【推薦】選擇話(huà)題作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的選擇話(huà)題作文6篇，希望能夠幫助到大家。
選擇話(huà)題作文 篇1
當(dāng)我們遇到了挫折，堅(jiān)強(qiáng)讓我們勇往直前；當(dāng)我們?cè)谕纯嘀袙暝瑘?jiān)強(qiáng)會(huì)在我們掉入無(wú)盡的深淵前拉我們一把；當(dāng)我們沉浸在悲傷中不知所措時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)告訴我們：哭吧，哭出來(lái)就舒服了，哭后一定要笑。堅(jiān)強(qiáng)是我的準(zhǔn)則，它讓我在交叉路上不會(huì)選擇放棄，讓我在挫折和痛苦面前會(huì)笑著喊道：我選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利!
記得那是初一的體育過(guò)程性考核，這本來(lái)是一個(gè)小小的考核，可在我這個(gè)體育差生面前猶如喜馬拉雅山那么高大，要翻過(guò)它簡(jiǎn)直太困難了，尤其是最后一項(xiàng)，一千米計(jì)時(shí)跑。我小時(shí)候是一個(gè)小胖墩兒，體檢表上一直寫(xiě)著是肥胖，體育成績(jī)總是在及格線(xiàn)上徘徊。后來(lái)為了自尊我發(fā)誓減了肥，可體育成績(jī)卻遲遲不見(jiàn)提升，體育自然也成了我三好路上的一塊絆腳石。
體育考核那天，前面的幾項(xiàng)測(cè)試我都摸爬滾打搞定了，對(duì)我來(lái)說(shuō)成績(jī)還好，可最難的總在后面，要跑一千米了!我站在跑道上，風(fēng)吹在我的臉上，涼在我那忐忑不安的心里，每想到我小學(xué)時(shí)在體育尤其是在跑步上的失利，我都膽戰(zhàn)心驚，那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道在我心里就好像是長(zhǎng)城那么長(zhǎng)。跑一圈就夠累了，要跑五圈才一千米，這簡(jiǎn)直是地獄。我盡力不去想，做好了準(zhǔn)備。哨響了，沖啊!
開(kāi)跑了，大家個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣沖了出去，我一下子就被甩在了后面。這時(shí)似乎有一個(gè)聲音在我的耳邊響起：跑呀!你想被別人看扁嗎?這還用說(shuō)，當(dāng)然不想!我瞬間加快了速度，向跑在前面的同學(xué)沖去。這一沖果然有成效，我被夾在了兩撥陣營(yíng)中間，前面是遙遙的體育尖子生，后面是幾個(gè)剛超過(guò)的同學(xué)。呵呵，看來(lái)只要努力，長(zhǎng)跑也沒(méi)有什么嗎。我這樣天真地想著，跑完了第一圈，了一部分同學(xué)。
第二圈開(kāi)始了，我絲毫沒(méi)有放慢速度，反而再度使出全力向前沖去，結(jié)果我一個(gè)人也沒(méi)超過(guò)，還消耗了大量的體力，幸虧已經(jīng)后面的同學(xué)了，暫且放慢速度吧。這一放慢不要緊，后面的同學(xué)就像喝了紅牛，獵豹似地狂奔而過(guò)，一下子我又淪落到奮起直追的地步了。就這樣，四圈過(guò)去了，到第五圈了。我一直在奮起直追，雖然再次到了第一梯隊(duì)，可是體力好像完全耗盡了。我本想繼續(xù)加速，可身體突然間不聽(tīng)使喚了，汗水像雨一樣流了下來(lái)，心跳像狂奔的野馬，嗓子眼兒冒煙還略帶著血腥味兒，兩腿像灌了鉛，速度也慢了下來(lái)。看著大家一個(gè)個(gè)地超了過(guò)去，我絕望了。這時(shí)，我的耳邊響起了兩個(gè)聲音，仿佛是天使和惡魔的`低語(yǔ)，惡魔說(shuō)道：放棄吧，不是沒(méi)有力氣了嗎?別忘了，你努力了，努力就好。天使毫不示弱：不要放棄，你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利!終點(diǎn)在向你招手，跑過(guò)去，笑到最后!
我怎么辦?我盡力了，是放棄還是繼續(xù)?對(duì)，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我一定要堅(jiān)持跑下去，跑完這最后一圈!想到這里，我腦海里只剩下了一個(gè)字：跑!我的身體似乎涌出了用不完的力量，全速?zèng)_了過(guò)去，看著被我超過(guò)的同學(xué)，我笑了，不是驕傲而是超越自我的欣喜。就這樣還剩下半圈，我繼續(xù)堅(jiān)持著自己的信念，拿出了所有的力量跑下去。終點(diǎn)離我越來(lái)越近，我的心也跳得越來(lái)越快，就這樣，我跑完了全程，我成功了!
跑完了，我笑了，有沒(méi)有流淚我忘記了。不過(guò)，此情此景我是一輩子都忘不了了。因?yàn)槲疫x擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利!
每一個(gè)人都會(huì)選擇自己的生活準(zhǔn)則。堅(jiān)強(qiáng)是我的準(zhǔn)則。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我完成了自我的超越。獲得努力后的收獲，堅(jiān)強(qiáng)是心靈最后的一道堅(jiān)不可摧的防線(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)是遇到挫折時(shí)淚水下的微笑。也許我們就像一根根小苗，堅(jiān)強(qiáng)就像雨露與微風(fēng)引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這不就是堅(jiān)強(qiáng)的真諦嗎?我選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利!
選擇話(huà)題作文 篇2
人生往往有兩個(gè)選擇，而這兩個(gè)選擇將會(huì)改變?nèi)藗兊囊簧�，選擇好的，將會(huì)幸福，選擇壞的，則要為自己選擇的后果負(fù)責(zé)，只因有因才有果。
你會(huì)選擇“你愛(ài)的人”，還是選擇“愛(ài)你的人”，一般人會(huì)選擇前者，為什么呢?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為人在這世界上被一切的煩惱擾亂于心境，為何不選擇自己的喜歡的人，讓自己的生活變的美好呢，讓自己的生活變的充實(shí)飽滿(mǎn)，每天充滿(mǎn)著歡樂(lè)呢?
而老一輩人呢?則認(rèn)為選擇一個(gè)“愛(ài)你的人”比“你愛(ài)的人”更好，因?yàn)樗麄兊男睦碚J(rèn)為除了他們別人怎么會(huì)毫無(wú)條件的對(duì)自己的'孩子好呢，何況一個(gè)“你愛(ài)的人”，他們需要的是一個(gè)“愛(ài)你的人”，來(lái)一起愛(ài)自己的孩子，讓自己的孩子更加的美好，幸福，讓自己的孩子充滿(mǎn)愛(ài)。
孩子總是會(huì)忤逆自己父母的話(huà)，認(rèn)為他們是不希望自己幸福，一只披著“羊皮”的狼，經(jīng)歷過(guò)半輩子的父母，怎么會(huì)看不清，他人的為人，只不過(guò)是希望多個(gè)人，疼愛(ài)自己的孩子，生活在這里看的著摸著著，別無(wú)它意，只希望孩子能夠幸福，孩子又怎么會(huì)理解，父母常說(shuō)“只有你成了父母，你才知道做父母的難處”，的確我們，現(xiàn)在還都是孩子，對(duì)外面的世界，毫無(wú)接觸，不知誰(shuí)是一只披著“羊皮”的狼，還是一只披著“狼皮”的羊。
總歸“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
人生有很多很多選擇，但卻只有一次選擇的權(quán)利，俗話(huà)說(shuō)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，選擇好的，將會(huì)幸福，選擇壞的，則要為自己選擇的后果負(fù)責(zé)，只因有因才有果。
選擇話(huà)題作文 篇3
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢?源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒�？v然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中神經(jīng)疲軟筋骨麻木。有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè)暧狭擞谷�，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳?
選擇永恒，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的'大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠蔭;用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章。
選擇永恒。雖九死而猶未悔!
選擇話(huà)題作文 篇4
在漫漫人生路上，有許多岔路口需要我們經(jīng)過(guò)，然而，這只能是選其一的，這就需要我們有所舍棄，而專(zhuān)一地向所選的路走去，絕不往回走�！缎◎蝌秸覌寢尅�，當(dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時(shí)，它選擇了在水中生長(zhǎng)，舍棄了幼時(shí)去陸地的向往，經(jīng)過(guò)層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽?zhuān)⒁黄馂樘锍�，使農(nóng)民永記。
曇花一現(xiàn)，當(dāng)曇花想要開(kāi)放時(shí)，它選擇了在夜晚悄然釋放，放棄了白日在眾人矚目下綻放生命的機(jī)會(huì)，最后，順利地一現(xiàn)，讓世人對(duì)它的認(rèn)識(shí)蒙上了一層神秘的面紗，使自己更具神秘。
當(dāng)魯迅想要輝煌一生時(shí)，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國(guó)站起來(lái)，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話(huà)文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無(wú)能的祖國(guó)變得昌盛富強(qiáng)。
……
人生的確是需要選擇而舍棄的。
有的.人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴;有的人得到了一生的榮華富貴，也許他舍棄了自尊與清白無(wú)污的人格。
正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達(dá)的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢(shì)與周?chē)h(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩(shī)，使自己的高尚品德流傳于世。然而有的人因貪圖享利，而玷污了人格，使自己原本能流芳百世的燦爛人生變得遺臭萬(wàn)年。
因此，正確的舍棄也是十分必要的。這是一個(gè)人心靈美的價(jià)值體現(xiàn)，是一個(gè)人人生目標(biāo)的追求。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇;容不得你后悔而變道前行。生命中若沒(méi)有舍棄，將變得萬(wàn)分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬(wàn)分也只是紙上談兵;生命中若有了舍棄，并正確把握，就會(huì)使原本昏暗的人生變得光彩照人，雖然舍棄了，但經(jīng)過(guò)自身的不懈追求與努力就又會(huì)得到，因?yàn)�，舍棄通常是暫時(shí)的，然而這段時(shí)間是必定要靠自己的，到時(shí)候也許你會(huì)說(shuō)：“還好我當(dāng)時(shí)選擇了舍棄，現(xiàn)在，我舍棄的又回來(lái)了，得到的也不會(huì)溜走了……”生命，因舍棄而美麗!
選擇話(huà)題作文 篇5
一、什么是話(huà)題作文
話(huà)題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開(kāi)放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫(xiě)作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠(chéng)信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國(guó)高考作文都是話(huà)題作文的形式。由于其具有開(kāi)放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問(wèn)世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話(huà)題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1．話(huà)題作文命題的結(jié)構(gòu)
話(huà)題作文的命題分三個(gè)部分：話(huà)題前的材料或提示語(yǔ)、話(huà)題、寫(xiě)作要求。材料或提示語(yǔ)用來(lái)引出話(huà)題，話(huà)題提供寫(xiě)作范圍，寫(xiě)作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國(guó)高考作文題：
材料：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。
寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？
話(huà)題：請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
(1)這個(gè)話(huà)題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話(huà)題相關(guān)，都符合要求。
(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說(shuō)、童話(huà)、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。
(3)無(wú)論是寫(xiě)記敘文(包括小小說(shuō)、童話(huà)、寓言、戲劇)還是寫(xiě)議論文不得少于800字。
2．話(huà)題作文的基本特點(diǎn)
自擬題目、自定立意、自選文體是話(huà)題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話(huà)題作文的寫(xiě)作提供了廣闊的空間。
(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說(shuō)出自己的心里話(huà)。比如“誠(chéng)信”這個(gè)話(huà)題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠(chéng)信的故事來(lái)寫(xiě)，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠(chéng)信有關(guān)的`事情來(lái)寫(xiě)，如國(guó)外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠(chéng)信的事情來(lái)寫(xiě)，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來(lái)寫(xiě)，如考試中的作弊問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話(huà)題作文這種命題形式下，你可寫(xiě)的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？
(2)可以自由地選擇自己擅長(zhǎng)的文體，你不只可以寫(xiě)記敘文、議論文，還可以寫(xiě)一個(gè)童話(huà)、一個(gè)科幻故事，可以寫(xiě)一篇日記、一封書(shū)信，還可以寫(xiě)一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪(fǎng)記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的佳作。
(3)話(huà)題作文寫(xiě)作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話(huà)題的范圍內(nèi)寫(xiě)作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話(huà)題，就要求我們應(yīng)該寫(xiě)在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問(wèn)題，如果你寫(xiě)記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫(xiě)情感可以移植就屬于跑題了。
二、話(huà)題作文不能忽視審題
話(huà)題作文的寫(xiě)作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話(huà)題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話(huà)題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫(xiě)好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話(huà)題作文命題的三個(gè)部分人手：
1．審話(huà)題
審話(huà)題要注意兩點(diǎn)：審出話(huà)題豐富的內(nèi)涵及審清話(huà)題中的限制。
(1)審內(nèi)涵：有許多話(huà)題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話(huà)題內(nèi)涵，對(duì)我們寫(xiě)作話(huà)題作文、打開(kāi)思路有很大的幫助。一般來(lái)講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。
以話(huà)題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來(lái)立意，可寫(xiě)的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開(kāi)了：對(duì)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢(qián)視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂(lè)視為珍寶……顯而易見(jiàn)，從“珍寶”的引申義來(lái)立意，不僅容易寫(xiě)，而且文章還能寫(xiě)得有深度、有新意。
(2)審限制：知道哪些是話(huà)題范圍以?xún)?nèi)的，哪些是話(huà)題范圍以外的，這樣我們?cè)趯?xiě)作時(shí)才能扣緊話(huà)題，避免跑題、偏題。
下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：
①準(zhǔn)確理解話(huà)題，才能把寫(xiě)作范圍搞清楚。例如話(huà)題“誠(chéng)信”，其含義是誠(chéng)實(shí)守信，我們就不能只寫(xiě)誠(chéng)實(shí)，如果寫(xiě)狼來(lái)了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。
�、谧プ≡�(huà)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有助于理解話(huà)題。例如話(huà)題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫(xiě)成戰(zhàn)勝困難，比如寫(xiě)做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫(xiě)無(wú)疑就跑題了。
2．審材料或提示語(yǔ)
認(rèn)真審讀話(huà)題前的材料或提示語(yǔ)，有助于我們理解話(huà)題和打開(kāi)思路。
比如一道作文題目“偶像”，話(huà)題前有這樣一段材料：
人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。
據(jù)說(shuō)，耶穌在外游歷了很長(zhǎng)時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問(wèn)和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來(lái)不過(guò)是本地一個(gè)木匠的兒子，誠(chéng)服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來(lái)。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。
這段材料能幫助我們理解話(huà)題，找到思路。耶穌的故事說(shuō)明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。
3．審要求
看清話(huà)題后的寫(xiě)作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。
選擇話(huà)題作文 篇6
“誠(chéng)實(shí)”是人與人相處的基本原則，但有些人不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為金錢(qián)和地位最重要，往往會(huì)因?yàn)檫@些東西而放棄有價(jià)值的誠(chéng)實(shí)。
不管人多窮，多落魄，都會(huì)贏得別人的尊重和信任。
有個(gè)小男孩是這樣的。雖然他很窮，但他贏得了別人的欽佩和尊重。事情是這樣的，有一天，這個(gè)小國(guó)家的一個(gè)孩子在街上賣(mài)火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買(mǎi)了一盒火柴，但是這個(gè)男孩沒(méi)有零錢(qián)，所以他讓這個(gè)紳士等一會(huì)兒，換他自己的錢(qián)。這位先生等了很久，但他沒(méi)有看到男孩回來(lái)就走了。晚上，另一個(gè)男孩找到了這位先生，對(duì)這位先生說(shuō)：“我哥哥不能給你任何零錢(qián)。他在去換錢(qián)的路上被車(chē)撞了。醫(yī)生說(shuō)他還活著�！弊詈�，小男孩死了，這位紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)而收養(yǎng)了他的哥哥。
在失去誠(chéng)實(shí)之前，他失去了別人對(duì)他的信任，所以他不太注重誠(chéng)實(shí)，這個(gè)賣(mài)火柴的小男孩為了誠(chéng)實(shí)失去了寶貴的生命。而是贏得了大家的新生活和對(duì)他的信任。
誠(chéng)實(shí)體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。能讓人一眼看出你個(gè)人素質(zhì)的好壞。
誠(chéng)實(shí)的.核心是善良。雖然在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜的情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，成為誠(chéng)信的人。
【選擇話(huà)題作文】相關(guān)文章：
選擇話(huà)題作文12-03
選擇了堅(jiān)持話(huà)題作文07-10
以選擇的話(huà)題作文12-01
以選擇為話(huà)題的作文11-09
以選擇為話(huà)題作文03-29
選擇話(huà)題作文15篇05-26
選擇話(huà)題作文(15篇)04-16
選擇話(huà)題作文(15篇)12-19
選擇話(huà)題作文15篇12-10
選擇話(huà)題作文（精選22篇）08-20