【精華】風(fēng)雨作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的風(fēng)雨作文10篇,歡迎大家分享。
風(fēng)雨作文 篇1
“唉,又下雨了!辨純捍蜷_窗戶,看著好象永遠(yuǎn)也下不完的雨抱怨著。婕兒是一位相貌并不出眾的一個(gè)高中新生,剛剛結(jié)束繁忙的初三。又步入緊張的高中學(xué)習(xí),顯然有些不適應(yīng),就連那雙靈動的眼睛也帶著幾分疲倦。
婕兒坐在窗旁,看者窗外的綿綿細(xì)雨不停地下著。遠(yuǎn)處的青山,彩色的廣告牌,高聳的建筑都披上了一層薄紗蒙蒙朧朧,若隱若現(xiàn)讓人不禁覺得置身于飄渺的仙境,又宛如處身一副迷人的畫卷?窗倩ǖ闹鵂庡菲G。
“多美的雨景啊,為什么我以前都沒有仔細(xì)欣賞呢:難道真象羅丹說的.那樣我們身邊不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?也許吧?捷兒笑了,笑的那么甜。緊鎖的眉毛也伸了個(gè)懶腰,變得平整。忽然一團(tuán)黑色吸引了她的注意。戴上眼鏡,才發(fā)現(xiàn)那是一只小燕子。小燕子像一個(gè)迷路的小孩茫然不知所措。
“再美的雨也有殘忍的一面!辨純翰唤袊@一縷思愁絲又將她剛舒展開的眉毛捆在一起。婕兒覺的那只小燕子好可憐,自己也是,近日的多場考試連連失利加上父母的不理解,一次又一次沉重的打擊了她脆脆的自尊心:將僅有的一點(diǎn)自信擊的粉碎,就像那無情的風(fēng)雨。一切努力都是徒勞。
再向那窗外望去,小燕子依舊拼命地扇動那雙瘦弱無力的翅膀,用行動證明“縱然風(fēng)雨折斷了我稚嫩的翅膀,奮飛藍(lán)天依舊是我不變的信仰”終于,小燕子的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了風(fēng)雨越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。最后變成一個(gè)黑點(diǎn),消失在灰暗的天際。
“奇跡會發(fā)生在我身上嗎?不會的。我是考試的犧牲品——一個(gè)被命運(yùn)遺棄的人,怎么可能得到上天的眷顧呢?”婕兒又深深地嘆了一口氣。
婕兒隨手翻開一本雜志,無意間看見一句話:“上帝扔給人類一把用于生存的刀,有人接住刀刃,有人接住刀把”看了這句話,婕兒想了很多……
“連日而來的考試失利,不就是那把用于生存的刀?不就是那無情的風(fēng)雨?是成長的必經(jīng)之路,其過程雖然像毛毛蟲蛻變一樣痛苦,但痛苦之后,卻是翱翔天際的自由與快樂。
婕兒暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),不斷超越自我,還給自己定了個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——考上博涵大學(xué),也許這個(gè)目標(biāo)對于成績并不優(yōu)異的婕兒來說太遙遠(yuǎn),可又有什么關(guān)系呢?只要夢想的船不沉,生命就可以創(chuàng)造奇跡。讓我們衷心地祝福她“捷報(bào)頻傳”。
在看看窗外的雨,依舊不停地下著,空靈又迷離,很美,很美……
風(fēng)雨作文 篇2
林語堂筆下的蘇東坡,他守正不阿,放任不羈。他又曾言蘇東坡這樣元?dú)饬芾煊猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的。我以前對于蘇東坡的認(rèn)知只停留在“明月幾時(shí)有,把酒問青天”;在妻子去世后時(shí)的他“十年生死兩茫!;在欣賞美景時(shí)發(fā)出的他吟“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!苯鼛兹兆哌M(jìn)林大師的文字,我認(rèn)識了不一樣的蘇東坡。
我們都知道,把誰作為自己的偶像,大都會基于幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。無論從性格,品德,還是語言舉止。你能從他的身上看見不一樣的閃光點(diǎn)。這樣的`閃光點(diǎn)吸引著你,那是你身上所缺失的,你仿佛看到了那樣完美的他,你卻可望不可即。這樣的人是我們窮極一生都無法成為的,每當(dāng)群星隕落時(shí),正是群星閃耀時(shí),蘇東坡便是那顆耀眼的星。
我對于東坡先生的認(rèn)知有了三方面的了解,其一便是,他雖被貶,但是也一樣的豁達(dá)樂觀,我稱之為“北宋最強(qiáng)美食家”。第一次被貶到黃州寫下了“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”魚美筍香,隔著屏幕都能聞到滿滿的香氣。第二次他出知杭州,蘇東坡一留在杭州就是三年。溫潤的風(fēng)許諾,深翠的山許諾,碧璽的水許諾,這三年,蘇軾的杭州是柔軟的。杭州的蘇軾,也是柔軟的。第三次一貶再貶,由英州,惠州一直遠(yuǎn)放到儋州,在惠州寫下“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,沒想到吃貨蘇軾一天能吃三百顆荔枝!果然稱得上“吃貨”。最后蘇東坡流放儋州,儋州父老教會了他食用牡蠣這道美味。曾記得自己做到一篇文言文,講的就是蘇東坡被貶至儋州嘗牡蠣,隔著文字都能聞到烤牡蠣的味道!
你看,就算是被貶謫,還是保持著一顆積極樂觀的心態(tài),走遍大江南北,嘗遍各地美食。
其二便是,他的自強(qiáng)不息,我稱之為“北宋最強(qiáng)心理學(xué)家”;蛟S是因?yàn)樗牟湃A過于橫溢,就連上天都要嫉妒他的姿色。縱觀整個(gè)歷史的長河,多少文人墨客的人生道路是平坦的?也許正是這些路上的絆腳石,促使東坡先生的意志不斷地堅(jiān)強(qiáng)。倘若東坡先生的一生是順風(fēng)順?biāo),衣食無憂,即便他的文字確實(shí)影響著歷朝歷代。但是絕不會對現(xiàn)如今的影響如此之大!他的精神影響著一代又一代的人,洗滌我們的心靈。
最后一點(diǎn)便是,他的為官。我稱之為“北宋最強(qiáng)官人”。他所處北宋末年,一個(gè)即將覆滅的王朝,一個(gè)朝代為什么會滅亡,歸根結(jié)底就是內(nèi)部不斷地腐敗貪污,那些腐敗貪污的人歸根結(jié)底就是自私,只要求自己的利益不受侵害。東坡先生為官清廉,為百姓呼聲。為那些受盡苦難的人打抱不平,敢為王安石新法所欠下的債,向皇帝請求免除。這是何種的偉大,何種的無私?
愿這世上像蘇東坡,林語堂,魯迅這樣的人越來越多,他們敢說真話,敢做真事。讀完《蘇東坡傳》,一睹一個(gè)朝代的繁盛與衰落,內(nèi)心感慨萬千,東坡已逝,但精神永存!
風(fēng)雨作文 篇3
剛剛還晴好的天,忽然就黑了上來,伴隨著一聲聲雷鳴,狂風(fēng)暴雨頃刻間就兇猛地襲來了。
霎時(shí)間,天空烏云滾滾,仿佛有吞噬大地的氣勢。一道道閃電劃破長空,嚇的在屋檐下躲雨的鳥兒也驚飛了起來。一道道銀白色的閃電交織著,悶雷滾滾,仿佛有千軍萬馬的氣勢;又仿佛訴說著自己的苦惱。隨著主角雨的到來,拉開了這場氣勢恢宏的情景劇的序幕!。
豆大的雨珠,毫不留情面的砸下來。街上幾個(gè)趕路行人,匆匆跑了過去,雨水已淋濕了他們。一顆顆雨珠,仿佛蓄滿了千斤力量,披頭蓋臉地砸下來,棚子、屋子、樹葉被砸的噼里啪啦。大樹也終于支撐不住這樣兇猛的氣勢,翠綠的葉子在空中飛舞,久久不愿落下。
河邊的垂柳更是亂了陣腳,碧綠的枝條在雨中顯得那么凌亂,像一個(gè)女孩被風(fēng)吹亂了頭發(fā),枝條向水面瘋狂的抽打著,激起浪花朵朵。
這時(shí),雨下的更大了,風(fēng)刮的`也更猛了,雷聲也越來越響,這場夏日的情景劇被逐漸推向了高潮。炸雷聲聲,像死神敲響的喪鐘,風(fēng)雨陣陣,也像英雄們撕心裂肺的吶喊。
農(nóng)田里的莊稼被雨點(diǎn)打的左歪右晃,一陣狂風(fēng)吹過,農(nóng)田里響起了撕裂的聲音。
屋頂上的老瓦,也終于支持不住了,幾片瓦被風(fēng)吹落下來,發(fā)出一片碎裂的響聲。池塘里水花一片,幾個(gè)浮萍被雨點(diǎn)生生砸進(jìn)了水里。
幾個(gè)小時(shí)后,雨雨終于停了,太陽露了出來,天邊出現(xiàn)了一道道最美的彩虹。
俗話說得好:“風(fēng)雨有多大,彩虹就有多美”。
人生總要經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨的,無論人生的風(fēng)雨有多大,最后總是會出現(xiàn)一道美麗的虹……。
風(fēng)雨作文 篇4
人生難免會有不如意,因?yàn)樵谌松牡缆飞,我們會遇到形形色色困難與挫折,但是,當(dāng)我們遇到這些挫折時(shí),又該怎么辦呢?我想要是以前的我,肯定會選擇退縮,但是在我看完胡楊的故事后,我便下定決心,如果下次我再遇到困難,那我一定要向胡楊樹一樣,不怕困難,勇往直前。這個(gè)故事講的是:戈壁上有兩顆種子,一顆種子抱怨不停,結(jié)果死去了;而另一顆種子呢,則從不抱怨自己生在戈壁,而是用盡力氣吸取每一點(diǎn)水分,最后它成功了。
這個(gè)故事要講述的道理是只要在困難面前永不低頭,就一定會取得最后的.成功。讀了這個(gè)故事后,我深受啟發(fā):一個(gè)人若是在艱難險(xiǎn)阻面前選擇放棄,選擇退縮,那么他便永不會成功;相反,一個(gè)人,若是他在艱難險(xiǎn)阻面前表現(xiàn)出毫不畏懼的態(tài)度時(shí),那么,成功之路就會為他們鋪開。這使我想到了自己,面對胡楊樹,我實(shí)在自愧不如。記的有一次,數(shù)學(xué)老師布置了一道數(shù)學(xué)題讓我們帶回家思考,要真不會做,明天可以問她。你猜我怎么做的?我呢,先是看了看那道題,只思考了幾分鐘就覺得此題難極了,最后索性就不做了,一心想著等老師明天講。唉,現(xiàn)在想起來覺得自己連一顆植物都不如。不過,我最終還是明白了,只要努力,就一定會成功。試想,若當(dāng)時(shí)我再用心思考思考,或許就會有頭緒了,不過,我當(dāng)時(shí)終究還是放棄了。
好吧,過去的事就過去了,我們現(xiàn)在得著眼于眼前。就讓我,哦不,是大家,從今天起,從此時(shí)此刻起,今后不年論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要努力拼搏,一定不要放棄,永遠(yuǎn)記。猴L(fēng)雨過后,才會展現(xiàn)亮麗的彩虹!
風(fēng)雨作文 篇5
“嘩啦啦”下雨了,雨點(diǎn)急促下落,“叮咚”落在大理石上………
滴落至手心,“嘀嗒”一聲,手心一股濕潤,涼至心尖,冷至手腳一顫。
孤獨(dú)呆在家,旁邊是如狼似虎的作業(yè)惡霸,我只想此刻逃離這兒,去一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)之處,還是沒思緒!將試卷扔至一旁,站起身,去描繪那外面的世界吧。
一改之前的煩躁,漸漸瀝瀝的雨聲仿佛一雙手撫去了那些憂愁,心里留存的是歡悅與平靜。
從來沒有這樣看過的,雨中的景色霧蒙蒙,像嬌羞女子的面紗,看不真切。一切都是靜詣美好的。雨,雨停了,清新空氣撲面襲來,清爽帶著泥土的清香。不像咖啡濃稠,卻有那樣柔滑的觸感:不像雪花冰冷,卻那樣純純的`景觀;不像冰雹疼痛,卻沒有那樣不法忘懷的感受。
何時(shí)那兒有一個(gè)苗?小巧,脆弱但依舊在風(fēng)中舞蹈,不畏一切,這么棵不足一寸,剛抽芽的苗都如此我又問何?心里平靜了,不乏一絲漣漪,
帶著那份平靜,再次沖入題海,是雨教會我平靜,以及面對困難勇氣,我會接受雨的教導(dǎo),我會揚(yáng)起帆,一路遠(yuǎn)航!
落日讓我懷念夕陽的瑰麗,巧克力讓我聯(lián)想糖果的甜蜜,而風(fēng)雨則讓我聯(lián)想青春的真諦,不是整日蹦跳,則是勇敢去面對,心靈平靜,會去對任何一件所做事負(fù)責(zé)。
風(fēng)雨,謝謝你!
風(fēng)雨作文 篇6
“爬山啰!爬山啰!”早上一大早,在老師的帶領(lǐng)下,我們懷著一股興奮的勁兒開始?xì)v險(xiǎn)。一路上我們都被好奇心驅(qū)使著,前進(jìn)的步伐也十分急促。一進(jìn)樹林,鳥兒呼喚我的名字;露珠與我交換眼神;每一棵樹都是我的知己,我感受到了大自然的親切。不知不覺中,我們來到了一個(gè)名叫“飛瀉瀑”的地方,那湍急的流水,那汩汩的聲音,好似一排排從天而降的士兵飛快地前進(jìn)著。正當(dāng)我們被這美景陶醉之時(shí),老師對我說:“大家小心啦!”我心想:前方肯定很危險(xiǎn),一定要注意安全。果然不出我所料,前面的道路既彎曲,又陡峭。
剛開始的時(shí)候沒有繩子,我們一步一個(gè)腳印,用手抓住路邊的.樹根樹枝以保持平衡。有時(shí)沒東西可抓了,我只好一個(gè)箭步?jīng)_上前,腳踩一塊巖石,眼疾手快地抓住一棵小樹吃力地往上爬!鞍!”我一不小心,從巖石山滑了下來。還好我抓住了那根救命稻草,不然我就跟那塊小石子一樣滾了下去。我重新站起,只好手腳并用,也越發(fā)小心了。經(jīng)過一陣的艱苦爬行,終于有繩子可抓了,攀著繩子,輕松多了。我們重拾信心,像登山者一樣努力地爬著。又經(jīng)過了十幾分鐘,我們終于到了山頂。站在山頂,我有種說不出的成就感和自豪感。從上往下看剛才走過的路程,真是又驚又險(xiǎn);再看看四周的風(fēng)景,真是美麗極了,如入仙境。欣賞著美景,我忽然明白:這不正是風(fēng)雨過后見彩虹嗎?
風(fēng)雨作文 篇7
我記得看過這樣的兩幅漫畫:一幅中一棵小樹苗在大樹厚實(shí)的濃蔭下成長,沒有風(fēng)吹雨打,沒有暴曬的陽光,結(jié)果永遠(yuǎn)都是小不點(diǎn)兒;另一幅中的一棵小樹苗離開樹媽媽的襁褓,獨(dú)自面對烈日,獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,最后成為了一棵參天大樹。
這兩幅截然相反的.漫畫曾讓我一度陷入沉思,這不就是人生嘛!不同的環(huán)境決定了不同的命運(yùn),不同的環(huán)境改變了不同的人生。
一味地躲在港灣里的小海鷗永遠(yuǎn)不會飛翔;大膽嘗試,不怕失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的小海鷗將會高飛天堂。
有人說,在一切都順利的環(huán)境下人會容易成長,容易成功。我卻認(rèn)為,人生需要挫折,人們需要?dú)v練。若沒有了坎坷,人們怎樣總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?怎樣繼續(xù)前行?恐怕連本能都會忘記!
在我看來,逆境似乎更能磨練人是意志,更有利于人的成長。正所謂:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”
風(fēng)雨作文 篇8
九月的秋風(fēng)涼中帶暖,卻溫柔地將葉子放飛大樹的懷抱,任由它們四處落地安家,而有的卻在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng),那一定是想多看看美景吧!
六年前,也是落葉翩翩起舞的時(shí)候,我伴隨秋風(fēng),來到了四季如春的同安二小。來到這里,我慢慢從幼小逐漸成熟,從膽小變得勇敢,從無知的孩子化成懂事的少年……
最令我自以為豪的,還有那時(shí)時(shí)刻刻念叨的——羽毛球。
剛進(jìn)校的我,如一只無頭蒼蠅,卻來到羽毛球隊(duì)。進(jìn)到隊(duì)里,“刻苦訓(xùn)練,為校爭光”成了訓(xùn)練的守則。從見到羽毛球起,好奇的我一點(diǎn)一滴地認(rèn)識這項(xiàng)運(yùn)動:握拍、舉拍、揮拍、發(fā)球……一切并不是想象的那么簡單,要用汗水才能贏來香甜的果實(shí)。
第一次與球拍見面并握手是開學(xué)不久的一個(gè)日子,記憶已經(jīng)模糊,但我依稀記得教練問我的話語。
“你知道什么是羽毛球嗎?”我一味的搖頭。
“你想練羽毛球嗎?”又是我的搖頭引來哄堂大笑。最終,我還是和羽毛球結(jié)下了深厚的情誼。
不知什么時(shí)候,我參加了第一次比賽。雖然滿懷激動的心情,但終究還是與決賽無緣。是我不夠認(rèn)真嗎?還是對手太強(qiáng)?……一連串的問題在我腦海中浮現(xiàn)!帮L(fēng)雨過后,總會有彩虹”,我發(fā)奮練習(xí),扔球、揮拍,是每天必須的.運(yùn)動。就這樣,在第二次的比賽中。我終于進(jìn)入前八名了。這句話,也更深深地印在我的腦海里,銘記在心里。
又迎來了一成比賽,分A、B兩個(gè)小組。組里的隊(duì)員都是高手,還有一位是以前的老對手,上次她以0:2敗給我,但我相信,這次她絕對全副武裝,一定要打勝我。
時(shí)間一分一分的從我手中溜走,第一局我輸了。但第二局的我,脫胎換骨,抓住對手的弱點(diǎn),猛殺反手,就這樣,一而再,再而三,我最后以2:1戰(zhàn)勝了她,贏得進(jìn)入決賽的門票。
現(xiàn)在,我是一名畢業(yè)生,每當(dāng)看到小弟弟,小妹妹們在打球時(shí),總會想要為他們加油,給他們指點(diǎn)。因?yàn)樾r(shí)候的我,也是從無知,變得懂得許多,有鼓勵(lì)的語言,就會有一艘艘揚(yáng)帆起航的帆船,向更遠(yuǎn)的方向出發(fā)。
其實(shí)每個(gè)人都是高手,只是高手太多,容易把自己看成弱者而已,不要只是一味的崇拜別人,只需做最好的自己便行了。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的渲染,才會望見擁有彩虹的世界。
風(fēng)雨作文 篇9
世上誰沒有過追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解,愛護(hù),肯定,溫暖。有人渴望得到幸福平安財(cái)富。而我渴望得到風(fēng)雨。
梅花香自苦寒來,要成功,必須經(jīng)歷風(fēng)雨;叵胍幌履切┡e世聞名的發(fā)明家:諾貝爾為了讓隧道更快更省力,和他弟弟一起研究炸藥,他弟弟在實(shí)驗(yàn)中被炸死。最后他發(fā)明了炸藥,而他已渾身是傷痕;愛迪生做了上千次實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了燈泡;居里夫人為了提煉出鐳,和放射性物質(zhì)相處了數(shù)年,她的丈夫因?yàn)榻佑|了太多的放射物質(zhì)而去世。由此可見,風(fēng)雨對一個(gè)人的成功起著關(guān)鍵性的.作用。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能看到彩虹?
而真正使一個(gè)人成功的,不是風(fēng)雨本身,而是從風(fēng)雨中磨礪出來的堅(jiān)強(qiáng)意志。溫室里的花是長不大的,常澆水的樹也是熬不過干旱的。有位心理學(xué)家對從小培養(yǎng)意志的重要性進(jìn)行了追蹤研究。研究對象是經(jīng)過訓(xùn)練和具有堅(jiān)持性的幼兒和缺乏訓(xùn)練,沒有堅(jiān)持性的幼兒各100名,從幼兒期觀察到青春期。研究結(jié)果表明,前者中84人有主見,意志堅(jiān)強(qiáng),而后者中僅有26人意志比較堅(jiān)強(qiáng)。所以,從小經(jīng)歷的風(fēng)雨多了,意志就會比同齡人堅(jiān)強(qiáng)的多,以后也更可能從枯燥的實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持下來,成為第二個(gè)諾貝爾。
可見,人要成功,風(fēng)雨是必不可少的。所以我渴望風(fēng)雨,渴望遇到挫折,渴望欣賞到美麗的彩虹
風(fēng)雨作文 篇10
很多故事后面都寄托著人們的希望;所有的風(fēng)雨過后,必將迎來太陽的笑臉,迎來滿目的輝煌。
應(yīng)和著民眾的呼喚,凝聚著創(chuàng)業(yè)者的.壯志凌云,“光明”,誕生了!經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,經(jīng)過艱辛的磨難,“光明”,十歲了!
十年前的今天,一位過過六十多年風(fēng)雨滄桑的老人,為那些因?qū)W校遠(yuǎn)而無法入學(xué)的孩子,帶來了“光明”。他堅(jiān)信:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。人們并不在乎下雨,只是怕走這一條泥濘的路。他下定決心,必須踏穩(wěn)腳步,選擇這條路,盡管是雨中泥濘的路。
就這樣,“光明”在她的成長道路上走著走著,走過鋪滿冰雪的冬天,走到春暖花開的時(shí)節(jié)。
白手起家,資金缺乏,“光明”面對了;學(xué)生基礎(chǔ)差,紀(jì)律難以約束,“光明”接受了;部分學(xué)生欠費(fèi)嚴(yán)重,學(xué)生經(jīng)濟(jì)周轉(zhuǎn)困難,“光明”忍受了!就像珠蚌經(jīng)歷了沙石的磨難孕育出珍珠一樣!肮饷鳌辈粌H沒有被困難壓倒,反而越來越繁榮。她為學(xué)生們造就了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,聘來了良好的師資;孕育了清華驕子、更孕育著眾多的希望。“光明”穿過了風(fēng)雨,迎來了今日的輝煌。
在光明,我們感覺到了辦學(xué)者的艱辛,被他們對事業(yè)的執(zhí)著追求而打動。
在光明,我們感受到了園丁們的辛勞,感受到了他們對我們無私的愛。
在光明,我們看見到了成功者背后的汗水和淚水,懂得了只要不放棄,就有希望的道理。
一路的風(fēng)雨,必會帶來一路的輝煌!
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