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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的以笑為話題作文300字8篇，歡迎大家分享。
以笑為話題作文300字 篇1
少壯不努力，老大徒傷悲。
——題記
艱難的初中生活，這是新的開始。
哎，英語又沒進(jìn)前十名！原本英語不錯的我，到了初中就連前十名都進(jìn)不了�；氐郊�，我真想拿個東西來發(fā)泄，爸爸媽媽也由晴轉(zhuǎn)陰，一家人都苦惱著臉。
初中果然和小學(xué)不一樣，競爭對手更多了,內(nèi)容增多了，學(xué)習(xí)也更加得艱難了。就連我從來都是最拿手的`英語也沒進(jìn)得了前十名，失落、氣餒、悲傷……紛紛涌上來。晚上，趴在床上哭了，也許再不加把油就真的不行了，“努力！”我想著想著，便睡著了，迷迷糊糊的……
第二天，英語老師又說：“加油，明天又要考試了，爭取考個好成績！”第一節(jié)課下課，我就和那個英語課代表一起捧著一大堆收上來的英語作業(yè)到英語辦公室去，進(jìn)去了，我不敢說話，生怕老師會說我，只考了91分（我在老師的心目中英語是很好的）。再加上英語聽寫有史以來第一次沒全對，我更加膽戰(zhàn)心驚，老師沒說我，只是意味深長地看了我一眼……
開考了，我努力答卷，終于，功夫不負(fù)有心人，我考了116分（滿分120分），得了第四名，我笑了，爸爸媽媽也笑了。
我明白了！我明白了！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？媽媽笑了，是為我而笑的，是發(fā)自內(nèi)心地笑的！
以笑為話題作文300字 篇2
只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天。給生命一個笑臉，迎接屬于你的生命的天空。--題記
沒有悄然綻放的花朵，便沒有香氣四溢的溫馨;沒有發(fā)自內(nèi)心的微笑，便沒有人生的灑脫。我們既然哭著來到這個世界，就應(yīng)該用微笑去面對人生，給生命一個笑臉，讓自己的生命變得堅強(qiáng)、勇敢、自信，這個人生就會獨一無二，充滿意義。
每當(dāng)狂風(fēng)來襲，刮走的是成千上百的'瓦片，刮走的是許多綠意盎然的花草樹木，刮走的是一些破銅爛鐵�？墒�，狂風(fēng)卻刮不走千千萬萬的人們的一顆心，刮不走人們求生的希望。每當(dāng)暴雨襲擊，淹沒的是不計其數(shù)的房屋，淹沒的是比比皆是的樹木，淹沒的是斗量車載的道路。
可是，暴雨卻淹沒不了那數(shù)不勝數(shù)的人們的一顆心。忘不了當(dāng)?shù)厝藗兪掷�，同舟共�?jì)地向狂風(fēng)抗衡時的團(tuán)結(jié);忘不了那來自世界每一個角落，萬眾一心地抗震救災(zāi)時的友愛。
盡管人們的膚色不同，但是，人們的心是連在一起的，就像堅硬不催的鎖鏈，把人們的心連在了一起。人們的表情都是堅強(qiáng)的，滿臉綻放的都是堅強(qiáng)、勇敢、自信的微笑。
給生命一個笑臉，讓自己的生命變得充實;給生命一個笑臉，讓自己的生命變得香氣四溢;給生命一個笑臉，讓自己的生命變得獨一無二!
以笑為話題作文300字 篇3
笑，只是個表情而已。高興時，可以大笑；難過時，同樣可以微笑。無所謂真心與否�！}記笑，如今又有多少人可以誠心誠意的大笑？只是個表情而已。
小時候，我是不愛笑的，但笑起來卻澄澈得透明，一眼望穿，不帶絲毫雜質(zhì)，我想所有人小時候都是這樣的吧？天真無邪，如水晶透徹。那么長大后，多少人依舊笑得毫無心機(jī)？
長大后，我很愛笑，所有人都說我開朗，不知道什么能讓我不開心，可是他們不懂，我不是喜歡笑，只是不想哭。用笑來掩飾受傷，是我最擅長的偽裝。用笑來麻痹自己，迷惑別人，是我太逞強(qiáng)，不愿懦弱地哭泣。
有兩種人，一種偽裝得讓所有人看不透，另一種讓人一眼望穿。我想很多人都把自己偽裝得很好，只是這樣很累，可太過天真，總是會被人傷害。你選哪一個？亦或是折中？
我只是不想懦弱地哭泣。老師批評，我笑，好像無所謂。父母責(zé)罵，我笑，好像不在乎。我不確定我的'“不在乎”“無所謂”是否是真的，或許已經(jīng)麻痹了。
以笑為話題作文300字 篇4
微笑是開心的，微笑是甜蜜的，微笑是難忘的。
微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創(chuàng)傷的理療。今天你微笑了嗎？
微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜;微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮;微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量……
如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！
微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著……
當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當(dāng)別人不小心踩到你，你的.微笑便是寬容大度的力量；當(dāng)厄運侵襲了你，而你卻抱以微笑時，微笑便成了堅強(qiáng)勇敢的力量！
我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量，傳遞到世界的每個角落……
以笑為話題作文300字 篇5
微笑是人類最美麗的語言，在我的生活中，我就感受到這一抹溫暖、動人的微笑。
在語文學(xué)習(xí)中，我的成績常常拖班級的后腿，可我們的語文王老師她會經(jīng)常留下我補(bǔ)課，王老師的眼睛像會“讀心術(shù)”似的。在我遇見了難題時，王老師就會趕緊過來教我題目；在我做習(xí)題發(fā)傻發(fā)呆的時候，那雙“偵察兵雷達(dá)”似的眼睛死死地盯著我，讓我頭也不敢抬趕緊往下做，我做完后快速的看了一遍就交給王老師，誰知王老師可比我這個馬大哈認(rèn)真仔細(xì)多了，她逐字逐句地用紅筆點著批改，我竟然沒有一處錯誤。這可是出乎王老師的意料之外，王老師神秘兮兮地對我說：“最近有很大的進(jìn)步哦，我有一件禮物送給你。”說著臉上浮起一個甜甜的笑臉，我的.心里像吃了熱巧克力一樣甜甜的暖暖的，王老師又親切地鼓勵我：“好好學(xué)習(xí)，加油哦，期末考個好成績�！蔽疑髦氐赜秒p手接過禮物，愛不釋手地抱在胸前，晚上臨睡前，都要練練毛筆書法，這可是王老師對我的愛。
美美的夢中又看到了王老師的微笑，那微笑給了我?guī)椭�，給了我溫暖，還給了我很大的鼓勵。
以笑為話題作文300字 篇6
一個微笑代表著你對他人的關(guān)心;一個微笑代表著打招呼;而我這個微笑代表著一個老師對我的鼓勵。這個微笑可以算是我的“收藏品”了。
在一次上美術(shù)課時，老師讓我們畫一只小白兔，黑板上還有老師畫著的圖案。這幅畫看似簡單，要想把它畫好可不是那么簡單的事兒!
我以為小白兔對于我要說簡直是小菜一碟，可誰也沒想到我連一只耳朵也沒畫成。我先拿起筆，在圖畫本上畫它的.臉蛋，我沒耐心了，便哭了起來。老師看見了，走了過來問我怎么了，我就把事情的來龍去脈告訴了他。之間老是吵我微微笑了笑，但我體會到這個微笑的意思是在鼓勵我要學(xué)會堅強(qiáng)，我提起筆，筆在圖畫本上揮舞著，像一個小姑娘在跳舞。“叮叮�！毕抡n了，老師走過來，問我畫完了沒有，我將圖畫本遞給老師，老師撫摸了我的頭，說：“畫的還不錯嘛!下次繼續(xù)努力�！甭犃死蠋熣f的話，我心里比吃了蜜還要甜。是這位老師給了我鼓勵和自信心。
這就是我收藏的“陽光”——一個普普通通的微笑。
以笑為話題作文300字 篇7
微笑是春天的雨，微笑是黑夜的燈，微笑是沙漠的甘泉，微笑是長空中的明星。
在我兒童的時候，我就看慣了媽媽的微笑。盡管在最困難的時候，媽媽的臉上也總是露出那熟悉的笑容。我上學(xué)了，從我開始坐在課堂上的第一天，就看見了老師動人的微笑；在我小學(xué)六年級中先后有三位女老師教我，每個人的'性格不同，但她們卻有一個特點，都是和藹可親，笑容滿面。有時我的成績不好，或者做錯了事情的時候，她們批評我時很嚴(yán)厲，但最后還是輕輕一笑。這一笑，卸去了我思想上的包袱，增加了克服困難的勇氣。
有人說，人的一生是不平坦的，但要笑對困難，笑對人生。我對這句話開始不懂，但經(jīng)過幾次挫折我漸漸明白了其中道理。我因為身體殘疾先后動了兩次大手術(shù)，身體一時恢復(fù)不過來，功課也落下了。我真想大哭一場。但一想哭有什么用呢？看到許多同學(xué)都在鼓勵我，我笑了。在大家的幫助下，加上老師無微不至的關(guān)心，我終于順利完成小學(xué)六年的全程學(xué)業(yè)，坐在初中的教室。
微笑是什么？
微笑是對毅力和動力，微笑是對困難的挑戰(zhàn)。媽媽的微笑是充滿挑戰(zhàn)，老師的微笑是充滿鼓勵，自己的微笑充滿希望。
讓微笑永遠(yuǎn)伴隨你和我，讓它充滿愛的溫馨。
以笑為話題作文300字 篇8
我曾經(jīng)在運動會上看過微笑，曾經(jīng)在考完試后看見過微笑�？墒俏覐臎]有在教室里看過微笑，因為我的每個老師上課時都是板著臉的。
我上學(xué)時，見到老師那一張張嚴(yán)肅的面孔時，就覺得，要讓讓老師笑一下是不可能的事了。
可是，“奇跡”發(fā)生了。
記得那是一次運動會，我報了800米與400米兩個項目，800米得了金牌，400米得銀牌。老師十分開心，但是沒有笑。
呀！我又要去比3*50了！在一聲聲的“加油”中，我們班的“沖鋒將士”居然第一個跑過終點。我和我的'同學(xué)們一蹦三尺高，開心得不得了！
閉幕式完畢，老師叫我們回教室。
教室里十分安靜，老師說：“這次的第一名十分難得，都是同學(xué)們用辛勤換來的！”說著，老師笑了笑。
啊，我看見了，那是老師笑的，正是老師��！
同桌十分開心，與我擊了擊掌。
我終于看見了老師的微笑。
那是無比珍貴的。
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