大橋的時(shí)候，大家提議休息五分鐘或十分鐘再走，可是教官卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“繼續(xù)走，不準(zhǔn)停，這還不到三分之一的`路程呢!不能太嬌弱。”“啊……”的一聲是緊接其后，大家是那么無(wú)奈，想想我們這些平時(shí)汽車進(jìn)汽車出的“公主”和“少爺”們能走到這里已經(jīng)很不容易了。沒(méi)辦法，我們只能拖著沉重的步伐繼續(xù)前進(jìn)，我心中默默鼓勵(lì)自己：快點(diǎn)到!快點(diǎn)到!要堅(jiān)持!
大概又行走了一個(gè)小時(shí)左右，大家臉上的汗珠是越來(lái)越大，越來(lái)越多，烈日將我們的白皙的嫩臉曬得通紅，我們都將軍帽摘下來(lái)當(dāng)做扇子，嘴上喘著粗氣，黃老師也早把外套脫了下來(lái)，而楊老師則已經(jīng)從隊(duì)首掉到了隊(duì)尾。在快到蘭江街道的時(shí)候，又開始空中演習(xí)了，“敵機(jī)”來(lái)了，只聽(tīng)教官哨子一吹，整個(gè)隊(duì)伍瞬間全部趴下，雙手抱頭，由于我動(dòng)作過(guò)于猛烈，一下子摔到了地上，胳膊肘、膝蓋劇烈疼痛。我咬牙忍住了疼痛，在“敵機(jī)”的一路“轟炸”下，我們最終勝利到達(dá)了終點(diǎn)——前溪湖水庫(kù)。
經(jīng)過(guò)艱辛的“兩萬(wàn)五千里”長(zhǎng)征，稍加休息后，吃了點(diǎn)零食，接下來(lái)便開始野炊活動(dòng)，大家一下子忙開了，你去生火，我去拿水……真是不亦樂(lè)乎!我們組有幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的“燒烤家”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，烤出了一串串美味的羊肉串，大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z搶著吃，別提有多開心了。然后還瞻仰了肖東烈士墓，這讓我又長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了更多的革命事跡。
回到學(xué)校后，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)早早地等在校門口接我了，我心中自豪地想：要知道你女兒這朵溫室里的“花朵”，今天經(jīng)歷了何等艱苦的磨難都沒(méi)有被擊垮，以后可不能小看我哦!于是我微笑地走向媽媽，通過(guò)這次“特殊的春游”，我想我以后會(huì)更加經(jīng)得起“風(fēng)吹雨打”!
描寫風(fēng)雨的作文 篇8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”每當(dāng)我站在困難面前，在我的腦海里總會(huì)浮起這句歌詞，他伴著我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，每到最后站在成功的山巔…
今天趁這個(gè)空子，我從圖書館借來(lái)一本書，那本書好厚好厚。你們才是什么，我來(lái)告訴你們這是我見(jiàn)過(guò)寫它最后的一本書了，那就是《丑小鴨》。
丑小鴨大家都很熟悉，它從別人嫌棄的丑小鴨最后變成萬(wàn)人矚目的白天鵝。它這一路充滿了千辛萬(wàn)苦，這就像我的那首歌一般，所以我對(duì)丑小鴨有著一種說(shuō)不出的感覺(jué)~
為了更加了解這本書，無(wú)論哪方面我都做了相關(guān)調(diào)查，作者背景，寫作手法，及靈感等。
本文作者安徒生生育一個(gè)貧苦的家庭，父親是個(gè)鞋匠增志愿服役，抗擊拿破侖?波拿巴的侵略，退伍后去世，母親是個(gè)洗衣工，所以安徒生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，而他的文章寫得如此出色真是讓我極其的佩服，也許他就是在這樣的條件下成為了白天鵝了吧。我對(duì)他就是兩個(gè)字佩服!!
在沒(méi)有條件的情況之下，安徒生的文章可所謂一絕了，就那今天的丑小鴨來(lái)說(shuō)，這一步一步的邁進(jìn)，整個(gè)過(guò)程讓人不禁佩服。
丑小鴨從小就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑被人嫌棄，它是那么的無(wú)助，所有說(shuō)人和動(dòng)物都看不起它，認(rèn)為它張的很丑，雖然丑下鴨本身也是對(duì)自己及其的不自信，但是它仍然冒著它人對(duì)自己的嘲笑而不斷的尋找能夠生活下來(lái)的出路，這需要多大的勇氣啊!“藍(lán)色的煙霧項(xiàng)云塊似籠罩著的這些黑樹，慢慢的燈蕊草和蘆葦向兩邊倒去，狂風(fēng)在它的身邊狂號(hào)著”更何況是這樣險(xiǎn)惡的環(huán)境呢﹏
受盡折磨的它是永遠(yuǎn)不會(huì)想到它是一只漂亮的白天鵝的，哦，它沒(méi)法想象…不過(guò)歷經(jīng)風(fēng)雨總會(huì)見(jiàn)彩虹的，不過(guò)現(xiàn)在的它是為了一個(gè)受別人唾棄的丑小鴨而活著的。這，這真是一個(gè)天堂一個(gè)地獄啊。唉，可憐的丑小鴨，它還要這樣到什么時(shí)候…
看到這里，有想象力的人會(huì)被這超景所感動(dòng)，在這里，我也更加清楚了丑小鴨身上的那種毅力，他堅(jiān)強(qiáng)的活著，活著，活著……沒(méi)有人能夠隨隨便便的.成功，所以今后是留給歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的人，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦的人才會(huì)見(jiàn)得彩虹取得成功—
丑小丫的一切一切感動(dòng)了天，感動(dòng)了地感動(dòng)了世間萬(wàn)物，它最后終于翱翔在天空，成為受人仰慕的—白天鵝，這一刻的它該是多么的自信，多么的陽(yáng)光…
…啊，丑小鴨，多么美的一個(gè)名字，這本書是多么美的一個(gè)過(guò)程啊…
暢游完了這本書我更體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)的彩虹沒(méi)有人能夠隨隨便便的成功”這句話的意義了在這里我也向大家推薦這本書《丑小鴨》，讀完它你一定會(huì)有意想不到的收獲的，愿我們都有丑小鴨一樣的過(guò)程和他的毅力，有著完美的結(jié)局!
描寫風(fēng)雨的作文 篇9
人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。
歲月如歌，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經(jīng)受挫折的童年。
3歲，一個(gè)令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛(ài)河之中，只有我停留在苦海中過(guò)日子——那一年，不知為什么，爸爸突然不見(jiàn)了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我 時(shí)常在夢(mèng)中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的淚中充滿了對(duì)美好明天的向往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風(fēng)凜冽的冬天背我上醫(yī)院，我很乖，在醫(yī)生給我輸液的`時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有哭�？墒窃谖也『靡院螅覅s向奶奶哭鬧：別人都有爸爸，只有我沒(méi)爸爸，我想他，我想他……而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以后的日子里我變得內(nèi)向，沉默。
直到我7歲時(shí)才知道，我應(yīng)該對(duì)未來(lái)充在滿希望，因?yàn)橹挥羞@樣才能燃燒起成功的火焰，于是我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，但我的成績(jī)就像蝸牛爬的那樣慢。作文
現(xiàn)在我想：難道就這樣算了嗎？不，我不會(huì)向命運(yùn)低頭，我要和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，在挫折中努力，我雖然只是一只蝸牛，但是我堅(jiān)信從我的小殼里也會(huì)折射出與別人不一樣的光彩！
我常常這樣想：如果貝多芬不在挫折中奮斗，他也不回獲得音樂(lè)家的美譽(yù)；如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深，那么她永遠(yuǎn)只能在眼淚中過(guò)日子……作文
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功；彩虹只有在跟風(fēng)與雨搏斗才會(huì)出現(xiàn)，貝殼只有與海浪搏斗才會(huì)磨出閃爍著光芒的珍珠……
描寫風(fēng)雨的作文 篇10
清晨，雨滴滴噠噠地下著，擾亂了我的好心情，我決定出門走走，尋找快樂(lè)。
我拿著鮮艷的深紅色傘，在清晨的灰暗中顯得特別奇異，為清晨添一層光彩。我漫步在石子路上，雨不由地落在了我身上，顯得衣服有點(diǎn)濕。
我的眼睛停落在一個(gè)可以擋雨的屋檐下，那兒站著一位老奶奶，可那兒再怎么擋雨也還是淋得到啊！因此，老奶奶衣服濕了一個(gè)角，臉上掛滿了雨珠，一顆晶瑩的'雨珠從她那蒼白的頭發(fā)上落下來(lái)……看她那副可憐，期盼雨快停的眼神，顯得更加蒼老，臉上的皺紋一縷一縷看得很清楚。
我急忙跑過(guò)去，似乎忘記了這是下雨，踩得我一腳都是水，我把傘遞到老奶奶頭上,說(shuō)：“老奶奶，我送你一程吧，你看雨怪大的，恐怕一下子不會(huì)停，你還是回去燒飯吧，等下來(lái)不及了！您家住哪一棟啊？”老奶奶滿臉笑意，好像那些對(duì)老天不滿的眼神一下變得幸福起來(lái)。她和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真善良，真不好意思，那你就送我一程吧！我家住在12棟！”“呀！我家也在12棟唉！”“好，我們一起走回家�！蹦棠膛d奮叫道。
在路上，奶奶跟我說(shuō)了很多，說(shuō)她的兒子搬出來(lái)住了，就她和她的老伴在家，白天，老伴都在外面打牌，就她一個(gè)人在家，她很孤獨(dú)，叫我經(jīng)常去她家陪陪她！我爽快地答應(yīng)了！
奶奶的臉上明顯露出快樂(lè)的神情！我和奶奶道別，雨停了，天邊出現(xiàn)一道彩虹，更添加了一層溫馨！
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