有關(guān)話(huà)題作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的話(huà)題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題作文 篇1
水流過(guò)了，風(fēng)吹過(guò)了，雨下過(guò)了，記憶中的美好，你回憶了嗎？能一直留在我們記憶中的一定都是我印象最深刻的。
我正坐在家中，雙眸望著窗戶(hù)，只見(jiàn)外面下起了大雨，一幅清晰的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。噫，那不是我嗎？那天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課，因?yàn)槿サ臅r(shí)候沒(méi)下雨，所以我就沒(méi)帶傘，可是回家時(shí)，它忽然下起了大雨，由于同學(xué)們都沒(méi)帶傘，因此我頂著雨奔向回家的.路，而他們都在哪里等雨停了在走，突然有一位老奶奶拿著一把傘，從她家跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)不知所措，我從來(lái)沒(méi)碰到這種情況，只見(jiàn)她從她衣服口袋中拿出幾張紙，然后遞給我說(shuō)：“把臉上的雨水擦擦吧”。我呆了一下，然后沒(méi)事接過(guò)紙來(lái)，面帶微笑的說(shuō)了聲謝謝，又順便問(wèn)了聲，老奶奶，您這是去哪里嗎？她回答道：“沒(méi)有，我看雨這么大，我送你回家吧！不然等下淋雨會(huì)感冒的。"不行，老奶奶外面這么涼，您還是回去吧，我沒(méi)事�！睕](méi)事，我就送你回家，不挨事的�！翱粗@，我也是盛情難卻了我沒(méi)有再說(shuō)什么，她拉著我的手，朝我家的方向走去，雖然我不知道這位老奶奶是否認(rèn)識(shí)我，但我很清楚的是我并不認(rèn)識(shí)她，以前見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，到家了，我拍了拍自己身上的雨水，然后對(duì)我老奶奶說(shuō)：“謝謝您了，您看回去吧，外面涼。”說(shuō)完，老奶奶便離開(kāi)了，我望著這陌生的背影，我有種不舍，不知道她為什么對(duì)我這么好，我只是陌路人而已。突然有人叫了我一聲，我從中醒來(lái)，原來(lái)這只是回憶，我好像已看忘記我還有個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然這件事很平凡，但它之所以能深深的刻在我腦海中，大概是因?yàn)槲覍?duì)它印象太深了吧！
現(xiàn)實(shí)中的美好，你忽略了，夢(mèng)境中的美好，你遺棄了，記憶中的美好，你是否已遺忘了，重拾你記憶中的美好，重新走進(jìn)那美好的天地。
話(huà)題作文 篇2
萬(wàn)家燈火闌珊，照無(wú)眠；月下積水空明，藻荇盤(pán)根錯(cuò)枝浮于其上，粼波蕩漾，怎奈？心似于此，久久徘徊而不定。如得一曲醉夢(mèng)，似撥云散霧，明了。
——題記
“呱呱”墜地一聲啼，驚堂四座喜淚迎，雞犬相聞應(yīng)聲啼，鄰親受邀言必福。三小宴，七大宴，無(wú)論生熟，皆來(lái)赴宴，云醉于此。
時(shí)值豆蔻，乃入學(xué)。奈何！興不在此，趣與其外。故而迫于使學(xué)，然心不置其上，而神游寰宇天地。見(jiàn)此，師嘗常嘆曰：“汝意不專(zhuān)于此，又何間焉？莫非不屑而欺我耶？”言盡，憤然拂袖而去。吾愣罷，饒頭搔耳，頰緋如桃，進(jìn)而歉曰：“非吾不省事，實(shí)乃山河壓迫，吾愿不得志�！睅煴硨�(duì)而曰：“真乃孺子不可教也！”
靜夜，吾常登高四顧排解心憂(yōu)，低聲喃喃長(zhǎng)嘆曰：“師親長(zhǎng)輩皆不曉吾。夜盡日出再盡，事出皆不由心，行非意愿，實(shí)乃儒弱，當(dāng)真儒弱！”風(fēng)起，夜吼，言罷，引吭高歌四五，復(fù)屈指輕彈《幽夢(mèng)曲》二三伴歌而奏之，醉戀于此不能自拔矣！每至此，吾心如醍醐灌頂——志愿盡在于此�。�
然天意弄人，曉吾之愿而又與之違之，乃命皆定矣？造化啊……氣煞我也！難休吾命矣？又怎奈？山河社稷需似吾類(lèi)之屬，晝夜不分催逼，扼殺吾所善、所能、所興！深感曰：何為國(guó)生？何為國(guó)死？山河表里不一，花飾其外，糜腐于內(nèi)；利小而為之，實(shí)乃鼠目寸光，損致極！
不能盡吾之善、之趣，然生于其何不為患、為惱？愿得一曲醉夢(mèng)，洞開(kāi)吾心窗扉，雖擇吾類(lèi)之善、之趣，卻又不失于國(guó)，增益其而大造河山！
驀然回首，已然明月當(dāng)空，如明鏡懸浮。然真明鏡高懸，洞悉世事？
——后記：
蒼天已死，黃天當(dāng)?shù)馈４没尹S褪盡，必斗破蒼穹，宏吾志覆于齊魯大地！
話(huà)題作文 篇3
有人說(shuō)過(guò)一句既好笑而有實(shí)在的話(huà)：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。的確，在生活中，錢(qián)無(wú)處不在，有錢(qián)可以買(mǎi)好多好看的衣服，可以買(mǎi)好多好吃的東西，可以買(mǎi)好多可愛(ài)的精品�？墒窃跓o(wú)形中，我們已花掉了父母的多少血汗錢(qián)。
當(dāng)今社會(huì)，青少年中能為父母省錢(qián)的能有幾個(gè)，我看，掰掰手指都能數(shù)得出來(lái)。出生在這個(gè)年代的我們啊，太幸福了，吃得飽，穿得暖，睡得好……出生在60、70年代的父母啊，太艱苦了，吃不飽，穿不暖，睡不好……而他們卻用自己的雙手為自己的孩子打造了一個(gè)幸�？鞓�(lè)的天堂，讓自己的孩子不再受他們當(dāng)年的苦與累。而我們呢？有多少個(gè)是想過(guò)這些的？如今的耐克，安踏，361度，喬丹……有多少不是穿在青少年的身上而錢(qián)是花在父母身上的？我們不是西方人，我們還不能實(shí)現(xiàn)未成年人能自己賺錢(qián)的夢(mèng)想，所以，我們中國(guó)少年還只能靠父母來(lái)養(yǎng)活自己，但我們至少要為父母想想吧，游戲中的夢(mèng)幻幣，QQ秀里的QB，哪里不是出自于父母？春節(jié)是所得到的'紅包，所謂是羊毛出自羊身上，你得到了，父母也將要付出。我們得到的錢(qián)難道不應(yīng)該有價(jià)值的花么？
常言道：“窮人的孩子早當(dāng)家”，就是因?yàn)樗麄兌谜湎Ы疱X(qián)，懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，懂得“人窮志不窮”的道理，所以成材的大多都是窮人家的孩子。生活在城市里的我們啊，我們的家庭都不艱苦，你想得到的父母都能如你所愿，可以買(mǎi)給你名牌，可以給錢(qián)你上網(wǎng)吧，可我們想過(guò)父母當(dāng)時(shí)的心情是如何的嗎？如果你選擇買(mǎi)有價(jià)值的書(shū)，選擇在網(wǎng)上看有意義的網(wǎng)址，父母何嘗不高興呢？父母給我們錢(qián)是為了讓孩子高興，我們也應(yīng)該想想用父母的錢(qián)怎樣能讓父母高興吧。
同學(xué)們，從今起，珍惜金錢(qián)吧，用它來(lái)做用意義的事。買(mǎi)名牌可以，買(mǎi)游戲幣可以，但不要過(guò)。當(dāng)你在花錢(qián)的時(shí)候，多留份心來(lái)想想這是父母的血汗錢(qián)，多留份心來(lái)想想我們這樣花，值不值。如果我們能夠從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)珍惜金錢(qián)。我相信，當(dāng)我們能夠自己賺錢(qián)的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看我們從前所做的這些，就會(huì)明白父母的錢(qián)，來(lái)之不易！
話(huà)題作文 篇4
夜，依舊那般漆黑，孤獨(dú)與安靜伴隨著憂(yōu)傷的氣息有點(diǎn)奇怪。筆尖不�；瑒�(dòng)，在蒼白的紙張?jiān)V說(shuō)著讀不懂的悲傷。仿佛一切都回到那時(shí)“段子手”的時(shí)光，筆尖，紙張，文字，心情一條線(xiàn)，然后再用鍵盤(pán)敲打著自己的成果，定時(shí)分享給每一個(gè)寂寞，孤獨(dú)，憂(yōu)傷，低落，頹廢，悲哀……的網(wǎng)民。那段時(shí)光，孤獨(dú)，憂(yōu)傷，歡喜并存，悲傷并且快樂(lè)著。寫(xiě)得多了，有時(shí)候就想著躲避那些憂(yōu)傷與憂(yōu)愁，卻發(fā)現(xiàn)，早已無(wú)法逃脫……
我不是陰天，但我更期待晴天。只不過(guò)憂(yōu)傷的情緒總是事與愿違，雖然強(qiáng)顏歡笑卻依舊掩飾不住內(nèi)心的憂(yōu)傷。有人說(shuō)，喜歡文字，不是喜歡寫(xiě)字，而是喜歡一詞，一語(yǔ)，一句，一段，一章的含義，內(nèi)涵。
夜越來(lái)越深，筆尖滑動(dòng)得越來(lái)越快，回憶快速旋轉(zhuǎn)著，又一下停留下來(lái)，停在那一個(gè)最美麗意外的相遇，微笑在嘴角揚(yáng)起。“你喜歡我嗎？”“我靠。這玩笑不好笑”“那你到底喜不喜歡我？”“你是真心的？”“真的不是玩笑”“那你喜歡我什么？”“喜歡你人！”這一刻你我的對(duì)話(huà)在耳邊響起，仿佛不曾消散。簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的擁抱，簡(jiǎn)單的心碰在一起，開(kāi)始了簡(jiǎn)單的戀愛(ài)之旅。
美好的時(shí)光總是很短，愛(ài)情的坎坷隨著甜蜜而來(lái)，把童話(huà)般的夢(mèng)攪亂。現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題把童話(huà)成幾大塊，仿佛老天特意安排來(lái)考驗(yàn)咱們。可是很不幸的是，考驗(yàn)并不是一次而過(guò)，而是一連串蹦噠出來(lái)，把我們的天真擊破，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)你說(shuō)“我不知道什么叫愛(ài)情，只知道我愛(ài)你，你愛(ài)我，然后就在一起�！蔽艺f(shuō)“愛(ài)，很簡(jiǎn)單�！敝钡浆F(xiàn)在我才明白，愛(ài)，說(shuō)簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜很復(fù)雜。它是靠?jī)蓚�(gè)人一起去經(jīng)營(yíng)的，不是誰(shuí)可以隨隨便便把它拉扯起來(lái)。
當(dāng)兩個(gè)人徹底冷靜下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)彼此的錯(cuò)誤與問(wèn)題所在，可這一切都晚了，錯(cuò)都錯(cuò)了，彌補(bǔ)與原諒好像已經(jīng)作用不大，哀求與挽留變得很滑稽。很多東西，都是在失去之后才懂得珍惜，可往往失去也就失去了，再也找不回來(lái)，即使找回來(lái)也回不到從前了�；貞洸粩嘣诶^續(xù)著，所有的一切都變得越來(lái)越清晰，其實(shí)我們錯(cuò)的并不大，只是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了，把復(fù)雜的問(wèn)題變得更復(fù)雜，最后我們誰(shuí)也不愿認(rèn)輸誰(shuí)也不愿低頭，造就了這一場(chǎng)悲劇。
人與人之間，沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，只有誰(shuí)不珍惜誰(shuí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，兩個(gè)世界。 別以為所有人都會(huì)在原地等你，也許你一個(gè)轉(zhuǎn)身，就真的成為陌路了......
如果時(shí)光可以倒流，我還是會(huì)選擇認(rèn)識(shí)你，雖然會(huì)傷痕累累 ，但是心中的'溫暖記憶是誰(shuí)都無(wú)法給與的。謝謝你來(lái)過(guò)我的世界！
如果 ，有一天我遇見(jiàn)了過(guò)去的自己， 我一定一巴掌扇上去 ，你做了太多錯(cuò)事了。
其實(shí)，你喜歡一個(gè)人，就像喜歡富士山。你可以看到它，但是不能搬走它。你有什么方法可以移動(dòng)一座富士山，回答是：你自己走過(guò)去。愛(ài)情也如此，逛過(guò)就已經(jīng)足夠。
很多時(shí)候都是自己挖了個(gè)坑 ，然后義無(wú)反顧的跳進(jìn)去�？邮亲约和诘�， 跳也是自己跳的， 最后爬不出來(lái)的也是自己。
你說(shuō)“舍得不曾舍得的舍得會(huì)舍得，習(xí)慣不曾習(xí)慣的習(xí)慣會(huì)習(xí)慣。”可是我還是會(huì)習(xí)慣性撥打你的電話(huà)，習(xí)慣性給你發(fā)信息，習(xí)慣性在上跟你聊天，直至此刻我才知道，愛(ài)與不愛(ài)或許已經(jīng)不重要了，原來(lái)只是自己不習(xí)慣而已。
夜很深了，可漆黑并沒(méi)有使我心情沉重與壓抑，相反的是看得更加清晰，或許我已經(jīng)習(xí)慣了這孤寂，又或許我從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)。筆尖與紙張仍在不斷纏綿，有時(shí)候在想，如果你是筆那么我就是紙，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……
話(huà)題作文 篇5
眾所周知，“陽(yáng)剛作文”這個(gè)概念與大賽有關(guān)。我也是一名參賽者。令我不明白的是，為何會(huì)有這麼多的參賽人員批判陽(yáng)剛作文以及它的提出者孔慶東。難道真的是這個(gè)概念出了錯(cuò)嗎？
我認(rèn)為，陽(yáng)剛作文只是作文概念的一種元素。就像我們是地球的一部分一樣，陽(yáng)剛作文則是作文界關(guān)于寫(xiě)作文的一種方法。在這里，我要說(shuō)的'是，我們不一定要寫(xiě)陽(yáng)剛作文�？讘c東也說(shuō)的很明白，他只提倡寫(xiě)陽(yáng)剛作文。并沒(méi)有說(shuō)你在寫(xiě)作文時(shí)必須寫(xiě)陽(yáng)剛作文。我們要明白的是——提倡不是必須。
另外，陽(yáng)剛作文這個(gè)概念是根據(jù)嬌柔造作之風(fēng)提出的。矯揉造作之風(fēng)不是一天兩天形成的。眾所周知，量變引起質(zhì)變。我們要知道，矯揉造作之風(fēng)，它反映的不僅僅是中國(guó)的作文界的病態(tài)。更多則反映出中國(guó)文化的弊端。解決這個(gè)問(wèn)題，不是僅靠一個(gè)陽(yáng)剛作文就能解救的。反之，我們?cè)谂嘘?yáng)剛作文時(shí)，有沒(méi)有想出更好的作文概念呢？我相信，一定有人想出，比如，有人就根據(jù)陽(yáng)剛作文提出陰柔也是一種美。對(duì)此，不能否認(rèn)。但是，我說(shuō)過(guò)，陽(yáng)剛作文的對(duì)立面是嬌柔造作之風(fēng)。所以，陽(yáng)剛在這里和陰柔不唱對(duì)頭戲。
關(guān)于陽(yáng)剛作文作為初賽題目的出現(xiàn)。我呼吁，不要以批判為主。因?yàn)�，它是種提倡。
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