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以賞識為話題作文（精選15篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以賞識為話題作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以賞識為話題作文1
人最好的朋友是自己，最好的合作伙伴是自己。別人有的東西我也許沒有，但也不要自卑，因?yàn)槲乙欢ㄓ兄鴦e人沒有的東西。其實(shí)我們都是潛力無窮的，我要做自己的伯樂，學(xué)會(huì)賞識自己。
我有一個(gè)看似無聊的問題：你知道你是誰嗎？你當(dāng)然知道，你會(huì)回答我是xx，這個(gè)答案只是表面意義，但你在真正意義上認(rèn)識自己，了解自己嗎？你能主導(dǎo)自己的思想，而不是自己的思想主導(dǎo)你嗎？也許你會(huì)肯定地說“我能”，也許也會(huì)坦白的說“我不能”，也許這兩個(gè)問題的'答案你自己也模糊不清。那你怎么能說我是xx，這個(gè)表面意義根本不是我想知道的，名字只是一個(gè)代號而已，它不能表現(xiàn)出你是一個(gè)怎樣的人。如果別人與你交朋友，他絕不是看你的名字與外表，而是你的性格的好壞。所以你要認(rèn)識自己，再來賞識自己。
有些人，他認(rèn)識自己，但他認(rèn)識的不全面，他只看到自己的缺點(diǎn)，就像是一個(gè)身上有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他把缺點(diǎn)放在胸前，時(shí)時(shí)刻刻看著它，而把優(yōu)點(diǎn)放在背后，忘記了它的存在。人總是低著頭走路，非常的自卑。因此在學(xué)會(huì)賞識自己之前，還要悅納自己。
你要知道誰都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果你對它視而不見，它還是在那里�？墒�，看見了，接受了，優(yōu)點(diǎn)會(huì)變成自信，缺點(diǎn)也會(huì)搖身一變成驚喜，它們并不是永恒不變的。雖然我們還不夠完美，但我們會(huì)更加愛自己，天天露出神采飛揚(yáng)的笑臉，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)遇見最好的自己。
賞識自己，其實(shí)很簡單。但你認(rèn)識自己了，悅納了自己，你就會(huì)賞識自己。
我們在生活中地不斷成長，有自己的夢，自己的渴望。我們也會(huì)為了這些而去奮斗。有了努力，你會(huì)成功。但賞識自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己，你就會(huì)離成功更進(jìn)一步。我們要做成功的人，自信的人，一直向上奮斗的人。我相信賞識了自己后，我們會(huì)更加有斗志，更加對生活充滿渴望。我們會(huì)做到！同學(xué)們，加油吧！
以賞識為話題作文2
也許你現(xiàn)在是讓人不屑一顧的“丑小鴨”，也許你現(xiàn)在沒有出口成章的口才，也許你平庸而又渺小，也許你許多方面不如他人，其實(shí)這并不可怕。誰沒有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)？不要害怕自己的弱點(diǎn)，只要你擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而不是脆弱的心是至關(guān)重要的。
我們生活的這個(gè)世界并不缺乏美，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)現(xiàn)別人不具有的品質(zhì)，從而好好得賞識自己。
曾國藩有一句名言說得好：“凡有一技之長者，斷不敢輕視�！蹦闳绻卸囗�(xiàng)甚或是一項(xiàng)特長，人家就不敢小視你，你更不應(yīng)該看輕自己，一定要充分發(fā)掘并展示你卓爾不凡的特長，不管是畫畫，還是寫作。
說到學(xué)習(xí)，每個(gè)人不一定都能考取高中，上得了大學(xué)。這也沒關(guān)系，人才不一定都是大學(xué)造就的。有道是“條條大路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元。”我們不要在一條路上走到黑，不要吊死在一棵樹上，不要把現(xiàn)實(shí)中的自己與理想中的自我作比較。
“人貴有自知之明”這句話是用來提醒那些自以為是、過于自負(fù)的人的。實(shí)際上，自卑、怯懦的人，更需要以此來警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己優(yōu)點(diǎn)的.人，都只不過是一枚硬幣的兩面罷了。毋庸置疑，每個(gè)人的能力都是有差異的，它既源于遺傳，也源于后天的學(xué)習(xí)。因此，每個(gè)人都應(yīng)根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)人生的道路。
從現(xiàn)在開始認(rèn)真地認(rèn)識一下你自己吧，賞識一下你自己吧！拋棄自責(zé)、自卑，拾起自信、自強(qiáng)，成功就會(huì)想你招手！
以賞識為話題作文3
在學(xué)校里，最關(guān)心我的人就屬徐貴紅了。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一對長長的睫毛下有一雙炯炯有神的寶石般的.水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴，在陽光的照耀下，臉蛋顯得紅彤彤的。
不過，別看她有一張殷桃小嘴，但是說起話來可“鋒利”了。每次和那些男生們斗嘴的時(shí)候，她一個(gè)人就可以把他們一個(gè)個(gè)說的面紅耳赤，嘴巴打結(jié)。最后，那些男生只好灰溜溜的走了。
當(dāng)然，最讓我佩服的是，她喜歡樂于助人。在學(xué)校里，有同學(xué)來的比較晚，她都會(huì)替她值日；在生活中，如果有需要幫助的人，她都會(huì)盡自己所能，給予最大的幫助；在家里，她總是能幫爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。
她不僅樂于助人，而且學(xué)習(xí)成績也好。下課時(shí)，她玩得很“瘋”，很灑脫�？墒窃谏险n的時(shí)候，她就像變了個(gè)人似的，積極舉手，踴躍發(fā)言，專心致志。每次我們幾個(gè)好朋友向她請教的時(shí)候，她都會(huì)耐心地給我們解答，而且講得頭頭是道，思路清晰，通俗易懂。
她性格開朗，活潑樂觀。面對困難她選擇不退縮，面對委屈她選擇堅(jiān)強(qiáng)。有一次考試成績出來了，并不理想，如果換做是我的話，我早就失落壞了，可是她，她卻很樂觀。
這就是我的朋友，才貌于智慧并存，可謂是“才貌雙全”。告訴你們一個(gè)小秘密：她的小名叫“喵喵”。
以賞識為話題作文4
如果我們?yōu)槿苏�，工作勤奮，就會(huì)得到人們的稱頌；然而得到自己的贊許卻又百倍的意義。遺憾的是。得到自己贊許的途徑至今尚未找到�！}記
一個(gè)不會(huì)肯定自己的人將會(huì)跌自卑盲從的深淵。學(xué)著欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有比別人更美的的地方。
也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；也許你想成為大海，可你卻只是一泓山溪于是，很自的你總以為命運(yùn)在捉弄自己。其實(shí)，你不必這樣：欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。和別人一樣，你也是一道風(fēng)景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一株草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴做不了太陽，就做星辰，讓自己的星座，發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的小人物，平凡不可卑，關(guān)鍵是必須扮演好自己的角色。
生活中大多數(shù)人都習(xí)慣自憐自艾、自我批判，他們最常說的是“我身材難看”，“我能力太差”“我總做錯(cuò)事”這都是由于自卑心理作祟。自卑心理所造成的最大問題是：你總是在斤斤計(jì)你的平凡，你總是在想方設(shè)法證明你的失敗，每一天你都在為自己的'想法找證據(jù)，結(jié)果你越來越覺得自己平凡、渺小，處處不如人。
一個(gè)值得思考的問題是：為什么你知道這樣做會(huì)使人生更灰暗、負(fù)面的感覺更多，會(huì)更不知道珍惜人生的天賦美好，但卻還執(zhí)迷不悟。我們都是蕓蕓眾生中的一員，都是平凡的小人物，但我們也有比別人美好的地方，所以千萬不要自貶身價(jià)。
命運(yùn)是公正無私的，它給誰的都不會(huì)太多，多欣賞自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，人生是如此幸福。
以賞識為話題作文5
人生中，難免會(huì)遇到這樣的事，兩個(gè)媽媽談天，都期望自己的孩子被對方賞識，但卻忘了去賞識的對方的孩子；同學(xué)取得了前進(jìn)，等待你的賞識，你卻漠視以對；朋友做了功德，等待你的賞識，你卻若無常事……人們總是太小氣對他人的賞識。其實(shí)賞識的力氣是奇特，有了賞識，即便普通山水，野花小草，也能夠悅?cè)硕�；簡略言行；淡淡詩意，也能溫暖人心�?/p>
日子中，我賞識魯迅，毛澤東……愛國精神，郊野里，我賞識野草的堅(jiān)韌氣魄……提到愛國，幾曾何時(shí)，我有一只狗，它最喜愛吃肉與剩菜。它每次回家都會(huì)去廚房嗅嗅。假如，是我爸我媽的話。它會(huì)用自己的身子盡量挨在主人身上，惹的咱們喜愛，它還會(huì)搖搖尾巴，嘴里流露出口水，目光迷離，好像在叫“餓了”，家人見了這讒樣，就會(huì)情不自禁的`給它食物，它還有一招呢“苦肉計(jì)”當(dāng)他打碎了一個(gè)碗時(shí)好像意識到自己錯(cuò)了，就會(huì)不斷的與你靠近了，好像在央求你別打它相同，不管它犯了什么錯(cuò)，都會(huì)被它的姿態(tài)所化解的。
它還有一個(gè)日子習(xí)性。早上它一般會(huì)在窩里呼呼大睡。下午，它會(huì)老早起來尋食物吃、或許去玩。
看吧我家的狗可愛不？你是不是也想具有一只？
以賞識為話題作文6
也許賞識只不過是幾句贊美的話語，一片熱烈的掌聲，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑……但卻有神奇的力量的顯著的'效果。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過這些事，今天，我也來告訴你們我的經(jīng)歷吧！
在三年級的時(shí)候，我的發(fā)言非常不積極。我自己也不知道為什么我怎么膽小，老師也老是拿我沒轍。有一次，音樂老師要測試音喉，大家都做好了準(zhǔn)備。我的心撲咚撲咚的跳，生怕老師請到我。正當(dāng)離下課還剩下20分鐘的時(shí)候，我原以為老師不會(huì)請到我了，懸著的心一下放了下來。一聲：王文麗做好準(zhǔn)備，讓我的心情一下提到了嗓子眼。
在同學(xué)唱完了以后，接著就輪到我了。我這才不緊不慢的走了上去，老師抽了一首歌讓我唱，我才慌慌張張的將她唱完了。坐在下面的同學(xué)瞪大了眼睛，他們都說我唱的好極了，我的心才漸漸落了下來，心中也有一股喜洋洋的感覺。
這件事讓我一想難忘……我從這件事體會(huì)到了，一個(gè)人需要勇氣，如果沒有勇氣，你做什么事都不成功�？捎職鈪s總是在非常時(shí)刻才激發(fā)出來！
以賞識為話題作文7
生活當(dāng)中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人，有些人顯得富有優(yōu)勢，家事好、學(xué)業(yè)好、背景高、體貌好。有些人就顯得比較劣勢，沒有什么背景出生，很多方面受制于人。
然而，我們當(dāng)要知道不應(yīng)該隨便就斷定一個(gè)人是好是壞，應(yīng)該通過各方面的了解，更加真實(shí)自然地了解一個(gè)人。學(xué)會(huì)賞識別人的優(yōu)點(diǎn)，對于他人的缺點(diǎn)看淡一點(diǎn)，這很重要。
大家知道一只鉛筆用處多多，不僅可以寫字，還可以用作直尺，也可以用來化妝，甚至若將筆芯抽點(diǎn)可以當(dāng)成吸管來用。一只鉛筆的作用尚且有這么多，何況一個(gè)人呢？一個(gè)人只要善于發(fā)掘與摸索，就能夠?qū)ふ业胶芏喟l(fā)展點(diǎn)，立足這些基點(diǎn)，我們再通過努力就可以發(fā)揮出巨大作用。
盡管不會(huì)每個(gè)人都成為科學(xué)家、學(xué)者，但是我們可以在社會(huì)各個(gè)行業(yè)去歷練，最終也會(huì)成為自身這個(gè)行業(yè)里的能手、高手，正所謂"三百六十行，行行出狀元"。
因此，當(dāng)他人目前并沒突顯出什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們也不能夠貶低別人，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他身上的'優(yōu)點(diǎn)，賞識他人，做一個(gè)明達(dá)智慧、胸懷寬廣的人。
以賞識為話題作文8
在生活中，我們要學(xué)會(huì)賞識、贊美、鼓勵(lì)他人，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)。
當(dāng)兩個(gè)同樣的人看同一棵樹，一個(gè)人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，而另一個(gè)人看到的卻只是樹上那“不起眼”的毛毛蟲，為什么在相同的事物上會(huì)有截然不同的答案呢？
那是因?yàn)樗麄兛创挛锏难酃庥兴煌�，一個(gè)是帶著欣賞的眼光看待的，而另一個(gè)人是用挑剔的'眼光看待的。
贊美賞識是我們走向成道路中不可缺少的“營養(yǎng)品”；是我們生活的活力、動(dòng)力。那么，我們又該如何贊美、賞識他人呢？
例如在生活中，當(dāng)你乘坐汽車，下車時(shí)，對司機(jī)說一句：“謝謝師傅，坐你的車很安穩(wěn)�！边@簡單的話語，對司機(jī)師傅來說是多大的鼓勵(lì)��！當(dāng)司機(jī)師傅開車勞累時(shí)，想想這句話，肯定會(huì)有更大的動(dòng)力了，心情也就舒適了！
讓我們大家一起來賞識他人，贊美他人，鼓勵(lì)他人，那么世界就會(huì)多一份溫暖！
以賞識為話題作文9
生命像春天的花蕊，因?yàn)榛ㄊ谴旱恼埣�，生命乘著花搖曳。寒冷的冰雪開始融化，正如朱自清筆下的《春》一文中：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了�！本拖駝偝錾膵雰阂粯樱錆M希望，于是我在光滑枝條上發(fā)現(xiàn)了葉的身影，花的足跡，鳥的舞姿。
心兒載著憧憬進(jìn)入夏之門，正如生命剛開始一樣的憧憬。如果生命是夏的雨滴，我把生命放進(jìn)一滴圣潔的雨中，因?yàn)橛晔窍牡膽俑�。雨載著生命飛舞，正如生命飛舞一樣。
夏是粗暴的，但又是溫柔的。走過溪邊，我發(fā)現(xiàn)夏之美。我慶幸，我沒被夏的粗暴所嚇倒，也沒被她的溫柔所融化。
生命帶著冀步入秋的時(shí)節(jié)。就像生命一樣多彩絢麗。我把生命嵌入果中，因?yàn)楣乔锏慕Y(jié)晶。秋是收獲的季節(jié)，但它自始至終保持沉默，雖然它豐富多彩。不久之后，我發(fā)現(xiàn)在秋的.沉默中，我已來到冬的房間。
冬，我把生命與潔白的雪貼在一起，因?yàn)檠┦嵌淖類�。生命與雪一起翻飛。不再有新芽、艷花、熟果，卻有一分讓我難以名狀的美：圣潔、晶瑩、透明。是，又似曾不是。是呀！冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我有一顆熾熱的生命，我把它插上翅膀，讓它去自由追求，它選擇了四季一樣的生命，帶著詩意，帶著浪漫氣息的四季。
以賞識為話題作文10
賞識，每個(gè)人都不能少。它是信心與勇氣的催化劑，是醫(yī)治愚笨的良藥。其實(shí)，世界上根本沒有什么所謂愚笨的人，他們也有各自的長處和短處，他們?nèi)鄙俚牟皇侵巧潭琴p識。說到這，我不禁想起了我自己，那時(shí)的我也正是因?yàn)槭艿劫p識教育才走出了學(xué)習(xí)的低谷。
在三年級上半學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績很不好，每次都只能得良好。當(dāng)時(shí)的我想也想不明白，明明考試之前都好好復(fù)習(xí)過了，為什么考出的成績一次又一次令我失望，我?guī)缀跬耆チ诵判�。每次考完后我都膽�?zhàn)心驚地拿著試卷去給爸爸媽媽看。本以為媽媽會(huì)狠狠得罵我一頓，沒想到媽媽的態(tài)度很溫和。她不僅沒罵我，還和我把錯(cuò)的題目仔細(xì)分析、訂正。
盡管這樣，我的成績還是上不去。這一天，我又拿了一張僅考了及格的試卷回家。媽媽把我叫進(jìn)了房間。關(guān)門時(shí)我在想：“完了，媽媽一定是開打了。”但是，媽媽沒有那樣，她與我講起了數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)的看法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，還有她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟，以及她以前的學(xué)習(xí)情況。并且鼓勵(lì)我不要著急，必須腳踏實(shí)地一步一步往前趕，還要我有信心，因?yàn)槲液苈斆鳎趮寢尩膸椭率且欢軐W(xué)好數(shù)學(xué)的。在媽媽的鼓勵(lì)下，我暗下決心，下次一定要考好。我又充滿信心開始了數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)。真的，慢慢地，我的成績好了許多，還有幾次考到了100分。
如今，我的奧數(shù)學(xué)習(xí)也遇到了一定困難，媽媽還是會(huì)陪我一起分析。每次做不出題目，媽媽還開玩笑說：“沒關(guān)系，我以前奧數(shù)成績也不好，只要你盡力學(xué)，我知道你下次會(huì)做得更好。不要泄氣��！”
賞識是一種美好的教育方式。它能使人找回信心，鼓起勇氣。我在媽媽的鼓勵(lì)下快樂成長。我會(huì)加倍努力，取得更好的成績報(bào)答媽媽的培養(yǎng)。
以賞識為話題作文11
你也曾被別人賞識過吧！雖說這件事你沒做最好，可是你還是得到了別人的表揚(yáng)對吧！當(dāng)你接受到別人表揚(yáng)時(shí)，十分開心想在做好一點(diǎn)是不是呢？我也不例外，在我好多做成的事都是由媽媽的激勵(lì)才能做成。
比如小時(shí)候?qū)W騎自行車、學(xué)滑旱冰……這幾樣都少不了媽媽、爸爸的賞識。
記得小時(shí)候我騎的自行車都是四輪的，前面一個(gè)輪、后面三個(gè)輪�？粗鴦e人騎著兩輪自行車，騎的飛快我很羨慕。我也想學(xué)騎兩輪自行車，于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪子拆了。終于也開始了學(xué)騎自行車的旅程，剛開始我一騎上自行車，自行車就像是跟隨我作對似的'左搖右擺險(xiǎn)些摔下來。幸好是車倒人未倒，“好險(xiǎn)��！”我心想到。這時(shí)，媽媽來看我學(xué)騎自行車的的成績，媽媽一來我的心就緊張了起來，本來就沒學(xué)會(huì)的我，把車龍頭左搖右擺，又險(xiǎn)些摔下來。媽媽來到我的身邊撫摸著的我頭對我說：“別緊張，慢慢來。在加把勁，就快學(xué)會(huì)了，加油！”我聽了媽媽這話，我又繼續(xù)努力加了一把勁，終于，把自行車學(xué)會(huì)了。
還有一次，爸爸在我生日時(shí)，送給我一雙，我夢寐以求了很久的新旱冰鞋，它和我以前的舊旱冰鞋有點(diǎn)不太一樣，它的輪子比前的輪子更滑了，讓我一下子無法適應(yīng)，我第一次穿上它時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，爸爸來了他把我扶了起來，然后，他幫我把身上的土拍了拍，跟我說：“摔了跤不要?dú)怵H，要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)加油！”在爸爸的鼓勵(lì)下我終于適應(yīng)了我的新旱冰鞋。
在人生中一個(gè)人少不了別人的賞識和表揚(yáng)，當(dāng)?shù)玫奖頁P(yáng)時(shí)不能驕傲自大，畢竟你還不能做得最美、最好。
以賞識為話題作文12
賞識，是一個(gè)人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn)；也是一個(gè)人才智敏銳，氣度從容的凸現(xiàn)、賞識，是為人之道、不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護(hù)。于是乎便像醫(yī)生對患者一樣，執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過失、缺點(diǎn)、毛病和錯(cuò)誤；于是不便有了冷眼、批評諷刺以至呵護(hù)。最后結(jié)出的苦果便是信任的折損、親與力的喪失……
人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”。而且，隨著閱力的增加，這種“渴望”會(huì)變得更加深沉、熾熱。你的一個(gè)信任的微笑，一格肯定的頷首；一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，可以為他人驅(qū)散積在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，可以為他人校正迷失的價(jià)值追求的方向，可以為他人喚醒早已封塵的潛質(zhì)、潛能，可以為他人誘發(fā)心中的創(chuàng)作的萌芽。
賞識在于心態(tài)的調(diào)整。賞識生長在和諧自由的.空氣里，生長在親切平視的目光里。賞識棄絕“祖師爺”和“裁判官”的羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純激的心語，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。
賞識在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物，各有其長；遠(yuǎn)近高低，各呈奇姿，于人于物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則可能是一副優(yōu)美的剪景，或許其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼，其內(nèi)部蘊(yùn)涵的卻是成熟、美麗、新異、靈動(dòng)的核、我們何妨換一個(gè)角度看一看，何方拐個(gè)彎子想一想？
賞識在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的、追求崇高和完美被無可厚非，但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測量凡人，用完美的測標(biāo)去審度他人，賞識便會(huì)失去家園。只要我們正確擇取一個(gè)合適的參照物乃至稍降一格去看待他人，值得賞識的東西便會(huì)撲面而來；閃光的道德、奇妙的智慧、純美的人情……
賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有美麗的真誠接納。學(xué)會(huì)賞識，賞識者的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高，有了賞識，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動(dòng)力。
以賞識為話題作文13
賞識有著神奇的力量。賞識要有一顆正直善良的心；賞識要真誠和寬容；賞識，要有智慧。
我考試不理想時(shí)，垂頭喪氣回家，媽媽的一個(gè)微笑，讓我明白了從哪里摔倒再從哪里爬起來的道理。生活習(xí)慣不好時(shí)，媽媽的一個(gè)眼神，為我點(diǎn)燃了一盞心靈的燈。有了賞識，我感到歡樂、鼓勵(lì)和信心；有了賞識，簡單的表情，淡淡的情意，也能溫暖我的心；有了賞識，平凡的花草、小溪也能賞心悅目。
時(shí)光老人在真、善、美與假、惡、丑之間架起了一座心靈橋，讓我們看得清清楚楚，明明白白，心正眼才正，心善行才善，讓我們學(xué)會(huì)與人為善給人快樂，才能給已快樂。
母親熱情、真誠、正義的對待生活中的每一個(gè)人，接納所有需要幫助的人，給他們指引光明的前程，解決教育的困惑，挽救受傷的心靈，開啟我拋棄虛偽，拒絕冷漠，遠(yuǎn)離邪惡的信念，我潔凈明澈地生活著，我學(xué)會(huì)了賞識身邊的人，賞識遠(yuǎn)離我的人。
賞識，可以小見大，細(xì)微中透露生命的真諦，一片樹葉，定能喚醒整個(gè)春天；一片花瓣，即可觀一個(gè)世界；見小草可見大精神。親朋好友間短暫的離別，才有相聚重逢的欣慰；知音的面對，擁有了相見恨晚的'驚喜。即使你為生活中不順心的事感到蒼白無助，亦能賞識到難得的孤獨(dú)時(shí)刻的心境。
賞識是塊熠熠生輝的寶石，會(huì)給你帶來一個(gè)絢麗多彩的大千世界。
以賞識為話題作文14
賞識教育之所以成為當(dāng)今社會(huì)對青少年的父母以及老師所提倡的教育，應(yīng)該是它的利大于弊。當(dāng)然，所有的教育方式都會(huì)有弊的一面，現(xiàn)在就讓我來分析一下這個(gè)飽受非議的賞識教育。
賞識，自然就是表揚(yáng)。賞識教育顧名思義就是用表揚(yáng)的方式去教育孩子。我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為，賞識教育十分不錯(cuò)。這時(shí)，也許會(huì)有大人說：“區(qū)區(qū)一個(gè)小孩子，當(dāng)然是會(huì)對他自己有利的事情說好�！板e(cuò)！難道小孩子的觀點(diǎn)就一定是錯(cuò)的嗎？這個(gè)大人未免太獨(dú)裁了吧？！大人不也是從小孩子長大的嗎？在政治書上就有一個(gè)例子：老師說的孩子犯下的任何錯(cuò)誤媽媽都沒說，只是從好的角度去贊賞孩子、鼓勵(lì)孩子，讓一個(gè)本來再班上成績低下的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。這不是正一個(gè)成功的事例嗎？
反過來說，賞識教育很容易會(huì)讓一個(gè)孩子在太大的順境中成長，導(dǎo)致長期的`“養(yǎng)尊處優(yōu)“狀態(tài)，會(huì)對孩子造成很大的損害。記得當(dāng)有人問貝克漢姆的孩子會(huì)否成為足球明星時(shí)，他說過：“好的球星總是會(huì)出自窮人之家�！斑@也不無道理，天天待在舒適的空調(diào)房里，能成為在足球場上奔跑的健將嗎？很顯然不可能。所以也許更多的批評和逆境能使這個(gè)孩子更好的成長吧？！
如此說來，雙方各執(zhí)一詞，不分上下。但是，各種東西都要有個(gè)度。既不要給孩子太多壓力，又不能不給他們壓力，剩下的，只能是依照各個(gè)孩子性格決定的，調(diào)配好這個(gè)度，自然教育起孩子來得心應(yīng)手。孩子既不會(huì)覺得枯燥，家長又能達(dá)到目的，何樂不為？
以賞識為話題作文15
特雷爾物說過：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方，賞識作文�！辟p識似乎只是家長和老師應(yīng)該做的，但有沒有人想過，我們也有責(zé)任呢？
賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞；賞識不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對一種相對價(jià)值的公正認(rèn)可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠賞識。
既是一個(gè)人心境磊落，胸懷寬廣的表現(xiàn)，也是一個(gè)人才智明銳，氣度從容的體現(xiàn)。賞識，同樣也是做人的道理。一個(gè)人如果不懂賞識，不愿賞識，人與人之間就會(huì)多了一份挑剔，少了一份欣賞，小學(xué)一年級作文《賞識作文》。 對待他人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識。一個(gè)人的成功最重要的是要有信心。一個(gè)信任的微笑，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的自信，可以為他人校正迷失的價(jià)值追求方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)，可以為他人提供走向成功的動(dòng)力。 賞識在于心態(tài)的調(diào)整。只有以平和的`心態(tài)，寬廣的胸襟，接納的態(tài)度，才能聆聽到別人心底最真摯的心語，才能捕捉到稍縱即逝的成功之光。
你自己就是一匹千里馬，挖掘你內(nèi)心的清泉——賞識自我，你一定會(huì)在蕓蕓眾生中出類拔萃，成就一番偉大的事業(yè)。
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