【精選】話題作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
一切都是瞬間，一切都是永恒。
在生命的最后一刻，作為一個(gè)生物學(xué)家，他將它留給了自己的事間。于是，人們會(huì)記住這個(gè)偉大的生物學(xué)家一生摯愛(ài)著的科學(xué)事業(yè)。
瞬間注定永恒！
烏騅馬一聲長(zhǎng)嘶似閃電劃破黑暗的時(shí)空，身后，是四面楚歌，前面是浩蕩烏江。英雄末路，你終于在一片楚歌里疲憊不堪，你像一位孤獨(dú)的拳王，在擊倒所有對(duì)手之后居然找不到方向！江水汩汩，喚你回寂寞的`岸邊。你拔出長(zhǎng)劍，最后一絲光亮抖過(guò)楚歌飄揚(yáng)的夜空，你仰天長(zhǎng)嘯，但你沒(méi)有倒下，你在江邊站成了一尊永遠(yuǎn)的雕象，被天地定格。你的靈魂落入烏江，順流而下，滋潤(rùn)每寸土地，生出碧綠不屈的霸王草，在生命的最后一刻，你用最高昂的死法，詮釋了項(xiàng)羽才是真正的霸王！
元朝都城的牢房里，月光慘慘地流進(jìn)狹小的屋子。你孤獨(dú)地坐在草席上。想起了自己的兵將們，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，最終卻都?jí)蚜覡奚�，自己一個(gè)人活在世間又有什么意義呢？這時(shí)牢房外傳來(lái)了一聲蠻橫的問(wèn)語(yǔ)：“想好了沒(méi)有？生存或者死亡？”你的心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，你想起了孟子的舍生取義，于是你堅(jiān)定地選擇死亡。在生命的最后一刻，你證明了什么才是永恒。
鮮花廣場(chǎng)上人聲鼎沸，你被推到了木架之上，這時(shí)主判官問(wèn)你：“放棄了嗎？”你堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，于是，那人憤怒地喝道：“點(diǎn)火！”于是你便被熊熊大火包圍，在你的眼中，我看到了你對(duì)于人們無(wú)知的失望，在生命的最后一刻，你讓世人知道了什么才是對(duì)科學(xué)的無(wú)限追求與探索。
飛蛾向往光明，于是火焰成了它的最終歸宿，當(dāng)它投向火的懷抱的一剎，那是何等的悲壯，在生命的最后一刻，印證了什么才是對(duì)光明的向往。
瞬間成就永恒！
那永恒的瞬間，離你我并不遙遠(yuǎn)！
話題作文 篇2
燈光黯淡的大街上，我披著厚重的棉衣，兩手緊緊揣住口袋，逆著狂風(fēng)走在寂靜的街上。
突然，前邊的一位阿姨吸引了我的眼球。她一身白色服飾，戴著個(gè)口罩，風(fēng)將她那美麗的、黑白相間的頭發(fā)吹得零亂不堪，凍黑的雙手持著掃把在大地的臉上揮動(dòng)，沙沙作響。不用說(shuō)，那位阿姨是個(gè)清潔工。
她一臉嚴(yán)肅，好象對(duì)我們的行為不滿，又帶著幾分敬業(yè)的神情，使人看著很同情。拼命睜眨的眼睛里透著幾點(diǎn)閃光的'淚水。不知是掃地讓她感到委屈，還是沙子進(jìn)了眼睛。
當(dāng)她回過(guò)頭來(lái)掃那一塊地時(shí)，她抹去了那些淚水，之后望著我，對(duì)我摘去口罩，然后淡淡地笑了一下。瞬間，我似乎看到了蒙娜麗莎，她的微笑讓人覺(jué)得有股淡淡的甜。之后又開(kāi)始戴回口罩，揮舞著掃把奏出永恒的曲子。
她對(duì)每一個(gè)路人都這樣嗎？如果說(shuō)是的話，那么她每天要遭到多少次拒絕？甚至她是否得到過(guò)行人的一抹笑容？不知她雙眸中的光亮要熄滅多少次？
當(dāng)我快要與她站在同一條人行線時(shí)，她注視著我，好象在等待什么似的，然而就在我們面面相覷的瞬間，我送給了她一個(gè)微笑。很奇怪，在我走了之后，那掃把奏出的樂(lè)曲聲更動(dòng)聽(tīng)了。
那個(gè)原來(lái)抖得厲害的雙腳開(kāi)始堅(jiān)定，沉著穩(wěn)重地佇立在地上，雙手使勁地?fù)]舞著污點(diǎn)存在的區(qū)域，望著那燈光璀璨的大街，她的佝僂孤獨(dú)的背影，似乎已挺直了一些，我知道這將是她一生中幸福的時(shí)刻。因?yàn)橛腥藢?duì)她發(fā)自內(nèi)心敬意的微笑。
我漸漸離她遠(yuǎn)去，但她那朦朧的背影和淡淡的微笑早已在我心中烙下了深深的印記。她那美麗的白發(fā)，在幸福中發(fā)芽；抹去的污染，是她的慈祥。
有時(shí)候，給別人一個(gè)善意的微笑，就是對(duì)自己良心的報(bào)答。給他們一個(gè)善意的微笑，就能換來(lái)別人對(duì)自己的一份溫暖，一分祝�！�
話題作文 篇3
如果上帝給你兩個(gè)選擇1是生活苦，2是生活甜。我想絕大多數(shù)的人都會(huì)選擇2生活甜…
問(wèn)世人誰(shuí)不想生活過(guò)的甜甜美美，事業(yè)順順利利。沒(méi)天酒足飯飽�？墒俏覄t覺(jué)得苦比甜好。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)把！那一次的好成績(jī)不曾是靠我們自己的努力去爭(zhēng)取的呢？又有那一個(gè)是整天吃喝玩樂(lè)考上重點(diǎn)學(xué)校的呢？說(shuō)以只有付出了努力與汗水之后，才能有所收獲。經(jīng)過(guò)這10天的小升初學(xué)習(xí)生活讓我真真正正地懂得了這個(gè)道理。
開(kāi)學(xué)第一天，天上的烏云伴著我滿心的不滿和父母的催促來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。班上同學(xué)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)和議論可謂是眾說(shuō)紛紜。有人歡喜，有人悠！我無(wú)賴的搖了搖頭，憤怒的拿出了包中充饑用的巧克力餅干，發(fā)泄起來(lái)（至于怎么發(fā)泄的自己盡情去猜）。悵惘灰天，心中泛起陣陣漣漪，不禁感嘆到；“我的暑假”。放下書(shū)包，哭喪著臉的我，看了看那寫(xiě)滿科目的課表，密密麻麻！數(shù)不勝數(shù)……我頓時(shí)感覺(jué)有無(wú)數(shù)的烏鴉在頭頂盤(pán)旋…黑壓壓的一片！不由為以后的日子擔(dān)心。我在心里痛哭，嘴里臭罵。就這樣開(kāi)學(xué)的第一天就在這般壓抑的氣氛中緊張度過(guò)。
隨后的10天中，規(guī)律的生活習(xí)慣在漸漸養(yǎng)成，每天都背著重重的書(shū)包，做著總也做不玩的'作業(yè)，課桌則成了我每天奮斗的陣地。班上處處都是優(yōu)生，壓力無(wú)處不在。但對(duì)我確實(shí)甚有幫助，一直很差的英語(yǔ)也提升了不少，各科的掌握程度都有所提高。讓我在苦后體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
俗話說(shuō)的好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在剩下的10天學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)更加努力，堅(jiān)信汗水之后終能收獲果實(shí)。
話題作文 篇4
一、立題 巧擬文題，以目傳神－－標(biāo)題要抓住人。
話題作文雖然確定了話題，但在立意方面，它卻是豐富多彩的。要寫(xiě)好作文必須首先確定新的更具體的觀點(diǎn)，而標(biāo)題就是立意的眼睛。
擬題的基本方法主要有：
1、直言明旨法 如：《誠(chéng)信是治國(guó)之道》、《張開(kāi)雙臂、選擇博愛(ài)》、《痛苦也是一種精神財(cái)富》、《苦難是�！贰ⅰ毒芙^謊言》等。
2、借助辭格法 如：《誠(chéng)信：交往的橋梁》（比喻）《“放羊娃”說(shuō)謊的代價(jià)》（借代）《言必信，信必果》、《誠(chéng)信，難道也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”》（引用）《誠(chéng)為立身之本，信乃成事之源》（對(duì)偶）《金錢(qián)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高》（化用）\《我誠(chéng)信，我美麗》、《誠(chéng)信風(fēng)來(lái)滿眼春》、《誠(chéng)信，愛(ài)你沒(méi)商量》（仿擬）《媽媽，再給我一點(diǎn)愛(ài)》、《誠(chéng)信歸來(lái)吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈連）\《我為人人，人人為我》（頂真）
3、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成績(jī)≠素質(zhì)》、《溺愛(ài)≠愛(ài)》（或《溺愛(ài)＝害》）等。
4、提出論題法 如：《也說(shuō)……》、《小議……》等。
5、提出問(wèn)題法 如：《“班門(mén)弄斧”又何妨？》、《開(kāi)卷一定有益嗎？》等。
6、翻新詞句法 如：《君子動(dòng)口也動(dòng)手》、《走你的路，也聽(tīng)別人說(shuō)》等。
7、并列概念法 如《奉獻(xiàn)與索取》、《付出與回報(bào)》等。
8、假設(shè)情景法 如：《假如……》、《倘若……》等。
9、自我矛盾法 如《“短處”恰似“長(zhǎng)處”》、《放棄也是一種獲得》等。
10、反意引申法 如：《豐子愷畫(huà)畫(huà)不要臉》
二、開(kāi)篇
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情---開(kāi)篇要吸引人。作文開(kāi)頭要具有較強(qiáng)的感染力，要讓人能“一見(jiàn)鐘情”，扣人心弦。
1、正向切題法: 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨，統(tǒng)攝全篇。
2、反向切題法: 要表達(dá)的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的一般的觀點(diǎn)相對(duì)或相反，可以開(kāi)頭先“反向”肯定那些觀點(diǎn)，再回頭提出自己的見(jiàn)解。如：“人們常說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我還要說(shuō)“近墨者未必黑”，這主要取決于近墨者的自身素質(zhì)�！�
3、引言切題法: 作文開(kāi)頭先引用一段或一句話（名言、警句、俗語(yǔ)、哲言等），作為文章的論點(diǎn)或引出中心論點(diǎn)。
4、復(fù)述切題法: 先簡(jiǎn)要概括復(fù)述材料內(nèi)容，然后提出自己的觀點(diǎn)。
5、以事切題法: 在作文開(kāi)頭先敘述一件事――國(guó)家大事、世界要聞、凡人小事、自然現(xiàn)象、逸聞趣事、寓言故事等，然后根據(jù)所述之事提出論點(diǎn)，或從此事聯(lián)想開(kāi)來(lái)，引出自己的論點(diǎn)，或只引出論題。
6、設(shè)問(wèn)切題法: 在作文開(kāi)頭就所要論證的觀點(diǎn)或話題提出疑問(wèn)，然后在回答中進(jìn)入話題或提出觀點(diǎn)。
7、釋義切題法: 在作文開(kāi)頭對(duì)有關(guān)概念的含義進(jìn)行解釋，在解釋中提出或暗示出自己的觀點(diǎn)，如：“機(jī)遇，顧名思義，就是指偶然遇到的機(jī)會(huì)。很多人感嘆自己懷才不遇，或許也就是感嘆遇不到機(jī)遇。其實(shí)何必感嘆，機(jī)遇當(dāng)然不可能心想事成人人遇到，否則，又何謂機(jī)遇�！�
8、類比切題法: 在作文開(kāi)頭列出幾個(gè)屬性相關(guān)的觀點(diǎn)或事物，通過(guò)類比，提出自己的觀點(diǎn)或要議論的話題。如：“一塊磚、一片瓦，微不足道，但是，千塊磚，千片瓦就能建設(shè)起宏偉大廈；一棵樹(shù)，微乎其微，但是萬(wàn)木成林，就能吸煙滯塵，防風(fēng)固沙。由此我想到了要改變社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)問(wèn)題�！�
9、懸念式開(kāi)頭: 開(kāi)篇以特寫(xiě)鏡頭寫(xiě)出事件某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，如：“小凡自殺了！”“不會(huì)吧，他平時(shí)那么聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸媽媽是那么的關(guān)心他……”
10、詩(shī)意式開(kāi)頭，也稱整句式開(kāi)頭: 運(yùn)用排比、比喻、擬人的修辭手法，采用駢句、整句的形式開(kāi)頭，來(lái)議論點(diǎn)題，抒發(fā)感情，總領(lǐng)全文，以達(dá)到引人入勝的效果。如：生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因?yàn)槭匦牛兊脨偠�；生活如�?huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。生活如書(shū)，書(shū)中的字要我們用誠(chéng)信認(rèn)真地去寫(xiě)，我們的生活要我們用誠(chéng)信去呵護(hù)。
三、結(jié)尾
文如撞鐘，余音不絕－－結(jié)尾要打動(dòng)人。（打動(dòng)人心，發(fā)人深思）
1、畫(huà)龍點(diǎn)睛法. 如果在文內(nèi)沒(méi)有明確指出觀點(diǎn)，在結(jié)尾時(shí)，要用一句或一段簡(jiǎn)短的話明確點(diǎn)出文章的觀點(diǎn)，卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
2、照應(yīng)開(kāi)頭法. 文章開(kāi)頭提出論題或觀點(diǎn)，中間生發(fā)開(kāi)去，進(jìn)行分析論證，結(jié)尾時(shí)再回到開(kāi)頭的.話題上來(lái)。
3、請(qǐng)求號(hào)召法. 在前文講清楚道理的基礎(chǔ)上，向人們提出某些請(qǐng)求或發(fā)出某種號(hào)召。
4、引言發(fā)揮法. 引用別人的話作為文章的結(jié)尾，或引言后再略加發(fā)揮。發(fā)揮的內(nèi)容，可以是對(duì)引言的解釋、分析、評(píng)價(jià)；也可以是由引言得到的啟迪、鼓勵(lì)、警戒；還可以根據(jù)引言發(fā)出號(hào)召，促人思考。
5、排除誤解法. 有些作文，對(duì)一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)大膽提出了新見(jiàn)解，新看法，足以振聾發(fā)聵。但這些新看法一般只是針對(duì)某些具體情況而言，并非“放之四海而皆準(zhǔn)”，而傳統(tǒng)觀點(diǎn)也往往有其成立的背景。文章的論證部分闡述了新觀點(diǎn)成熟的道理，那么結(jié)尾將可能產(chǎn)生誤解的地方解釋一下，以自圓其說(shuō)，言之有理。
總之，作文布局謀篇的方法很多，話題作文布局謀篇的方法也很多，這里談的只是自己教學(xué)中的一點(diǎn)探索主體會(huì)，謹(jǐn)與各位同仁切磋交流。
話題作文 篇5
中國(guó)是世界上最大的文化之國(guó)。從古代就有文化遍布。從唐詩(shī)、宋詞、元曲，到明、清小說(shuō)。直到現(xiàn)在也有散文和詩(shī)歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩(shī)人，如“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)魔”白居易、“詩(shī)圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書(shū)籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩(shī)經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的!有同學(xué)問(wèn)了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識(shí)。再說(shuō)，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩(shī)，背詩(shī)經(jīng)啊!也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目!
“噓——”節(jié)目開(kāi)始了! 第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”!我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的`內(nèi)容了。啊!節(jié)目演完了!光在想《百家姓》的內(nèi)容了!節(jié)目一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去!唉!再演一遍吧!
第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語(yǔ)》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來(lái)。不知不覺(jué)，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。
第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣(不是節(jié)目一樣，而是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去)。這個(gè)節(jié)目是古詩(shī)吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會(huì)著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了，我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒(méi)有后悔藥啊! 第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問(wèn)疏淺，沒(méi)有背過(guò)《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺(jué)《弟子規(guī)》非常深?yuàn)W，十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長(zhǎng)久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大!
話題作文 篇6
今天，我們學(xué)校春游，一大早就出發(fā)了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到了萬(wàn)花園。
早春二月的風(fēng)透著涼意，山上的草還是枯黃的，只有這綻放的杏花帶來(lái)了濃濃的春意。天，我們學(xué)校春游，一大早就出發(fā)了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到了萬(wàn)花園。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣飄落下來(lái)，象一場(chǎng)雪，象一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。仔細(xì)端詳它的四瓣玲瓏花，象珍貴的水晶，象無(wú)價(jià)的.寶石，生怕從樹(shù)上飛去，但風(fēng)兒是不會(huì)同意的。
站在杏樹(shù)下，讓潔白柔順的花瓣撲打面龐，是一件浪漫的事。當(dāng)真正領(lǐng)悟到那中美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：圣潔的白色沒(méi)有選錯(cuò)主人，讓杏花來(lái)支配自己，只會(huì)顯得更溫柔、更嫵媚。
當(dāng)小巧玲瓏的迎春花就要謝了的時(shí)候，會(huì)把春天到來(lái)的喜報(bào)交給第二個(gè)春的使者-杏花來(lái)傳播，再由它來(lái)依次傳給桃花、梨花……杏花真是個(gè)別出心裁的可愛(ài)的姑娘，把春的到來(lái)寫(xiě)在花瓣上，讓花瓣飛到每一個(gè)睜開(kāi)眼的生靈手中，你可見(jiàn)過(guò)如此聰明、羞澀的姑娘?
我漫步在那一片片的杏花林中，欣賞著那些美麗的杏花，沉浸在花朵的飄香里，我的思緒飛揚(yáng)。
話題作文 篇7
望著小學(xué)的畢業(yè)照片，我再一次看到了那個(gè)熟悉的臉龐，不過(guò)這一次我沒(méi)有逃避，因?yàn)槟菗]之不去的心結(jié)已經(jīng)在笑聲中煙消云散了。
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們是形影不離的好朋友，每天都一起玩耍�？稍谟幸惶欤�?yàn)橐患馔獾氖�，一切都改變了。那件事，至今我都記憶猶新。
那天中午，老師沒(méi)有來(lái)班級(jí)，于是班里格外的亂，好多人都在奔跑嬉戲，他在和幾個(gè)男同學(xué)踢球，我則在一旁靜靜地觀看�？蛇@一景象并沒(méi)有保持多久，突然，球向我這邊飛來(lái)，他為了接球也向我奔來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的一張作業(yè)卷掉在了地上。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)，已經(jīng)太遲了，他一腳踩在我的卷子上，將卷子碾碎了。“我的卷子！”我喊道，“你干嘛��！”他聽(tīng)后，只是毫不在乎地回了一句：“再去拿一張不就行了，何必大驚小怪呢？”本來(lái)我沒(méi)怎么生氣，可一聽(tīng)到這話，我立即怒火中燒，立刻沖上前去狠狠地打了他一拳，而這一拳成了困擾我整整一年心結(jié)。
他挨了這一拳，卻只是用一種驚訝的神情看著我，沒(méi)有說(shuō)一句話，靜靜地回到了座位上。在平靜下來(lái)后，我漸漸陷入了自責(zé)之中，每當(dāng)回想起他的眼神，我總是心中陣陣發(fā)痛，他的無(wú)言在我心中打下了一個(gè)深深的心結(jié)。
在之后的一年中，我不敢和他說(shuō)一句話，甚至不敢再接觸到他的眼神。我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看到他后，都會(huì)想辦法逃避。也許所有人，包括他早就將這件事忘卻，但在我的腦海中卻無(wú)法遺忘。
一年后的一天，我們班重選班委，而我也終于迎來(lái)了解開(kāi)心結(jié)的時(shí)刻。
這次重選，采用差額選舉，有兩個(gè)人競(jìng)選班長(zhǎng)。我非常緊張，因?yàn)槲易鳛榘嚅L(zhǎng)得罪了不少同學(xué)，這次恐怕要失利了。果然，我的選票不盡人意，竟有兩人的票數(shù)和我相同�？衫蠋焻s宣布只有僅僅一張選票了，站起來(lái)投票的人竟是他！我頓時(shí)低下了頭，懊惱不已，心想到：這下完了，因?yàn)槟谴蔚?事，他肯定不選我的�？扇f(wàn)萬(wàn)讓我沒(méi)想到的是，他走上臺(tái)后竟毫不猶豫的將選票投給了我的選箱。我頓時(shí)愣住了，而在我驚訝之余，他轉(zhuǎn)頭向我微微笑了一下。
終于，我下定了決心向他道歉了。那天的中午，我鼓起勇氣走上前說(shuō)道：“你、你怎么投給我了？我……我……”“因?yàn)槟闶俏遗笥寻�！”他輕松地說(shuō)道。這時(shí)我才明白：他早已釋?xiě)蚜恕Ｎ倚α�，他也笑了，困擾了我一年的心結(jié)瞬間打開(kāi)了。
這個(gè)心結(jié)的打開(kāi)也讓我明白了，朋友之間，如果有覺(jué)得做得不對(duì)的事一定要早解決，“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改善莫大焉”。解開(kāi)心結(jié)，讓我重新找回了友情。
話題作文 篇8
古人云：“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)�！庇纱丝梢�(jiàn)，習(xí)慣是多么地重要。我們每個(gè)人從小起，父母就開(kāi)始教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣是來(lái)自各個(gè)方面的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
想必每個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生都有著較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這些習(xí)慣使他們?cè)诎嗌厦星懊�。反之，那些有著不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生成績(jī)就不是太好。有的人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小父母幫助培養(yǎng)的，有的人是自己后來(lái)自我培養(yǎng)的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優(yōu)生與差生間的距離。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著決定性因素。
辦事習(xí)慣
同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習(xí)慣，事的結(jié)果也就不同。比如說(shuō)兩個(gè)人約定在某時(shí)某地見(jiàn)面。有的人有良好的習(xí)慣，他就不會(huì)遲到，甚至還會(huì)早到。而有的'人辦事拖拖拉拉，有時(shí)遲到了，還不善于言表，那么對(duì)方一定會(huì)很不樂(lè)意。如果說(shuō)簽合同或談判，那就很有可能泡湯。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為也有很重要的部分。
生活習(xí)慣
“小偷針，大偷金�！贝蠹乙欢ǘ悸�(tīng)過(guò)的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個(gè)有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個(gè)人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會(huì)失敗�？v觀歷史，失敗的人無(wú)一不是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。習(xí)慣決定人生的未來(lái)。
不論世道怎么進(jìn)，無(wú)論生活怎么變，好的習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。譬如蓋樓房，地基沒(méi)有打好，那么樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為人生之路的伴侶，讓好習(xí)慣促使我們成功！
話題作文 篇9
我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。坐在邊上。我和姐姐在吃餅時(shí)，看見(jiàn)一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問(wèn)姐姐：“這是為什么啊？-----為什么就唯獨(dú)這只是斷腳的呢？”“因?yàn)檫@只斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛著“它”�！半y道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問(wèn)。“哈！”把姐姐給難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。我們看見(jiàn)姑丈正在觀察西紅柿的生長(zhǎng)�？吹枚既朊粤�。我們倆從中知道姑丈對(duì)西紅柿是如此的.迷戀！可以說(shuō)姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時(shí)就和爸爸、爺爺們討論：“怎么才能讓西紅柿長(zhǎng)得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿�！扒疲」谜赡潜砬�，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點(diǎn)透入出一絲微笑。”我知道，姑丈并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持著、努力著，非常有恒心、毅力�！八粫�(huì)就此善罷甘休的�！苯K于，有一天，他成功了。家里人都非常開(kāi)心。我品嘗了一個(gè)。感覺(jué)很好！又吃了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......我們拿出去賣(mài)。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續(xù)的來(lái)賣(mài)。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣(mài)。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的吃下肚子。因?yàn)槲抑灰粤艘粋�(gè)就擺脫不了這個(gè)癮了，就控制不住地拿了一個(gè)在手中。“哎----肚子真的裝不下這么多的西紅柿了！”在這段回憶中，我情不自禁地會(huì)笑處了聲。有的又讓我領(lǐng)悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恒心，只有堅(jiān)持，最后的結(jié)果總是勝利的！
話題作文 篇10
我經(jīng)歷過(guò)很多教訓(xùn)，有些我早已記不清了，可有一件卻深深地印在我腦海里。
那是我三年級(jí)的時(shí)候，那天天氣寒冷，我剛放學(xué)回家，隱隱約約的看到有幾個(gè)人在打籃球，走近一看，原來(lái)是我的好朋友在一起玩，我也被吸引住了，就不由加快腳步�；氐郊遥曳畔聲�(shū)包，也趕了過(guò)去。我們分好組，就開(kāi)始了這場(chǎng)三對(duì)三的籃球賽。我們先搶到了球，隊(duì)友把球傳給了我，可被對(duì)方的'一個(gè)人搶到了，好不容易搶了回來(lái)，我剛想投，可又被那個(gè)人蓋了帽，球又被他們搶了過(guò)去。他一個(gè)投籃，就讓他們組得了二分。我們就對(duì)他懷恨在心，可為了不違反比賽規(guī)則只好先“放”過(guò)他。
到了下半場(chǎng)，我的伙伴一個(gè)三分投籃就讓我隊(duì)勝了一分，可又在對(duì)方的猛攻下敗下陣下。我非常氣憤，就用了違規(guī)的手段搶對(duì)方的球，沒(méi)想到那人一轉(zhuǎn)身。我就被他未完碰倒在地上，這回我可真火了，我向他打去，他躲過(guò)了我的攻擊。
我被氣昏了頭，拿起球向他扔去，他絲毫沒(méi)有防備，一下子籃球就把他打倒在地上，我高興的說(shuō)：“啊哈，正中紅心，這回你不敢和我爭(zhēng)了吧�！笨伤麉s倒在地上沒(méi)有起來(lái)，我就走過(guò)去看他，見(jiàn)他痛苦地躺在地上，用手捂著頭，鮮血從他的指縫中滲出來(lái)，我連忙去扶他，一看，原來(lái)是他被我砸倒后，剛好倒下去摔在一塊尖石頭上，刺破了頭，鮮血流了下來(lái)。我嚇壞了，連忙叫人，后來(lái)有個(gè)大人和我們幾個(gè)小伙伴把他送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)治療、包扎，血止住了，值得慶幸的是他沒(méi)有太大的傷，醫(yī)生說(shuō)只是皮外傷。
唉，都怪我脾氣太差，在家又總是嬌生慣養(yǎng)，做事不想想后果，這件事我想起來(lái)都有點(diǎn)后怕，它給我的教訓(xùn)可真不淺哪。