孝話題作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的孝話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

孝話題作文 篇1

　　無(wú)意間搜索，我看到了一贍養(yǎng)糾紛，二原告已是遲暮之年，走路都已經(jīng)顫顫巍巍。二人于xx年結(jié)婚后生育了兩男兩女，即本案的四被告，四個(gè)人都是由兩位老人撫養(yǎng)成人，現(xiàn)都已成家立業(yè)修建了樓房，可他們卻在兩位老人年事已高，喪失勞動(dòng)能力的時(shí)侯讓他們住在修葺的豬圈樓上。

　　說(shuō)實(shí)話，我自認(rèn)為我是一個(gè)很理性的人，所以在看到這樣的事情時(shí)，我的第一反應(yīng)不是憤怒，而是思考這個(gè)家庭中子女與父母的關(guān)系究竟是怎樣的，子女與父母是要有多大的矛盾才能讓他們?nèi)绱税仓媚赀~的父母而忘了父母曾經(jīng)的生養(yǎng)之恩。

　　（1）父母的忽略

　　講到原因，我想到的第一個(gè)原因就是這個(gè)，80后的孩子不像我們現(xiàn)在90后的孩子因計(jì)劃生育所以個(gè)個(gè)都是父母捧在手心里的寶，而是上有哥哥姐姐下有弟弟妹妹，血緣親戚一大堆。雖說(shuō)天下哪有不愛(ài)孩子的`父母，但不可否認(rèn)，孩子多了，煩心的事也就多了，父母自然而然會(huì)因?yàn)榧彝セ騻�(gè)人的原因在不經(jīng)意間偏愛(ài)其中一個(gè)孩子，而忽略了其他的孩子。

　　哪個(gè)孩子不渴望父母的關(guān)注，卻因父母無(wú)意間的忽略受到了傷害，數(shù)次多了，便自我感覺(jué)父母不愛(ài)自己了，長(zhǎng)大了，只記住了父母的不好的他們，親情自然也就淡了，怨或恨卻增加了。于他們來(lái)講，只是遠(yuǎn)離父母已是仁至義盡，想要他們好好的贍養(yǎng)父母，呵，那純屬扯淡。

　�。�2）父母財(cái)產(chǎn)分配不均

　　俗語(yǔ)說(shuō)人多好辦事，可這個(gè)道理在贍養(yǎng)父母的問(wèn)題上卻并不靈驗(yàn)。子女多了，當(dāng)他們成家立業(yè)另立門(mén)戶之時(shí)，大部分父母都會(huì)因林林總總的原因使某個(gè)孩子的財(cái)產(chǎn)比其他孩子的要多。良心好點(diǎn)的，最多也就在心里抱怨一下，該有的贍養(yǎng)費(fèi)卻不會(huì)少上一分錢(qián)，可是親情卻也淡了，調(diào)查一下不難發(fā)現(xiàn)他們回家的次數(shù)也少了。

　　至于沒(méi)有良心的人，我想不需要我說(shuō)大家也都知道，眾多的糾紛案例中可是有不少都是因?yàn)樨?cái)產(chǎn)分配不均引起的。

　　（3）愛(ài)人與父母的隔閡

　　有使以來(lái)，因自身愛(ài)人與父母的關(guān)系不好鬧上法庭的贍養(yǎng)糾紛同樣不少。不是他們不愛(ài)父母，而是相比較而言他們更愛(ài)自己的另一半。以他們的立場(chǎng)來(lái)看，一邊是一起度過(guò)前半生的年邁的父母，一邊是將要一起度過(guò)后半生的妻子，即使是愿意贍養(yǎng)老人，也會(huì)因?yàn)樾禄槠拮拥恼磉咃L(fēng)而遠(yuǎn)離老人，不與父母住在同一個(gè)屋檐下。在他們的想法中還是愛(ài)人重要，至于父母，給點(diǎn)錢(qián)也就差不多了。

　　這并非危言聳聽(tīng)，任何一個(gè)人處在贍養(yǎng)父母與維系自己小家庭安穩(wěn)的矛盾中都會(huì)舉步維艱，大概只有父母曾在年少時(shí)給予他深刻的感動(dòng)的人才會(huì)站在父母這一邊吧。

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　　尊老，一直以來(lái)都是中華民族的傳統(tǒng)美德，是需要傳承與發(fā)揚(yáng)的，可是現(xiàn)在的人們總會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因與父母鬧上法庭，難道他們忘記了嗎，忘記了父母把自己從小養(yǎng)大，付出的心血、傾注的愛(ài)心？

　　雖然那案件最后已然完美解決，可我卻并不認(rèn)為這是值得慶賀的事情。當(dāng)贍養(yǎng)父母的問(wèn)題鬧上法庭，當(dāng)兒女與父母站在對(duì)立面時(shí)，我深刻的懷疑親情是否還在，即使贍養(yǎng)問(wèn)題最終得到解決那又怎樣，父母的心已然凄涼。

　　俗語(yǔ)說(shuō)滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。而父母給我們的，又何止是滴水呢？父母恩情深似海，他們給我們的是整個(gè)大海，我們應(yīng)該懂得回報(bào)，懂得孝道。

　　何謂孝道——百善孝為先，孝之以其道，只有心懷孝道的人，才終能收得善果。

孝話題作文 篇2

　　中國(guó)的傳統(tǒng)美德，孝為先。所謂的孝順就是順著老人，這是那年，被我稱為大哥的人在席間的一句話。從此，銘記于心。

　　這幾日，孩子放假在家。事事依從著我，不由得想起了這句話。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，他長(zhǎng)大了。

　　很多的老人，都不缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他們所需要的是精神上的陪伴。給老人買(mǎi)再多的東西，他們?cè)诶先サ臅r(shí)候，很多用不上。華衣麗服，不如他們自己的棉布來(lái)的舒服。錦緞美食，不如他們一日三餐的清淡來(lái)的可口。

　　外部條件的付出，對(duì)于老人，只是一種生活。而能在各種小事上順著他們，才是最好的孝順。

　　記起一件小事，年邁的`婆婆的身體不好，某天聽(tīng)到收音機(jī)里的廣告，某種藥品好，一盒兩千多，要買(mǎi)。我的姑子姐二話沒(méi)說(shuō)給買(mǎi)了回來(lái)，我們回家掃描二維碼一查，此藥價(jià)值幾十塊錢(qián)，并沒(méi)有收音機(jī)的那么神奇。姐姐還叮囑我們，不要讓媽知道，否則她又會(huì)心疼那點(diǎn)錢(qián)。由衷的贊嘆姐姐的孝順，從來(lái)都會(huì)順著老人。

　　再看看成長(zhǎng)中的孩子，可能他并不刻意的知道孝順的道理，可是他卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中，做到了。順著父母，不惹父母生氣。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)美德，孝為先。

　　那就讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，順著老人，盡一份孝心。

孝話題作文 篇3

　　奶奶年事已高，不能出家門(mén)干重活了，只能在家做做飯，喂喂雞。奶奶常對(duì)我們說(shuō)：“怎么說(shuō)老就老了呢，在家里待著真是無(wú)聊，真是寂寞啊�！卑职謰寢屨f(shuō)：“沒(méi)有樂(lè)趣了，給姐姐、大姨、老舅打電話啊。”奶奶有些生氣了，說(shuō)：“我斗大的字不識(shí)一升，我會(huì)打嗎？”我說(shuō)：“這好辦啊，奶奶，我教你打！”奶奶笑了：“還是我大孫女孝順�！�

　　周末，我寫(xiě)完作業(yè)，就把奶奶叫到電話機(jī)前，開(kāi)始教奶奶打電話。我先教奶奶使用免提鍵，奶奶記住了：打電話第一步可以先按免提鍵。之后教奶奶撥號(hào)，我發(fā)現(xiàn)奶奶連簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字都不認(rèn)識(shí)！看來(lái)事情并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，這事兒從長(zhǎng)計(jì)議吧。

　　從那以后，只要有時(shí)間，我就像幼兒園阿姨教小朋友那樣教奶奶認(rèn)識(shí)l、2、3等這些數(shù)字，奶奶學(xué)得也很認(rèn)真，總是像虛心好學(xué)的學(xué)生那樣跟著我反復(fù)地讀：“1、2、3……”幾天下來(lái)，奶奶還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，我改變了教學(xué)方法：把電話機(jī)拿到奶奶跟前，告訴奶奶第一行的數(shù)字是“1、2、3”，下一行的是“4、5、6”，再下一行的是“7、8、9”，最后一行中間的.是“0”…．

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)奶奶不懈的努力，再加上我教學(xué)有方，成效終于顯出來(lái)了：奶奶終于識(shí)記了10個(gè)數(shù)字。接下來(lái)，教奶奶識(shí)記親戚的電話號(hào)碼，奶奶還是記不住。我想了許多辦法，最后想到按輩分、年齡排列親戚的順序，奶奶高興得大叫：“好了，我明白了，你大舅爺，你二姨奶……你大姑，你老姑……”

　　現(xiàn)在終于可以讓奶奶實(shí)際操作了。

　　奶奶先撥通了大姑家的電話——

　　大姑：“喂，誰(shuí)呀？”

　　奶奶激動(dòng)得一時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)什么好了。

　　我趕緊大聲喊道：“大姑，是我奶奶，電話是我奶奶自己撥通的，奶奶會(huì)打電話了。”

　　大姑：“啊，好��！媽，別急，有話慢慢說(shuō)�！�

　　奶奶：“哈哈，沒(méi)事……多咱家來(lái)�。俊�

　　大姑：“啊，忙過(guò)這一陣兒我就回家。媽，您在家沒(méi)意思就打電話唄�！�

　　奶奶：“好，好！”

　　接下來(lái)的幾天，奶奶給舅爺家、姨奶家、老姑家……都去了電話。每晚吃飯時(shí)，奶奶就會(huì)告訴我們親戚家的大事小情。我們覺(jué)得奶奶簡(jiǎn)直年輕了10歲。奶奶的快樂(lè)感染了我們?nèi)�家，似乎我們家天天有喜事，天天有快�?lè)似的。

　　從這件事中我真切地體會(huì)到：能為長(zhǎng)輩盡一份孝心，為家中增添一點(diǎn)快樂(lè)是最幸福的事！

孝話題作文 篇4

　　“孝”這一字，包含著很多孝的方式，有自己不讓父母憂心的孝，有父母侍候爺爺奶奶的孝，還有……總而言之，“孝”的含義讓我受益匪淺。

　　從《論語(yǔ)》中，我知道了不少“孝”的方式。在孟懿子問(wèn)孝中，我知道了不違背父母的教誨，這樣可以傳承好的家風(fēng)，從一個(gè)人影響到一個(gè)家庭，從一個(gè)家庭影響到一個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家就是一個(gè)大家庭，只有和諧才會(huì)更富強(qiáng)。

　　在孟武伯問(wèn)孝中，我知道了“孝”就是珍愛(ài)自己，不生病，不受傷，注意安全，把自己的學(xué)習(xí)安排好，這樣父母就不會(huì)擔(dān)憂，這就是孝了。

　　從子游問(wèn)孝中，我知道了孝敬就要有感情的對(duì)待父母，而不只是物質(zhì)上的滿足，要有一顆關(guān)愛(ài)父母的心，這比給父母吃山珍海味還要珍貴。

　　讀到子夏問(wèn)孝中，我明白了，對(duì)待父母要有好臉色，不要把不好的情緒掛在臉上，讓父母看了心里難受，雖然父母有事，我們會(huì)盡力去幫忙，有好的酒飯，讓父母先吃，但沒(méi)有一個(gè)好臉色，父母享受再多也不會(huì)愉快。所以，對(duì)待父母經(jīng)常保持和顏悅色就是孝。

　　“孝”表達(dá)有很多種，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，既不能掙錢(qián)贍養(yǎng)父母，也沒(méi)有精力做太多的'家務(wù)幫助父母，我覺(jué)得能做到的就是不讓父母生氣，聽(tīng)從父母教誨；用心學(xué)習(xí)，不讓父母操心；不亂吃東西，避免生病讓父母擔(dān)憂；在外注意安全，出門(mén)要告訴父母。這就是我們做到的“孝”。

　　父母給了我們很多愛(ài)，我們也要用自己的行動(dòng)和愛(ài)回報(bào)父母，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

孝話題作文 篇5

　　古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。所以，心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界，心存感恩，才能體驗(yàn)生活給予我們的一切；孝心——不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之心；從我出生以來(lái)，每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，做有孝心的孩子。

　　一天，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟，咦？媽媽怎么沒(méi)去上班？我感覺(jué)不妙，奔進(jìn)臥室，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地躺在床上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，先做作業(yè)吧”，“媽，怎么會(huì)沒(méi)事呀，吃藥沒(méi)有？”，“待會(huì)吃”我學(xué)著平時(shí)媽媽的樣子，用手摸媽媽的額頭，�。『脿C呀！我非常果斷的說(shuō)：“不行，讓我來(lái)吧!”可是，我的腦海一片空白，該怎么辦呢？ 突然，我想到以前我發(fā)燒的情景，于是，我跑到洗手間，用水把毛巾浸濕，擰干放在媽媽的額頭上，并把溫度計(jì)放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問(wèn)媽媽病情，媽把媽撐起笑著說(shuō):“好多了，去學(xué)習(xí)吧，”但是，此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任，必須堅(jiān)守在媽媽的身邊。

　　在等待漫長(zhǎng)的十分后，我一看體溫計(jì)，媽呀！三十九度!我趕緊在藥箱里翻出幾瓶退燒藥，認(rèn)真地看著說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)著“飯后服用”，于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒是，給我做了面湯，并告訴我，發(fā)燒喝面湯比較好。好！就決定做面湯,并在湯里下了一個(gè)荷包蛋,面湯的香味撲鼻而來(lái),這時(shí),我的肚子開(kāi)始抗議了,但我忍住饑餓把面湯端到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō) “媽,先喝碗面湯吧.”媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,我看了鼻子一酸,心里十分難過(guò),愧疚,我知道,這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬而這次讓媽媽十分感動(dòng).以前把媽媽的愛(ài)當(dāng)作是理所當(dāng)然的,想想看,我真不應(yīng)該.我默默的想著.輕輕地舀了一勺湯,用嘴輕輕地吹了幾下,感覺(jué)不燙時(shí),才喂給媽媽喝.媽媽平時(shí)就是這樣照顧我的.媽媽服了藥睡下后,我一直守在媽媽的身邊,給媽媽換毛巾.漸漸的`媽媽的燒退了,我這才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),便趕緊去寫(xiě)作業(yè)……

　　第二天我一早起來(lái),就來(lái)到媽媽的屋里,問(wèn)她怎么樣了.她說(shuō)好了,她和爸爸不停地夸我: “我們的孩子長(zhǎng)大了,回照顧媽媽了,真是個(gè)有孝心的孩子.”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜.

　　“孝”讓我真切的體會(huì)到親情的溫暖,奉獻(xiàn)的偉大.同時(shí),我也了解 “孝”的真正含義—— 其實(shí)就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)！

　　讓 “孝”串連我們的生活,讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情!

孝話題作文 篇6

　　什么是孝？

　　一般人認(rèn)為，只要自己對(duì)父母盡奉養(yǎng)，那就是孝順，我不反對(duì)這種看法，這是孝順，可這種孝順只限于父母罷了。

　　但現(xiàn)在，也有一些人會(huì)反對(duì)這種看法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為該孝順的不僅是父母、長(zhǎng)輩、晚輩，更要孝順那些養(yǎng)育了我們的.人。

　　孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么只是父呢？不可否認(rèn)，是父母養(yǎng)育我們了，給我們了生命，所以我們要盡孝道，但我們?yōu)槭裁床恍⒈M老師呢？要知道，老師不是我們的家長(zhǎng)，可他們還是早出晚歸，。是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候，在旁邊照顧我們，沒(méi)錯(cuò)，是老師，是老師，是我們敬愛(ài)的老師。他們就像我們的第二個(gè)父母一樣養(yǎng)育我們，所以我們應(yīng)該孝盡他們。

　　孝道一個(gè)永遠(yuǎn)不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍，也許要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝，很難，但是只要我們努力就一定可以成功，更何況，民族養(yǎng)育了我們。

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