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以語言為話題的作文（精選35篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編幫大家整理的以語言為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以語言為話題的作文 篇1
對于有些人來說，世界上最美的東西莫過于享受一份豐盛的大餐，睡一張溫暖舒適的床，擁有一個幸福的家，中一張價值五百萬元的彩票。這些的確有不可抗拒的誘惑力，但對我來說，這些都是浮云，我心目中最美麗的東西，是我最熟悉的聲音，那是媽媽一句鼓勵的話語“兒子，加油，你能行”！每當想起它，我就渾身充滿了力量。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的七年紀下學期生活已經過了一半了，生活還是那么的平常，平常的.晚自習，平常的月考，我也努力一如既往地努力學習，誰也不知接下來要面臨什么？然而，暴風雨來啦，就在這個月的月考，我的成績很不理想，原來班級前十的我，一下退到了班級二十九名，年級就不用說了，學習就像蹦極，有時一蹦千尺，有時一落千丈。我這次考的不好，怎么交差呀，因為從小學到現在，我從沒考過這么差，媽媽會怎么批評我呢？輕則說幾句，重則大罵一頓。我現在唯一欣慰的是還有一個好朋友小趙比我考得還差，他應該比我更難交待。于是，我只得硬著頭皮回家，我感覺這是暴風雨前最后一刻寧靜。
回到家中，家里也像平常一樣溫暖，可我的內心卻不平靜，連鞋都沒脫就坐到了沙發(fā)上。知子莫如母，媽媽看我的表情就知道我這次考試的結果了。然后我慢慢地從書包里掏出試卷遞給她，媽媽看了我的試卷不但沒批評我，反而還表揚了我一頓，說我卷面干凈，字寫得好�？磥磉@場暴風雨沒有一點預兆，媽媽反而語重心長地對我說：“兒子，你已經盡力了，這次考不好，可以自己找找原因，查漏補缺，也許對自己是更好的激勵呢。兒子，加油，你能行。”聽了媽媽的話，我的心情是暴雨轉小雨，小雨轉晴了，現在已經是云開霧散晴空萬里了。我明白了媽媽的意思，就是讓我沒有壓力地迎接期末考試。于是，我不辜負媽媽的期望，努力學習，為期末考試做準備。讓暴風雨來的更猛烈些吧，我自己變成了一只欲火重生的海燕。
終于，期末成績出來，我的成績還是很不錯的，這還要感謝媽媽的那句話。的確世界上最美麗的東西，不是金銀財寶，也不是滿漢全席，而是改變你，讓你欲火重生的東西，對我來說就是由幾個字組成的一句普通話：“兒子，加油，你能行�！�
以語言為話題的作文 篇2
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到她們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_；“哀”字一望而皺眉；“芬芳”好像敬出花的香味，“無憂無慮”一詞出現后，你就如小鳥般快樂。
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫面；也是一個跳躍歡快音符的樂章。她們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現在的楷書，你說又有哪一樣不值得我們去感嘆呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的.境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都由它的來歷、字義若是碰上什么煩惱，坐下來，聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞在四周縈繞，等它們消失時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮耀。漢字使我們中華文化更上一層樓。
以語言為話題的作文 篇3
愛是甜的，戀人間的久別重逢；愛是辣的，長輩無微不至的關心。但是有一種愛，它淡如水，唯有加上一點“咖啡粉”才可愈加香濃�！}記
一頭烏發(fā)，參雜幾絲銀發(fā)；一雙清澈明亮的眸子，藏在厚重的鏡框下；規(guī)整得略有些消瘦的臉上總留著稀疏的`胡茬。這便是我的爸爸。
曾幾何時，我與爸爸的關系十分要好，比親父子還親；曾幾何時，爸爸總是喜歡有他那稀疏的胡茬逗我玩。然而，隨著時光的匆匆流逝，我與父親的關系猶如奔走的溪水般，愈走愈遠。
校園，微風搖曳著古樹的枝葉�！帮S颯”搖曳聲夾雜著朗朗的讀書聲，演奏出了一曲“青春舞曲”。
“��！”的一聲慘叫，打破了這校園的祥和。
“怎么了？出什么事了？”一個身材魁梧的中年男子聞聲跑了過來。我捂著頭，隨即一絲紅殷順著臉頰滑落。“我不小心撞到了頭。”望著滑落的血跡，我支支吾吾地說道，話語中帶著隱隱的哭腔。
“怎么那么不小心！”那名中年男子怒斥道。他正是我的體育老師。“唉下次小心點。小謀，快帶他去醫(yī)務室。”體育老師對著身后人群中的一人說道。
在學校進行簡單的止血包扎后，我早早地回家休息了。
因為爸爸總是加班到很晚才回家，所以媽媽沒和他說我的事，爸爸也就第二天早上才得知我受傷了。
我?guī)е耷幌虬职衷V說了前一天的事，可令人是意想不到的是，爸爸竟只丟下了五個字“下次小心點”便匆匆離去。許久，我呆坐在靠椅上，不覺地，晶瑩的淚花在眼眶中閃動。
此后，我與爸爸之間的距離有拉長了許多。
本以為爸爸并不關心我，但在一次與媽媽的談話中我得知：爸爸其實一直很關心我！
原來，那天爸爸是因為老家有急事，看我有差不多好了才只丟下五個字便匆匆離去的。后來，爸爸又多次向媽媽詢問我的傷勢，但我卻渾然不知。
它是甜的，又是辣的，更確切的說應該是淡如水，加上一些“咖啡粉”多一些溝通，這份愛便會愈加香濃。
父愛，真是一種語言無法形容的愛。
以語言為話題的作文 篇4
當清晨的陽光照在校園，當俏麗的小鳥在樹枝枝頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾懂的侍候，我們的校園就已充滿了歡聲笑話，曾記得剛上初一的時候遇到的都是陌生的面孔，但我還是無時不刻的堅守自己的原則微笑對人。我用微笑對待每一個同學，時隔不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相識相知相熟，再到才成為知己。因此，我覺得微笑是做人與為人處世的重要性。
微笑被人譽為“解語之花”，“忘憂之草”，被人稱作春天里盛開的鮮花，被人比做陽光雨露，微笑會增添生活的情趣，給人們帶來輕松、和諧、快樂、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產生一種安全感、親切感。當你向對方微笑時，你實際上就是以巧妙含蓄的方式告訴他人，你喜歡他尊敬他。這樣你自然也贏得了別人的尊重和喜愛。生活中多一份微笑，就多了一份快樂，社會上多了一份微笑，就多了一份安詳，同學間多一份微笑，就多了一份友情，校園里多了一份微笑，就多了一份和諧，美國的卡耐基說過“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又使給予的`人變得貧脊。它產生在剎那間，卻給人留下永久的記憶�！�
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒有微笑，社會不能沒有微笑。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母親始終微笑的幫助下，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進了成功之門，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時的那脆然一響，是拔開子女心窗時的那豁然一亮，微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進器”。幸福的人從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏，微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達深愛的天然而又特殊的語言，同樣，校園是社會的細胞，是社會的窗口，是知識的海洋，是人才的港灣。
校園是教師與學生組成的結合體，校園不能沒有愛，不能沒有微笑，沒有微笑的校園，就會失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學情。有一件事情讓我記憶猶新。那次，我的同桌，因為上課講話，我就瞪了他一眼，可這個同學根本就不予理睬，為了不影響課堂，我暫時沒有理會他，打算下課后再溝通。于是便繼續(xù)聽我的課。這位同學是我們班的搗蛋鬼，曾經在課堂上和多門任課老師，頂過嘴很多同學都不怎么喜歡他，不愿與他相處。后來我找到了他，微笑地跟他談心，并且一見面，首先便送給他了個微笑。奇跡就在那瞬間產生了，慢慢地，他接納了我，并答應了我的要求，以后不再打擾課堂紀律，也不再與其他任課老師發(fā)生爭執(zhí)，這使我感到非常的高興。
因此，校園的快樂，在很大程度上浸透在親密融洽、和諧的關系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福、親密的同學使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑。微笑是對教師辛勤勞作的慰藉，是對學生走向成功的祝福。誠然，微笑它是來自內心的，不是喉嚨不爽而強唱，情意真而強顏，它是真情實感的自然流露，是一種修養(yǎng)、一種風度。一個懂得生活，熱愛事業(yè)，充滿信心的人，不應該沒有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽光，微笑是春風，微笑是教師對學生滿意的表現，微笑是學生學習進步的顯露，微笑是構建校園和諧的點點滴滴，讓我們的校園時刻充滿微笑吧！
陽光的校園應該是微笑的駐扎地，微笑是我的語言。
以語言為話題的作文 篇5
你若是一朵蓮花開放在清澈如鏡的心靈湖畔上；你若是一片祥云飄蕩在虔誠堅定的心靈天空中。當繁華落盡，浮出水面的卻是一面鏡子，你站在前面，卻照不出年輕的模樣。——題記
你似春風，似朝陽，似秋水，似清雪。你用你輕和的柔風輕輕撫摸著我；你用你溫暖的陽光暖暖的照耀著我；你用你絹絲的清水澆灌著我；你用你綿綿的細雪濃濃的保護著我。我從未吱聲，只是努力的成長著，因為我的長大是給你最大的.回報，愛你，不需要語言。
想起你的時候，窗外陽光燦爛；想起你的時候，暖情洋溢心間，有了你，無星的夜幕依舊閃亮；有了你，落雪的冬日依舊溫暖，愛之花盛開的地方，生命之花便能欣欣向榮，你不只活在現實中，你還活在我的世界上，于是，我的世界陽光與溫暖遍布，春暖花開，即便遇到驚濤，我也未曾吱聲，只因為不想讓你擔心。愛你，不需要語言。
年輕時的你如一世驕花，飄渺的懸浮在空氣之中，姹紫嫣紅。
你說，你和父親眼角處又多了幾絲凹痕，額頭上又多了幾條皺紋，記性又差了些，動作又遲緩了些，你站在鏡子前，皺著眉頭說：“老了��！”你再也照不出年輕時的風艷嬌媚，再也照不出初生時的酣睡倩影，我只是幫你理了理額頭落下的絲絲卷發(fā)，輕輕抱住你，聽你述說著你的哀怨。愛你，不需要語言。
但你的衰老是我今生最大的心痛，我多么想一直欣賞著你的美麗啊。
沒有一篇篇繁文縟節(jié)，沒有一句句巧言繽紛。只是想像這樣一直看著你。但我卻看到你慢慢融化自己的五彩青春，看著你愈來愈老，看你這樣，我的心很痛，我想用芍藥撫在你裂口的心上，讓碧水細細流淌在你支離破碎的翅膀上。
“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”
我會一直默默的疼愛著你，即使耗盡我的青春之美，我也在所不惜。
這是一首歌，一首無聲的歌。
我愛你，不需要語言。
以語言為話題的作文 篇6
愛是什么？愛是當我挑燈夜讀時，媽媽遞過一杯濃香的牛奶；愛是當我熟睡時，媽媽輕輕地幫我掖好被角；愛是遇到挫折時，媽媽那鼓舞的眼神……愛無需語言！
去年，媽媽從網上淘了一套理發(fā)工具。每隔幾星期就要給我理個發(fā)，每次剃完頭，我都感到心虛，生怕被人指指點點。這不，頭發(fā)剛長了點，媽媽就來話了，拉著我剃頭。我強烈反抗，說：“媽，爺爺不是說過嗎，天冷了，小孩子的頭發(fā)留長點好，能御寒�！眿寢寬伋隽苏T餌，讓我邊玩電腦游戲邊剃頭，這下，乖乖地投降了。待我坐定，媽媽便津津有味地開剃了，一會兒用剃刀，一會兒用剪刀，好像在完成一項重大的任務似的。我最頭疼的是，媽媽總是想把我的劉海剪短，任憑我怎么求饒，她總會趁我不注意的時候來個三下五除二，令我防不勝防。瞧，媽媽的剪刀又要來侵犯我的寶貝劉海了，我靈機一動，想到了一個戰(zhàn)術。
媽媽剛要下手剪，我就拼命地搖頭。只聽“哎呦”一聲，我不以為然，繼續(xù)玩游戲，還對媽媽指指點點。媽媽默默地修剪著，是那么全神貫注，是那么一絲不茍�！皁k啦”，媽媽話音剛落，我想掙脫了韁繩的奔馬，一溜煙地跑進浴室沖起了澡，如果慢一些的話，碎發(fā)會鉆進我的身子，戳得難受。我哼著小曲來到房間，發(fā)現媽媽的食指上纏著紙巾，紙巾上沾著點點血跡，我恍然大悟。都怪我粗心，剛才竟然沒有理會媽媽的“哎呦”聲，內疚極了。媽媽卻笑了笑，說：“兒子，沒事的，就一道小口子，嗯，這個發(fā)型很帥！”我心里像打翻了的五味瓶，不知說什么好？原來，在我的記憶寶庫中，曾經丟掉過那么多珍貴的回憶：一個動作。一個眼神……
原來我與我的`父母都彼此深愛著。雖然沒有用話語表達出來，但是實際行動將愛的真諦體現出來了。我的身影是海，你們的目光是帆；我的成功是花兒燦爛的綻放，你們的支持陪襯的綠葉；想到這里，我哽咽了。愛是冬日里的一縷冬日的陽光，使人倍感溫馨；愛是一泓出現在沙漠里的泉水；愛是一首出現夜空的歌謠……
朋友�。≌埢仡^看看一直為你辛勤付出的父母，記住那些歡樂的往事，忘掉悲傷的時刻。愛不需要語言來表達，只需要行動來詮釋。
以語言為話題的作文 篇7
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——題記
大家都知道，世界上最愛自己的人便是母親，可我卻怎么也感受不到媽媽對我的愛——她太嘮叨了！
不管我做了什么，她總是在我耳邊絮絮叨叨，我去上學她也要站在門口叮囑我：“上課要認真聽，放學了要趕緊回來，別在路上玩�！边@些話我都聽了不下千遍了，放學一回家她又開始嘮叨了：“今天學習怎么樣？有沒有聽老師話……”每次一聽到這些我就以寫作業(yè)為由躲進房間里，唉，我的耳朵都要起繭子了！
寫完了作業(yè)，我和同學約好一起去玩，剛開門，媽媽又開始嘮叨了：“作業(yè)寫完了？就知道出去玩，記得早點回來……”此時，那些話就像無腦的蒼蠅一樣，在我耳邊亂飛：“好，好。”我敷衍了幾句便“逃”出家門。回來的時候也是一樣，媽媽又在我耳邊嘮叨來嘮叨去，有時候我真想在耳朵里塞一團棉花啊，在我眼里，媽媽就是一個只會嘮叨的人，讓我很反感。直到最近，我才重新定義了媽媽的.嘮叨。
“等一下，帶雨傘過去，馬上就下雨了……”這不，我去上學媽媽又開始嘮叨了�！安粫模粫�，昨天還是晴空萬里，今天怎么會下雨呢？再說了，我每天都要背這么重的書包，再加一把傘，背起來會更累啊。”其實帶一把傘也沒什么，但是我就是堅持認為不會下雨。媽媽還想繼續(xù)說下去，只不過我早已逃之夭夭了。放學后我剛走出校門，豆大的雨點淅淅瀝瀝地落了下來，沒有想到今天真的下雨了，不一會就下起傾盆大雨。怎么辦？怎么辦？我心急如焚，開始后悔當初沒有聽媽媽的話，她雖然很煩很嘮叨，但是媽媽天天念叨還不是為了我嗎？正當我焦急萬分的時候，一個熟悉的身影出現了，我一驚，是媽媽！此時，媽媽撐著傘，朝我這邊走來：“都說了叫你帶傘，你不聽，后悔了吧？不聽老人言吃虧在眼前�！编鄣囊宦�，我笑了，原來，媽媽也不那么令人討厭��！
經過了這件事情，我再也不討厭媽媽了，媽媽也不再像以前那樣嘮叨了！
是��！世界上最好聽的聲音，就是母親的聲音！
以語言為話題的作文 篇8
記得初二時候，在一節(jié)英語公開課上，一位校外的老師問我們想不想讀原汁原味的《哈利·波特》。他說，學英語的很大動力，就是可以閱讀原著。當然，我也是這么認為的。事實上，到現在為止，我已經讀了《指環(huán)王》《哈利·波特》《暮光之城》的英文版。同時，英美經典文學也涉獵了不少，譬如《傲慢與偏見》《飄》《圣誕頌歌》等。
個人的感覺是：讀得越多，進一步閱讀的時候困難越小；閱讀困難越小，越想讀得更多。這是一個良性循環(huán)的過程。事實上，學習的過程，如果形成了“良性循環(huán)”，成績提升是指日可待的。許多后進生，往往是因為某一個環(huán)節(jié)出現了問題，沒有及時解決，從而“一步差，步步差”，逐步落后的。學習語言更是這樣，逆水行舟，不進則退；寧思一時進，莫思一時停。
閱讀英文原著，首先在于選擇語料。語料的內容上，宜選擇難度適中的，應選擇那些不借助詞典，就能夠大致看懂的經典原著。語料的范疇上，開始可以選擇文學作品為主。閱讀英文原著，其次在于循序漸進。生詞比例應控制在5%上下，不宜過高。同時，選擇的語料的語法復雜度，應在掌握范圍之內。
讀英語原著，貴在堅持。同時應做一些額外的訓練。
語法訓練是中學階段必不可少的環(huán)節(jié)。不過，語法的訓練，更高效的手段不是死記硬背，而是通過大量的閱讀，積累語感，同時總結出語法規(guī)律。
可以說，只知道基本的語法規(guī)律，是很難讀懂外媒的一篇深入報道的。
這里面涉及到的'因素有很多。第一，外媒的語法結構并不是很復雜，都是中學期間學過的，但語用層面就要豐富許多了。譬如，外媒對于修辭手法的運用，已經成為家常便飯了。
通過閱讀原汁原味的外媒報道和文學作品，從語用層面總結語法，記憶會更加深刻。順帶著，把生詞稍加記憶，豈不事半功倍？事實上，閱讀中反復出現的詞匯，即使不查詞典，意思都能最終猜得八九不離十。
不斷地閱讀吧。學習語言的過程，需要積累語感。想一想你是如何學習漢語的。牙牙學語時，斷不是先“背單詞”的吧。語感第一！
以語言為話題的作文 篇9
爸爸媽媽為了我能成才，克服了很多困難。我在寧波華泰小學時，課外學的是電子琴、二胡、合唱。后來學校里開辦鋼琴興趣小組，音樂老師一再建議我參加；姑姑說沒讓她的孩子學琴，很遺憾；李君阿姨說這是個好機會，不要浪費了……爸爸媽媽聽說學琴很辛苦，需要很多精力，擔心我會半途而廢。而且當時我們家正在裝修房子，需要很多錢。爸爸媽媽左右為難。
后來媽媽下了決心：寧愿不裝修房子，也要給我買琴。學琴后每次都比別的同學放學晚，回家后還要再練，很辛苦。不到半年的功夫，買琴的同學中果然有人堅持不下去了，剛買的琴成了擺設。我們遇到的困難更多，媽媽一直鼓勵我，支持我。到南京一個月，剛安頓下來，爸爸媽媽就張羅著把鋼琴運來，媽媽還到處為我找老師。現在我的陳老師教的很好，人又和藹，使我對彈琴越來越有興趣，正準備考五級呢。這有許多都是爸爸媽媽的功勞。說起我的'媽媽，平時總覺得她很嚴厲，甚至不講理�？墒�，最近發(fā)生的一些事情使我感到她很關心我。
有一次，因為數學卷子有幾題錯得很奇怪，老師罰我重寫一張。我寫的太慢，很晚才回家。我又餓又累，到家一看，桌上全是沒做好的菜，還找不著媽媽，我大哭了一場，覺得自己應該認真地寫卷子，就不會這樣了�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲響起，我以為是媽媽，飛跑去開門，一看，是媽媽的一個同事，原來媽媽在南郵、路上與三牌樓小學一直找不到我，又急又怕，打電話托她來看我有沒有回家。阿姨馬上給我媽媽打電話。媽媽到家的時候，我在練琴，媽媽沒有說什么，我發(fā)現媽媽眼睛有些紅腫。這時已經6點半了。
星期一我們3：20放學，這時離放學已經三個多小時了。后來，媽媽說到處找不到我，腦子里想了很多可怕的事情，一連打了10多個電話，問過學校老師、同學家長，還讓同事阿姨幫忙�？墒菋寢尣辉敢庹f到底想到什么。我聽了，心里覺得媽媽把我當成了寶貝蛋，丟了就不行。媽媽工作很辛苦，我打算以后少讓媽媽操心，不惹媽媽生氣了。雖然爸爸媽媽并沒有把愛我的話掛在嘴上，有時還責罵我�？墒俏夷軓倪@兩件事中看出爸爸媽媽對我的愛。
以語言為話題的作文 篇10
記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴謹周密；說明的語言，平實準確；描寫的語言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓……美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現。仝老師向同學們介紹了幾種扮靚語言的方法：
引用名言。恰當引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴大文章容量，增強文章的辭采。如：選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨志向；選擇永恒，“吾將上下而求索”的'探索，需要“要留清白在人間”的高潔。這樣的句子富有詩意。
詞語借用（大詞小用）。如有個同學寫父親為搞科研而用腦過度，出現了禿頂，他寫道：……頭發(fā)禁不住長期的“營養(yǎng)不足”，都紛紛脫離“工作崗位”，“下�！绷�。最令人傷心的是連最后幾個“獨傲霜雪”的“忠誠者”也在這幾次行動中下了臺。小作者的借用語鮮活、俏皮、幽默，遠比直接描寫父親如何廢寢忘食，忘我工作強得多。需要注意的是：使用借用語要加引號，使用要恰當，避免“耍貧嘴”，惹人反感。
巧用修辭。修辭可使文章語言有色彩，充分調動讀者的種種感受，甚至調動想象和聯(lián)想，在心中喚起某種影像，是同學們最常用的方法。如，假如溝通是一扇門，那么語言就是這山門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空、繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領你走向“乘長風破萬里浪”如毛澤東般“中流擊水，浪遏飛舟”……比喻的使用，化抽象為形象，化平淡為生動；排比的使用，不僅可以渲染文章的氣氛，增強語言的氣勢，豐富了文章的內涵，還能讓人體會小作者對生活的熱愛之情，積極進取的人生觀。這樣的句子，自然受到閱卷老師的青睞。值得注意的是：使用比喻的關鍵是要準確、新穎，能反映事物的特點；幾種修辭一起運用，會受到更好的表達效果。
以語言為話題的作文 篇11
人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語言組成。這些語言，或表揚，或批判，或感謝，或鼓勵。有些話早已沉入心底，有些卻時時縈繞于心頭。
記得我剛入學時，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語老師。
我的英語不怎么好，這不僅體現在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現在我那極不標準的英語發(fā)音。為此，我極為煩惱，上課也不敢舉手發(fā)言，正因如此，我的口語越來越糟糕。雖然課后有練，但進步卻不大。
賈老師似乎看出了我的心思，一天放學后，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，并沒有坐下，而是站著俯下身同我說話。美麗終究是美麗，連俯身都那么恣意飛揚。當她俯下身子時，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長發(fā)散落在肩頭。她眨巴著大眼睛，像我的朋友似的猜著我的煩惱。我的心翻騰著，之前的怯生生與羞澀此時已經不存在，我告訴了賈老師我的想法；看著賈老師的一笑一顰是那么楚楚動人，像個還未長大的.小姑娘，我更加毫無顧忌地說了出來。
要回家了，心中卻是不舍。此時，賈老師又俯下身來，她用那雙白皙的手撫摸著我的腦袋，親切地說：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以后，這句話時常縈繞于我的耳畔。這句話包含著多么濃厚的期望與鼓勵呀！這或許只是賈老師無心的一句話，但卻使我幼小的心靈受到了莫大的鼓勵——我一定能行。
打那時起，賈老師就真正走進了我的心里。她說的那句話我至今念念不忘。如此動人的語言不需要時時掛在嘴邊，需要的是時時掛在心上。我想，我只滿足于如此簡單的一句話嗎？事實告訴我，對于我小小的心來說，著已經滿足了。
以語言為話題的作文 篇12
如今：現在大家不都是在學習別的國家的語言嗎？有西班牙語的，英語的，阿拉伯語的……各種各樣的`語言。而這些語言從一個中國人的嘴里蹦出來也是一件很平常的事情了。比如，你隨便去找一個打招呼，他們都可能會像你打一聲招呼，“Hello”（你好的意思），但是你們有沒有想到過一件事呢？假如未來的語言到底是什么樣子呢？
到了那時，英語從此再也不流行了，而漢語開始流行起來了。那是因為，中國不斷的發(fā)展起來，遠遠的超過了任何國家�？梢愿魏伟l(fā)達國家一比。你想一想，中國成為世界上的第一個國家，你說：漢語能不流行全國嗎？（這里科普下知識，中國是中國發(fā)達家，而像那些日本，美國是發(fā)達國家，而發(fā)達國家本身就比發(fā)達中國家好很多）
這樣一來，可就苦了外國的小朋友，因為漢語本身就是很難懂得。每到周末，以前痛快玩耍的時間都沒有了，為什么呢？原來是被父母逼著去上漢語輔導班去了。而家長自己呢？其實家長也是很忙的。白天忙于去上班，晚上忙于補習漢語。如果中文不學好，就會被別人看不起。
而現在，因為全國都流行漢語，全世界都在講漢語，如果你不講不好漢語，生意就別想做了。
相比之下，中國的孩子從此就得到了釋放，以后在也不會有什么“英語聽力大賽”，“英語作文大賽”，現在都變成了關于是漢語的大賽。
不過啊～學好英語也是應該的，多一種語言也是挺好的，而且現在的電腦程序都是英語數字這些類的東西，而漢語想插進去，也很難插入，所以，還是別想太多了，還是乖乖的學好英語吧。
以語言為話題的作文 篇13
愛的表達方式很多，有一樣最可貴，那就是父母對孩子的愛。在我實際生活中就遇到過這樣的啟示。
常說：“父愛如同一座高大的山，母愛似潭柔和的水�！贝蜷_塵封的記憶，我又回到了三年級的童年。
那天秋高氣爽，冰涼的風吹在身上偶爾涼颼颼的，有些地方已經有了積水，但是雨還是連綿不斷地下著。我呆呆地坐在教室里，拿著數學考卷，悶悶不樂的。因為這張試卷沒考到優(yōu)秀，想到回家后媽媽那失望的表情，我不禁難過起來。
放學后，我告別了學校，孤零零地低著頭走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一頓皮肉之苦了�！蔽覈@了一口氣，覺得這冰涼的雨水最能反映我此時此刻的心情。我不時望著街心，希望有人早點來接我，就在我左顧右盼時，遠方一個紅點向我移來，原來是媽媽！我心中閃過一絲喜悅與溫暖，但是心中又猛然想起數學考卷，就又低下了沉重的.頭。因為只有一件不大的雨衣，媽媽來到我身邊后幾乎想都沒想便果斷地給我穿上了雨衣，把我擋得嚴嚴實實的，之后便飛快地把車騎回家。
回到家中，我見媽媽的衣服、褲子與頭發(fā)都淋濕了，我又難過起來，數學考得那么差，真是不應該��！媽媽發(fā)現了我的異常，一把摟住我，和顏悅色地說：“孩子，你有什么心事，可以跟媽媽講一講嗎？”“數學沒考到優(yōu)秀�！蔽艺f到，立即便淚眼朦朧了。
媽媽聽完這話，并沒有批評我，反而更用力地抱著我說：“考不好沒關系，重要的是有沒有努力，只要你用心，一定能考出好成績。”這短短一句話，立刻把我震撼了。
這個雨天給我留下了終生的啟示。
以語言為話題的作文 篇14
暖洋洋的一束陽光，透過青翠欲滴的嫩葉，在大地母親的懷抱中，打出了細碎的倩影，輕踏一地光輝，我尋找最美的語言。自古至今，多少文人墨客。才子佳人，在天地之間繡口一吐，引出個“草長鶯飛二月天”的詩情畫意，唱出個“亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的”心神皆向往之？踱步山谷之間，慨嘆自然之鬼斧神工，剎時間，山鳴谷應。
西邊的半卷殘云，染紅了半邊的天空。云影纏綿，為傍晚的夕陽著了一筆濃濃的風情。我聽見風的絮語，他告訴我：“即使是黃昏之時也依然絢爛多彩”。
立于懸崖峭壁的'株株植物，環(huán)境惡劣，卻依舊昂首挺胸。向天地昭示著他不屈的脊梁。藍天白云觸手可及，我看到云影變幻莫測，在天空中排成一行字：“盡管世間紛擾，我自倔強生長”。
微風吹來，拂過楊柳，更拂過我的心靈，且聽風吟，敬紅塵萬千。
堅石下的小草破土而出，草草獨立，而溫室花朵，卻受不住風吹雨打。落得下“美人遲暮”的惋惜，樹葉被風吹起發(fā)出陣陣沙沙聲，但里面又夾雜著一句：“若不堅強，遲早破敗”。
皚皚白雪，天地銀裝素裹，上下一白，唯紅梅一點，灼灼其華，在一片素白中卻不顯突兀，反而更加艷麗，更加驚心動魄。我仿佛看到了白雪拔地而起，鑄成了一個姆指的模樣，起落之間，我聽到了贊美聲一片：立于白雪反增其華。
聽潮起潮落的聲音，他告訴我：“人生本就跌宕，與其及時行樂，落得個三春行樂在誰邊”的滿面塵土。
看花開花落的盛衰，他告訴我：人生繁華不定，須得把握時間不留痛徹心扉的遺憾。
大自然的世界廣闊無邊，透漏著無盡的生機，漫步世間，聆聽大自然的聲音，只為了尋求——最美的語言。
以語言為話題的作文 篇15
在大家眼中，秋也許是“枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬”式的悲涼，也許是《雨的四季》中秋雨的端莊而又沉靜，也許是《次北固山下》中詩人因秋景而感發(fā)的思鄉(xiāng)之情……
漫步在楓樹林中的小路上，走在離母親而去的楓葉上，沙沙的響聲在我耳近環(huán)繞。楓葉紅得熱烈、赤的誠摯，它們絢爛地飄落下來，也許它們同自己的母親，同伴經歷了漫長告別，也許它們?yōu)榱瞬蛔尨蠹覀�，獨自離開，它們張開翅膀隨著風飄向大地，飄向更遠的`地方。
喜歡音樂嗎？那么請你一定要來到這片楓樹林，楓葉與風兒們的演奏是最棒的，也許沒有鋼琴那樣悠揚，也許沒有二胡那樣悲傷，但它們的音樂是那樣的靈巧、歡快。如月色掠過軒窗前的悸動，似馨香漫步高樓時的輕盈。一陣微風吹過，你聽，那是它們的自作曲充滿了生活的氣息，充滿了秋的氣息。
快聽，那是哪兒的歡笑聲，原來是孩子們在草地上嬉戲打鬧，他們坐在秋千上，搖啊搖、搖啊搖，伴著楓葉在空中舞蹈。那樣的舞姿好似蝴蝶翩飛，就連枯敗的小草都迸發(fā)出無限生機，歡快的在花叢中飛舞，就連花樹也釋放出放自己的清香，為這楓葉做一個夢幻美妙的背景板。
一陣秋風吹過，樹上的楓葉們紛紛落下，一瞬間下起了一場“楓葉雨”，這場“雨”美麗而又短暫，也許是風兒也不忍心讓秋天離去，才帶來了這場視覺盛宴。突然手背一涼，抬起頭來才發(fā)現真正的秋雨來了。瀟瀟暮雨伴著簌簌秋葉這不正是《秋雨》中所描繪的場景嗎？
所以啊，秋是天生的詩人，是大自然饋贈于我們的珍貴禮物。秋，它雖沒有春的百花齊放，夏的暴雨傾盆，冬的雪花紛飛，但它卻有似火的楓葉，這秋季充滿了熱情。
我愛楓葉，更愛秋季。它是天生的語言學家，散發(fā)出無窮的文字魅力。
以語言為話題的作文 篇16
曾經的我問過自身，一個孝子的品牌形象是如何的？她們又會流露如何的小表情呢？是否像嚙指痛心的曾參眉梢緊皺、焦急萬分？是否像賣身葬父的董永悲嗆并集，涕如這雪？她們的確令人欽佩，而我不滿意是那樣的回答，這孝里仿佛摻了點不全透明的成份。
直至陸績的出現，才真實要我豁然開朗：六歲的陸績隨爸爸陸康謁見袁術，袁術取出橘子接待，陸績竟往懷中藏了2個橘子。臨走時，橘子滾下來地面上，袁術取笑道：陸郎來我們家坐客，走的情況下也要懷藏主人家的橘子嗎？陸績笑著回應：媽媽喜歡吃橘子，我覺得拿走讓媽媽嘗嘗。
這個故事遠不如哭竹生筍那麼奇妙，這一六歲的兒童也絕非虞舜一樣打動乾坤，可我堅信它是最真摯的、沒有一切殘渣、沒有一點裝飾的孝子。而那一天確實微微一笑就是孝的小表情、孝的代表。
假如集結起當代的全部六歲兒童，問她們同一個難題：你媽媽最喜歡吃啥？我不敢明確有幾個人能信心的說出去；因為我害怕明確當一桌特色美食擺放在她們眼前時，有幾個人能那樣想：假如爸媽在就好了。能夠 讓她們也嘗嘗；因為我害怕明確她們是不是想過有一天不胡亂花錢爸媽的錢，只是畢恭畢敬地贈給他們自己的物品。
也許大家曾見到過很多驚天動地的孝的故事而特想試著，殊不知當立在爸媽眼前時，大家又尷尬了，想說的話說不出口，想干的事做出不來。因此孝看起來那麼杰出，而又越來越這般望塵莫及。
陸績的笑和他那句贈給媽媽嘗嘗是不是能給你一些對孝的親近感和溫暖感――原先對爸爸媽媽的`愛能夠 那樣簡易！沒有驚險刺激奇妙的境況、沒有纏綿繾綣的語言還可以交錯出世間美麗的愛。
不必摳門我們的愛情，沖著大家年邁的爸媽，讓一個施粉黛的微笑略微綻放吧！
以語言為話題的作文 篇17
或許你不知道，最樸素的語言，往往是最深情的表白。so，我想說，so nice to meet you.
早上自己也跟謝編輯說了自己的想法，也就是自己覺得，喜歡文字，但是自己拙劣的文字很難上稿，所以覺得，還是從素材文走起。
她說好吧，反正她個人特別討厭模式化寫作。她覺得好文章無非就是多看多寫。如果一篇文章不經典，素材文寫1000篇，也是無濟于事。是的，我們總是想寫出點經典的東西，就像自己，有的時候荒度了一天后，躺在床上，總是希望可以寫出點什么經典的東西，但是，終究，我還是差的很遠很遠。
就像有時候面對著素材卻不知道究竟要寫什么的時候，那個時候真的很著急，那個時候就會特別希望自己有深度的見解，即便寫不出來，寫點驚人的小感慨也好啊，但是終究，沒有，我們經歷的`，讀過的，走過的，接觸過的，聽過的，終究太少了，我能做的，就是這樣能想到什么就寫什么，盡量不要一閃而過的想法消逝。
所以最近其實也一直都在反省，自己這樣真的對嗎？真的好嗎？其實不得不說，寫素材文本來就沒有接觸過，也就接觸了這么幾個月，很顯然，剝奪的時間不少，現在的自己，會開始帶著目的去寫那些素材文，而不像現在，就這樣隨心所欲，沒有任何想望，就這樣，敲擊鍵盤，聽著有節(jié)奏的敲擊聲音，便覺得很滿足。
謝編輯這些話的出現，算是在這個有點迷茫階段的我的一個指引吧，她說：“不經典，寫再多也沒用。好文章，無非就是多看多寫。寫沒用意義的，泛濫的東西，倒不如省點時間，好好看書！”
以語言為話題的作文 篇18
我常想，樹到底會不會說話呢？
這天，我又在樓下觀察老榕樹。一陣大風吹來，樹葉發(fā)出 “沙沙——沙沙——”的響聲，我嚇了一跳，隨后側耳一聽，這樹似乎在和著風，共同創(chuàng)造的“交接曲”。那棵老榕樹是不是在“說”：“狂風暴雨，盡管來吧，我不怕！”
我心中一陣欣喜，愉快地和樹交談起來:“你喜歡什么？”“陽光雨露。”“你愛干什么？”“繪畫年輪�！边@樣自由自在的一問一答，我仿佛變成了一顆郁郁蔥蔥的大樹。
樹真的會“說話”呀！從此，我一有時間，都愛往樹叢里鉆，和樹們“聊聊天”，“說說話”，十分愉快。
一次，我又和白楊妹妹對起話來。她一邊哭，一邊對我訴說：“人類干的“好事”：“十多年前，一支伐木隊伍盡到了這片小樹林，肆虐地向我們伸出魔爪。我們白楊樹，質地優(yōu)質，他們鎖定目標，沒幾天，這兒大變樣了，水不再清，天不再藍，和我在一起朝夕相處的伙伴，變成了一疊又一疊的白紙。那年我還小，才躲過這場厄運，僥幸逃脫……”她的滴滴淚水滲入了泥土中。我的心陣陣心疼，“哎！伐木的叔叔阿姨們，你們太無情了。難道不知道，應該廢物利用，把用完的紙繼續(xù)打成紙漿，繼續(xù)造紙。樹木能凈化空氣，是不可再生的資源，這樣是非�？上У难�！讓我們共同保護地球之肺——森林�！�
還有柏樹啦，叮當樹啦，柳樹啦·····他們的語言豐富極了。從搏擊風雨的.蒼松那里，我學到了勇敢頑強的精神;從保護水土的紅樹那里，我認識到保護水土的重要性；從散發(fā)清香的樟樹那里，我懂得了無私奉獻的精神······
樹的語言真有趣呀！
以語言為話題的作文 篇19
服務別人要微笑，教育學生要微笑，拜訪親友要微笑。微笑，已經成為人與人之間化解誤會、建立和諧關系的重要良藥，是一種美德，更是一種修養(yǎng)。
微笑可以促進社會和諧。曾經看到這樣一個故事，一個司機在馬路上開車險些被另一輛車撞到，另一輛車的車主破口大罵，這司機卻擺擺手，微笑而過。乘客問他，為什么不罵回去？司機說：“他們只是心情不好而已，如果罵回去，我們心情都不會變好，相反，如果向他微笑，我的心情不會太糟，他的心情可能會改善，就不會影響到親人、朋友，這樣，對大家都好�！边@個富有哲理的故事讓每個人都深深被振撼，沒錯，微笑可以使人愉快，使社會上避免許多災難的發(fā)生。
微笑可以提高服務質量。目前，已經有超過6000家餐廳、超市要求服務員微笑。著名五星級酒店總經理XXX甚至每天都要檢查員工是否在微笑，他說：“不能把壞心情傳給客人，微笑可以使客人更舒適，因此，客人會更滿意�！痹囅�，即使設備周到，食物美味，你會選擇一個全是苦瓜臉的餐廳嗎？人們躲它還來不及呢。
微笑可以促進溝通。心理學研究所表明：微笑可以傳遞出一種友善的信息，給人信任與安全感，這樣就不會有人因為害怕對方突然使用暴力或斥罵而不敢吐露心扉了，就算沒這么有效，至少可以避免兩個異國人一見面就打起來吧？
在百度百科里有記錄：微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的.，它是國際通用的。
微笑的釋義是“不出聲地笑；不顯著的笑容�！蹦敲�，我們就用這不顯著的笑容給別人一份喜悅，給自己一份輕松吧。
微笑，是最美的禮物。
以語言為話題的作文 篇20
清晨，隨著那一聲悅耳的鳥鳴似樂曲劃破夜的沉寂；傍晚，那長河落日圓的宏偉壯觀。此時的我，已沉醉在大自然的無限美麗中！
大自然有豐富多彩的語言：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的交換；從冰雪的融化中，我們讀出了春天的到來；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
以歡快的步伐，讓我們走進那充滿希望，讓人遐想的春天里吧！春風姐姐吹醒了萬物，為大地披上了一件綠油油的大衣：柳樹姑娘的長發(fā)，在歡快的春風中翩翩起舞，還想掙脫大地媽媽，自己去繁花似錦的.小路上賞美；小草在剛探出腦袋時還細的像針，可是在春風姐姐的照料下已茁壯成長，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了一層綠地毯；還有一片片金燦燦的油菜花全都結了果實變成了油菜籽。油菜籽是拿來干什么的呢？那就讓我來告訴你吧！是拿來榨油的也是我們日常生活中必不可少的食物之一；一棵棵櫻桃樹上掛滿了圓溜溜的櫻桃，在陽光的照射下，金光閃閃真像一顆顆又大又圓的金色珍珠；還有大自然種下的小樹苗也隨著季節(jié)的變換，長成了一棵棵參天大樹，它們挺拔堅韌、不管刮風下雨都一動不動的，就像一個個巨人保衛(wèi)著我們的祖國，看起來更是宏偉、壯觀，這就是大自然的神奇。
大自然有時沒有藍藍的天空開闊，可有白云的悠閑；沒有海洋的遼闊，可有河流的澎湃；沒有高山的險峻，可有土丘的秀氣；沒有高樓的恢宏，可有草屋的溫馨。
大自然就像是一個呢喃的詩人，用最豐富和優(yōu)美的語言吟誦出了春夏秋冬壯麗的詩篇。朋友，你聽到了嗎？
以語言為話題的作文 篇21
俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！鄙钪�，要是缺少了良言，便好似魚兒失去了清水，高山失去了大樹，藍天失去了白云。你將會沉溺在自我編織的七彩夢幻當中，你將會墜入進無邊無際的黑暗深淵當中。
當我因為心情不好而與同學發(fā)生不愉快時，總有一個人會告訴我：“大肚能容，若世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人�！边@句良言，能使我在焦躁不安的困頓中豁然開朗，使我學會了為人處事要寬容忍耐，不應該因為逞一時之快而傷了同學之間的情分，才不至于后悔。
孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子還說過：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”這兩句話，讓我明白了做人要學會聽取別人的意見，不能一意孤行。不要以為你是最好的，人外有人，天外有天。我們應該從身邊的人身上看到她好的地方，并且學習。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的話，能使我洗滌心靈的雜質，讓我的心靈得以沐浴心靈的陽光。
當我因為考試失利而悶悶不樂時，老師說了一句使我一生受益的話：“失之東隅，收之桑榆。”它使我明白了我不能因為一次的失敗而全盤否定了自己的價值。因為天生我材必有用�？傆幸惶�，我會實現我自己的價值。
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@句話想必是耳熟能詳的'。但是有一次我就是因為小看這句話而考砸了一場原本很簡單的測試。由此，我終于意識到了虛心的重要性，我再也不敢驕傲自滿了，因為我“吃一塹，長一智�！�
一句優(yōu)美的語言可以使人收獲真理，一句優(yōu)美的語言可以讓人凈化心靈，一句優(yōu)美的語言可以將人身心溫暖。謝謝你，溫暖心靈的語言。
以語言為話題的作文 篇22
一天放學后，沒有人來接我，我突然想起了媽媽的話：“今天我有事，可能接不成你了，放學后自己坐車回來吧，路上小心些。”
又要自己回家，路隊解散后，我便來到了站點，等待公共汽車。
終于來了一輛車，車上擠滿了人。我剛想上車，卻又想到：車上這么多人，太擠了，等下一輛車吧。可我又想起晚上的作業(yè)有些多，算了，擠擠吧。
上了車，車上沒有剩余的座位了，一位老爺爺還在車上站著，也沒有人肯主動讓座，我也只有站著了。
公交車在過馬路交叉口時遇到了一輛停在路中央的車，也許是那輛車沒油了，一直停在那里。司機叔叔在避繞那輛車時可能有些緊張，猛地踩了一下剎車，車身劇烈地抖動了一下，又行駛起來。我恰好被這一“抖”站不穩(wěn)了，腿不由自主地向前走了兩步，差點踩到別人的腳上。那個人怒氣沖沖地回過頭來，瞟了我一眼，見我還是個孩子，嘴里就嘀咕了幾句，不過我能聽出來，他一定是在埋怨我�？伤莻�大人，我雖然不可能會去和他吵架，但無故受到別人的指責，我的心里挺委屈的。就在這時，旁邊那位兩鬢銀絲、面容慈祥的老爺爺非常親切地用方言對我說：“招呼好啊妞妞，抓緊扶手，當心別磕著了!”
聽了老人的話，我感激地點了點頭，心里充滿了溫暖。這位老爺爺從相貌上看應該已經年過七旬了，自己站在擁擠的公交車上，卻還語重心長地提醒別人注意安全，多么心地善良的一位老人呀!他的.話語讓我真正體會到了四年級時背過的《增廣賢文》里的一句話：“好言一句三冬暖。”
這件事雖然過去了，但那位老爺爺慈祥的面容一直在我眼前重現，他的那句話一直縈繞在我的耳旁。他的話我會永遠記在心里，那句最美麗的語言，我永遠也不能忘卻。
以語言為話題的作文 篇23
我發(fā)現，近兩年網絡語言越來越多的占據了我們的生活，很多人都把說網絡語言看作一種時尚，一種潮流，班里的同學幾句話中就會蹦出一個網絡詞語，就連爸爸媽媽說話也時而會帶上一個，讓我覺得和他們之間的代溝立馬就小了很多。
在恰當時候使用網絡語言可以調節(jié)氣氛，比如和朋友聊天時談的話題不開心，冷了場，說上一句：“寶寶心里苦，但寶寶不說�！币幌戮湍芫徑鈱擂蔚膱雒�。
在寫日記作文時，用上幾個網絡詞語，也讓人覺得生動有趣了許多。電視上的綜藝節(jié)目主持人也常常把網絡詞語掛在嘴邊，令現場充滿了歡聲笑語。
網絡語言雖然充滿活力，但我覺得比較膚淺和概括，比如現在流行的“藍瘦香菇”其實是“難受想哭”，我們原本可以用很多詞語來表示這個意思，比如：痛心疾首、悲痛欲絕、如鯁在喉、欲哭無淚、泣不成聲等，有太多的詞語可以形容不同程度的傷心。
還有的網絡語言會造成發(fā)音的誤導，不利于普通話的推廣。比如網絡語言把“長知識”說成“漲姿勢”，把“我知道”說成“我造”，把“開心”說成“開森”，把“不要”說成“表”，如果我們說習慣了，就會造成發(fā)音不準，低年級的小朋友還會形成拼音錯誤。
所以我覺得網絡語言的.使用要注意一個“度”，不能張口閉口都是。我們中國的語言博大精深，詩經、唐詩、宋詞是我們傳統(tǒng)文化的瑰寶，上至屈原、李白、杜甫，下至朱自清、汪國真、席慕蓉，他們的語言文字有無窮的魅力，讓我們沉醉其中，流連忘返。如果我們遺失了這些千古名句名篇，不會說規(guī)范的漢語，漸漸的只能用“我暈”“我也是醉了”來抒發(fā)感情，造成文化上的退步和落后，那將是多么可怕�。�
以語言為話題的作文 篇24
美麗，可以有很多種定義。比如形容女孩子漂亮，美麗；形容風景旖旎，美麗；形容人的心靈很善良，美麗……
然而，有一種語言能使其他任何事物都遜色，那是最美麗的語言：愛。 愛，分為很多，大愛，愛國家，愛人民；小愛，愛朋友、親人、老師、愛人。愛之間沒有什么太大的分別，它們都是一種心與心的溝通，是由心底發(fā)出的，而不是其他任何地方。愛，這個字多么美好！沒有東西能夠超越它，因為它是一切的根源。
當你用心去愛一個人時，你會感到無比的幸福，那種幸福甚至多于被愛的幸福。因為你在為愛付出，那種付出可以不求任何回報卻能最大限度的得到滿足。有愛，就不會感到孤獨。
像白求恩大夫那樣，是民族與民族之間的愛；像邱少云、黃繼光、南丁格爾那樣，是個人對公眾的愛；大家為白血病患者籌款，是社會對個人的愛。愛的方式不同、范圍不同、目的不同，但語言卻永遠相同：愛。 它可以溫暖每一個人，使身邊的每個人都快樂�，F在就想想，那些令你快樂的小事，或是你令別人快樂的小事，不都是因為愛的原因嗎？如果世界上少了愛，便不再會有歡笑。人人都是虛情假意、甚至于充滿仇恨，人們的心靈將會干涸，因為沒有了愛的滋潤。
人們的靈魂將失去靈魂，與行尸走肉無異……想想那是多么可怕的'事！所以，趁現在，將你的愛傳達給你愛的所有人，他們會非常幸福。而你，會擁有雙倍的幸福。 愛是永恒的話題，人們生活的主色調。
真愛會持續(xù)到永遠，因為愛能沖破一切阻礙。愛你身邊的所有事物，你會發(fā)現，生活給予你的會更多。愛，是最美麗的語言。
以語言為話題的作文 篇25
當人的心靈落入萬丈深淵時，一句溫暖的問候，就像一縷陽光，照亮了你心中的黑暗；一句溫暖的話語，就像一泓清泉，讓你即使蒙上迷茫的灰塵，仍然清澈。
一個下午，天空像被黑布籠罩著，風兒就像千萬頭暴怒的獅子哇哇吼叫著，密密麻麻的雨絲在天空中斜織著。第一節(jié)課，我們進行了一場語文測試。最后一節(jié)課時，老師氣勢洶洶地走進了教室，拍了拍桌子，說：“這一次考得非常差�！甭犃死蠋煹脑挘业男木拖裼幸恢恍⊥米右粯优榕橹碧�。開始發(fā)卷了：“黃琪淑96，肖寒94，楊茹雪93……”她們的臉上都帶著甜甜的微笑從我身邊走過。
“趙欣，79分�！薄笆裁�？我竟然考了79分？”我拿回了試卷，看著那一個個刺眼的的錯號，不禁低下了頭，期盼著快點放學。這時我體會到了度日如年的.滋味�！岸ｂ忊彙苯K于放學了，我拖著像灌了鉛的腿走出了教室，沒有選擇回家，而是去了操場。雨點砸在我的頭上，砸到我的心里。不一會兒，雨停了，我向天上望去，一把粉紅色的雨傘出現在我的眼前，是她——我的好朋友黃琪淑。我驚訝地站了起來，擦掉了眼淚�！澳阍趺戳�？看你上課總是心不在焉的，是不是沒考好�。繘]事，別哭了。你應該像我一樣啊，整天自由自在的，這多好啊！”她邊說邊給我做鬼臉。我頓時破涕為笑，自信地說：“對，我不應該放棄，我要努力，下次會考出好成績的�！边@時，雨已經小了許多，風兒也柔和了許多。我和黃琪淑手牽著手，共撐一把傘，有說有笑地回家了。
一句問候，像春天的甘露，灑落在人們的心里，雖然無聲無息，卻滋潤著一顆顆受傷的心靈，這就是最美的語言。謝謝你，我的好朋友——黃琪淑。
以語言為話題的作文 篇26
一句話有時是一記重錘，足以毀滅一個人；但有時候，一句話也是一個最好的慰藉，可以戰(zhàn)勝一切困難。
一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這群朋友打籃球都很厲害，唯獨我技藝稍弱，所以經常會拖我們隊的后腿。小墨和小鄭是我的兩個隊友，對手是小林、小游和小牟。小林是我們這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊困難不止一點點，我心里不禁打起了退堂鼓。
比賽開始了�；@球在小林的手中就像一個泥丸，任憑他們指揮�！靶∮谓忧颉！毙×执舐暤爻约旱�.隊友吼道。小游如一只憤怒的獅子，氣勢洶洶的接到球就一躍上籃，動作行云流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根根鋼針，深深的刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊已經五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周圍的氣流仿佛被擠壓了似的，也變得無比沉重，直接壓在了我的心頭。
小鄭仿佛看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神很堅定：“別氣餒，你一定行！”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯著目標。搶到球后，左沖右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護，我一躍而起，直接上了一個球。得分的感覺太棒了：原來我也可以做到。借著這良好的感覺，我竟然一路碾壓，陸續(xù)又進了兩個球。
聽到隊友的歡呼，我頓時熱血沸騰。幾局征戰(zhàn)下來，比分瞬間就拉開啦！最終在裁判的驚呼之下，18：10。小林有些不敢相信，一陣微風吹過，他揮揮手，向我們拱手道別。我們三個隊友擁抱在一起，開心地跳了起來。
“別氣餒，你一定行！”隊友看似平常的一句話，在我心中卻是最美麗的語言。美麗的語言，果然有它的魔力，一句鼓勵的話就能逆轉戰(zhàn)局。
以語言為話題的作文 篇27
那句話，它在我的腦海里，宛如一顆明星照亮了我。那句話，它在現實中也好比過金錢。那句話，簡直是刻在我的骨里，銘在我的心里。
那是新學期的第一天。這天，我們迎來了我們的新老師蔡老師。您那天穿著闊腿褲，白襯衫。在接下來的一學期里，您讓我找回了真正的'自己。
記得新學期的前幾個星期，我表現得游手好閑，吊兒郎當的，同學們沒幾個愿意和我玩。然而，在第一學期的第一次單元測試后，您的一句話讓我終生難忘。那次測評試卷發(fā)下來，我看到我考了不及格。要知道，我雖然在班里成績不算突出或拔尖，但我也從來不會考不及格。看著這張紅勾勾還不到紅叉叉一半的試卷時，我的自尊心傷了一大半，并且眼淚在眼眶里直打轉，那顆豆大似的淚珠幾乎要掉下來了。我不想被同學們笑話，就趴在桌子上默默地哭泣。
這時，您出現了，你在門廊值日的時候，看見我趴在桌子上，覺得不對勁。您走了過來，在我耳邊說怎么啦！遇到不順心的事嗎？我考試不及格。我小聲地回答道。多大的事��！你起來，老師跟你說句話。我聽了您的話，慢慢地抬起頭來。人生中面臨的失敗不可能只有一次，但每一次的失敗卻能推著我們走向成功的臺階。只有敢于戰(zhàn)勝困難的人，最后才能真正的取得成功。失敗在所難免，但我們要用成功的態(tài)度去對待失敗，讓我們堅信明天會更好！老師教導著我。
我聽了您的話，在接下來的日子里，我不再吊兒郎當了，而是勤奮學習，努力進步，爭取做那個最好的自己。果不其然，后來的考試中，我都名列前茅。一直到現在，每當我遇到困難時，我總想起您的這句話，它讓我瞬間變得自信滿滿。
是�。≈灰苡脴酚^的心態(tài)去看待任何事情，我們的人生道路就不會那么坎坷。
以語言為話題的作文 篇28
生活一個有聲有色的世界，忘不了父母的叮囑；老師的教誨；同學的鼓勵……還有很多聲音于耳畔回響，于心底蕩漾。
諄諄教誨父母賦予了我生命，老師塑造了我的靈魂。從前，獨來獨往，用冷眼看世界的我。仍記的老師的語重心長：“一個人不可能永遠只活在自己的世界里，不經歷生活的考驗，又怎呢做生活的強者？”雖平白樸實但它卻讓我從新審視生活。加上你這六年來的真心交換，讓我懂的了彼此信任彼此幫助。老師，是你用真誠溫暖了一顆冰冷的心！是你教會我用滿腔的熱情，是你讓我變的熱情奔放！忘不了，你生氣時的模樣，更忘不了你的諄諄教誨！
一句名言從小，就被大人們對生活不滿的抱怨而灌輸長大。雖不明白他們?yōu)槭裁纯偸桥懦庾约旱腵環(huán)境卻絲毫沒有行動。但至少以前我認為，做為一個普通人，只能聽天由命。只聽一次偶然間聽到這樣一句名言：“上帝是公平的，掌握命運的人永遠站在天平的兩端，被命運掌握的人，僅僅只明白上帝賜予他命運。”既然，我們可以掌握命運，難道我們甘心只做平凡人嗎？我們只能逆能順送聽天由命嗎？我們只能瞻仰著別人的成功嗎？不，這句話告訴我們，同樣我們也可以做偉人，我們能同樣享受他們天仙般的生活。只要我們發(fā)奮，只要我們崛起，只要我們不相信命運，只要我們不受制于人。那么，我們可以跟他們站在同一個高度，去批判這個世界！我們不用去奢望別人的喜悅，不用去盼望幸運之神的降臨，更不用被別人踩在腳下！所以，為了我們心中同樣的共鳴，讓我們去反抗命運，改變生活。只要我們不相信命運，你我都會成功！都可以掌握命運！
一句話，我們改變一個人的生活方式；一聲祝福，可以溫暖人心；一句名言，可以改變我們的一生……語言，果真是最有魅力的天使！
以語言為話題的作文 篇29
轉眼之間由軍訓那一幕，經歷了期中考試與月考，現在又迎來了即是盼望已久的期末考試又是又是一年一度的春節(jié)，在這七天的時間里我應該努力學習，取得優(yōu)異的成績，來回報為我幸苦操勞的父親。
離考試還有12個小時，可是我還是沒有睡覺的意思。不知道明天會考出一個什么樣的成績。我現在心中沒有一點把握。
我很害怕會考不好�？墒俏业男睦锸志o張，我也十分地累。感覺已經到臨近考試的那種緊張的氣氛。
現在的心情，不知道該怎么形容，應該說很亂吧。很想躺下來睡覺一會兒，可是，就是不愿意離開電腦桌。于是我還是有看手機上的資料。
這個時候，爸爸來了意為深長地說了一句：“如果累了，就拉上窗簾關上手機關掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。我也相信你會考好的！”之后便轉身就走……我便按父親說的睡了去。
終于，?考試快接近尾聲，有的同學著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時間不夠用；有的同學不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的'錯題修改過來；只有那些“一百分專業(yè)戶”，則悠閑地翻看著自己滿意的答卷，悠閑地擺弄著手頭的鉛筆……我則正在細心入撿查。
考試結束了，只聽老師喊了聲：“結束嘍！”同學把考試卷收了起來。許多同學都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
一學期考試結束了，雖然這次我不算考得很好，但是也有了理想的結局。父親的話是對的，這話帶著溫度、使我仍在努力學習，讓我勞逸結合，我要讓我下一個考試成績更上一層樓！
以語言為話題的作文 篇30
大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物，都擁有著自己的故事，也會用它們獨特的方式來向人們講述。
新的一個春天，又有新草發(fā)芽了。那草的種子又是從哪來的？它經歷些什么？草坪兒上一道道紋路，是它們?yōu)樽约簩懙娜沼�，每一道痕跡都是一個故事，每一個故事都記錄了，它們在生長中所遇到的.每一次艱辛與快樂。
大樹身體里的年輪又多了一圈，它今年多大年齡了？不要說，只看年輪，我們便知道。但，那只是樹木的年輪筆錄，一片片樹葉，是一張張便簽，讓樹木能夠記得自己身上發(fā)生過的每一件事，樹皮上的硬塊兒，是大樹的日記本，每天都會增多一塊，他知道自己到底已經度過了多少個日夜。
山中的石塊兒，又是什么時候出現的？它又知道些什么？也許這里曾經是一片海洋吧？因為石頭上有著波浪拂過留下的吻痕；也許，這里曾有過一座壯麗的瀑布吧？因為石頭上有著水花四濺的印泥；也或許，這里曾經是個山洞吧？因為石頭上的整齊小洞，在訴說著這塊石頭，曾經被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。
也許，也許……這里曾經是一座無邊無際的沙漠吧？風沙是否肆虐地對待過這些石頭，帶著它們到處來回的奔跑。石頭自然不會抱怨，它是一個安靜的朋友，但它并不是一個不會表達的朋友，它會心甘情愿的，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因為，風沙里記錄著它的故事。
有的石頭，可能已經存在了幾十萬年了，甚至從比地球出現的更早的星球上來。他們可能沒有遇到過，一個能理解他們的生物，人類可能也認為它們都不會說話�？墒聦嵣�，每一個生命體，都有屬于他們的獨特語言。
其實，所有的生物，哪怕只是一滴水，一塊石頭，一縷春風，它們都會表達，都擁有著自己獨一無二的表達方式。
以語言為話題的作文 篇31
《中庸》說，人者，仁也。語言是人的存在之家。人就是仁，語言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋梁，它就是仁，就是存在本身。
漢字的“物理性的質料”，相當于拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點折彎勾，它們是漢字的基本構件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構件組合起來的一間間房屋，一個個獨立的家，文明已經在場。它們與其他房屋之間的聯(lián)系生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發(fā)展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。
人之初，性本善。漢語是善的語言，是感激“天地之大德曰生”的語言。善是漢語的神性、方向。文明不是真理的發(fā)現，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對于惡的概念，善就是仁，就是文。不學詩無以言。文就是仁、善本身。
漢字，一方面是德。是對“天地之大德曰生”的`感激，是神性。一方面也是天地無德。天地無德，漢字少有是非判斷，它止于至善。是非價值判斷是在語詞關系、在上下文的場中呈現的。大多數字指示的都是某種狀態(tài)，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結論、意義。善，吉也。（《說文》）并沒有說出善的概念、定義�？隙ù嬖谥@種狀態(tài)，但只能在場域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）才出場。字在語言的場域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬象大千。
以語言為話題的作文 篇32
微笑是美麗的，它包含著幸福和滿足，洋溢著快樂的心情，給人帶來親切又溫暖的感覺，所以說微笑是最美麗的語言。
如果說是藍天，那在晴天時是它在微笑，如果說是小狗，那在它直伸著舌頭，活蹦亂跳時它也在微笑，正是因為它們的微笑才給我們的大家庭增加了幸福感。
每個人的微笑在生活中無處不在，在工作中微笑，那是對彼此的信任；在學習中微笑，那是對同學們的鼓勵；在家庭中微笑，那是對家人的一種關心。微笑它似乎是在人與人之間一直傳遞著一種關心，一種鼓勵或者一種溫暖，我們需要它，因為是它在人與人之間構成了一座友誼的橋梁，大家在社會生活中也許只是因為一個微笑而結交成了最好的朋友，微笑是在交往中一種必要的語言。
談到微笑，我不禁想起了去年的夏天里，我和爸爸到泰山游玩，這天一大早，我獨自來到山腳下，背著行李包準備一口氣爬到頂，開始不覺得怎么樣，像正常爬樓梯一樣，一步兩三格的爬，爬了半個小時，我終于是精疲力竭了，就在我剛起身向前邁的第一步時，一不小心就被絆倒在地上，這是從我身邊走過一位老爺爺，他把我扶起，笑著對我說：“下次可不要被絆倒了哦，呵呵”我的心里突然好溫暖，身體也充滿了力量，我便繼續(xù)向前爬，我的臉上充滿了笑容，飛在天空中的鳥兒，“嘰嘰”的叫著，它們歡快的飛來飛去，空中的白云也都閃閃發(fā)亮映著那藍藍的.天，感覺它們正在向我微笑，心里滿是舒心啊，在路上也碰到了不少的旅客，他們也都紛紛向我微笑，最后我終于登上了這座泰山。
微笑是對人的一種態(tài)度，只要對人微笑，別人就會認為你是個值得交的朋友。微笑是最美麗的語言。
以語言為話題的作文 篇33
母愛，是無私的、純潔的，更是最高尚的。今天，我也要把這世上最美的語言送給媽媽。我要大聲對她說：“媽媽，我愛您！”
早上起床，我便鉆進媽媽那溫暖的被窩，趁媽媽未醒來之際，偷偷練習著“我愛您”這三個字。等媽媽醒來時，就用雙手罩住她的眼睛，小聲地對她說：“媽媽，我愛您！”就這么辦！
我閉上眼睛，假裝睡著的樣子。突然，媽媽打了個哈欠，我連忙用雙手捂住她的'眼睛，激動得心里“咚咚”直跳。我剛想說：“媽媽，我愛您�！敝挥X得喉嚨像是被堵住了似的，怎么也發(fā)不出來聲音。更氣人的是，媽媽掙脫我的手，生氣地說：“去，誰讓你到我床上來的，你都多大了！快下去！”我嘆了口氣，失望地搖了搖頭。
中午很快就來到了。我對著鏡子深情地說：“媽媽，我愛您！”Yes，成功。
一切練習完畢，我走到媽媽跟前，畢恭畢敬地說：“媽媽，我……我……”可惡，又失敗了！為什么？為什么話到嘴邊就是說不出來？為什么“愛你”兩個字這么難說？膽量，膽量都哪兒去了？
令我沒想到的是，到了下午，才有這個機會。在房間里，我正津津有味地看書。突然覺得口干舌燥，于是倒了一杯水，正要喝下去時，腦子里忽然閃過一個妙招：何不，把這杯水送給正在忙碌的媽媽喝。我端著杯子，小心地走到媽媽跟前，很殷勤地說：“媽媽，您喝水！”“謝謝我的乖女兒。”媽媽笑著說。
不知哪來的勇氣，我趴在媽媽肩頭柔聲地說了一句：“媽媽，我好愛您！”媽媽激動得淚水溢滿了眼眶。她緊緊地握住我的手，深情地對我說：“孩子，媽媽也非常愛你！”
這句話對我來說，比中了大獎還要高興，這是世界上最美的語言！
以語言為話題的作文 篇34
帶走愁楚，留下微笑人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題�！}記
若我是一面湖，那我將微笑的面對孩童向我傾扔的'石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味。若我是一顆草，那我將微笑地面對狂風暴雨對我地襲擊，因為他磨練了我地意志。那些對它的愁楚與恐懼，讓它的隨風而去，被雨沖刷得了無痕跡。若我是一顆石子，那我將微笑地面對人們從我的身上踐踏過去，它讓平凡的我為人類作出了貢獻，微笑地將那些被世人所鄙棄的塵埃，污垢視為美麗的化身。若我是一顆蒼松，那我將微笑高對那扎根于峭壁的劣惡環(huán)境，是它讓我高大，讓我茁壯，經歷平常又不平凡的一生。讓雨沖刷掉愁楚屋外的綿綿細雨如絲落下，威風掠過萬物的指尖，將萬物的身軀清洗了，換上了鮮亮的戎裝！如果你憂傷，你愁楚，請邁出門檻，來到這綿綿細雨的屋外吧！
讓細雨為了你洗滌，讓大雨為你沖刷，帶走那些不該留下的吧！它是什么？一切愁楚，憂傷，煩惱與悅。在陽光中拾起微笑清晨，瞭望遠處那如淡黃的月初，它發(fā)著耀眼而醒目的光彩——想必，在過一會兒的功夫，那輪日已高掛空中了吧，它對萬物播下了恩澤，帶來了恩惠，聽那鳥兒歌唱的聲音，看那花兒舒展的笑臉，聞那泥土發(fā)出的清香——當你仍在佇立遠視時，請你彎下腰，拾起那被你遺失的微笑，讓它如花兒般綻放，如泥土般清香，如小鳥般歡快地飛翔。微笑，就在你的腳尖，讓雨水沖刷掉你的愁楚，拾起那遺失的微笑。
以語言為話題的作文 篇35
愛有許多表達方法，例如。我們好像找不出父母愛過我們的語言，因為愛有100種語言。這語言中并不是說的話，而是父親嚴肅的面孔背后對子女深深的愛，是母親下雨時被淋濕的肩頭。愛有100種語言，這里包含這是父親母親對你，那無論如何也改變不了的，那淡淡的愛······
父愛如山。這樣的父親讓我怎么也想不到，他比母親還愛我？那樣嚴肅的面孔，那樣高的要求，他對我還有一份深深的愛嗎？在一個中午，我偶然發(fā)現了父親多年來對我的那份愛。我因為被父親打了，心里很是不爽，卻倔著不給他認錯，我就這樣的性格，倔強。媽媽勸我：“你就認個錯，他就不打你了！”我仍理直氣壯，認為是爸爸錯了，那不爭氣的眼淚不由自主地向下滴。我氣呼呼地沖進房間，趴在床上大哭，淚打濕了枕頭。30分鐘后，我哭累了，擦干眼淚，準備出去散散步舒緩心情�？山涍^父親房間時卻聽到有人在嗚咽的聲音。乍一看，原來是父親，可一臉嚴肅的父親怎么會哭呢？我滿臉不解的問了聲：“爸。”他趕緊擦干眼淚，第一次，我才發(fā)覺，父親的背沒有年輕時的寬大，回憶起兒時父親背我的場面，每次我都會在他的`背上睡著；面容是那么憔悴，這些年他為我付出了許多；頭發(fā)不再烏黑，而是夾雜著白發(fā)，他已不再有昔日的帥氣。他說：“對不起，汧汧。以后我不會打你了�！蔽业谝淮慰匆娝羞@樣的表情，他也會道歉？眼角爬上了歲月的痕跡，他們辛辛苦苦地把我養(yǎng)大，我現在還跟他們斗氣。突然，我像明白了什么，撲到他懷里，說：“對不起，爸。我以后會和你好好相處的，我會聽您話的！”
愛的100種語言——父愛如禪，只能悟。
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