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以環(huán)境為話題的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的以環(huán)境為話題的作文，歡迎大家分享。
以環(huán)境為話題的作文1
“天安門廣場(chǎng)不該有這么多的垃圾!”
去年國(guó)慶節(jié)期間，我從新聞里看到天安門廣場(chǎng)，在節(jié)日期間，游人一天扔下的垃圾可以用噸來(lái)計(jì)算了，這個(gè)數(shù)字真是嚇人一跳。我們把一年中的幾個(gè)公共長(zhǎng)假稱作“旅游黃金周”，出門游玩的人特別多，但也不該有那么多的垃圾呀！據(jù)資料表明，在國(guó)外，也有很多公共長(zhǎng)假，有時(shí)也是7——8天，各國(guó)的人都聚在一起，公共場(chǎng)所多少會(huì)留下一些垃圾，但是我肯定，絕對(duì)沒(méi)有這兒這么多。因?yàn)槿ツ辍拔�。一”�?jié)，三姨帶我去了日本旅游，就有同樣的感受。
其實(shí)仔細(xì)想想，并不是假日里大家才不注意衛(wèi)生的。天安門平時(shí)每天收集的垃圾也很多，國(guó)慶節(jié)到天安門的`人可不止是平常的4倍，所以我們應(yīng)該注意的是，日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，提高素質(zhì)。我媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣自然也是一種美德�！比绻巳藦男【宛B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，公共場(chǎng)所就不會(huì)有這么多的垃圾了！讓這種美德在社會(huì)展開(kāi)，那該是多么好的事情啊。從小我爸爸就教育我：“不要亂扔廢棄物，用過(guò)的廢紙要隨手放進(jìn)自己的口袋里，要是沒(méi)有垃圾箱，所有自己帶來(lái)的東西用完后，都要自己帶走，爸爸也一直都是這樣做的，是我的榜樣。
北歐人愛(ài)護(hù)環(huán)境是出了名的，他們到森林、到雪山、到海邊去度假、去游玩……要是自己扔下了垃圾，他們就會(huì)有犯罪感。他們特別好的一種文化習(xí)慣就是自己的垃圾自己帶走，不丟給環(huán)境，也不給別人添麻煩。這點(diǎn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢！
2008年奧運(yùn)會(huì)要在我們的首都——北京舉辦。我相信，如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，從我做起，到那時(shí)候的北京，一定會(huì)以整潔、優(yōu)美的人文環(huán)境展現(xiàn)在世人面前，讓所有來(lái)北京的外國(guó)人都感受到首都文明的魅力，古都的絢麗多彩。讓他們由衷的說(shuō)：”中國(guó)人了不起，中國(guó)人very good！“
以環(huán)境為話題的作文2
同學(xué)們，我們生活在地球上，地球是我們共同的家園。茂密的森林，寬闊的草原，無(wú)際的海洋，各種各樣的生物，構(gòu)成了五彩繽紛美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰……這一切都是因?yàn)榈厍蛴兄匦璧难鯕�、水，有著適宜的氣候�？茖W(xué)家們說(shuō)，地球是我們?nèi)祟惸軌蛏娴奈ㄒ患覉@！
但是，長(zhǎng)期以來(lái)地球遭到了人類無(wú)情的破壞。戰(zhàn)爭(zhēng)的摧毀，人類活動(dòng)造成的污染，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難。森林被砍伐了，小鳥(niǎo)失去了歡樂(lè)的家，森林變成了沙漠；小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅；野生動(dòng)物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒的物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊 h(huán)境的污染和破壞，反過(guò)來(lái)嚴(yán)重懲罰了人類，使我們的家園不再安寧，不再美麗，不再和諧。
現(xiàn)在這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，我們要保護(hù)環(huán)境，拯救地球，這些行動(dòng)已引起全世界的積極響應(yīng)，并得到聯(lián)合國(guó)的`大力支持，聯(lián)合國(guó)將4月22日定為“地球日”。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，宣傳和呼吁保護(hù)人類共同的家園，讓人類的子孫后代能夠繼續(xù)生活在美麗富饒的地球上。
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們共同生活在同一個(gè)地球上，地球環(huán)境的好壞，與每一個(gè)人都息息相關(guān)。排放到空氣、海洋中的污染物不受國(guó)界的限制，可以從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入到另一個(gè)國(guó)家和地區(qū)。所以，環(huán)境保護(hù)要從每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)家庭、每一個(gè)人做起。
我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球上有限的資源，得到永續(xù)利用。為了讓21世紀(jì)的地球天藍(lán)地綠水常清，我們要爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍虻男≈魅耍鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能。讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做環(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！為了我們共同的美麗家園一起努力吧！
以環(huán)境為話題的作文3
小小的人兒，漸漸成長(zhǎng)，進(jìn)行了蛻變，她變了，她開(kāi)始長(zhǎng)大了。
回望以前，曾有多少次，我拒絕爺爺去他那兒吃飯，只是因?yàn)槲也幌胱吣且欢温烦塘T了，爺爺只得和我們說(shuō)上兩句就走了，熱天里爺爺拖著有病的身體來(lái);大冷天里，爺爺拄著根木棒也來(lái)了，然后則是累得滿頭大汗，休息了一會(huì)兒，便又是一個(gè)人帶著勞累的身體又回去了。我竟然連這樣一位老人家的小小請(qǐng)求都辦不到，我難道是這樣的一個(gè)不孝的.孫女嗎?
后來(lái)，無(wú)論是父母在不在家，我都要去爺爺家。一天，我與妹妹去爺爺家，吃過(guò)午飯，我們正在看電視，爺爺卻不見(jiàn)了蹤影，我來(lái)到房子四周找他，卻聽(tīng)見(jiàn)有鋸木頭的聲音，我繞到房后。爺爺正坐在一堆木頭旁，弓著背，手里還握著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子，前面的木樁上放著一根木頭，爺爺正慢慢地鋸著，木頭屑飛落在了爺爺?shù)拿扌�、手上、褲口上、腳上。因?yàn)椴〉木壒�，他只能用一只手鋸木，他將帽子扔在一邊，江頭是汗，口里喘著大氣。爺爺每天都是這樣生活著的，雖然累，但是也絕不靠子女，柴火這些也絕不用來(lái)耽擱著子女工作的時(shí)間。
我意識(shí)到自己該做什么，我上前去幫助他，讓他去休息一會(huì)兒，我來(lái)鋸一會(huì)，我使勁鋸著，只不過(guò)我總是卡，爺爺就在一旁指導(dǎo)著我，我兩只手，爺爺一只手，我都沒(méi)有很快鋸下一節(jié)，我加快速度，不一會(huì)兒，木頭終于掉了下來(lái)，雖沒(méi)有滿頭汗，但我的兩只手卻已是酸痛不已，感受手臂都要掉下來(lái)了。爺爺本想要回鋸子，讓我去玩，但我故作鎮(zhèn)靜說(shuō)，好玩兒，繼續(xù)下一節(jié)，我突然想到，這些木頭都是哪兒來(lái)的，他本腿腳就不方便，況且這些木頭是如此的粗，我問(wèn)他，他回答說(shuō)是自己弄的，我覺(jué)得很不可思議，這么多，這么粗的木頭爺爺都是怎么弄下來(lái)的。他告訴我：“你爸媽每天都是那么忙，我怎么能讓他們?yōu)槲也傩哪?我自己能做就不讓他們幫我了，也要減輕他們的負(fù)擔(dān)�！甭�(tīng)完?duì)敔數(shù)脑挘乙幌伦用靼琢�，之前的我不懂事，讓父母操心，讓爺爺�?dān)心，我真的不應(yīng)該。
我應(yīng)該懂事，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，多為父母分擔(dān)，給爺爺幫忙。以后每一天我都會(huì)為爺爺積累一根柴火，做蛻變后那個(gè)最懂事的自己。
以環(huán)境為話題的作文4
生活中難免會(huì)接觸或置身陌生的環(huán)境，在陌生的環(huán)境里，人人都習(xí)慣板起一副面孔，保護(hù)著原本虛弱的尊嚴(yán)，以免受到來(lái)自外界的侵犯和傷害。結(jié)果，陌生的環(huán)境照例還是陌生的，你所擔(dān)心的那種“危險(xiǎn)”仍然潛伏在你的周圍。如果我們換一副表情，不要那種冷冷的傲慢的所謂尊嚴(yán)，不要緊繃著面孔，圓睜著警惕與懷疑的眼睛，讓我們微微笑一下，會(huì)不會(huì)更好些呢？
學(xué)會(huì)在陌生的環(huán)境里微笑，首先是一種心理的放松和坦然。對(duì)待陌生人，我們?cè)摱嘁恍┱嬲\(chéng)和善。我們根本用不著為那些人偽裝，因?yàn)槲覀兌贾皇遣良缍^(guò)的人生過(guò)客。你的冷面、他的冷面、所有人的冷面，構(gòu)成著陌生的人際環(huán)境，制約著心靈的溝通和交流。
而我們學(xué)會(huì)了微笑，你的笑臉、他的笑臉、所有人的笑臉，盡管依舊是“陌生”，依舊要擦肩而過(guò)，但我們的內(nèi)心卻再不會(huì)疲憊和緊張，我們的心里也變得輕松而愉快，人與人之間雖無(wú)言但很默契，我們?cè)谀吧沫h(huán)境里感到的不再是陌生冰冷，而是融洽和溫暖。
學(xué)會(huì)在陌生的`環(huán)境里微笑，還是一種自尊、自愛(ài)、自信的表示。微笑是人類面孔上最動(dòng)人的一種表情，是社會(huì)生活中美好而無(wú)聲的語(yǔ)言，她來(lái)源于心地的善良、寬容和無(wú)私，表現(xiàn)的是一種坦蕩和大度。微笑是成功者的自信，是失敗者的堅(jiān)強(qiáng)；微笑是人際關(guān)系的黏合劑，也是化敵為友的一劑良方；微笑是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)愛(ài)心和誠(chéng)心的一種禮贊。
在陌生的環(huán)境里學(xué)會(huì)微笑，你也就學(xué)會(huì)了怎樣在陌生人之間架一座友誼之橋，掌握了一把開(kāi)啟陌生人心扉的金鑰匙。
以環(huán)境為話題的作文5
我家屋后有一條小河。我從小就在那兒玩耍。爺爺常常帶我去那兒捕魚捉蝦，那兒的河水清澈見(jiàn)底，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲。河面上還架著絲瓜藤，一到夏天，那兒便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”。
如今，我依舊站在曾經(jīng)站過(guò)的小橋上，望到的卻不是成群結(jié)隊(duì)的魚蝦，而是“結(jié)伴而游”的垃圾，這使我的心中不免有些傷感。
偶然一天，我不經(jīng)意地向橋上一瞥，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子拿著魚兜正起勁地往河里撈，起先我還以為他們?cè)趽启~，心中便覺(jué)得很好笑：現(xiàn)在哪來(lái)的魚��？不會(huì)是在撈死魚吧？不過(guò)他們的表現(xiàn)也未免太激動(dòng)了吧？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦中越積越多。終于，好奇心壓垮了我表面的冷漠和不屑，我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去�？墒�，當(dāng)我第一眼看到那魚兜里的東西后，我的心中不覺(jué)一震！
孩子們的魚兜里并非是我想象中的魚，而是垃圾。他們似乎沒(méi)有注意到我的存在和我臉上的表情，仍然在那專心致志地?fù)浦?/p>
其中，有一個(gè)小男孩，因?yàn)樘?yáng)的猛烈，汗在他臉上凝聚了一層又一層，好像給他戴上了一個(gè)透明而又發(fā)熱的面紗，但他仍然盯著河面，手中握著的'魚兜一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，仿佛他與竹竿融合在了一起。他的臉上時(shí)而興奮，時(shí)而失望，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又是輕松的，但唯一不變的是他撈上滿滿一兜垃圾時(shí)，臉上的笑容和得意，此時(shí)的我已經(jīng)被感動(dòng)了。
不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在我和那些孩子的身上，將我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，陰影包裹著河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心靈。
今年夏天，雖然沒(méi)有了魚兒，沒(méi)有了絲瓜藤，也沒(méi)有了蜻蜓，但孩子們?nèi)匀辉谝黄饟啤棒~”，這為我的夏天增添了一分色彩，一分連世界著名畫家也調(diào)不出的色彩！
那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河那兒捕魚捉蝦，那兒的河水依舊清澈見(jiàn)底，水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”……
以環(huán)境為話題的作文6
什么是和諧？和諧是在寒風(fēng)中悄悄隱藏的外衣；和諧是在傾盆大雨中悄悄到來(lái)的雨傘；和諧也是我心中綠色的觸摸。
春天是綠色的雨，雨水太滋潤(rùn)大地充滿了和諧的氣氛，這是生命的氣息后。我獨(dú)自走在碎石鋪成的路，帶著好心情來(lái)享受身邊。在風(fēng)周圍草草搖曳孜孜不倦，穿著結(jié)晶水液滴的痕跡上的新生長(zhǎng)的芽。草散發(fā)著醉人的芬芳，與泥土氣味交織在一起，彌漫在每一個(gè)角落。我問(wèn)貪婪地滲入這個(gè)甜蜜的深處，如果不是感到滿意。整齊地排列在小道兩旁綠樹(shù)，他們似乎像我一樣，在這醉人的氣息享受沐浴。小水珠在葉子上滴水，不時(shí)的，地面上的`花盛開(kāi)的美麗人生。這是美國(guó)，在和諧的美感。
踏著微濕的小路，呼吸著一樣清新的空氣，享受著眼前這美麗的綠色設(shè)計(jì)畫面，我不禁心曠神怡。感覺(jué)我們自己工作就是那綠草中的一員，向身旁的大樹(shù)進(jìn)行述說(shuō)著喜怒哀樂(lè)，感嘆著生活的美好。
我繼續(xù)走在身心愉悅的道路上，贊美大自然的美麗，感嘆造物之神的偉大。突然，我的視野中出現(xiàn)了一些似乎不屬于鮮紅袋子——美麗風(fēng)景的東西。它是如此耀眼，它的存在玷污了綠色的圖片，它成為一個(gè)失敗在這完美的綠色。
看這一個(gè)缺陷，我不禁憤怒，不滿油然而生。旁邊的人很多，但沒(méi)有人會(huì)去撿起袋子。我加快腳步前進(jìn)，準(zhǔn)備把袋子出來(lái)的綠草地。近，我準(zhǔn)備把它撿起來(lái)的時(shí)候，在我面前一對(duì)年輕的手，我的第一個(gè)步驟將是拿起袋子，并把它旁邊的垃圾桶。然后，我注意到她的綠色衣服，綠色的衣服，周圍的淺綠色禮服和草仿佛整合。她轉(zhuǎn)向我，輕輕一笑。在那一刻，那綠色的身影，綠屏，定格在我的腦海里。
那綠色，是和諧的綠色。
以環(huán)境為話題的作文7
水，乃萬(wàn)物之命脈所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機(jī)勃勃;她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使世界中的一切生機(jī)盎然;她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂(lè)。不過(guò)，當(dāng)人類嘗著自己不愛(ài)護(hù)水資源所造成的苦果時(shí)，人類早已泣不成聲，那是世界最后一滴水……
海水蔚藍(lán)蔚藍(lán)，在遠(yuǎn)處水天相接的地方，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，你躺在燦爛的沙灘上，涼爽的海風(fēng)帶著水族的芳香撲鼻而來(lái)，耳畔是一聲聲悅耳的鷗鳴……那在你眼中早已是仙境了吧!的確如此，如今的.海水能泛濫的早就泛濫成災(zāi)，人們?yōu)榱私ㄔ齑蟮號(hào)|奔西走。而那昨日叮咚作響的小溪，早就堆滿了垃圾，到處是腥臭的氣味，走近了的都捂口鼻，哪兒還會(huì)跳進(jìn)水里消夏乘涼呢!
水在哭泣，人也在哭泣。多少人因不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到處亂扔垃圾而導(dǎo)致優(yōu)美的環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞。有些地方干旱少雨，人們不能品嘗到甘甜的自來(lái)水。而有許多沿海城市，是那么浪費(fèi)水資源，剛接的水馬上就放掉，什么垃圾都往水里扔。他們是沒(méi)嘗到久逢甘霖的滋味啊!
一方水土養(yǎng)一方人，可以這樣說(shuō)，水是人類的搖籃。水曾經(jīng)是太陽(yáng)系內(nèi)唯一有著文明社會(huì)的星球的輕紗，使地球在宇宙中成為了一個(gè)圣潔的星座。可那早已是過(guò)去，過(guò)去的過(guò)去，在人類的眼睛里，早就不重要了，水成了為人類造福的工具，被用做發(fā)電和提煉、研究供人們享用的東西。水脫離了水的原來(lái)面目，那個(gè)清秀淡雅、充滿朝氣、充滿活力、充滿生機(jī)的模樣，而是成為一潭死水，沒(méi)有匯成江河湖海希望的死水，不能與藍(lán)天白云相配，而與垃圾為伍了。
以環(huán)境為話題的作文8
是誰(shuí)讓我們的世界變得如此美麗呢？是誰(shuí)每天天還沒(méi)亮就已上班，華燈正繁還在工作呢？是誰(shuí)默默無(wú)聞為我們的環(huán)境衛(wèi)生在認(rèn)真的打掃著呢？
他們就是令我敬佩的清潔工人們啦。因?yàn)樗麄�，我們的世界才�?huì)如此美麗，才會(huì)潔凈如新，如果沒(méi)有他們，真的不能想像世界會(huì)變成什么樣子啊。
每天早上去學(xué)的路上，總是能看到一些清潔工叔叔、阿姨們的身影。他們把自己的工作路段掃了又掃沒(méi)有一刻休息。但在我們身邊還是有些沒(méi)有公德的人，不珍惜別人的勞動(dòng)成果亂扔垃圾。
有一次已經(jīng)很晚了看到還有清潔工阿姨們忙碌的身影，“都這么晚了，你們?cè)趺催�不回家休息啊”，我有些好奇的說(shuō)道。清潔工阿姨說(shuō)：“哎，不是我們不想回家啊，是因?yàn)榭偸怯行┤藖y扔垃圾，掃完了又扔啊。”真希望大家以后不要亂扔垃圾，有垃圾一定要扔在垃圾箱里。
前幾天，我親眼目睹一個(gè)令人心寒的一幕。一位清潔工阿姨正在清理著下水道里的垃圾，旁邊有幾個(gè)骯臟的污水坑，有幾個(gè)年輕人看到清潔工的.舉動(dòng)后說(shuō)：“不會(huì)是神經(jīng)病吧，這么冷的天，還去干這樣的活�！薄罢l(shuí)知道啊�！碑�(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這樣的話時(shí)，我不禁感到一陣心酸。清潔工這么不辭辛苦的為我們清潔著環(huán)境，竟然還這么不被人理解。我想如果沒(méi)有他們的辛苦勞動(dòng)，那我們恐怕要生活在垃圾堆里了吧。下面有初中學(xué)生的做法更讓我感到心寒，一個(gè)初中生模樣的人騎著一輛自行車，他看也不看的直接從清潔工人旁邊迅速的騎過(guò)去，把臟臟的水賤了清潔工人一身，但清潔工人沒(méi)有停止手中的勞作還是認(rèn)真的清理著下水道，甚至連句抱怨的話都沒(méi)有。而那個(gè)初中生更是旁若無(wú)人的悠閑的騎著，似乎什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
我覺(jué)得清潔工這個(gè)職業(yè)是最辛苦的，也是最神圣的職業(yè)。為什么有些人做著很好的工作卻一點(diǎn)也不快樂(lè)？而清潔工們?cè)谶@么艱苦的條件下做著這么辛苦的工作也非�？鞓�(lè)，非常高興呢？這是因?yàn)樗麄冎浪麄児ぷ鞯囊饬x，當(dāng)他們看到自己管轄的地段被打掃的干干凈凈的時(shí)候，心中自然非常高興，并把這種快樂(lè)傳達(dá)給每一個(gè)經(jīng)過(guò)那里的人們，他們雖然很辛苦，但是依然快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)缟掀饋?lái)看見(jiàn)潔凈如新的環(huán)境時(shí)，心情難道不好嗎？看到被清潔工人修剪的漂漂亮亮的樹(shù)木花草時(shí)，心中難道會(huì)不高興嗎？
他們不怕臟、不怕累認(rèn)真工作的精神，這不正是我們心中的榜樣嗎？
我們這個(gè)世界的確需要這樣的環(huán)境衛(wèi)士，他們總是默默無(wú)聞的認(rèn)真的工作著，用他們的辛勞為我們換來(lái)潔凈的環(huán)境，并讓我們感受到他們傳達(dá)的快樂(lè)！
以環(huán)境為話題的作文9
我和爸爸媽媽都要去東湖邊玩。那里樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
記得前幾天，我又到東湖邊去游玩。一到公園大門，一個(gè)白色的物體從天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸開(kāi)了。我向后退了幾步，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)白色的塑料垃圾袋，里面接連滾出易拉罐、雞蛋殼、紙屑……就在這時(shí)，一位盲人走了過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去，扶著他繞過(guò)了垃圾袋。我心想，如果人人都像這樣扔垃圾，那大家不都要摔跤嗎?
我要建議大家，從現(xiàn)在開(kāi)始要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)河流，不要把廢水排進(jìn)河里。要把垃圾放到指定的位置。千萬(wàn)不要把茶葉水從樓上往下倒，以免發(fā)生悲劇。
我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)空氣，讓山變得更綠，水變得更清，讓祖國(guó)變得更加美好!
朋友，當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著綠樹(shù)紅花，突然聞到污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無(wú)比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)得附近建筑工地的噪聲，你不覺(jué)得心情煩躁嗎?我相信每個(gè)人都和我一樣會(huì)有同樣的感受。
一條原本清澈見(jiàn)底.魚蝦成群的河流，如果我們往河里仍垃圾，工廠往里面排放污水，不久就會(huì)變成一條骯臟的河流。我們看到的將是：烏黑的河水冒著油膩膩的泡沫，水面上漂浮著叫不出名的臟物，散發(fā)著一股股刺鼻的怪味，河里不再有魚蝦，河邊的柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。
人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。河流在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚。親愛(ài)的'朋友們，你們聽(tīng)到了嗎?作為地球的居民，我們不僅要為地球抱怨，還要行動(dòng)起來(lái)，用有效的方式治理地球。
朋友們，我們?cè)谏钪幸⒁庾约旱男袨�，不亂扔果皮，不隨地吐痰--- ---。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!伸出你的雙手，和我們緊緊握在一起，每一天守住一片綠，讓這片綠時(shí)刻?含著生機(jī)，時(shí)刻讓我們感受到綠就在我們身邊。
以環(huán)境為話題的作文10
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
雖說(shuō)“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的口號(hào)常常喊，但是，又有幾個(gè)人聽(tīng)得進(jìn)去呢?
放學(xué)了，我走路回家，一邊走一邊看到周圍的馬路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐……我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，可是，為什么人們根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢?難道還沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著，一輛飛快的'汽車飛馳而過(guò)，留下了一陣濃濃的黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是每天都要在黑煙下度過(guò)，不就被熏死了嗎?現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，馬路上大都是汽車，為了方便出行，都買了車，這日子怎么過(guò)啊?
我想了想，不能讓環(huán)境繼續(xù)惡劣下去，我要借這次的作文大賽，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說(shuō)現(xiàn)在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋，但其實(shí)顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋時(shí)，一樣可以提供塑料袋給客人，我認(rèn)為，這種做法非常不對(duì)，如果顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋，那就由商場(chǎng)來(lái)提供環(huán)保袋，除了大商場(chǎng)，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對(duì)于這個(gè)，我有一個(gè)提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，因?yàn)樗芰洗粌H僅污染環(huán)境，重要的是，它非常容易破，環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì)輕易漏出來(lái)，而且也可以循環(huán)再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，實(shí)在太浪費(fèi)了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢，洗一洗又可以用了，既省成本又環(huán)保，多好啊!
除了白色污染，還應(yīng)該提醒人們多植樹(shù)，凈化空氣，還有，現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個(gè)污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來(lái)。
人們，希望20年后的家鄉(xiāng)不是一座廢墟，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不然現(xiàn)在美好的生活就永遠(yuǎn)不復(fù)存在了。
以環(huán)境為話題的作文11
佛教有一句話：“救人一命勝造七級(jí)浮屠”現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诰人说耐瑫r(shí)也拯救你自己，這是什么呢？那就是保護(hù)環(huán)境，從小事做起。
地球是我們的家園難道我們不該保護(hù)嗎？如今地球正在受苦，水資源受到污染，森林資源不斷減少，天空的容顏也改變了……
不知道你們是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)王國(guó)，法律有一條規(guī)定是不準(zhǔn)國(guó)民砍樹(shù)，就算是刮傷樹(shù)皮也不行。可是有一天國(guó)王的兒子在森林里玩耍的時(shí)候踩壞了三棵小樹(shù)，被國(guó)王知道后被打了二十皮鞭從此便記恨在心，直到老國(guó)王逝世，老國(guó)王的兒子便成為了國(guó)王。有一天，有一位設(shè)計(jì)師帶來(lái)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙，圖中優(yōu)雅美麗，富麗堂皇的房子深深地吸引了年輕的國(guó)王，使他不顧老國(guó)王的教誨和大臣的勸阻，讓他的軍隊(duì)將森林里的樹(shù)木全部砍了用來(lái)建造圖紙最后圖中的房子終于建造完成，但是森林里的樹(shù)木也沒(méi)有了，大家都享受著新的房子，可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久暴風(fēng)，沙子各種惡劣天氣侵襲著這個(gè)新國(guó)度，再后來(lái)沙塵暴掩埋了這個(gè)王國(guó)，所有的一切都不復(fù)存在……
如果沒(méi)有了森林那我們不是也要像他們一樣覆滅嗎？森林是多么的重要他們不僅幫我們擋住風(fēng)沙，固定泥土地，還會(huì)將我們呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。
森林，大地，天空，水源……難道我們可以摒棄他們嗎？這是不可能的'，他們是我們賴以生存的環(huán)境。森林能帶給我們綠蔭，大地讓我們種出糧食天空給我們生存空間，水源可以滋潤(rùn)干涸的身軀，這些我們都能棄之不顧嗎？這些都是養(yǎng)育我們的條件缺一不可。
地球，我們賴以生存的地球，讓我們從小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，拯救地球，拯救我們的家園，也拯救我們自己。
以環(huán)境為話題的作文12
一轉(zhuǎn)眼到了5月下旬，一學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，大家又將迎來(lái)一個(gè)豐富多彩的暑期。暑假期間，有的同學(xué)選擇外出，與親人相聚；有的同學(xué)選擇出游，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有的同學(xué)則選擇留在學(xué)校，讀書養(yǎng)性。眾所周知，綠色文明、和諧生態(tài)是當(dāng)今全社會(huì)所共同追求的目標(biāo)和理念。建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明更是事關(guān)每個(gè)人切身利益和中華民族生存發(fā)展的大事。在此，我們誠(chéng)摯地希望全體同學(xué)無(wú)論身在何處，都不要忘記從小處做起，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，呵護(hù)我們共有的家園。
國(guó)務(wù)院宣布，從20xx年6月1日開(kāi)始，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的商場(chǎng)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等場(chǎng)所實(shí)行禁止免費(fèi)使用塑料袋的措施，倡導(dǎo)消費(fèi)者”重拎布帶子、重提菜藍(lán)子“。此舉充分體現(xiàn)了我國(guó)政府推動(dòng)環(huán)保事業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明的決心和信心。
如今，節(jié)約意識(shí)、環(huán)保理念和綠色消費(fèi)觀念正逐漸改變著我們的生活。每一個(gè)公民都有踐行綠色生活方式、切實(shí)保護(hù)身邊環(huán)境、自覺(jué)節(jié)約資源能源的責(zé)任和義務(wù)。而對(duì)于擁有”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)“優(yōu)良傳統(tǒng)的炎黃子孫來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該以身作則、爭(zhēng)當(dāng)表率，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)人與自然的和諧共處。
同學(xué)們從小要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樹(shù)立生態(tài)文明觀念。我們應(yīng)當(dāng)努力增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，加深環(huán)保理念，自覺(jué)遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣，把培養(yǎng)個(gè)人生態(tài)文明觀念作為個(gè)人文明修身的重要組成部分。同時(shí)還要從身邊點(diǎn)滴小事做起，以行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)以身作則，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決向污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象說(shuō)”不“；并在日常生活中踐行生態(tài)文明觀念，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)建設(shè)。我們要通過(guò)宣傳擴(kuò)大影響，普及生態(tài)文明理念。我們要充分利用寒暑假時(shí)間，發(fā)揮自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，向周圍群眾宣傳環(huán)保理念、普及節(jié)能知識(shí)，使更多人能深入了解國(guó)家相關(guān)政策的.目的和意義，深刻體會(huì)環(huán)保和節(jié)約的價(jià)值，自覺(jué)加入到建設(shè)生態(tài)文明的隊(duì)伍中來(lái)，共建和諧社會(huì)。
生態(tài)文明，從我做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，天將更藍(lán)，山將更綠，水將更清，人與自然將更加和諧，我們的生活將變得更加美好！
以環(huán)境為話題的作文13
最近，老師叫我們完成一篇研究課題為《樹(shù)與人體健康》的文章。為了這個(gè)課題，我查了不少資料。
我從網(wǎng)上知道目前我國(guó)的環(huán)境破壞嚴(yán)重到非治理不可的程度了。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，森林面積減少。每年有200萬(wàn)頃有林地逆轉(zhuǎn)為無(wú)林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。
第二，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)污染加劇。因農(nóng)村大量使用農(nóng)藥化肥，導(dǎo)致土地板結(jié)。
第三，海洋污染也很嚴(yán)重。大量的工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴(yán)重污染。我國(guó)已成為世界上海洋生態(tài)環(huán)境破壞最嚴(yán)重的國(guó)家之一。
看了這些資料以后，我已深刻地認(rèn)識(shí)到我國(guó)生態(tài)破壞嚴(yán)重性。我想：要保護(hù)和改善我們的生活環(huán)境，需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。我作為一名小學(xué)生，能對(duì)保護(hù)環(huán)境做些什么呢？今天，我從媽媽訂閱的《讀者》上看到因我國(guó)的黃河上游水土流失嚴(yán)重，為了拯救我們的母親河，讀者雜志社舉辦“讀者林”捐款活動(dòng)，所有讀者的捐款都用于黃河上游的植樹(shù)造林。有一位小朋友把自己準(zhǔn)備買玩具汽車的錢捐了出來(lái)。我看后非常感動(dòng)，也決定把自己多年積攢下來(lái)的壓歲錢拿出來(lái)，讓媽媽帶我到郵局把錢寄去，希望能用它來(lái)多種幾棵樹(shù)，保護(hù)我們的母親河。
生態(tài)的破壞不僅有害于我們每個(gè)人的身體健康，對(duì)國(guó)家也造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，而且關(guān)系到我們的子孫后代的幸福。為了我們的'現(xiàn)在，更為了無(wú)愧于我們的后代，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)注意環(huán)保。我號(hào)召我們每一個(gè)具有責(zé)任心的小學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)“從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
平時(shí)注意保護(hù)身邊花草樹(shù)木；盡量不用塑料袋，不制造“白色垃圾”；不亂扔廢舊的電池；使用無(wú)磷洗衣粉，節(jié)約用水；進(jìn)行垃圾分類，使廢物再利用；每年多植幾棵樹(shù)……
如果大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們環(huán)境，我相信過(guò)不了多久，我們的周圍就又是清潔的空氣，綠綠的樹(shù)木，到處鶯啼了。
以環(huán)境為話題的作文14
2月的時(shí)候就開(kāi)始熱起來(lái)了，今年整個(gè)冬天也沒(méi)怎么冷過(guò)，讓人感嘆溫室效應(yīng)的咄咄逼人！最近卻又開(kāi)始降溫了，乍暖還寒的季節(jié)，讓人絲毫感覺(jué)不到陽(yáng)春三月的暖意，常常雙腳冰涼。
其實(shí)有果必有因，天氣變得怪異也是人們自己種下的惡果，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境還沒(méi)法在太多人心里根深蒂固，至少在中國(guó)是這樣，人們大多只關(guān)注眼前的經(jīng)濟(jì)利益，圖一時(shí)的方便，一時(shí)的貪婪，一時(shí)的享樂(lè)，一時(shí)的欲望，及時(shí)行樂(lè)似乎足以。愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起 —— vivcy420 —— vivcy420的博客我不敢說(shuō)我是多么高尚多么有素質(zhì)的人，但我覺(jué)得我起碼能做到讓自己的一言一行不危害其它任何一草一木，我會(huì)拿著一張廢紙滿大街的尋找垃圾桶；沒(méi)有遇到回收電池箱時(shí)我會(huì)任一節(jié)廢電池一直躺在我包里……有時(shí)覺(jué)得自己的力量很薄弱，也許我做的事也并不能改善什么，但我沒(méi)有力量改變別人，也沒(méi)有能力做多偉大的事，因此只能讓自己活得安心。
有一次在街上看到走在我前面的`一個(gè)小女孩，手里一直握著吃完的冰棒棍，她媽媽問(wèn)她干嘛不扔掉，她說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)垃圾桶，這時(shí)孩子的媽媽訓(xùn)斥她是傻瓜，隨即看見(jiàn)她手里的棍子被她媽媽用力的扔了出去。我想她一定困惑不解，為什么幼兒園老師講的會(huì)和媽媽不一樣，到底應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呢？在公交車上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)廣播里一遍又一遍的重復(fù)：“乘客們，為了維護(hù)車內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)不要在車內(nèi)吸煙，請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾，謝謝……”如此云云，我卻看見(jiàn)過(guò)一個(gè)售票員親手將快要裝滿的垃圾袋隨手扔出了車窗外，任垃圾散落在大街上……愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起 —— vivcy420 —— vivcy420的博客我們從小就被教育要愛(ài)護(hù)大自然，但可能這句話在大多數(shù)人眼里就像“我們要繼承艱苦奮斗的傳統(tǒng)”一樣是一句屁話，艱苦奮斗只是窮人的無(wú)奈罷了，愛(ài)護(hù)大自然愛(ài)護(hù)環(huán)境也僅僅是一句空洞的口號(hào)罷了。其實(shí)只是一言一行的小事，可是能做到的人似乎很少。
沒(méi)想過(guò)要在這里講什么大話標(biāo)榜什么，只是突然有感而發(fā)而已。也沒(méi)有去太多的深究這應(yīng)該從哪個(gè)源頭解決問(wèn)題，我想這不是我的工作。只希望我們能從自己的一言一行做起，并讓我們的行為影響我們周圍的人。
以環(huán)境為話題的作文15
成長(zhǎng)?我想，成長(zhǎng)就是從幼小柔弱的“雛鳥(niǎo)“到羽翼漸豐的”青鳥(niǎo)“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程，其間充滿了曲折和坎坷。
當(dāng)我們每個(gè)人呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，就是一只嬌嫩的“雛鳥(niǎo)”，是父母寵愛(ài)的掌上明珠，是大家關(guān)注的心肝寶貝，誰(shuí)都得圍著你轉(zhuǎn)悠。等到上幼稚園時(shí)，你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，你盡可緊緊抱住親人，享受溫暖與呵護(hù)。
終于有一天，我們帶著青澀的成熟和好奇的目光，牽著大人的手來(lái)到小學(xué)。此時(shí)，我們便成為了離開(kāi)巢穴的“青鳥(niǎo)”，仿佛暫時(shí)迷失了方向。不過(guò)，書成為指路的燈塔，引領(lǐng)我們找到正確的方向，在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在廣闊的書海里偶遇知心朋友……對(duì)世界的似懂非懂，讓我們體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣與煩惱。
度過(guò)樂(lè)趣無(wú)窮的“青鳥(niǎo)時(shí)代“，我們又踏入了中學(xué)時(shí)代。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)的我們就好像一只羽翼豐滿的'”雄鷹“，高傲地飛翔在學(xué)海之中，用自己的學(xué)識(shí)與活力迎著風(fēng)、踏著浪，勇往直前。然而人生不會(huì)是完全一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們會(huì)學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，隨著自己的成長(zhǎng)，作為雄鷹的你會(huì)發(fā)現(xiàn)將越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)暴風(fēng)雨猛烈襲來(lái)時(shí)，我們不會(huì)退縮、不會(huì)恐懼，相反，我們能夠仰天長(zhǎng)嘯：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧——這是我們自信的口號(hào)!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲!
隨著時(shí)間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復(fù)返。只是夕陽(yáng)西下，我們孤獨(dú)的身影始終停留在樹(shù)下�；貞浲�，似乎都會(huì)看到曾經(jīng)幼嫩、曾經(jīng)青澀、曾經(jīng)自信的自己……徐徐清風(fēng)吹來(lái)那首歌——《時(shí)間都去哪兒了》。當(dāng)赤紅的夕陽(yáng)照耀在臉上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有遺憾，盡管我們不能留住時(shí)間，但我們可以珍惜它、回憶它……
或許吧，人類和鳥(niǎo)兒一樣，一生可能起伏不定，時(shí)刻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，不斷磨練著自己的意志。年青時(shí)的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪;碰到挫折時(shí)的沉著自信，為之而欣慰。
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一條奇異的山路，既長(zhǎng)滿鮮花，有布滿荊棘，需要勇敢地去走出一條路來(lái)。在我們成長(zhǎng)的路上，只要始終心懷平和、積極、樂(lè)觀的精神，不管什么挫折和艱苦，我們都會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣，直沖風(fēng)雨之中。因?yàn)�，成長(zhǎng)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)即是成長(zhǎng)!