【精品】話題作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你明白生活的滋味。微笑猶如迷路時的針向標(biāo)，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來了很大的幫忙。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)完美。每次在體育測試中，因為成績不理想，我總就是唉聲嘆氣，打不起精神，之后老師鼓勵我做什么事都要微笑應(yīng)對。在期末體育測試中我最后取得了好成績。
縱觀古今凡成大器者，幾乎無一不就是以微笑應(yīng)對生活。春秋時期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫，回國后與民同耕，從不放下，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著做吳王夫差的車夫的侮辱，不能以微笑應(yīng)對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時期的諸葛亮，更就是讓自己的`生活充滿了微笑。諸葛亮小時候住在大山里日子過得很苦，此時但他認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識淵博，周圍的人都崇拜他。久而久之，劉備聞有一才子在山中，世稱臥龍，于就是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉(xiāng)親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有“臥龍”這一著稱嗎？如果不就是他在逆境中持續(xù)微笑，他的名聲怎樣能人人知曉呢？怎樣能顯示出他的淡定、學(xué)識高深呢？如果不就是他舌戰(zhàn)群儒時沉著、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當(dāng)你遭到挫折、誤解時，當(dāng)你考試失敗時，生病不能上學(xué)時……請你想想越王勾踐、諸葛亮……他們就是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑應(yīng)對生活嗎？
微笑能改變一個人的命運(yùn)，微笑的力量如此強(qiáng)大！
話題作文 篇2
人在身邊，卻遙不可及；人在天邊，卻駐在心間。你在遠(yuǎn)方，我百般企盼；你在眼前，我十分厭煩。你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒晤面，心與心永恒相連。這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
所以，我深深為它著迷，渴望有一天能夠敲開你的心門，讓我們心心相連。
敲門，一個簡單的動作。也許我從沒見過你，但因為這個小動作結(jié)識了尋覓已久的“知音”。
君住長江頭，我住長江尾。這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手無緣相牽，夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻相連交錯。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。遠(yuǎn)方的那個你，雖與我隔江千萬里，但阻不斷綿綿思念，因為我的心為你而開，那“咚咚”的兩聲便成為我耳畔永久消散不去的天籟之音。
夜晚，關(guān)上臺燈，那些往事便會鐵馬冰河般地進(jìn)入我的夢中。
“我的車壞了，能借用一下你家的電話嗎？”清秀的`你羞紅著臉對我說。
我點(diǎn)頭示意可以，沒想到當(dāng)初你鼓起勇氣的“舉手之勞“，造就了今日的“隔江情誼”。
零距離，讓我們親密無間，然而，隔開未必是一件壞事，我的思念乘著風(fēng)隨著那艘船，一直飛到那岸的你的身邊。
從此岸到彼岸，是路程的距離。我不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣。
從此時到彼時，是歲月的距離。我不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現(xiàn)在，體驗悲歡禍福。
從此心到彼心的距離，是心靈的距離。我不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離。
有一種距離，我渴望拉長，那就是生與死的距離。
有一種距離，我渴望縮短，那就是心與心的距離。
所以，我學(xué)會了“敲門”。
敲開夢想的門，讓夢想不再是夢想，敲開死亡的門，讓我不再畏懼死神，而是樂觀接受人世間的生死輪回，敲開心靈的門，讓我們之間不再有隔閡。
風(fēng)玲搖動的歲月，總能喚起人們藍(lán)汪汪的思考，我攜各種悲歡，一路風(fēng)塵，收獲著這一季季的陽光和各種各樣的心情，包括釋然，包括叢容，包括懺悔。
敲門，看似簡單的一個小動作。
抬起你的手，敲敲那扇門。
你做得到嗎？
話題作文 篇3
從古代到現(xiàn)代，中國人都有著一種自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，這是美好的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳承。從古至今，許多人并不相信人定勝天，我也是這么認(rèn)為的，因為我覺得自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，先天的條件并不能代表什么。
我是一個很普通的`學(xué)生，同時也生活在一個很普通的家庭。我有一個表姐，跟他對比起來就是一個在天上，一個在地下，那為什么會這么說呢？從小到大，我便生活在她的光環(huán)之下，她不僅家庭條件好，長得好，就連學(xué)習(xí)也比我好，在她只有四五歲的時候，幾乎所有的人都說她將來學(xué)習(xí)好，而且肯定會十分地出眾。老人的預(yù)言像都很準(zhǔn)似的，不管將來如何，反正到目前為止，他們是對的。
我總是“仰望”她，羨慕著她，我曾問過她，“你回家后幾乎都在玩游戲，做作業(yè)那么快就算了，正確率也還那么高，你上課是不是全身心投入，到目前為止學(xué)習(xí)對你來說是不是小菜一碟��！”可她的回答卻讓我驚訝“做作業(yè)在學(xué)校做得偶爾會抄一下，上課雖會聽，但常開小差……”而我也是這樣，為什么結(jié)果差得那么遠(yuǎn)呢？真羨慕她的高效率。
羨慕她又有什么用呢？現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是曾經(jīng)的我了，曾經(jīng)的我雖羨慕卻無動于衷，但是現(xiàn)在的我要去爭取，去戰(zhàn)勝她，哪怕只有一次。
羨慕只是一種思想，心動不如行動，現(xiàn)在的我已明白羨慕無用，要去爭取。這個道理，如今便要開始行動了。
話題作文 篇4
在人們的生命之中有許多的記憶，他對人們有許許多多的重要，每個人都有著十分重要的記憶。自然我也不例外~~~
在我很小的時候我還生活在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下也不是作者筆下的那樣令人神往，到處的臟亂、隨處可見的垃圾才是鄉(xiāng)下真正的色彩。但是鄉(xiāng)下對于我來說卻真的是一個樂園，我在夏天在遍地金黃的油菜田中追逐嬉戲，和小伙伴的時光便是我最快樂的時光。有許許多多的人一來到農(nóng)村就會感到厭倦，但是對于我來說離開那里我真的做不到不知道是對于小伙伴的依戀還是對于景色的懷念，我都十分的想念�；蛟S也有可能是我的爺爺~~~
我剛在農(nóng)村時沒有什么朋友，我只能整天待在家中，我甚至害怕、害怕所有的人、只有爺爺，他在我最最無助的時候給了我一個避風(fēng)的港灣。于是我變成了爺爺?shù)男「啵瑺敔斪叩侥睦镂叶紩�，甚至到后來我連爺爺上廁所都要跟著過去，他就仿佛是我的'依靠，他在我的生命中的重要并不是每一個人都了解的。
一直到離開了那個地方，我才漸漸開始明白，我想珍惜的和我不想珍惜的我都不能永遠(yuǎn)留在身邊，我都要試著去接受這一切。這樣即使到失去的那一天我也不會遺憾，因為我就該這樣去奮斗，為了生活也為了自己。
“去做自己想做的事、去每一個想去的地方，應(yīng)為就算將來會老去，也會為自己有一個無悔的青春而無憾”。
話題作文 篇5
話題作文的題型一般由四部分內(nèi)容組成：材料、提示語、話題、寫作要求。這種作文題型相對于材料作文來說，降低了審題難度，給學(xué)生提供了更廣闊的寫作空間，尤其是“立意自定、題目自定、文體自選”的原則，給考生提供了展現(xiàn)才智和個性的舞臺。但正是因為有了更大的自由度，有些考生就忽視了審題，認(rèn)為可以想怎么寫就怎么寫了。然而事實并非如此，話題作文的自由仍然是有限制的，有人喻為“戴著鐐銬跳舞”。因此，話題作文的審題仍然是必不可少的環(huán)節(jié)，有許多考生因為審題不準(zhǔn)而使作文出現(xiàn)“離題萬里”的現(xiàn)象。那么，如何才能做到準(zhǔn)確審題呢？筆者認(rèn)為審題時要慎思明辨，準(zhǔn)確定位。慎思，即細(xì)致謹(jǐn)慎地分析思考材料及話題；明辨，即辨明寫作的方向和范圍；準(zhǔn)確定位，指根據(jù)材料及話題所揭示的題旨，準(zhǔn)確找到現(xiàn)實中對應(yīng)的現(xiàn)象及道理。
一、認(rèn)真思考材料題旨，尋找現(xiàn)實對應(yīng)點(diǎn)
話題作文的材料可以是一則語言、一幅漫畫、一個小故事，也可以是一種或幾種社會現(xiàn)象，還可以是幾句名言警句等。無論是怎樣的材料，它必然是現(xiàn)實生活的反映，其中蘊(yùn)藏著一定的生活哲理�？忌趯忣}時應(yīng)首先思考材料表達(dá)了怎樣的主題，揭示了什么道理。一般來說，寓言、漫畫類材料大多是諷喻現(xiàn)實的，如01年全國卷中拋棄誠信的行為、03年全國卷《智子疑鄰》中宋國人的認(rèn)知方法。故事、現(xiàn)象或名言類材料，一般包含著深刻的人生道理。如04全國卷中“相信自己與相信別人”，這些名言都從不同角度揭示“相信自己”與“相信別人”的重要性；“遭遇挫折和放大痛苦”的聊天記錄，實際上蘊(yùn)涵著以怎樣的態(tài)度面對人生挫折的啟示。
考生要做到準(zhǔn)確審題，首先就要準(zhǔn)確把握材料的主題，并展開思索，材料中的人、事和現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中有哪些對應(yīng)的人、事和現(xiàn)象，從自己的成長經(jīng)歷和生活體驗中搜尋相關(guān)的材料“對號入座”。這樣，考生就從自己的情感體驗出發(fā)來領(lǐng)悟材料中蘊(yùn)涵的道理，這也是寫好作文的立足點(diǎn)。
二、反復(fù)推敲提示語，辨明寫作方向和范圍
提示語是命題者加在材料之后，為了引出話題的一段提示性的話。這段話往往包含著命題者自己對材料的思考，也包含著命題者的命題意圖。反復(fù)推敲這段話，準(zhǔn)確把握命題者的思考方向和命題意圖，我們就可以為自己的寫作明確方向和范圍，做到不偏不倚。如03年全國卷作文題中的提示語為：“直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？”
前一句話暗示著命題者的思考方向：現(xiàn)實生活中有與宋國人一樣的人，他們憑感情的親疏遠(yuǎn)近來認(rèn)識事物和處理問題，以致出現(xiàn)錯誤的做法和嚴(yán)重的后果；也有不是憑感情的.親疏遠(yuǎn)近來認(rèn)識事物和處理問題的；甚至有為了大義和真理而戰(zhàn)勝感情的人。后兩問包含著命題者的意圖：引導(dǎo)考生去思考“感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物的認(rèn)知”之間的關(guān)系，考生要從兩者之間的關(guān)系上去思考和寫作。
通過以上細(xì)致謹(jǐn)慎地分析，我們就可以明確命題者希望我們?nèi)ニ伎际裁础⒏形蚴裁吹览�，寫作的方向和范圍也就明確了。
三、辨明話題的內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系，做辯證思考
話題有概念型，如“誠信”；有判斷型，如“答案是豐富多彩的”；有假想型，如“假如記憶可以移植”；有關(guān)系型，如“相信自己與相信別人”等。考生在審話題時，對于概念、判斷類的話題要辨明其內(nèi)涵，可以用層層發(fā)問的方法，引導(dǎo)自己做深入思考。如“誠信”，它包含哪些內(nèi)容？作為一種品德，它可貴之處在于何處？它對于人生及社會有怎樣的作用？一個人能不能沒有誠信？社會能不能沒有誠信？如果失去了誠信，其危害有哪些？……通過這些問題的引導(dǎo)，深刻理解概念的內(nèi)涵。對于關(guān)系型的話題，考生要辨明兩者之間具有怎樣的邏輯關(guān)系。如“遭遇挫折和放大痛苦”，“遭遇挫折”指的是人生遭遇，它是一種客觀存在，每個人的人生都會遭遇挫折，或大或小；“放大痛苦”指的是人生態(tài)度，它是一種主觀心理，不同的人態(tài)度有所不同。它們之間的邏輯關(guān)系主觀態(tài)度和客觀實際的關(guān)系。考生明確了兩者之間的邏輯關(guān)系，就可以為自己的作文立意找到準(zhǔn)確的定位，即我們以怎樣的態(tài)度來對待人生挫折才是最恰當(dāng)、最正確的做法。
再如“相信自己和相信別人”，“相信”是主觀態(tài)度，“自己和別人”是對象的區(qū)別。材料中的名言，有的強(qiáng)調(diào)“相信自己”的重要，有的強(qiáng)調(diào)“相信別人”的重要，有的強(qiáng)調(diào)“相信自己和相信別人”都很重要。至此，我們可以明白這個道理：每個人都必須相信自己，有充分的自信，才是勇敢前行的動力；相信別人也必不可少，別人的經(jīng)驗我們可以借鑒，別人的教訓(xùn)我們可以警惕，別人的行為得失可以作為我們自己的參照，因此，相信別人不是盲目接受別人的一切建議，而是有鑒別地接受。這樣，我們就可以明確“相信自己”和“相信別人”都必不可少，但兩者在地位上有主次之分，在作用上一個是精神動力，一個是輔助參照。辨明了兩者之間的關(guān)系，我們在作文時就可以做到中心明確了。
我們在分析話題的內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系時，還需要辨證分析，即一分為二地看問題、全面地看問題，這樣才能做到審題準(zhǔn)確，對題意理解深刻透徹。如“誠信”，大多數(shù)同學(xué)都能看到“誠信”的寶貴，在人生和社會中都應(yīng)該是必不可少的一種美德。但是，我們還應(yīng)思索，我們是否應(yīng)該不分情況，死守“誠信”的教條？
四、牢記寫作要求，發(fā)揮個性特長
寫作要求一般是就寫作內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面做出規(guī)定的文字。近幾年中考卷中話題作文的要求大致相同，包括：“寫作內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)”、“立意自定、文體自選、題目自擬”、“不少于800字”等等。牢記寫作要求，就是作文內(nèi)容要合乎題意，文體要合乎規(guī)范，篇幅要達(dá)到800字以上等。這些是硬性規(guī)定，考生不得違反。在這個框架之內(nèi)，考生要敢于突破陳規(guī)，發(fā)揮自己的個性特長。首先，在作文立意上要善于獨(dú)辟蹊徑，以獨(dú)特視角去思考現(xiàn)實，闡發(fā)感悟。如01年“誠信”話題，就有考生反彈琵琶，以《不誠不信不為過》獲得滿分。其次，在作文擬題上，要力求出彩。歷年中考優(yōu)秀作文，其作文題目往往也是精巧別致、生動形象。第三，在文體選擇上，要揚(yáng)長避短，選擇自己最擅長的文體來寫作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。近幾年中考滿分作文，在文體上也是五彩紛呈，有舊體詩、現(xiàn)代詩、散文詩、小小說、哲理散文、寓言故事、文言文、診斷報告、產(chǎn)品說明書等等，給人耳目一新之感。因此，我們要敢于表現(xiàn)自己獨(dú)特的個性魅力，盡量施展自己的才華，即使是“戴著鐐銬跳舞”，也要跳出與眾不同的舞蹈來，跳出充滿魅力的個性來。
話題作文 篇6
家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，它能把人帶入夢的世界；還像一位設(shè)計師，把一切都設(shè)計得那么美；又像一位畫家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫卷，是心目中最原味的風(fēng)景。
我愛家鄉(xiāng)秋天的田野，咧開嘴的玉米，貓著腰的稻谷，紅著臉的高粱，蓬著白發(fā)的棉花，真是五谷豐登。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠飄流的白云倒影在河水中，更顯得雪白無瑕；蒼鷹在水中飛，魚兒在天上游；蟲吟鳥鳴，匯成一曲金秋交響樂。遠(yuǎn)山朦朦朧朧，幽幽的，給人一種神秘的感覺。小河兩岸都是樹林，時而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來，小魚浮在水上的葉子旁歡快地游來游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。
家鄉(xiāng)秋天的果園風(fēng)美，那壓彎了枝頭的紅蘋果，似乎少女含羞的臉蛋，還有那黃橙橙的大鴨梨，“戴帽子”的石榴和那滿樹的大柿子，累累果實給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。
秋天的草地也是多彩的.，草地綠中帶黃，黃里透紅。草叢中，蛐蛐在探親，蟈蟈在歌唱，蝴蝶在跳舞，花兒在歡笑。登高遠(yuǎn)眺，使我生出無限的遐想，我仿佛來到了童話的世界。
雖說“洛陽牡丹甲天下”，可我覺得洛陽的菊花也別有情趣，那像繡球一樣的菊花，白的如雪，粉的如霞，黃的似金，紅的則像一團(tuán)團(tuán)跳動的火焰，真是再高超的畫家，也難以描繪出這如詩如畫的美境。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是勤奮者的天地，我盼望自己快快長大，也為這迷人的秋天添上一筆濃濃的色彩。
��！我心目中最原味的風(fēng)景……