- 相關(guān)推薦
以感謝為話題的作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以感謝為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以感謝為話題的作文1
我感謝我的兩位教師，一位是我一二年級(jí)的班主任王教師，或許她現(xiàn)在并不記得她曾經(jīng)有一個(gè)我這樣的學(xué)生了。但我記得很清楚，開學(xué)第一天，報(bào)名時(shí)王老師問我的愛好是什么，我從小就很內(nèi)向，不愿說話。我很怕，不知道接下來老師會(huì)不會(huì)強(qiáng)迫我說出來，還不說我猜又會(huì)被媽媽罵了。沒想到她卻說了聲沒關(guān)系，給我一支筆和一張紙，讓我把愛好寫在紙上，不會(huì)的用拼音代替，我顫顫巍巍地拿過筆在紙上寫了兩個(gè)字。我覺得這位老師和藹可親，漸漸地我從開始不說話到能和老師說幾句。過了不知道多久，老師又問我的特長(zhǎng)是什么，這回我鼓足了勇氣說了句：“我還不知道。”老師笑了，我看著她，她笑起來很漂亮，臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，她邊笑邊說：“很好，你現(xiàn)在不知道，以后一定會(huì)知道的。”我看著面前這位年輕漂亮的老師也笑了。因?yàn)樗屛抑�，不是所有的人都是可怕的�?/p>
而另一個(gè)是我現(xiàn)在的語文老師張老師，他讓我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
以前，我并不喜歡這些枯燥無味的文字，老師要求我們寫作時(shí)我更是煩透了，恨不得把作文本撕掉，每周的兩篇隨筆，我也是草草了事，只當(dāng)任務(wù)完成就可以了，從不管好壞。在這期的'期中考試中，我沒有像以前一樣，數(shù)著字?jǐn)?shù)來寫，把腦海里浮現(xiàn)的字眼全寫在了上面。幾天后，試卷發(fā)下來了，我看了看后面的作文，天啊!老師改了這么多，我想作文的分?jǐn)?shù)肯定不高了。沒想到，張老師走過我身旁時(shí)對(duì)我說作文寫得很不錯(cuò)，我驚呆了，我根本沒有想到，第二節(jié)課，老師把我的作文打印出來了，還讓我把作文朗讀出來。
第一次我有了這樣一個(gè)小小的成就感，我體會(huì)到了寫作的好處。經(jīng)過多次鍛煉后，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平提高了。不過如果不是張教師把我的作文打印出來，讓我當(dāng)堂朗讀，我也感受不到原來寫作這么有趣;如果不是他，我也不知道我也可以寫出好作文。
我感謝他們，一個(gè)讓我知道世界上的人是善良的、和藹的;一個(gè)讓我知道寫作是快樂的、有趣的。他們都是我喜歡的老師。
以感謝為話題的作文2
外婆是個(gè)年過八旬的老人，但她有著健康的身體，開朗的笑容。我喜歡呆在外婆家，外婆總是會(huì)給我燒好多好吃的。很小的時(shí)候，我的爺爺奶奶就去世了，是外婆給了我他們那一輩才有的溫情，我非常感謝外婆，因?yàn)樗虝?huì)了我要誠(chéng)實(shí)，正直，不能做一個(gè)自私的孩子。正是因?yàn)樗慕陶d，才有了如今的我。
記得小時(shí)候，有一次我和外婆一起上街去買菜，外婆是個(gè)很節(jié)省的人，平時(shí)絕對(duì)不會(huì)亂花一分錢，但只要我們?nèi)チ�，他都�?huì)買好多我們愛吃的東西。我們?cè)诮稚蠔|逛逛，西瞅瞅，不一會(huì)兒手上拎的都是我愛吃的。有時(shí)外婆買菜的時(shí)候，我就會(huì)在一旁看著，看著外婆是怎么跟別人討價(jià)還價(jià)的，外婆總是很厲害，一下就把賣主給征服了。
當(dāng)我們拎著東西滿載而歸時(shí)，我特別的高興，外婆中午要給我燒好吃的'了。外婆把東西買回家之后，就在那細(xì)細(xì)盤算著，我也沒怎么注意過她到底在算啥。忽然，她從椅子上站起來就要往外走，我趕緊跑過去問外婆干嘛去。外婆跟我說，剛才買豆腐的時(shí)候那個(gè)人多找了兩塊錢，她要拿去還給人家。我跟外婆說，不就兩塊錢嗎？有什么好還的，自己留著唄！外婆聽了之后很生氣的批評(píng)了我，她告訴我：“孩子，無論任何時(shí)候我們都要做個(gè)正直的人，明明是人家的東西，你干嘛要占為己有，大家做點(diǎn)生意都不容易，我們應(yīng)該把東西換給別人，這才是個(gè)好孩子。孩子��！記住以后再發(fā)生這樣的事，一定不能自私，還給別人知道嗎，？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟外婆一起把錢還給了別人。
或許現(xiàn)在的人都被名利，權(quán)勢(shì)迷昏了頭，而忘記了人最初的本性。我很感謝外婆在我成長(zhǎng)的過程中，教會(huì)了我怎樣做人，讓我在接下來的人生中不至于迷失了自己，也讓我學(xué)到了要去做一個(gè)正真，善良的人，不能為了一己私利就不顧他人的感受。
以感謝為話題的作文3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成了一個(gè)初中生。成長(zhǎng)的路上有你的照顧，我一直都很健康、快樂。爸爸，感謝有你！
記得小時(shí)候，我上幼兒園，你不辭辛苦，每天接送我。你總是把我放在自行車的后座上，用你寬大的肩膀，為我遮風(fēng)擋雨，而我總會(huì)催促你：“駕！駕！快點(diǎn)，小毛驢！”
記得有一次我生你的氣，對(duì)你說：“你從來都是騎著破舊的車子接送我！”你什么也沒說，照樣把我送進(jìn)了幼兒園。那天下午放學(xué)的時(shí)候，你破例來晚了，值班室的叔叔把我放到值班室看動(dòng)畫片。晚上7點(diǎn)多了，你才匆匆趕到。我嘟著嘴，不理睬你。你趕忙哄我：“寶貝兒，別生氣。我給你帶來了一個(gè)驚喜�！币惠v紅色的電動(dòng)車出現(xiàn)在我的眼前，真的好漂亮，我心里樂開了花，但我仍是嘟著小嘴，不理你，因?yàn)槲抑�，這樣你就會(huì)再買糖來哄我，逗我開心。那天晚上，你騎著閃閃發(fā)亮的電動(dòng)車帶著我和媽媽飛奔。我吃著糖，坐在車上，接受著旁人投來的羨慕目光。
我上小學(xué)了，老師布置了聽寫的作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，你念什么，我就寫什么。寫完了，你要簽字，我卻一把奪過本子：“你的字太規(guī)整，像我冒充的一樣�！蹦懵牶笠稽c(diǎn)也不生氣，笑著說：“我簽得不好，你找你媽媽簽字吧！”直到現(xiàn)在，我還是習(xí)慣讓媽媽簽字。
在你的辛苦努力下，我們的'生活條件越來越好。你買了一輛小轎車，一次，我從擁擠的公交車上下來，見到了你，生氣地對(duì)你說：“都買了轎車還讓我擠公交車！”你趕緊賠著笑臉對(duì)我說：“保證以后開車來接你�！�
那天晚上，我看到了一則小故事，講的是一個(gè)爸爸為了她的女兒，輸進(jìn)了他的最后一滴血。我很感動(dòng)，這時(shí)突然想到了你。你從來都是那么寵我，而我卻從來沒有體諒過你。我想到了你的那個(gè)保證，我哭了……原來我這么不懂事。
第二天，我又坐上了公交車，你笑了。
我一直是你心中的寶貝，你一直寵著我，而如今，我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)理解，感恩。爸爸，感謝你為我做的一切！
以感謝為話題的作文4
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的`人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
以感謝為話題的作文5
人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個(gè)不陌生得詞語，為什么，會(huì)有人對(duì)老師不尊敬，我不懂，不懂。
有人説：我們是校園里得小花，小樹，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽著真好笑，可是他説的有錯(cuò)嗎?不，他并沒有錯(cuò)，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經(jīng)好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。
那時(shí)自己覺得自己不在像以前那樣聽話，而是惹老師無比得生氣，老師對(duì)我説：你這樣是對(duì)你自己不負(fù)責(zé)，你讀書不是我讀書，以后你找了錢，難道拿錢在我這里得，像這樣以后你會(huì)沒有出息。我心理想：關(guān)你什么事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒有説出來，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對(duì)我説：好啊!這樣很好，就當(dāng)沒有你這個(gè)學(xué)生，以后你自己不要怪我就行，我就不會(huì)管你了，我説：好啊!這樣我也輕松，你也輕松，誰也不害誰，這樣挺好得。
過了一段時(shí)間，考試了，我得成績(jī)一般，可是這次考試出乎我得意料，居然在倒數(shù)幾名，當(dāng)時(shí)心情不好，大聲得哭出來了，老師卻走過來告訴我，不要哭了，這次你得成績(jī)就是你這樣得結(jié)果，不是老師沒有教好你，是你自己不愿意學(xué)習(xí)，不專心，不要以為學(xué)習(xí)是為了別人，讀書是為了自己，雖然語言很簡(jiǎn)單可是句句話都讓我哭了出來，我對(duì)了老師説了一局：老師，對(duì)不起。這局話説得并不晚我得成績(jī)上去了，考進(jìn)了自己理想得學(xué)校，我高興得笑了。
這是我得經(jīng)歷，我希望像我一樣得同學(xué)，改正自己得缺點(diǎn)，老師説得話不一定不是對(duì)得。
老師，又是一個(gè)教師節(jié)。雖然我還小，不可能給你買東西，可是我希望你知道我得心意，老師我愛你。
以感謝為話題的作文6
九月的風(fēng)輕輕地拂過我的臉。�。∫环N似曾相識(shí)的感覺慢慢向我涌來……不錯(cuò)，那日她的手摸我的額頭時(shí)也是這樣的感覺。
那天，我蔫蔫的趴在課桌上，摸了摸微燙的額頭，無助的看著四周，然后又低下了頭。這時(shí)她的手伸了過來，摸了摸我的額頭，說道：“好好休息一下，多喝點(diǎn)熱水�！蔽腋屑さ�'看了她一眼。
如果說老師手的撫摸是九月的風(fēng)，那么她的聲聲叮囑就是九月的雨，淅淅瀝瀝，卻又讓人刻骨銘心。
那次期中考試，我的成績(jī)退了十幾名。父母著急，我也著急，她似乎也急。那天晚飯后，她把我叫到門外，苦口婆心的和我進(jìn)行了長(zhǎng)談。我知道，她在精神上還是很支持我的。
她就是我們的班主任老師。
每天在教室里“迎接”我們的是她，每天目送我們回家的也是她。我們也知道，老師很忙，很忙。她的婆婆不會(huì)做菜，所以老師每天回去之后還要買菜做飯；老師很忙，很忙，她自己也有孩子，而老師幾乎有一半的時(shí)間在校輔導(dǎo)我們，輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)她的孩子；老師很忙，很忙，她教兩個(gè)班，兩個(gè)班的作業(yè)幾乎就占據(jù)了半張桌子，而老師卻還一絲不茍的給我們批改作業(yè)……
有人說：“老師是最善良的�！睘榱宋覀儯蠋熕坪鯇�(duì)家里都沒有太多的關(guān)心。
感謝你，老師，在我無助的時(shí)候，用你的掌心撫摸我的額頭；感謝你，老師，在我落寞的時(shí)候給我無聲的激勵(lì)；感謝你，老師，在我苦惱的時(shí)候，給我指明道路。
一句感謝很平常，但卻包含了我的愛與關(guān)心……
九月的風(fēng)依然柔和，九月的雨依然清晰，我對(duì)你的感謝依然如此深厚。
以感謝為話題的作文7
或許我們前世有緣，修得今生成為同學(xué)。八年前的9月1日，當(dāng)我的眼神從年輕漂亮的班主任王老師臉上移開時(shí)，我與你的目光初次邂逅。
不知為何，從那時(shí)起，放學(xué)的路上總會(huì)看見兩個(gè)扎著馬尾的.小姑娘手拉著手蹦蹦跳跳出校門；從那時(shí)起，兩個(gè)人的痛苦都會(huì)被減半，同時(shí)收獲雙份的快樂；從那時(shí)起，你開始用你的樂觀、隱忍和堅(jiān)強(qiáng)陪伴我成長(zhǎng)。
未上小學(xué)前，我對(duì)陌生人乃至老師和同學(xué)都很疏離，我膽小不喜歡主動(dòng)喊人，不擅長(zhǎng)溝通。而你特別懂禮貌，性格活潑外向，你總是拉著我的手一起去老師那里，和同學(xué)們玩耍，還總是變著法子讓我眉開眼笑。在你的影響下，我慢慢地打開了心扉，慢慢地越來越開朗，越來越外向，越來越勇敢。
說來慚愧，我一直有個(gè)壞毛病——愛發(fā)脾氣，特別是在親近的人面前。對(duì)于你，我更是強(qiáng)勢(shì)，而你總顯得很弱，無條件地遷就我，讓著我，關(guān)心我、幫助我。兩人相處時(shí)，去哪兒、吃什么、玩什么、看什么書、聽什么音樂，你都一一遷就。直到有一次，你到我家玩時(shí)，你拿著搖控器，我在那指揮：“換、換……等一等，好，就這個(gè)臺(tái)！”媽媽看到后，對(duì)我說：“李子來我們家做客，你應(yīng)該尊重她的選擇才對(duì)呀，你有想過她的感受嗎？在她面前，你就像一只小老虎，為什么你不能多一些尊重和遷就，換一種方式去與她相處呢？”那次，我想了很久，后來，我明白了，或許你一直的遷就是希望有朝一日我能明白你的苦心，你想用你的實(shí)際行動(dòng)來向我證明，我可以更好。我開始試著不再霸道，尊重你的選擇。現(xiàn)在我還是會(huì)有點(diǎn)小脾氣，但一想到你的隱忍與遷就，便及時(shí)控制住自己。
上小學(xué)時(shí)，我體質(zhì)比較差，每當(dāng)體育課跑步時(shí)，便有退縮的意念。記得有一次體育課跑步，不小心摔了一跤，膝蓋被磨破了，血沿著傷口滲了出來，我頓時(shí)嚇得大哭。這時(shí)，你急匆匆跑到我的身邊，輕聲對(duì)我說“小然不哭，你哭我也會(huì)傷心，我們要一起變得堅(jiān)強(qiáng)�！痹谀愕墓膭�(lì)下，我?guī)艿搅私K點(diǎn)。還記得有一次參加學(xué)校跑步比賽，不擅長(zhǎng)跑步的你居然在場(chǎng)外跟著我一起跑，邊跑邊為我加油鼓勁。你一次又一次用你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著感動(dòng)著我，讓我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
感謝有你，我最好的閨蜜——李子，因?yàn)橛心�，讓我在成長(zhǎng)的蛻變中，變得更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)、更自信！
以感謝為話題的作文8
“日前，我市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，學(xué)校正組織開展‘爭(zhēng)當(dāng)文明小市民’征文比賽活動(dòng)，這個(gè)周末你們?nèi)粲信d趣的話，就按征文上的要求去寫一寫或做一做，我會(huì)在你們上交的作品當(dāng)中擇優(yōu)選出三份去參加征文比賽�！币粋�(gè)星期五的下午，班主任何老師告訴了我們大家一個(gè)好消息。聽完后全班異口同聲地回答道：“好！”何老師笑著向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，我尋思著這次的征文該從哪入手去寫？征文要求上不要長(zhǎng)篇大論，限制字?jǐn)?shù)400字；不要空談道理，要寫具體事件；不要胡編亂造，要有真情實(shí)感。這有多難呀！
這時(shí)，爸爸下班回來了，見我愁眉苦臉的樣子，便問道：“寶貝，今天這是怎么了？”“爸爸，我正在為學(xué)校的征文而犯難呢！您給我指點(diǎn)一下好嗎？”我一苦笑著回答道。“好呀！把征文題目和要求說來聽聽，也許我能幫你喲！”我突然眼睛一亮，將事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽了笑著對(duì)我說：“不用擔(dān)心，這個(gè)征文非常簡(jiǎn)單，只需寫一件講文明的事情并附加點(diǎn)心得即可呀！還記得上次我們?cè)谛踊ù宄烤氂龅降能嚿蠏伬氖虑閱幔俊蔽业腵思路豁然開朗，一下子全被打開了，向爸爸道謝后便獨(dú)自寫去了。
到了周一，我將寫好的征文拿給何老師看，只見何老師拿起紅筆仔細(xì)地改了改，最后對(duì)我說：“很好！你的作品我要拿去參加比賽。”我向何老師道了聲謝，心里美滋滋的。
大約過了差不多一個(gè)星期，征文比賽結(jié)果終于出來了。那天，何老師面露喜色，向全班公布了兩個(gè)好消息，我的征文作品居然榮獲了一等獎(jiǎng)，我班還有另一位同學(xué)也獲得了二等獎(jiǎng)。全班同學(xué)都在為我們歡呼祝賀，當(dāng)時(shí)我的心里就像灌了蜜似的，真甜！當(dāng)激動(dòng)的雙手捧起獎(jiǎng)狀的那一刻，雖然沒有發(fā)表什么獲獎(jiǎng)感言，只是向何老師和同學(xué)們鞠躬道謝而已，但心底里卻是有許多要感謝的話。
這次榮譽(yù)來之不易，首先我要感謝何老師給了我這一次展示自己的好機(jī)會(huì)，還有她平時(shí)對(duì)我作文的悉心指導(dǎo)和諄諄教誨。同時(shí)也要感謝爸爸對(duì)我的啟發(fā)，是他的言傳身教讓我從小就成為一個(gè)講文明、懂禮貌的人。
以感謝為話題的作文9
感謝有你--老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o聞的蠟燭，無私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
老師教育我們要做一個(gè)愛國(guó)、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正直的人。無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)�？�，我們作業(yè)本上的一條條批語，一個(gè)個(gè)紅勾，難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來的'時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！崩蠋煶３＿@樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如海”這首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
以感謝為話題的作文10
人的一生往往要經(jīng)歷挫折，挫折是對(duì)人的一種挑戰(zhàn)，每經(jīng)歷一次挫折都讓我們吃一塹長(zhǎng)一智而積累更多的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們走向成功。
記得那是去年暑假的時(shí)候，教我拉小提琴的老師，準(zhǔn)備在考級(jí)的前幾天來了摸底考試，考試前，我已經(jīng)把曲子拉得很熟練了。
考試開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我先順利地完成了音階練習(xí)，接著該拉練習(xí)曲了。開始的部分我拉得還不錯(cuò)，可到后面，卻緊張起來，手發(fā)抖，勉勉強(qiáng)強(qiáng)拉完了練習(xí)曲，我暗自慶幸，既然我這么幸運(yùn)，協(xié)奏曲也一定能通過。再說，我早已把指法記得滾瓜爛熟。到協(xié)助奏曲了，由于內(nèi)心的激動(dòng)，指法全亂套了，節(jié)奏感也找不到了，結(jié)果可想而知，成績(jī)一塌糊涂，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
我垂頭喪氣地回到了家里，心里很不是滋味，還是在想著考試的情形，忍不住哭了起來，媽媽得知事情后，語重心長(zhǎng)地說“孩子，人的一生不可能是平坦，要經(jīng)歷各種挫折，一次失敗算什么，哪里跌到從哪里爬起來�！�
聽了媽媽的話，我重新鼓起了勇氣，努力練琴。有時(shí)想放棄了，但一想到媽媽的的`話，使我一次次從新振作起來。
一個(gè)星期之后，迎來了第二次摸底考試，因?yàn)槠饺绽餃?zhǔn)備充足，勤奮苦練，在考試中，我以出色的發(fā)揮獲得了第一名，由于有了這樣的基礎(chǔ)，在后來的考績(jī)中，我也獲得了優(yōu)秀。
人生有許許多多的挫折迎接我們，而面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該膽小逃避，而應(yīng)該勇敢的面對(duì)。從這件事中，我明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有任何事能隨隨便便成功。感謝挫折!
以感謝為話題的作文11
鮮花張開喇叭，感謝細(xì)雨。是你把我滋潤(rùn)的這般俊俏，這般美麗。細(xì)雨閃著眸子說道，“如果說要感謝的話，先要感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的。”。
生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽光，感謝所有幫助過我們的人。
感謝那一個(gè)曾經(jīng)在我失望無助時(shí)投來鼓勵(lì)的目光，感謝在我摔倒時(shí)伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學(xué)習(xí)時(shí)送來的一杯清茶，感謝......
我感謝世間萬物，他們都曾帶給我?guī)追挚鞓放c享受，當(dāng)然，與此同時(shí)也帶給我考驗(yàn)與磨煉。人人都渴望快樂，人人都追求幸福，其實(shí)我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永遠(yuǎn)都不快樂。其實(shí)快樂就在身邊，只是不懂得感謝而已。
世界上沒有理所當(dāng)然的事情，哪怕是一個(gè)微不足道的幫助，也要懂得感恩，這是對(duì)他人的感謝與尊重。當(dāng)你覺得生活對(duì)你不公平時(shí)，當(dāng)你認(rèn)為身邊沒有幸福時(shí)，你是否留意身邊的愛與關(guān)懷。
我也要感謝生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，是這些考驗(yàn)使我更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。是這些考驗(yàn)讓我感受到了困難之后的快樂與成就感。是這些考驗(yàn)讓我明白生存的意義，讓我擁有更多。很多人說快樂在于自己的心態(tài)。我認(rèn)為快樂真正來自于痛苦與困難。一個(gè)不十分口渴的人，怎么會(huì)嘗到水的甘甜，真正享受到口渴時(shí)一碗水給予的快樂。在歷經(jīng)困難之后，我們才會(huì)感謝曾經(jīng)擁有的一切，才會(huì)真正的明白它們所具有的價(jià)值，才會(huì)去感謝，更加去珍惜。感受經(jīng)歷困難后從未有過的快樂與舒適。
我感謝生活給予我的所有，無論是陽光明媚的'晴天，還是暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)的雷雨天，這些都是生活的所有。人們都希望自己的一生都能夠一帆風(fēng)順，而這樣的生活又是那樣平淡無奇，每天過的幾乎相同的生活，總會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，這樣不就失去了生活的本質(zhì)與意義了嗎？
只有哭過，才會(huì)笑的更燦爛，沒有經(jīng)歷過痛苦，就不會(huì)享受到真正的快樂，不是嗎？
以感謝為話題的作文12
桃李不言下自成蹊，老師是塑造人類靈魂的的工程師，老師的職業(yè)是神圣的，就象紅燭，燃燒是自己短暫的生命，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的`閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們辛苦了，你們用自己辛勤的汗水去灌溉祖國(guó)的花朵。你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!
以感謝為話題的作文13
世上要感謝的人很多，那么我要感謝誰呢？就是——
感謝父母
父母是生我養(yǎng)我的人，我第一個(gè)要感謝的當(dāng)然是他們。小時(shí)候我不懂事，以為女孩子?jì)寢屔�，男孩子爸爸生，直到舅媽在醫(yī)院生了小弟弟，才知道男孩女孩都是媽媽生。長(zhǎng)大了點(diǎn)后也知道當(dāng)年媽媽生下我時(shí)有多辛苦....
記得，有一次，我突然發(fā)高燒，奶奶給媽媽打電話，媽媽十分焦急，立馬就趕到了醫(yī)院，帶我看病，打點(diǎn)滴時(shí)一直守在我身邊，握著我的手，好緊張，我說我冷，媽媽趕緊脫下自己的棉衣蓋著我，我還說冷時(shí)媽媽就急了，直接找醫(yī)生去了。奶奶送飯過來，媽媽也只是喂我吃，我要媽媽也吃，媽媽說她不餓，我知道她是急。爸爸也一樣.....類似的事情還有很多很多.....
感謝老師
“一日為師，終生為父”這句話，人人都知道，可又有誰真正領(lǐng)悟了呢？我可以毫不夸張的說，我領(lǐng)悟了。
無論是批評(píng)，還是表?yè)P(yáng)都是老師對(duì)我愛的表達(dá)，表?yè)P(yáng)是老師對(duì)我的肯定，批評(píng)是老師對(duì)我的關(guān)心，關(guān)愛。記得有一天，劉老師要我跟曹詩(shī)悅一塊聽感恩講座，我感到莫大的榮幸，毫不猶豫的接受了，這個(gè)時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的肯定，當(dāng)然，我也不會(huì)讓老師失望，我會(huì)做的更好。
除了表?yè)P(yáng)，批評(píng)也一樣.....
在上課外班時(shí)，我的語文不及學(xué)校里的，一次小測(cè)試后，我估計(jì)老師會(huì)批評(píng)我，果不其然，老師從一堆名字中把我的`捉了出來，頓時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但轉(zhuǎn)念一想，老師批評(píng)我，是還沒有放棄我，以后我要更加努力！
感謝對(duì)手
對(duì)于這個(gè)標(biāo)題，許多同學(xué)不解了，對(duì)手有什么好感激的，可我的那個(gè)對(duì)手，卻值得感謝。
她不是我們學(xué)校的，卻也是六年級(jí)，總愛和我比成績(jī)，比我高就不可一世，比我低就借機(jī)離開。
那一次，我木有考好，她過來了，我以為她會(huì)奚落我，沒想到，她說：
“怎么了？沒考好就低頭，你以前不是這樣的�。 �
聽了這句話，我感到溫暖，于是，我越發(fā)上進(jìn)，再也沒有低頭。
我們要感謝的人還有很多，現(xiàn)在，讓我們把窗戶打開，讓所有的憎恨都飛出去，所有的感謝感謝都裝進(jìn)來吧！
以感謝為話題的作文14
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了�；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的.存在，而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
以感謝為話題的作文15
只有經(jīng)歷過，才會(huì)明白感謝的含義。
——題記
感謝有你，使我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng);感謝有你，使我明白了珍惜的價(jià)值;感謝有你，使我明白了做人的真諦。
有一次，我們一起逛街，望著琳瑯滿目的商品，和它價(jià)格不菲的價(jià)錢，我只得在旁邊靜靜的“觀賞”。玩了一天，我們滿載而歸，零食，衣服，玩具一大堆子。到了一個(gè)商店，我看見了一個(gè)很漂亮的手環(huán)，就趕緊跑進(jìn)去買，招呼我們的是一個(gè)大姐姐，看樣子應(yīng)該是十七八九吧。“我想要這個(gè)，我要試試那個(gè)”我一直在那里挑來挑去，大姐姐一一為我拿來，讓我挑選，一點(diǎn)也不著急，好不容易挑好了一個(gè)，可是又太小了，氣死我啦，大姐姐給我拿來一個(gè)很漂亮的款式，也有適合我的大小，我高興地和付了錢，就離開了�？墒牵叩搅税肼飞�，我發(fā)現(xiàn)在自己的背包不見了，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我往回走，一直走到那個(gè)商店，大姐姐問了一句“怎么回來了?”我沒有回答，只是顧著找我自己的背包，整個(gè)店都已經(jīng)找遍了，可是，怎么也找不到，突然，我發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)的后面有一個(gè)背包，一看，是我的，還有一個(gè)很明顯的標(biāo)志，就是上面有一個(gè)加菲貓的小掛件，我沖到后面，把背包拿了出來，“這是怎么回事?我的背包怎么在這?你是不是非要看我著急啊你?明知道只是我的，還放在這里，是故意的'嗎?”那位大姐姐還沒說呢，我就像機(jī)關(guān)槍一樣的一直發(fā)彈，“原來這是你的啊，對(duì)不起啊，我本來是想還給你的，可是，客人太多了，沒來得及，我怕給你放在那里丟了，所以才放在這里的，再說，你一進(jìn)來就沒有說話，我也不清楚你在找什么東西啊?”聽了她的話，我心里的怒火被她的一些話就澆滅了。站在一旁的你，靜靜的看著，沒有發(fā)言，
再回去的路上，你語重心長(zhǎng)地說“做什么事都不要那么心急，要和別人把話說清楚，只有這樣，才能解決問題的根本，如果別人這么冤枉你，你會(huì)怎么辦呢?我一聽以后，覺得獲益匪淺。
感謝有你，讓我幸福：感謝有你，讓我明白了許多：感謝有你，讓我更加成熟，媽媽，謝謝你。