感興趣的話題作文

　　導讀：作文簡介，春，萬物復蘇，生機勃勃；夏，綠樹成蔭，萬物生長；秋，遍野金黃，一片喜悅；冬，萬物凋落，原野雪白。每個... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《感興趣的話題作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　篇一：我感興趣的季節(jié)

　　春，萬物復蘇，生機勃勃；夏，綠樹成蔭，萬物生長；秋，遍野金黃，一片喜悅；冬，萬物凋落，原野雪白。每個人都有自己感興趣的季節(jié)，而我感興趣的季節(jié)，是春。

　　春姑娘悄悄地蒞臨人間，趁著夜色將春雨悄悄飄灑。這雨，是細密的，她如牛毛、花針、細絲，滋潤萬物，在各戶人家的屋頂上全籠上一層薄煙。春風帶來新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，走走停停，在微微潤濕的空氣里潤釀。

　　春的神奇就在于“一夜萬物出”，看！小草已偷偷地從土里鉆出來，院子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。它們一身嫩綠，像頑皮的孩子，在微風的吹拂下，軟綿綿的，向我們點頭致意。樹葉子也綠得發(fā)亮，和經(jīng)歷了寒冬磨難的小草們一起吐露新生的芬芳。

　　春天無疑是嬌俏的，伴隨著枝頭第一朵花開的鮮艷來展示自己�；ㄆ缘幕▋涸诖禾靵砼R之際，競相開放，遍地的野花也不甘落后，抖落自己最美的姿態(tài)，唯恐在這場百花大戰(zhàn)中取得一個不好的名次。這櫻花最爛漫，和春風牽著手，灑下花瓣雨，過路的人們紛紛駐足贊嘆，連花下的蜜蜂也嗡嗡地鬧著。

　　每個午后，春天都攜伴著太陽灑在窗前的溫柔而來。人們在蟄伏了一個冬天之后，興奮在所難免，也趕趟似的，紛紛走出加家門，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。

　　春天，是生命的起點，讓我們同這充滿生機的季節(jié)一起唱支歌！

　　篇二：我最感興趣的動物

　　兔子屬哺乳類，耳朵根據(jù)品種不同有大有小，上唇中間分裂，是典型的三瓣嘴，非常可愛。兔子性格溫順，惹人喜愛，是很受歡迎的動物。尾短而且向上翹，前肢比后肢短，善于跳躍，跑得很快。

　　為了觀察小兔子，我就有了一只完全屬于我自己的兔子“長耳”。它有一身白與黃褐色相間的兔毛，黑與褐色漸變色的眼睛，黃褐色的長耳朵，乳白色而又小巧的爪子，粉紅色的三瓣嘴，人人看見都會覺得它十分萌。

　　其實兔子有點像貓，個性獨立，但有時會很黏人，怕孤單，所以每天一定要抽出時間和它玩。每當我們把“長耳”放出籠時，一開始“長耳”都會豎起耳朵，看看周圍是否安全，過了一會兒“長耳”就快活地開始玩了。每當它在玩時，它會把腳蹬得很遠，一般每蹬三次左右就吃一會兒草，或是撒開腿跑上幾圈，在草地上自由玩耍，還不肯及時回家。

　　兔子需要特殊的照料，所以需要人們的細心與用心。如：給它良好的空氣、有營養(yǎng)的食物，一般情況下，兔子最喜歡吃的是多汁類的植物，例如白菜、生菜葉，胡蘿卜，香芹等，因為這一類食物口感好，所以絕大多數(shù)的兔子在面對這類食物時，均來者不拒。

　　需要提醒大家的是，抱起兔子時不能拎兔子的耳朵，要一手抓兔子背上的毛，另一只手托住它的身體；如果兔子拒絕進食，它可能生病了，最好帶它去獸醫(yī)那看一看；盡量不要把鞋子、電線、襪子等這些東西放在兔子夠得著的地方，否則，兔子會不小心吞下去；兔子是最愛干凈的動物，記得要及時清理兔籠喲。

　　篇三：我最感興趣的人

　　生活中總有一些人讓我們記憶猶新，下面我來介紹我最感興趣的人，我的媽媽。

　　我的媽媽是一名補課班老師，眼睛又大又圓看起來炯炯有神，很胖，現(xiàn)在正在減肥，平時總是面帶笑容，但對學生從不手下留情。

　　有一次，一個初中生不聽話，媽媽多次警告也沒用，于是媽媽生氣了，拿起手中的書去打了他的后背。當時驚得我目瞪口呆，差點喊起來。雖然他很嚴厲，但有時卻很溫柔。

　　一個一年級小弟弟因為作業(yè)錯太多而哭了起來，媽媽用非常溫柔的話語安慰他，教他怎么改。

　　把這兩者放在一起比較可以看出來，媽媽對高年級嚴厲對低年級溫柔，而對我們中年段，是不冷不熱。有一天，我的作業(yè)不會，媽媽只是把題的答案告訴了我，之后就去忙她自己的事了。

　　這是在教學上的她，在玩上又是一副模樣。

　　在剛開始學游泳時，他總是趁我不注意偷襲我，害得我差點一屁股坐到池子里，可后來我學會了游泳，她卻不跟我玩了，這就是我的媽媽，一個忽冷忽熱的媽媽。

　　篇四：我最感興趣的人

　　生活中有很多人愛我，要嚴厲的媽媽，慈愛的姥爺，如果問我最感興趣的是誰？我會不假思索的說：“是我?guī)洑庥腥さ牡艿堋?/p>

　　我的弟弟長著圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)被媽媽燙成了時尚卷發(fā)。兩到大長的眉毛下面是烔烔有神的大眼睛，眼結(jié)毛長長的向上翹起，惹人喜愛，高高的鼻子下面，是一張能說會道的嘴，他總是打扮的時尚帥氣。

　　他是個調(diào)皮可愛的男孩，記得寒假的一天。我們正在寫作業(yè)。弟弟調(diào)皮的穿上了我的小花裙跳起來舞蹈，逗得我們哄堂大笑。

　　我們各自回屋學習了�？墒前胩煲矝]聽到他的聲音。靜靜的他在做什么呢？我急忙跑去一看，他在花盆栽來一個綠豆�？赡苁嵌�天吧。他在綠豆旁邊圍上圍巾。這時我還看見他手里拿著一瓶牛奶，再往花盆里看，他驚訝的大叫到：“花兒喝牛奶了，花兒喝牛奶了。

　　姥姥聞聲后，跑過來一看：“哎呀，這花還要補鈣嗎？”可愛的弟弟說：我天天喝牛奶，長得又高又胖，豆芽也會想我一樣快快長得。說完。大家都捧腹大笑。弟弟站在那里，還在那里自言自語，豆芽一定長得很快。

　　這就是我一個調(diào)皮可愛弟弟讓我的生活帶來了光彩和樂趣。

　　篇五：我最感興趣的一個人

　　我上過一個作文班，這個作文班的老師作文水平很高超，就是他將我領(lǐng)進了作文的隊伍里，這個人就是吳剛。他很喜歡講歷史故事，而且還很幽默。因此，我慢慢的喜歡上了作文。

　　吳剛戴著一副眼鏡，長著短短的胡子，一看就很有學問。每當寫完作文后，他都手腳并用，繪聲繪色的講起歷史故事。同學們都被他逗得樂翻天，教室里又裝滿了孩子們的笑聲！

　　這一回，他又講起了歷史故事，“同學們，你們知道三國時代的故事嗎？”同學們異口同聲的回答：“知道！”吳剛老師面對著一個個充滿期待的眼神，津津有味的講了起來。他剛講一兩句，同學們就開懷大笑起來。講了一會，他又開始扮演馬，他把雙手放在胸前，一只腳抬起來，另一只腳落在地上，發(fā)出馬的叫聲。而且，他竟然讓一名同學騎了上去，就像騎在真的馬上一樣！那同學真是膽小如鼠，緊緊的抓住吳剛老師的衣服就是不放，直到吳剛老師把他放下來才松手。這時，我發(fā)現(xiàn)吳剛老師的嘴角微微上揚，露出一個不易發(fā)現(xiàn)的笑容，但我還是看見了，他給同學們帶來快樂的同時，他自己也很開心，真是返老還童。

　　后來，由于那個作文班離我家太遠了，所以就不上了。但這段快樂的時光卻永遠留在了我的記憶里，讓我最感興趣的人就是那個作文水平高，愛講歷史故事的幽默老師：吳剛！

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