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以志向為話題的作文（精選34篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的以志向為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以志向為話題的作文 篇1
遙想著幾千年前，儒家子弟曾互談各自志向。子路想使內(nèi)憂外患之國，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圓六十里之國，民富足又知禮樂；公西華卻又想在宗廟祭祀活動中做一小相。相較他們的鴻鵠之志，我卻樂于為一名游于江河之上的漁者。
漁者，可能在現(xiàn)實生活中不為人知，可能不受人敬仰，可漁者身上獨有得風格令我喜愛。我喜愛他游舟于江河，那種自由；喜愛他生活于山山水水；喜愛于他離世避俗，逍遙一生。
我在許多金庸的武俠小說中，發(fā)現(xiàn)過那種身影。那些化身于舟楫邊的漁者，大多是武功蓋世、心靜如水的君子。無論是僧侶、段氏南皇、還有老翁，總之，他們總是想去放棄什么，去追求什么
其實，我想做一個漁者，哪怕是做一天漁者，只要追求到他們心靈上那種坦蕩，沒有思想的壓負，快樂中游山玩水也就心滿意足了。
以《楓橋夜泊》而聞名于世得張繼，正是追求到這種心境，放棄以前他心中的功名利祿，才創(chuàng)造出這首唐詩中的巔峰之作。這種追求，這種感受，激發(fā)了他內(nèi)心的壓抑，把這種情感渲染在了這首《楓橋夜泊》上。
雖然張績并不是一名漁者，而是夜宿舟上的.一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到釋懷的體驗，和長期生活于舟上的漁者感受也是異曲同工的。
我想做一名漁者，是想一直伴著屬于我的舟輯，伴著屬于我的山水，一直存懷著一顆清高的心。不，或者算不上清高，我會把江這頭的旅者接到江那頭的岸上，和他身上的體驗所相結(jié)合。我覺得和周敦頤筆下的蓮有所類似吧！
假想于現(xiàn)在，我成為了漁者，揮舞著屬于我的船輯，蕩開著伴隨我的浪花，置身于天地山水之間，與旅者談笑風生。我沿著前人所駛過的痕跡，穿梭于群山之間，或戴著一斗笠，或垂釣一鯉魚，哪怕是大風大浪，我也要“直掛云帆濟滄�！�，也要乘風破浪于江海上。
也許，只因那彎彎的小舟，只因那迷離的山山水水，只因我能站在舟上，自由，滿富情趣的引吭高歌。
當一名漁者的志向，也許不那么真實，但我依舊希望在我心靈的江河上，有個叫做“我”的漁者泛舟于江河上。
以志向為話題的作文 篇2
生活里充滿了選擇。
請準許我為選擇了胡天塞北的弓弦唱一首贊歌。它以獸筋為身以拓木為伴，經(jīng)歷了凄寒苦雨見證了鐵馬冰河。同是弦，它的同類琴弦卻在高樓暖閣奉樂貪歡，而弓弦卻為之嗤笑。這個與弓相伴的家伙正嗅著腥風血暈沉浮于戰(zhàn)場之間�！昂伲�。你可曾自憐，可曾懊悔，你不為自己的艱苦生活抱怨兩句嗎？”有癡人好奇地問著那道精瘦的影子。在箭羽拂空聲中弓弦做了回答“胡天塞北是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來。我樂于保家衛(wèi)國，愿受飛雪嚴寒以換身后國土安康舉世同樂。正如棄筆從戎的班超，亦如死守邊關(guān)的楊廣，他們也選擇了放棄安樂，駐守塞北�！倍嗝纯蓯鄣墓�，它選擇犧牲自己，守護他人，這是它對生活的選擇。
請準許我為選擇了峭壁的古樹唱一首贊歌。它于一處夾縫間生根，崖間呼嘯的.寒風吹不倒它，石壁堅巖阻不住它。它咬定青山，獨立崖壁�！昂�，古樹。你可曾害怕，可曾畏懼，你不為自己的艱險境遇哀嘆兩句嗎？”有癡人好奇地問著那個雄健的影子。在清峻崖間，回蕩著古樹的回答：“拼搏是我的選擇，而選擇決定了我的生活與未來。面對逆境我選擇拼搏與抗爭，正如負篋曳屣、不畏窮冬烈風的宋濂，亦如身居陋巷的顏回。他們也選擇了在困境中放棄自憐自艾，轉(zhuǎn)而奮斗拼搏。這是他們對生活的選擇�！倍嗝纯删吹墓艠洌x擇自強不息、拼搏奮進，這是它對逆境的選擇。
然而同樣是選擇，我們可以看到其他不同的情景。軟藤選擇依賴樹木而非自己奮斗，它一味索取著樹木的養(yǎng)分，依仗著樹木的支撐，然而樹木終將枯死，而它也迎來了枯萎的命運。惡賊選擇了掠奪和向惡，他們無視法度，強取他人財物，最終被捕入獄，難以善終。有樹木選擇投入人家的墻縫，它既不愿付出，又不愿經(jīng)受風雨，最終撐塌了圍墻，自己受損也傷害了別人。
生活充滿了選擇。你的選擇就決定了你的生活與未來。有人選擇奉獻與拼搏，他的生活會因他的選擇而大放光彩；有人選擇了閑適安逸損害他人，那他的生活也會因他的選擇而黯然失色，或被人唾棄。
請做出一個正確的選擇，還要珍惜這個選擇。
以志向為話題的作文 篇3
每人都有志向，有的人的志向是一名老師，有的人的`志向是飛行員，有的人的志向是科學家。但我的志向是一名醫(yī)生。
為什么呢？是因為上次我在醫(yī)院看見一位醫(yī)生，他已經(jīng)下班了，這時來了一位病人，但他依然還是為這位病人治病。還有一次，我看見一位病人忘記帶錢了，那位醫(yī)生非常熱情，就對他說：“沒事，你的醫(yī)藥費我?guī)湍愀栋桑 蔽衣犃酥蠛芨袆�，就決心長大以后一定要做一名醫(yī)生。
醫(yī)生也是一個神圣、光榮的詞。他們每天都要照顧許多病人，時時刻刻都為別人著想，日日夜夜都辛苦工作。有時候還要熬夜為病人治病。當醫(yī)生非常辛苦，但是一看見那些病人痊愈后的笑臉，再辛苦也值了。當醫(yī)生不但要有愛心，還需要有過硬的技術(shù)和扎實的基礎(chǔ)，對待病人也要一視同仁，嚴格要求自己，精益求精。
我的志向就是當一名醫(yī)生，當一名救死扶傷的白衣天使。
以志向為話題的作文 篇4
“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，這句話一直被人們當貶義使用，來比喻沒有自知之明，癡心妄想的人。但我不是這樣理解。我認為這句話中的“癩蛤蟆”雖然沒有孔雀那么美麗，獅子那樣威風，自己也沒有天鵝的一只腳那么高，但它卻想吃天鵝肉，這種志向是非常值得我們學習的。
孫子曾說：“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志”。的確，不管你身份何等低下，但是都要有遠大的志向。立志是成功的起點。有了雄心壯志，就會去不懈努力，就會向成功邁進。立定志向，干任何事都會有一種大的動力。傳說中的精衛(wèi)，它是一只海鳥，它不甘心被大海淹死，每天都銜樹枝或小石頭往大海里扔，一心想填平大海。大海嘲笑它不自量力。但精衛(wèi)說：“哪怕用一千萬年，一萬萬年，我也要將你填平！”可見，一只癩蛤蟆，一只小鳥都有這樣的志向，何況我們?nèi)祟惸�。如果我們胸無大志，那豈不是枉活一世嗎？
拿破侖曾說：“不想當元帥的士兵不是好兵。”這句話充分說明，有遠大志向的'人，能夠在各方面向自己提出嚴格要求，不斷努力，不斷進步，來實現(xiàn)自己的志向。反之，就會碌碌無所作為。山鷹一生就向往藍天，于是天天練飛，最后就飛上了藍天。而雞同樣有翅膀，可它卻滿足眼前的生活環(huán)境，到最后，就再也飛不上天了。由此可知，不同的志向會造成不同的結(jié)果。
當今世界，科學技術(shù)的發(fā)展一日千里，經(jīng)濟建設(shè)日新月異，在這樣的社會背景下，我們青少年更應立下遠大的志向，努力去實現(xiàn)。否則，不僅對社會做不出貢獻，反而會被淘汰。
以志向為話題的作文 篇5
一位偉人曾經(jīng)記說過，要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話當中我也是收獲了很多，字到了很多，比如：一個人可以有很多志向。但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。
支月英、奏玥飛、尤良英、鄭鋮立、范憶琳、楊綠野、龔子杰、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說的三分鐘熱度吧！
這本書里我有兩個印象深刻的人一個是堅守山村教育夢的支月英；還有一個是左腳缺掌，但自立自強的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對，一人來到偏遠的山村。來教海拔近千米且道路不通的`泥洋小學，從此扎根于此，再也沒有離開。19到55歲，從一個年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學，在如此惡劣的環(huán)境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強、陽光的學生。而且是個女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無數(shù)戰(zhàn)績。她成績好，也是運動健將，令人敬佩不已！
這本書讓我看到了我沒看到的，也學到了沒學的知識、志向、毅力、堅持！以后我也希望我也有這樣的志向！加油！
以志向為話題的作文 篇6
世界上的每個人都有理想�？墒牵阏J真地想過理想是什么嗎？
小時候，我認為成績好，年年被評上“三好學生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的國家，進而推進到共產(chǎn)主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實現(xiàn)，這本書上講了一個故事：有個學生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬元債務，爸爸又有病，家里很窮。但是他的成績一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的'破格錄取通知書。金鵬為了節(jié)約用錢，每頓飯只買兩個饅頭，泡點方便面渣，就著辣醬和咸菜吃，連肥皂都買不起。金鵬為了學英語課，就撿了枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發(fā)音。過了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語成績也進入了全班前三名。金鵬用心的學習，終于登上了國際“奧數(shù)”競賽領(lǐng)獎臺，金鵬為什么能做得那么好？就因為他有為國爭光的理想。讀了這篇文章后，我想了很多，為了祖國的未來，我應該堅持不懈，認真刻苦的學習。為了寫好作文，我經(jīng)常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買課外書籍。我經(jīng)常練習寫好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發(fā)表了兩篇文章，并在少兒劍橋英語一級考試得了好成績。
新一代的同學們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，為建設(shè)好祖國，振興中華做出自己應有的努力。
以志向為話題的作文 篇7
今天，我從報紙上看到了一篇叫《程萬里》的勵志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒有最好，只有更好，只要堅持不懈，一定會有成功的一天。正因為大鵬始終把這句話牢記在心，又放進了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅持自己的理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功！相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個不停。它們雖然為自己定了一個遠大的目標，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的`天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來我教我包粽子，我一聽，樂壞了。然后看著大姨手中的粽子一個接著一個放進了籃子里，自己也想試一試，可當快要包好的時候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒學會包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結(jié)果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對自己說：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來的我一定能夠鵬程萬里�！蔽蚁露Q心，從現(xiàn)在做起，遇到困難要勇于克服，堅持自己的理想，刻苦學習，只要去努力，就會有希望，只要去追求，就會有成功。
大鵬，我愛你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅持不懈的奮斗精神。
以志向為話題的作文 篇8
我已經(jīng)考上了我一向想要上的大學，我為什么還要努力？我的家庭條件完全能夠讓我衣食無憂，我為什么還要努力？我覺得此刻這樣的生活就已經(jīng)是我想要的了，我為什么還要努力？
是��！當一切都朝著我們的想象發(fā)生，覺得想要的'也但是如此的時候，我們?yōu)槭裁催�要努力？你有沒有想過，你此刻衣食無憂、舒適安逸，但是你從來沒有見過外面的世界，你永遠不明白外面的天有多藍，湖水有多清澈？當你覺得樓下面館的拉面很好吃，想想就算吃一輩子也不會覺得膩的時候，你有沒有想過紅燒肉也很美味？你甚至還能夠再來一份糖醋里脊？
世界上從來就沒有任何一件事是理所當然的，當你認為它理所當然時，可能正是你失去它的時候。當你滿足于自己此刻所處的環(huán)境并認為理所當然時，可能你已經(jīng)處于被動地位甚至隨時會出局。
所以，我們務必努力，為了我們能夠掌握主動權(quán)，為了我們的碧海藍天，為了美味的紅燒肉……
每個人都像一本書，無論你這本書有多豐富多彩，情節(jié)有多扣人心弦，都有讀完的時候。為了讓人繼續(xù)讀你這本書，你就得努力地為你的書寫續(xù)集。你只有不斷地豐富自己，才能展現(xiàn)自己的價值，才能吸引別人。
所有故步自封、不懂得進步的人，遲早都會被淘汰。所有的東西都在變化，當別人都在進步的時候，你還站在原地，那么落后的人就會是你。
為了豐富自己，為了更好的生活，為了能夠有選取的權(quán)利，為了所有還沒有感受過的完美，為了迎接所有的未知，我們務必努力！
以志向為話題的作文 篇9
旭日初升，映射出的是奮進的光芒，噴出的是青春的熱情。萬物復蘇，伸展出的是奮進的希望，煥發(fā)出的是青春的柔情。驚濤拍岸，撞擊出的是奮進的力量，展現(xiàn)出的是青春的堅持。雄鷹展翅，翱翔出的是奮進的方向，展示的是青春的驕傲。萬馬奔騰，飛揚出的是奮進的`執(zhí)著，奔揚的是青春的理想。
青春無處不在，奮進無時不在。奮進是美，青春是韻。奮進是花，青春是魂。
奮進是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動力，一種年輕，一種心態(tài)，更是一種豁達，一種率真。
青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那么的放肆。我們在那廣闊的操場上拼搏過，在那里，我們創(chuàng)造過我們的佳績，用我們的青春，譜寫下一首首動人的樂章。
都說光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時光我還未及細細地品味，好好的享受，時光便已把我?guī)肭啻簳r代。但我不會抱怨，因為青春期的我懂得了感恩，了解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學會了奮進。
奮進是一種力量，生命不息，奮進不止，迎著奮進的光芒我們會更強大，擁著奮進的希望，我們未來更加光明，匯聚奮進的力量，我們會更加勇敢，沿著奮進的方向我們會更加堅強！
青春無悔，奮進無止，青春的活力加上奮進的方向，人生的未來才會更加絢麗奪目。
以志向為話題的作文 篇10
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們?nèi)^斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩。
在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。
青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的`力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
奮斗，青春因為有你而精彩！
以志向為話題的作文 篇11
我的志向是當一名小學老師。我能幫到我的學生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學生的家長，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時候說起。我們家里原來就有兩個老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學的副校長。我從小耳濡目染，聽他們講當老師后的.故事，從而有了這個志向。
古代的孔子也對我這個志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W生在接受孔子的教導之前，大多并沒有什么成績，但在接受教導之后都成為了一個有用的人，為人民服務的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個像孔子一樣偉大的老師。
為了這個志向我需要努力學習，學習《論語》，考上好的高中，再考上好的大學，并且知道怎樣把學生教好，讓他們成為國家的棟梁。
假如過了14年，這時候，我正在教我的第一班學生，我會努力把每一個學生教好，教他們怎么做人，做一個好人，做一個善良的人。我不要求我的學生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來成為一個人民的好幫手。我不用我的學生上那么多課外班，只用在該學的時候認真學，在玩的時候快樂地玩，讓他們收獲一個快樂的童年。我會讓他們讀《論語》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時候該耕種，什么時候收獲。我會讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會讓他們勞動，去感受播種的苦與累與收獲的快樂……
我的志向是當一名小學老師……
以志向為話題的作文 篇12
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒有三座大山，我也有一個志向就是做一名教師。
做一名教師會讓學生們有浩然正氣，浩然正氣通過我們來傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時代。
在我很小的時候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個時代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個時候，他建立了首個私立學校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進來教他們學習。也正是孔子這樣的努力，才會讓我們的文化流傳下來。
如果孔子那時候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會有我們現(xiàn)在的寧靜社會？當然是沒有的。只有通過弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說一說，那是多么的`簡單。但想做出來，那就不是說一說這么簡單的事情。
十幾年后，我建起書院，迎來第一波學生。我會將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會擁有正能量，浩然正氣，繼續(xù)與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來一撥又一撥的學生，帶他們?nèi)ソ?jīng)歷磨難。
雖然有了一個目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來看去，也要腳踏實地去干事。
以志向為話題的作文 篇13
小時候，我的志向就是當一名老師，能夠威武的站在那個三寸不到的講臺上面給下面一個個求知的孩子授課，但是到了初中后，我認為老師一生中只教書會浪費時間，并且我也不想只在一個地方呆著，我認為這樣很枯燥很無謂。
一個老師大部分的時間，都是站在講臺上站著講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學生。可是我，并不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無拘無束的�，F(xiàn)在的我想當一個每天動動筆的'作家，我嘗試去看有關(guān)名言名句的書，發(fā)現(xiàn)書里面的簡介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會因為交稿子而忙得不可開交，我認為生活這樣才會充實。這樣我才會感覺得到時間的存在。
我也很迷惑我為什么會喜歡作家？只覺得作家可以通過語言來進化每個人內(nèi)心的那個自己。有的時候我會因為某個作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開朗，沉思，我也會吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上，我的那個本子有太多關(guān)于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛那些凄涼悲切，倔強孤獨的句子，因為我認為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當作家？即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫的不太現(xiàn)實卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會不會把現(xiàn)實生活中的人或事作為原型，來引入到作家要寫的內(nèi)容里？作家真正追求的是什么？
有位作家寫過一段簡單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
以志向為話題的作文 篇14
記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動的亢奮中，它始終不會停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會弘揚真善美，我會去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個勤奮好學、教學經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個夜晚，都在辛勤耕耘。在學生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時候，需要幫助的`時候，需要呵護的時候，她一定在孩子們的旁邊開導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡直是神。
假如我是記者，我會揭露假惡丑。對于那些貪國家財產(chǎn)的人，我會極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世，讓全世界的人都來指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無地可容，我還要揭露社會的惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實現(xiàn)我的記者夢，我要努力學習，學好文化知識，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法，多學習寫作技巧，多鍛煉自己講話的語言藝術(shù)，充實自己……
早一點認清自己的興趣所在，早一點樹立人生目標，把自己放在一個對的起點上。我也許會遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當?shù)闹改厢槪瑹o論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
以志向為話題的作文 篇15
志向?qū)^發(fā)的人來說，是一股堅持的動力；對迷茫的人來說，是一個明確的指路標；對失敗的人來說是一種巨大的鞭策；對于整天無所事事的人來說，是一種無限的希望。而對于我來說，志向就是一種執(zhí)著的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的`自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——長大后當一名小作家。
因為寫作是一種心靈歷程，也是一種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級的時候，我們剛學習寫作文，那時候的我對寫作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液螅冶慈f分，便“哇哇”大哭起來，媽媽走出了房間，嚴肅的對我說：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時間來多讀一些書！”聽了媽媽的話，我受益匪淺。
我之所以能夠堅持到現(xiàn)在，是因為我明白了“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事”這句話的深刻含義。
早一點認清自己的興趣所在，早一點樹立人生目標，把自己放在一個對的起點上。我也許會遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著心中唯一的指南針，無論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實。這個流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來，我對作家稱呼將變“他”為“我”。
以志向為話題的作文 篇16
理想，多么美好的字眼，對于我們每個人來說是獨一無二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因為我們這個地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的'是一種多功能手表，它能看電視、報時間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進。你問我的心愿是什么？我會毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學家。為什么我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱于獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因為當科學家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學識更出眾。
以志向為話題的作文 篇17
孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！比丝梢詻]有物質(zhì)精神享受，但一定不能沒有志向與理想。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則是生活�！币粋�人一旦沒有了理想，那他就只是會生存的動物，而不是會生活的人。
對人來說，理想是一道陽光，沒有陽光賦予生命的作用，地球會是一片死寂，毫無生機沒有理想的人，會因為失去追求而碌碌無為，就像一只失去翅膀的雄鷹，身體再強壯，也無法擁有那片天空。
有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由樹立遠大目標開始，經(jīng)過不懈努力，最終取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢腳步時，提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點，提供了前進的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向，生活就有了希望。
司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄，他茍且偷生，默默地承受著身體和精神上的摧殘，這一切都是為了完成《史記》，了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去，又是什么帶給他身村的'勇氣？是理想，是志向給了他光明。
著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，寫出了他一生中最著名的《命運交響曲》，他有理想，他要用音樂與世界溝通，用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力，都來源于他的偉大志向和崇高理想。
正所謂：志不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦向何所底乎？
人只有有了志向，有了理想，才會有更大的動力去追求生活的品質(zhì)，這樣生活才會有意義。
以志向為話題的作文 篇18
恰值冬春之際，冰雪初融，幼芽初出，鶯歌燕舞，祖國大地一片生機勃勃之景。正值周恩來總理120周年誕辰，緬懷之際，周恩來爺爺對工作盡職盡責，公私分明，艱苦樸素的偉大形象仿佛又重現(xiàn)眼前，身為新一代的青少年，我們更應該從中汲取力量，從現(xiàn)在開始就樹立遠大志向，為中國富強之路貢獻自己的力量。
近日，中美關(guān)系日趨緊張，隨之而來的各種挑釁也越來越多，各大活動中，排擠中國，輕視中國的現(xiàn)象也早已不是屈指可數(shù)�？蔁o奈，西方強國再怎樣猖狂，中國的銳氣光芒依舊是不可阻擋，中國獨立建造的航母成功下水，世界首臺量子計算機的問世，055大型驅(qū)逐艦，中國在航天事業(yè)上的突出成就……引發(fā)世界驚嘆，國人自豪！
今時今日，傳承文化，富強中華的接力棒已傳到我們手中，面對責任和挑戰(zhàn)，我們是前進還是退縮？是挑起重擔還是畏縮而逃？是拿起知識的武器助中國走向世界之巔，還是滿足現(xiàn)狀一蹶不振？答案已然是心知肚明，那么為何不早日行動起來呢？
周恩來爺爺年少有志，立志“為中華之崛起而讀書”，正處青春年少，朝氣蓬勃的我們，是清晨六七點的太陽，更應早立志向，報效祖國，為人民服務。昔日芊芊幼苗，長成參天大樹，絕非一朝一夕之事，我們廣大青少年也更應頂住壓力，迎難而上，團結(jié)起來，謹記先輩的教導，發(fā)揚自身的長處，自覺弘揚社會主義核心價值觀。莎士比亞曾經(jīng)說過，“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼”，讓我們拿起知識的武器，富強中國，給那些藐視中國的`人一個有力的回擊：“中國不是好惹的！”
我們今日豎立志向，相信祖國的未來將是一片繁榮！
以志向為話題的作文 篇19
一、竹筍
春雨過后，一夜之間，一個個矮小的竹筍拔地而起，一個比一個高。是春雨把沉睡許久的竹筍喚醒。我們又何嘗不是那矮小的竹筍呢？青春期就是我們的“一夜”，我們對青春的幻想不就是那春雨嗎？讓我們的幻想在“一夜”之間，也像春雨激活竹筍一樣將我們喚醒吧！我們要成長成長再成長！
二、樹林
樹林之中的樹木大都是又高又粗，枝繁葉茂的。為什么會這樣呢？我們都知道，樹林之中，樹很多，它們的生活中離不開陽光，而陽光在高處，它們要想生存就不得不力爭上游，從而獲取陽光。因此樹林估各自努力著，只有這樣它們才可在眾多的'樹木中有一席之地，才不會被淘汰。
處在競爭力很強的社會中的我們，難道不能從樹林中學習點什么道理嗎？如果不學習，后果會很嚴重――要被社會淘汰，失去生存之地。同學們，自己思考思考吧！
三、玫瑰·青草
玫瑰很嬌小，必須在適宜的溫度中，有足夠的水與土，才可以生存。這三樣的一樣不適宜，玫瑰就會喪失清香艷麗的容顏，變得發(fā)蔫，毫無生氣。這樣的花，我們怎會喜歡它呢？
青草，隨處可見，它為何可以長生而不死呢？為何可以“野火燒不盡，春風吹又生”呢？這就是因為它具有頑強的生命力，即使在懸崖上的石縫中也能看見它的身姿。
整天享受著衣來伸手，飯來張口生活的我們，一但失去那安逸的生活會怎樣呢？想想應該學學誰呢？
四、小溪·大海
小溪整日叮叮當當?shù)亓髦恢＞�，最終涌入大海，投進母親的懷抱。小溪中的水又從何而來？還不是從大海中來？小溪最終又回到大海中去，是明智的選擇――只有如此，才能永不干涸。
我們這一條條“小溪”，經(jīng)過艱苦的努力，學成之后，又要擁入誰的懷抱呢？
五、尾聲
青春即將過去，我們要時刻準備著，在青春之后，發(fā)出自己耀眼的璀璨的光芒！
以志向為話題的作文 篇20
人們常說抱負是一個遙遠而艱難的夢想，但如果你連抱負都沒有，你的生活將會很悲慘。讓我談談你的抱負。
我的抱負是此刻努力學習，長大后當兵。老師和家長們都說，士兵們是高尚而勤奮的。然而，我認為成為一名軍人是一種莫大的榮譽。我在電視上看到士兵們穿著軍裝。他們真的很勇敢！所以我決定長大后當兵。
到處都是士兵。當512汶川大地震來臨時，士兵們總能在第一時間挖掘被埋在廢墟中的生命。當洪水來臨時，士兵們站起來，為人民的安全交換汗水和辛勤勞動。當侵略者踐踏我們美麗的山川時，他們是士兵。他們在黑暗中摸索不可侵犯的圣靈祖國，在屈辱中戰(zhàn)斗。
今天，我們看到了綿延的長城、巍峨的'五岳、壯麗的紫禁城和莊嚴的北京天安門廣場。這些都是我們偉大祖國的財產(chǎn)。誰能理解，這件華麗的文物是用一名軍人的鮮血和身體奉獻換取的。
軍人的精神感動了我，所以長大后我必須成為一名軍人，保衛(wèi)我的國家。
以志向為話題的作文 篇21
我記得羅蘭說過：“我不知道，我不知道；讓你變得堅強和增強自信的最好方法是有勇氣去做你認為不確定的事情；這句話一直激勵著我，讓我暗暗設(shè)定了當記者的志向。
寫作是一個精神過程，新聞也是一個激發(fā)人性的過程。從筆觸到現(xiàn)實，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當一名記者像一名足球運動員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時，它永遠不會停止感情與感情的碰撞。也許正是因為其他人的情感的召喚和引導，我才鼓起勇氣選擇了這個職業(yè)，我認為我不太確定我的人生目標是記者。
如果我是一名記者，我會宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的'年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學生心中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子們需要溫暖、幫助和照顧時，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會揭露虛偽、邪惡和丑陋。對于那些侵吞國家財產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責。我還想揭露社會的不良習慣，攻擊人性的丑陋。
為了實現(xiàn)我的記者夢想，我要努力學習，學好文化知識，德、智、體全面發(fā)展。更多地關(guān)注新聞報道的方法，學習更多的寫作技巧，練習自言自語的語言藝術(shù)，充實自己
更早地認識自己的興趣，更早地設(shè)定人生目標，讓自己站在正確的起點上。我可能會遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個可靠的指南針，無論我要走多遠，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
以志向為話題的作文 篇22
司馬遷因為志向遠大，在受到宮廷懲罰后，能夠忍辱負重。他沒有抱怨生活，而是放棄了。他努力工作，終于成為史記，贏得了“史家的杰作，無韻的離騷”的美譽。正如他所說的那樣，一個人天生的死亡不是比泰山重就是比羽毛輕他使自己的死亡比泰山更重要。
由于他的遠大抱負，失明的簡真不怕生活的不幸。相反，他千辛萬苦來到日本，將中國佛教的精髓帶到這個島國，傳播佛教。
飽受冷眼之苦的蘇秦，由于志向遠大，努力學習，讓貧困家庭的.志士仁人受益于雪，鑿長城，最終成為偉大的武器。他們也給歷史留下了一些好故事
相反，如果沒有遠大的志向，他們會像井底的青蛙一樣自滿自足，如果你失去了探索生活的欲望，整天無所事事，你怎么能談論進步和動力？
力量來自遠大的抱負，它使我們能夠勇敢、無畏、堅持不懈地追求，讓我們始終有足夠的精力，在快節(jié)奏的生活中前進！
以志向為話題的作文 篇23
我記得羅蘭說過：“讓你變得強大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認為不確定的事情。”這句話一直激勵著我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫作是一個精神的過程，記者的職業(yè)生涯也是一個振奮人性的過程。寫作要練，感情要深，往往能體現(xiàn)出不可抗拒的誘惑。當一個記者像一個足球運動員時，他總是在奔跑的興奮中，他永遠不會停止感情之間的'碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導，讓我鼓起勇氣選擇了這個我覺得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標。
如果我是一名記者，我會宣揚真善美，我會拜訪我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時候，她必須在旁邊開導、安慰。在一個孩子幼小的心靈中，她簡直就是上帝。
如果我是記者，我會揭露謊言和丑惡。我會對那些侵吞國家財產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責，沒有立足之地，我要揭露社會的陋習，抨擊人性的丑惡。
為了實現(xiàn)我的記者夢，我應該努力學習，學好文化知識，德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報道的技巧，多學習寫作技巧，鍛煉演講的語言藝術(shù)，充實自己。
早點認清自己的興趣，早點設(shè)定人生目標，把自己放在一個正確的起點上。我可能會遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無論我要走多遠，只要不忘記方向，最后一定會成功！
以志向為話題的作文 篇24
就像一開始那些看起來輕而易舉的東西，當你做起來也會覺得是那么難。無從下手的感覺，其實他們從來沒有消失過，一直都在纏繞著你，折磨著你。
我想總有一段時間我們要歷經(jīng)磨難的，只有經(jīng)歷過這個歲月的`挑戰(zhàn)，才能看到自己真正的能力到底在哪里？
突然間我有點思念家鄉(xiāng)了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬水，你要回到最初的地方。夢想起航其實并沒有們說的那么高大上。只不過是從一點一滴開始做起。
每個人都有證明自己和表達自己的方式和本領(lǐng)。對于這件事情，我們不置可否。不能否認。其實我們也可以看到外面高高的山，佇立在遠方，其實看起來遙不可及，卻是我們能夠到達的地方。
所以要對自己充滿信心，相信你所有的夢想，其實別人都已經(jīng)實現(xiàn)過了，只是你沒有去嘗試，所以才能有抵達罷了。
我一口氣可以說出那么多話，其實只不過我一直心里都有這些東西吧了。因為很多原因，我一直都沒有說出來過，可是現(xiàn)在我覺得心有點放飛有點兒柔軟。
其實一切都沒有那么艱難，我可以像他們所說的一樣，變得更加優(yōu)秀，拿到國家勵志獎學金和省政府獎學金，并且在這條路上一直堅定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會后悔。
以志向為話題的作文 篇25
雄鷹能在高空中翱翔，是因為它有要沖破長空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因為它有要打破黑暗的志向。小樹能頂破石塊向上生長，是因為它有要挺直地站在天和地之間的志向。我們每個人都有自己的志向，我的志向是長大之后當一位老師。
同學們說：“當老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對一個個頑皮的學生。一天忙得不可開交�！泵慨斆鎸@個問題，我都很回答不上來。在我心里，老師是偉大的，沒有她們，人們將繼續(xù)生活在落后，愚昧的年代，社會進步的腳步將會越來越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個嚴謹治學的人。她教書很細心，書上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來，直到同學們懂得之后才肯講下一個內(nèi)容。老師就像是辛勤的`園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會的影響。社會上有許多不法份子，大多數(shù)都是因?qū)W業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識，還會走到今天的地步嗎？我們不能改變現(xiàn)在，但是我們可以改變未來呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學生，要想實現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我要好好學習，在學好課本知識的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著，為我的理想打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。將來，我要將我所以的知識都教給我的學生。讓他們學會誠實守信，尊重師長，學會團結(jié)友愛，學會奮進。做一個對祖國有貢獻的人。
以志向為話題的作文 篇26
青春仿佛是一種宣言，它昭示著“自古英雄出少年”的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。我們正青春，因此，我們應在這最美好的季節(jié)，樹立屬于青春的志向。
古之立大志者，不惟有堅忍不拔之志。青春的志向是人生的航標，是戰(zhàn)勝苦難的力量。司馬遷，年少時遵從父親的遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他完成這部史書的第七年，因李陵案被捕入獄，遭受宮刑。受刑之后曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的志向尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時18年寫成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》�？梢姡啻旱闹鞠蚴悄婢持械墓饷�，指引你走出困境，走向理想的彼岸。
青春時代要立志，還要立遠志。只有樹立遠大的`志向并以此不斷地鞭策自己才能取得令人矚目的成就。主席在讀湖南第一師范時就寫下“自信人生二百年，會當水擊三千里�！钡暮肋~詩句;周恩來在年輕時就樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。由此可見，要成就偉大之事業(yè)必先樹立其遠大之志向。
可能有些同學也有一些疑惑和迷茫，我已經(jīng)有了遠大的志向，可我該怎么去實現(xiàn)它呢?
這個問題，何足道哉?其實很簡單，大家可以參考一下儒家的思想和目標：“修身、齊國、治家、平天下”。人不可能一口吃成個胖子。不管做什么都要一步一步來，先規(guī)劃一個小目標，最后積少成多，不就達成大目標了嗎?
當然只有規(guī)劃也是不行的，還要按計劃付出行動。雨果曾經(jīng)說過：“誰虛度了年華，青春就將褪色�！笔堑模啻菏怯脕韸^斗的，不是用來揮霍的。主席也說過：“世上無難事，只要肯登攀�！庇行┤丝赡軙f：“我太笨了，再怎么努力都不會成功的�！边@種觀點是完全錯誤的。愛因斯坦小時候被稱為弱智，就連老師都放棄了他，可他沒有放棄努力，他最后不是一樣成為科學家了嗎?周星馳小學時每門功課都不及格，可照樣不是通過努力成為明星了嗎?由此可見，用奮斗支撐青春的志向，青春的志向終有一天會熠熠生輝。
同學們，詩酒趁年華，所以正值青春的我們要樹立遠大的志向，并為之努力奮斗。年輕沒有失敗，即使最后并沒有得到預想的結(jié)果，但至少我們努力過了，青春就不會留下遺憾。同學們，趁時光正好，青春正美，努力奮斗，不負韶華。
以志向為話題的作文 篇27
一只遇到事情愛發(fā)表評論的麻雀嘲笑，心長出來的竹筍和勤奮釀蜜的蜜蜂，嘲笑他們不知活在當下，享受現(xiàn)在的生活卻在自己盡興之后發(fā)現(xiàn)了指向天空的竹子與釀滿了一缸蜂蜜的蜜蜂，驚訝之后，對自己的行為感到羞愧，在我看來游手好閑的麻雀的驚訝來自于他對于自己的放縱與對他人的輕視，卻安知鴻鵠之志，堅持則就。竹筍與蜜蜂的成就不僅在于他們?yōu)樽约郝氏却_定了一個目標，而且在于他們的努力與堅持，人們常說有志者事竟成，又說世上無難事，只怕有心人，這兩句古話結(jié)合為一句便是，竹子與蜜蜂的有志與有心所造成的成功，除此以外他們還有更為人稱道的品質(zhì)，就是不被外界言語所動搖的決心，縱使面對麻雀的無情的嘲笑，他們也堅持自己的理想并為之奮斗，最終成為了一條指向天空的竹筍和釀造了一缸蜂蜜的蜜蜂。
至于多嘴的麻雀，不思進取，還肆意嘲笑他人，注定平庸一生，無所事事，就像南冥的大鵬鳥與槍榆枋而止的蜩與學鳩，前者達天之池，后者居俠之地，其地位差距，一看便知還有騰空而下的斥螞，與摶扶搖而上者九萬里的大鵬，其中志趣趨向，也對現(xiàn)世之人的影響明顯是大于前者，麻雀，非但未力遠大之志還不屬于他人的志向，這類人終將只會成為歷史洪流的一粒塵埃，而無法像竹蜂大棚一樣成為星辰，熠熠生輝。
志向與堅持是密不可分的，無志向與放縱只會使人平庸無為。無法實現(xiàn)自己的人生價值，也就享受不到真正的快樂麻雀，自以為失去享受自己生命中的最寶貴的時間，卻不知這種享樂是何等的空虛，竹筍與蜜蜂，為了成才儲備糧食，為自己的快樂實現(xiàn)了自身的價值，享受到了人生真正的快樂，所以想要體會真正的快樂，勢必要有志向，有心思，有力量。不能肆意放縱或懈怠，像王健林所說先給自己定一個小目標，然后朝著這個小目標不斷前行，不懼他人的`嘲笑，堅定自己的決心終將會迎來成功。
竹筍雖弱，蜜蜂雖小，但是它們的志向高遠，其心亦堅，終將成就自己，只留小麻雀驚異無言。奮斗不一定全是為了錢，還有骨子里那份自信、淡定、從容!買得起自己喜歡的東西，去的了自己想去的地方，能承擔起該承擔的責任，花自己的錢，過有質(zhì)量的生活!做一個無可替代的自己!一個人的人生舞臺不是在別人眼中，而是在自己心中。我們的傾力付出，不是為了獲得別人的掌聲，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。當你發(fā)現(xiàn)自己每一天都比前一天變得更好，這是最值得驕傲的事。
以志向為話題的作文 篇28
志向，是人類改變自身和社會的原始動力。所以，生而為人，一定得有個志向。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！鳖佌媲涞摹秳駥W詩》雖然說的是讀書的事，但其實也蘊含了立志須早的道理。人要想把自己的最佳潛能發(fā)揮出來，留給后世一個傲人的背影，那么，一定要盡早確立自己的志向。立志猶如播種，春季該播的種子如果拖到夏季才播，那么秋風一來，就只能等著收獲秕谷了。
“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，則無所得矣�！绷⒅疽惨粯印铣Ｕf，人從小就要樹立遠大志向。這是有道理的。大多數(shù)人的智商是差不多的。后來之所以千差萬別，跟志向的高低、堅持理想的決心和韌性大有關(guān)系。只有那些志向遠大，并且矢志不渝的人，才能“山到絕頂我為峰”。正如王安石所言“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也�！�
當然，所謂的遠大理想，也并不是人人都要做總統(tǒng)，人人都要成為比爾·蓋茨。志向這兩個字本身就含有興趣和愛好的意味。志向指的就是確立自己的愛好、堅持自己的選擇。人世百業(yè)，并無高下貴賤之分，每個行業(yè)，做到極致，就是領(lǐng)頭羊，所謂“行行出狀元”是也�；蛘�，只要你發(fā)揮了自己的最佳潛能，站到了自己人生的最高峰，你就是一個了不起的人。就算是一株小草，也要長成小草的.驕傲。
我的志向是成為一名偉大的物理學家。但羅馬不是一天建成的。媽媽說，要達到這個目標，就必須把這個志向拆開來，一段一段實現(xiàn)。比如說現(xiàn)在，我的目標很明確，就是北大清華。并不是說進了北大清華就能成為物理學家，而是我要在人生的每個階段，都得把志向喂得肥肥的。當每一個年輪都枝繁葉茂時，我的整個人生也就能“直掛云帆濟滄�！绷�。
以志向為話題的作文 篇29
今年的東京奧運會落下帷幕，我們總更愛看那些領(lǐng)獎臺上燦爛的笑容，又有多少人會把目光聚焦在那些“略顯黯淡”的“敗者”身上呢？
可現(xiàn)實又在于，對于我們中大多數(shù)來說，最終只能成為那些黯淡的敗者，甚至有時連參與的資格都沒有，只能坐在看臺上為別人鼓掌。
當我們今后邁入社會，或許就注定成為“蕓蕓眾生”中的一員。曾經(jīng)的我們可能也站上過領(lǐng)獎臺，是別人仰望的風景，而現(xiàn)在卻可能是山腳下的一塊墊腳石。理想預期與現(xiàn)實的落差會造成我們心態(tài)斷崖，這種滑坡式的'打擊可能會摧毀我們的心理防線。為了避免這種決堤，需要我們提前做好思想準備，幫助自己準確定位。換言之，我們需要學會接受自己的平凡與普通，認識客觀上的差距，悅納那個不太完美的自己。
首先，即便我們無數(shù)次在競爭中失敗，在泥濘前跌倒，無數(shù)次懷疑自己的能力質(zhì)疑自己的平庸，我們也應該拒絕惰性思維下的“躺平”。我們不但應該站起來，還要調(diào)整姿態(tài)繼續(xù)前行。正如羅曼羅蘭所說“世界上只有一種英雄主義，那就是認清生活的現(xiàn)實后仍然熱愛生活�！蔽覀冋J清自己的平凡，但我們可以選擇不凡。繼續(xù)完善自己，追求“止于至善”。堅定信念上下求索，存目標而去執(zhí)念，相信“進一寸有一寸的歡喜”，為迎接未知挑戰(zhàn)做好準備�；蛟S我們不一定能成為萬眾矚目的焦點，但我們可以通過自己沉淀，活成自己生活的主角。
也許，終其一生，我們都無法站上領(lǐng)獎臺，但是我們也應感到自得。因為在奔跑的過程中，我們不斷嘗試加速突破，因而看到自己潛在的可能；因為在跌倒爬起來的過程中，我們用意志對抗傷痛，因而實現(xiàn)自己的超越；因為在接受自己的過程中，我們明白，我曾認真地追求過，所以不留遺憾。我們也將逐漸發(fā)現(xiàn)，當他人完成極限的突破時，我們可以不再羨慕不再嫉妒，而是會懷著一份感激——感激他們接續(xù)我們的步伐，完成了我們企盼的理想；更會感激自己，在向理想突破的進程中所迸發(fā)的力量。由此，我們就從“小我”走向“大我”，完成了自己境界的升華。所以，我們可以做一顆“黯淡星”——或許照亮不了別人，卻依舊可以燃燒釋放自己。
我們或許大都是蕓蕓眾生中那顆不起眼的黯淡星吧，因平凡而堅定，因追求而自得。
愿我們都能夠像這樣，以平凡之心態(tài)，行不凡之志。
以志向為話題的作文 篇30
藍天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說，你就像棉花，但你比棉花潔白;有人說，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開在湛藍的天空之下。美美的，柔柔的，點綴于小鳥飛翔的蹤跡之間。
但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的`身軀來為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼;你用自己的點滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤;你用千變?nèi)f化，為孩子送去一份歡笑;你用自己美好的一切為著別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的一天的信號傳給了人們;黃昏，夕陽透過你照耀出萬丈光芒，留戀這最后的時刻，有誰看得見你?你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。
白云，你經(jīng)常對我說，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂。有了夕陽，自己便有了色彩。即使這時光只有火柴棒從點燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒有光環(huán)，沒有負擔，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空的自由與灑脫。你卻說，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。
白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內(nèi)涵;你雖四處漂泊卻堅守著自己心中一份堅定的信念;你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你雖寧靜，卻有一個平凡而偉大的志向。
以志向為話題的作文 篇31
非常幸運，我們趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活因此而甜蜜，因此而歡快，因此而溫馨，因此而陽光，因此而多姿多彩……
我的理想是成為一名優(yōu)秀的營業(yè)員。我有這個理想是因為以前我讀了語文書上第三單元的.幾篇課文，我也想為人民服務。還有一個原因就是我的媽媽也是一名營業(yè)員，雖然算不上特別優(yōu)秀，不過在我心里媽媽永遠是最棒的!由于媽媽是營業(yè)員，所以我也經(jīng)常去媽媽工作的地方分發(fā)點發(fā)票，幫忙輸輸機，幫忙做做放筆或放水的盒子等。只要有我能做的事兒，我都會去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥們的關(guān)系非常好，他們沒事的時候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個工作雖然很累，但是我在媽媽的商場里這個小小的團隊里很快樂，媽媽應該也很快樂吧!
這天，我夢到了自己的未來：“把這個拿出來給我看看呢!”“好，請稍等!小姐，您真有眼光!這是才到的新款，您可以試試!”“好!我試試!”“恩。小姐，我個人認為您帶這個不好看，不如您看看這條�！薄斑�!這條是好看一些啊!”“恩!這雖然不是新款。不過，您戴著好看!再者說，我們買東西是為了戴著好看，還是看那個貴呀?”“當然是戴著好看的好了!”“對了!您看這天又貴，您帶著又不好看，我們就不要了。您買當然要買又便宜又好看的了!物美價廉，您說呢?”“好!就要這條!開票吧!”
為了我的理想，我要努力學習。要大方一點，上課積極發(fā)言。在我的努力下，我的理想一定會實現(xiàn)的!
以志向為話題的作文 篇32
9月20日，我們終于迎來了期盼已久的“周恩來班”揭牌儀式。
在這個神圣的日子里，我摸摸頭發(fā)，捋捋衣服，生怕在儀式上出丑。隆重的揭牌儀式馬上就要開始了，看著臺上四個披著“大紅蓋頭”的周恩來班班牌，我心中不禁激動起來，自豪、快樂、興奮，各種各樣的情緒縈繞在我心中，恰如一首歌所唱的“感覺人生已經(jīng)到達了巔峰”。在激昂的音樂中，高振普爺爺、周秉鈞爺爺、廖心文奶奶和陳榮華副局長揭開了“大紅蓋頭”。“周恩來班”四個字鑲嵌在金黃色的板面上，金燦燦的，深深地印在了我心里。我暗下決心：我一定不會辜負這四個字的！
令我印象最深的是高爺爺講述的一件真人真事。高爺爺說，有一次他去云南一個村子建立周恩來班，發(fā)現(xiàn)那兒的人思想很落后，不讓女孩子上學。于是他們一行人征得黨的同意后，在那兒設(shè)立了一個“鄧穎超班”，由30個女孩組成。那些女同學很用功，其中一個女孩感恩于高爺爺他們的資助，立志學成之后回到家鄉(xiāng)為人民造福。后來因為成績優(yōu)異，被保送到南京梅園中學，讀研之后，她果真回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)人民造福。
大志向產(chǎn)生大力量。志在遠方的人從來不會畏懼山高水長。那個大姐姐正是有了遠大的志向、堅定的信念，而不忘初心，用知識和努力改變了命運。
我幼時也曾立志要當舞蹈家，一度刻苦練功，軟度了得�？蓵r過境遷，我為了學業(yè)荒廢了舞蹈，如今想來也十分可惜，當時的動力就是當舞蹈家的大志向�，F(xiàn)在我的.大志向變了，大力量也沒了。
十二、三歲的周總理立志“為中華之崛起而讀書”，他說到了，也做到了，而我舞蹈家的志向卻半途而廢�？梢姡庥兄鞠虿恍�，還要為大志向堅持不懈的努力。
現(xiàn)在，我立志要好好學習，將來成為一名優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)出許許多多的有用之才！
以志向為話題的作文 篇33
記得我剛讀初中時，語文老師曾給懵懂單純的我們講過這樣一個故事：
茅盾童年時參加會考，考試的作文題是《論富國強兵之道》。茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會考的老師對大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫下評語:“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也�！�
老師慷慨激昂的敘述和熱力奔放的表情頗使我們滿腔的愛國熱血沸騰一時，后來老師趁熱打鐵，用毛主席、周恩來等領(lǐng)袖的榜樣和李四光、錢學森等愛國科學家的事例又一次次地激勵了我們更加堅定了“為中華之崛起而讀書”的志向。
其實，從典籍軼事中，從文學作品中，中華先人們“以天下為己任”的胸懷哪一次不是毫無例外地感動了我們？
從什么時候開始，年輕的眼中再也看不到生命昂揚只看到燈紅酒綠紙醉金迷？從什么時候開始，堅實的土地再也載不動寶馬車的瘋狂與蝸居的重量？從什么時候開始，享樂吞噬了奮斗的'幸福，頹廢淹沒了青春的光芒？
耳邊響起水木年華《完美世界》的歌聲：“飛向你，完美的世界里，去尋覓，生命的奇跡------”腦中閃回的，卻仍是一張張拼爹拼媽一擲千金沉淪迷失的蒼白的臉龐。
誠然，應試教育扼殺了理想信仰，媒體教育摧殘了民族品質(zhì)，社會教育毒化了美好心靈，青少年成長的生態(tài)環(huán)境令人觸目驚心聞者哀嘆！對金錢、權(quán)力的崇拜，使青少年迷失了人生方向，導致人生觀、價值觀發(fā)生嚴重扭曲。但是，面對選擇、就業(yè)、競爭、成長、情感等種種難題之時，躲避艱苦、貪圖享受，只想拿高薪、不想付代價的“富二代官二代名二代”虛浮人生，絕不是當代青少年的追求！
人無志不立。
個人成長需要你立志。人生短短數(shù)十年光陰，無志便無目標，無志便無追求。渾渾噩噩庸庸碌碌，尸位素餐恬不知恥者，怎能活成大寫的人？何況當下現(xiàn)實，亟須具備抗擊頹廢和各種繁雜的精神困境的勇氣與毅力！若沒有堅定而遠大的志向產(chǎn)生的強大的目標驅(qū)動力的支撐，不免會隨波逐流甚至同流合污。
社會進步要求你立志。祖國強盛責無旁貸。無論哪個時代，青少年都肩負著同樣的責任和使命：誠意、正心、格物、致知、修身、齊家、治國、平天下。正如梁啟超所云：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛�？荩松砩写�，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”中山先生擲地有聲振聾發(fā)聵的自勉，未嘗不是對后來者的殷切期待！
讓我們振作起百倍的精神，揚生命浩然正氣，樹報國遠大志向！讓無悔的青春，開出最絢爛的花朵吧！讓崛起的中華，見證我們創(chuàng)造的神奇吧！
以志向為話題的作文 篇34
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，這是因為他有要搏擊長空的志向；海燕注定能在狂風暴雨之中戰(zhàn)風戰(zhàn)浪，這是因為他有要沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽光，這是因為他有要破土而出的志向；小苗注定能在貧瘠的泥土中長成參天大樹，這是因為他有要茁壯成長的志向，天下之物，皆因有遠大的志向而有動力去迎接生活。
動力來自遠大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進取，去迎接雨后的.陽光。
因為有了遠大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”方能揚言：“天生我材必有用，千金散盡還復來�！狈侥軋皂g地繼續(xù)走著生活的路。
因為有了遠大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風所破時心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏話題。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽，如他所說，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他讓自己的死重于泰山。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個島國，將佛教傳播發(fā)揚。
因為有了遠大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話……
相反，沒有了遠大的志向，將會像井底之蛙一般自滿自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無為，又何談進取與動力呢？
動力來自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無畏地追求，執(zhí)著地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節(jié)奏里前進！
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