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有關(guān)溫暖的話題作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的溫暖的話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的話題作文 篇1
老鼠有洞，小鳥有巢，我也有一個(gè)溫暖的小窩。之所以用“窩”來(lái)形容我的家，只因?yàn)樗�，小到只能容納五個(gè)人；只因?yàn)樗鼫嘏�，暖到我的心坎�?/p>
我與家人住在一個(gè)有三十平米左右的出租屋中，在這個(gè)屋子里，包含了吃和住兩個(gè)功能。屋子的左右兩邊，支著兩張床，中間有一個(gè)火爐，一個(gè)案板，一個(gè)碗柜，這就是小窩的所有家產(chǎn)。在大家眼中，這恐怕是很寒酸，但是，在我眼里，這是一個(gè)溫暖的家！
每天放學(xué)回家，來(lái)到家門口，我并不著急進(jìn)去，而是先揭開門簾，推開門，站在門口“嘿嘿”兩聲，再喊一聲“偶回來(lái)了！”等他們的目光聚集過(guò)來(lái)，我才會(huì)進(jìn)門。因?yàn)槲覀兊拈T上方是透明的玻璃，所以有時(shí)我也會(huì)先對(duì)著玻璃做個(gè)鬼臉再進(jìn)門。就這樣，每天我都能得到他們的“笑臉相迎”！別人可沒(méi)有這樣好的待遇！
冬天，我最喜歡的事是吃飯，而我最喜歡的飯是火鍋。因?yàn)榧依锩嬗玫氖腔馉t，所以我們一家人會(huì)圍在一起吃。說(shuō)著笑話，吃著火辣辣的食物，心也會(huì)暖暖的。有時(shí)，我們姐妹三人也會(huì)抬杠，但老爸老媽從不干涉，因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼祝弘m然我們?cè)诔吵臭[鬧，但這熱鬧里蘊(yùn)藏著溫暖與幸福。
家，要熱鬧了才好！
我是這只小窩里的一只老鼠，只因?yàn)槲业幕锱c奸詐。母親在飯店打工，一天與我們不見(jiàn)面，我們的飲食大權(quán)就交給了父親！父親每次到吃飯時(shí)都要問(wèn)我們好吃嗎？而我每次都會(huì)給他豎一個(gè)大拇指。但是，到了老媽快回來(lái)時(shí)，我就會(huì)念叨肚子餓，但不吃，只要老媽一進(jìn)門，我立馬開吃！這時(shí)，老媽便會(huì)問(wèn)我晚上吃的什么飯，而我便會(huì)說(shuō)老爸忙沒(méi)做飯�？蓱z的'老爸自然而然會(huì)受到老媽的“轟炸”，可他只有干瞪眼的份！可是第二天，我便要對(duì)老爸進(jìn)行“陽(yáng)奉陰違”的模式，“騙”取飯吃！
大大的家與小小的窩，我只想要小小的窩，因?yàn)榈胤皆傩。怯袗?ài)有溫暖！而且，只要我們永遠(yuǎn)在一起，我們走到哪，哪兒就是我們的家。
只有小家興，才有大家強(qiáng)！
溫暖的話題作文 篇2
由于我們家搬家了，新家離學(xué)校有些遠(yuǎn)，來(lái)來(lái)回來(lái)將近兩個(gè)小時(shí)的車程，媽媽不想讓我把時(shí)間浪費(fèi)在路途的奔波上，有時(shí)間還不如好好休息，所以就讓我住校了。
我在學(xué)校的寢室里認(rèn)識(shí)了好多好姐妹。一開始大家只是班上一起讀書的普通同學(xué)，但是住在一起以后關(guān)系就親密了許多，很多食物一起分享，還有好多的小秘密可以傾訴，這種感覺(jué)真的好棒。
前幾天發(fā)生在宿舍的一件事情，讓我更加感覺(jué)到我們寢室的溫暖。我的床鋪是在另外一個(gè)女生的上邊，那天我看完一本書，隨手從床上扔到挨著床鋪的桌子上，沒(méi)想到的是，桌子上竟然有一個(gè)玻璃杯，不湊巧的是，我的書不偏不倚，正好打在玻璃杯上，于是被子碎了，滿地都是玻璃渣。我正準(zhǔn)備下去收拾這些，沒(méi)想到一個(gè)女生說(shuō)你先別下來(lái)，等一下，于是我就老老實(shí)實(shí)的'在床上待著。沒(méi)想到的是，這個(gè)女生竟然拎起來(lái)我的拖鞋，到衛(wèi)生間的水龍頭下面沖了一下，然后又給我放在了床邊：“好了，現(xiàn)在可以下來(lái)了，穿拖鞋的時(shí)候不會(huì)踩到玻璃渣了”在她說(shuō)完這句話的那一刻，我覺(jué)得我的身上有一股暖流涌上來(lái)，心里感動(dòng)極了。
我們宿舍帶給我的溫暖還有很多很多，講個(gè)三天三夜也講不完。我很喜歡和這群可愛(ài)的人們一起學(xué)習(xí)生活。
溫暖的話題作文 篇3
陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢?
陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻(xiàn)上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻(xiàn)上一片照耀時(shí)是溫暖的。
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
如果歷史在時(shí)光的洪流中突然地轉(zhuǎn)彎會(huì)留給我們?cè)鯓拥幕匚赌?如果命運(yùn)改變了寫好了的注定，又會(huì)留有怎樣美好的邂逅?
我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時(shí)光的`邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰，突然間不知道自己該說(shuō)什么�？粗煜び帜吧膱�(chǎng)景泛濫在面前，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂慮還是快樂(lè)。
陽(yáng)光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現(xiàn)在斜射的光線下，對(duì)我招手，似乎在說(shuō)：“你好!”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來(lái)這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對(duì)世界的感知，對(duì)朋友的關(guān)懷的溫暖。
時(shí)間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當(dāng)一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì)帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會(huì)消失。
我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風(fēng)景。
讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，笑著來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光中，共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造幸�？鞓�(lè)的回憶。
溫暖的話題作文 篇4
成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香......然而，最令我難忘的莫過(guò)于姥姥的愛(ài)，是姥姥的情。是姥姥，用愛(ài)，用情溫暖了我成長(zhǎng)的旅程。
姥姥的愛(ài)無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)和生活中。
姥姥的愛(ài)是一條河。在姥姥的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè)的魚兒。都說(shuō)魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。同樣，我的成長(zhǎng)離不開姥姥的關(guān)懷。記得那是烈日炎炎的一天，姥姥帶我乘火車去林甸老家�？刹磺傻氖�，臥鋪票十分緊張，連硬座也是好不容易才買到的。車廂內(nèi)特別的擁擠，而且我們是晚上出發(fā)的，得要早上才能到。我們等了一個(gè)多小時(shí)才上車，當(dāng)時(shí)的我又累又乏，剛剛坐穩(wěn)的我就睜不開雙眼了。這時(shí)，姥姥對(duì)我說(shuō)：‘’寶寶來(lái)，躺在姥姥腿上睡一會(huì)吧!"我躺上去，很快我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朦朧朧中，我感覺(jué)到姥姥一直握著我的手，還時(shí)不時(shí)的撫摸著我的額頭......第二天早上，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)姥姥摟抱我的姿勢(shì)一直沒(méi)有變。我急忙起來(lái)，此時(shí)的姥姥兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛。我鼻子一酸，撲到姥姥溫暖的懷里，喃喃的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥!我愛(ài)你!”姥姥的懷抱永遠(yuǎn)是我最幸福的港灣，我愿意永遠(yuǎn)在您的愛(ài)河里暢游。
姥姥的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符。都說(shuō)小曲好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽，的確如此啊!有一次，姥爺帶回來(lái)一只烤鴨，我迫不及待的打開包裝，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。一下子就丟了“淑女形象”。不一會(huì)兒，整只烤鴨就剩的寥寥無(wú)幾了。我打著飽嗝走在臥室里。突然，我想到姥姥還沒(méi)有吃，邊想著去找姥姥。當(dāng)我看見(jiàn)姥姥正在吃我剩下的烤鴨，并吃得有滋有味時(shí)，我頓時(shí)心頭一熱，淚水迷失了我的雙眼。生活是一首歌。在姥姥愛(ài)的旋律中，我就是那五線譜躍動(dòng)的音符。
姥姥的愛(ài)是一首詩(shī)，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行。我們相親相愛(ài)的一家人在如詩(shī)畫般的`美好生活中，共同編織著美好的未來(lái)的人生畫卷。姥姥對(duì)我的愛(ài)就是早餐是的一杯熱牛奶，上學(xué)出門前的醫(yī)生叮囑，臨睡前給我捂得暖和的被窩......每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)人的生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無(wú)字詩(shī)。
“當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！崩牙�，時(shí)光會(huì)變老，但是，你給我的愛(ài)卻從未改變。感謝，您的陪伴!感謝，您的溫暖!感謝，您的愛(ài)!感謝，您的情!
溫暖的話題作文 篇5
若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人的手�！�
一雙手，能在寒冷的時(shí)候，給予你堅(jiān)定的溫暖的力量的手。
從小，父母就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能有著厚厚的繭子，在我眼中，卻是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。
心里的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的手包裹著我的手，緊緊地，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，這牽我手的習(xí)慣也從沒(méi)有改變過(guò)。而我想，我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸感。
由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。
上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人，比如朋友。
我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小小的孩子，手牽手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的`手，那情景一定迷人而可愛(ài)。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，另一個(gè)則是鄰居家上同一個(gè)幼兒園的女孩兒。這是記憶中的第三雙手，小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。
還有一次，小學(xué)時(shí)競(jìng)選班干部，口才不佳的我，一上臺(tái)就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果自然慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班里只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)與難過(guò)，于是淚水涌出眼眶，后來(lái)干脆蒙頭大哭�？薜谜饎诺臅r(shí)候，突然肩上落下一雙手，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，卻看見(jiàn)老師正溫柔地看著我。這是記憶中又一雙手，雖然它落在我的肩上，卻也一樣給了我溫暖。
朋友，請(qǐng)相信，手是這世間最溫暖的東西，無(wú)論是大手包小手，手牽手，還有撫上肩頭的手，它都能給予你溫暖的力量。
因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛(ài)。
愛(ài)永遠(yuǎn)溫暖人心。
溫暖的話題作文 篇6
天，陰森森的，眼前，灰蒙蒙的。我怎么了?摸了摸腦袋，發(fā)燒了。怎么辦?大人都不在家，自己什么都不會(huì)做，迷迷糊糊地?fù)芡怂碾娫挘骸拔�，張雪�?我發(fā)燒了，可以到我家嗎?”
“怎么了?怎么就發(fā)燒了呢?”張雪來(lái)到我家，焦急地問(wèn)這問(wèn)那。一時(shí)自己也不知道怎么回答好�！霸趺崔k?帶你去看醫(yī)生?可沒(méi)錢啊，你家有藥嗎?吃點(diǎn)安乃近片?不對(duì)，那吃點(diǎn)撲熱息痛?也不行。哎……”張雪自言自語(yǔ)道�！把蛷d電視機(jī)前抽屜里有一盒退燒藥，我平時(shí)發(fā)燒媽媽都讓我吃那個(gè)�！薄岸鳎�，你等著，我這就去拿。”
張雪拿來(lái)了退燒藥，我服下后，覺(jué)得好了許多，于是強(qiáng)撐著從床上坐起來(lái)：“雪，謝謝你，我爸媽都不在家，多虧有你照顧我�！薄霸蹅冞�說(shuō)什么謝謝?你等著，我去拿條毛巾給你擦擦。呵呵!”她還是那么溫柔，一點(diǎn)都沒(méi)變，那么會(huì)照顧人，想起以前我罵她、打她……真不應(yīng)該�！澳憧茨�，都這么大的.人了，還不能照顧自己，病了多難受�！薄昂呛牵瑩蔚眠^(guò)去�！�
“你看看你這個(gè)人，自己病了去麻煩人家張雪，人家和你一樣大的，都能照顧你了，你看看你，會(huì)做什么?什么都不會(huì)，回來(lái)好好和人家張雪學(xué)學(xué)，看看人家……”“哎呀，好了媽，我知道了�！眿寢尩脑挶晃掖驍嗔�。
張雪，謝謝你在我生病時(shí)的照顧，這種感覺(jué)真好，真溫暖。