傾聽風(fēng)雨作文(2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的傾聽風(fēng)雨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾聽風(fēng)雨作文1

　　風(fēng)雨中，我側(cè)耳傾聽，聽見心泉汩汩的聲音。

　　南方的雨總是那么綿轉(zhuǎn)多情，連風(fēng)也清悄悄的，怯怯的，一陣風(fēng)，一陣雨，那是江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃。此時踏在回家的.青石板路上的木屐聲便會急促起來。一陣車鈴聲和著一群半大小子的笑聲劃破田野無邊的靜謐，雨滋潤著他們的黑眼睛，氤氳著他們的紅衣服，渲染成一幅古舊的水墨畫，他們的頭發(fā)微微揚起，于是家家禁閉的門庭“吱呀吱呀”地隨之洞開，然后就是一陣細細輕輕的吳儂軟語和“刷拉刷拉”炒菜的聲音，演繹著千年不變的美麗。

　　傾聽風(fēng)雨，你可曾聽見游子心靈低低的啜泣？

　　傾聽風(fēng)雨，我聽不見很多聲音，但我可以聽得很遠。此時心與書香、與自然便會超常地熨帖，執(zhí)一卷在手，或低頭沉思，或遠望微笑，只需一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

　　“留得殘荷聽雨聲”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。

　　“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這是沒齒難渝的愛國與忠貞。

　　“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”

　　“壯年聽雨客舟中，壯闊云低，斷雁叫西風(fēng)”

　　“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也”這是宋朝詞人面對人世滄桑的無奈。

　　忽然想起余光中先生的《聽聽那冷雨》：“千片萬片的瓦翩翩，美麗的蝴蝶飛走，飛入歷史的記憶�，F(xiàn)在雨下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。”這是對古典美流失的感嘆。雖為粗頭亂服，但終究也不掩國色��！

　　上帝說：“我用燈紅酒綠來換你的風(fēng)雨聲”我說：“不換”

　　上帝說：“我用車水馬龍來換你的風(fēng)雨聲”我說：“不換”

　　上帝說：“你是幸福的�！�

　　傾聽風(fēng)雨，可曾聽見心的聲音？?

傾聽風(fēng)雨作文2

　　風(fēng)雨中，我側(cè)耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。

　　南方的雨總是那么綿軟多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣雨，那是江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛南宋女詞人在滿腹心事地淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古老的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之打開，然后就是炒菜聲和一陣陣吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

　　風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的哭泣？

　　風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠。此時心與自然，與書墨香氣超常的'熨帖，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只需一杯清茶，一盞臺燈，便可以讓心靈得到豐盈與安靜。

　　“留得殘荷聽雨聲�！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。

　　“夜闌外聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！边@是沒齒不忘的愛國與忠貞。

　　“少年聽雨歌樓上，紅獨昏羅帳�！薄爸心曷犛杲�舟中，斷雁叫西風(fēng)�！薄岸�今聽雨僧廬下，鬢已星星也�！�

　　突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色�。�

　　又想起余光中先生的一首詩：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴碟，沒有雨的雨季。”

　　上帝說：“我用燈紅酒綠換你的風(fēng)雨聲。”我說：“不換�！�

　　上帝說：“我用車水馬龍換你的風(fēng)雨聲�！蔽艺f：“不換�！�

　　上帝說：“原來你是幸福的。”

　　風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見心的聲音？

【傾聽風(fēng)雨作文】相關(guān)文章：

傾聽風(fēng)雨作文通用2篇01-25

傾聽風(fēng)雨作文集合2篇02-18

“風(fēng)雨”作文02-09

風(fēng)雨的作文11-05

風(fēng)雨作文作文02-12

傾聽敘事作文01-25

傾聽小學(xué)作文07-24

傾聽初中作文03-25

初中作文：傾聽11-05

那場風(fēng)雨作文01-26