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唐詩作文600字
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【一】：我說唐詩
在繁茂得大唐盛世，詩，是文人墨客精神最真實(shí)的寫照�，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)唐詩世界。春風(fēng)拂面，楊柳依依。韓愈倚在門前，目視遠(yuǎn)方，草色蔥蘢，暖乎乎的陽光灑在他的臉上，一陣詩意涌起，撫了撫衣襟，大聲吟道：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！泵蛄嗣虼�，稍停片刻，只見蜂蝶飛來，花上殘雪，隱隱臘梅幽香滲透鼻尖，春天的蓬勃?dú)庀⒅鼻咝牡祝绾蔚拿�！又作一詩：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”強(qiáng)大的生機(jī)涌入韓愈心頭，他把這春江草景圖化作了詩，用詩來說“畫”。
靜謐的夏夜，螢火蟲點(diǎn)亮月的星光，氣候干熱。孟浩然失落地披著散發(fā)臥在樹蔭下輕搖蒲扇，一股悲涼，思鄉(xiāng)抑郁之感直揭詩心，低聲惆悵地吟道：“山光忽西落，池月浙東上。散發(fā)朝夕涼，開軒臥閑敞。”熱風(fēng)潤土的氣息帶來了一絲荷花剛開的清香，浩然作此下段：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。敢此古懷人，中宵勞夢(mèng)想。”
秋，代表著思念，落葉歸根，游子歸鄉(xiāng)，可身在天涯，秋風(fēng)凄涼，吹起張九齡的思念，江月流月，天地空茫，親人在何方？九齡哀嘆一聲“唉！”矗立船頭，河平如鏡，映著月色，反射屢屢光波，念及鄉(xiāng)愁仰面大吼：“邀月人何在，澄潭月里行。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。念歸林葉換，愁坐露華生。猶有汀洲鶴，宵分乍一鳴�！备覇枤w途在何方，愿秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚。
喜春之情，思鄉(xiāng)惆悵之情，悲惋之情，盡在詩中。詩，不僅僅是幅畫，還是一種精神的寄托。
【二】：唐詩和面包
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和她的寶寶。小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩。阿姨念道：“鋤禾日當(dāng)午……”每當(dāng)阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當(dāng)午……”看到小男孩這么小就會(huì)念唐詩，還念得有模有樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動(dòng)，一些面包屑掉在他自己的衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了，就扔掉�？�，衣服都被你弄臟了�！闭f著，順手拿過小男孩手里的面包，扔進(jìn)了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說：“鋤禾……日當(dāng)午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴地望著阿姨。阿姨帶著指責(zé)地口氣說：“是汗滴禾下土。告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了�，F(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭�(dāng)“大功告成”時(shí)，又被卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點(diǎn)著小男孩的頭說：“怎么老記不�。苛Ａ！孕量�。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝著什么東西，怎么就是記不進(jìn)去？”小男孩委屈地哭起來。車上一陣騷動(dòng)，大家都投去異樣的目光。
也許這位阿姨也感到氣氛不對(duì)，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶的面包，頓時(shí)羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽噎聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
【三】：我讀唐詩宋詞
中國的歷史悠遠(yuǎn)長久，在中國的古代，有著許多的詩人與詞人，比如：李白、王維、杜甫、王安石、李清照······
每一位詩人與詞人，所作的詩與詞都有著不同的風(fēng)格。有的豪邁，有的抒情，有的委婉。詩與詞，任何一首所蘊(yùn)含的情或意，都是不相同的。
我記得學(xué)的第一首詩應(yīng)該是那首《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，駱賓王以水為襯托描寫了鵝的“毛”與“掌”，體現(xiàn)了鵝的形態(tài)。孟浩然的《春曉》中，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，描寫春的夜雨、花落�；錈o聲，而風(fēng)雨的呼喚又與落花的靜，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，又何嘗不是一種禪意。
“醉里挑燈看劍”，“看天闊鳶飛，淵靜魚躍”，不僅給人一種身在茫茫草原、藍(lán)天曠野的豪情，更有無法用言語表達(dá)的感動(dòng)在心間。誰能說辛棄疾非為俠骨，卻也在無意之中涌出柔情�！膀嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處”，他也可以閑云野鶴看世間百態(tài)，品味現(xiàn)世安穩(wěn)。“古來賢者，進(jìn)亦樂，退亦樂”，或是詩百姓疾苦，喜、怒、哀、樂，無論哪種，都是這位詞人。
”蜀道之難，難于上青天“，“與爾同消萬古愁”，從記事之初，李白的詩永遠(yuǎn)讓人感到?jīng)]有憂愁，他的失意也被萬丈豪情抹去，給人一種站在巔峰向下俯瞰，蕓蕓眾生的感覺。李白的詩，就是這種。他的一生或許充滿不得志，可他卻能把詩揮灑的淋漓盡致。
“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，無論是哪一種詩與詞，都蘊(yùn)含著情感與故事，都是文學(xué)上的明珠，中國的精粹。
初二:田赫
【四】：小書迷——唐詩睿
要說誰能獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，那一定是我的好朋友唐詩睿�?/p>
她看書時(shí)非常認(rèn)真，下課時(shí)，我總是看到有同學(xué)邀請(qǐng)她一起玩，可她看書時(shí)總“聽不到”，像個(gè)木頭人，只有把書放下才“聽得到”，伙伴們只有把剛才說的一串話像復(fù)讀機(jī)一樣再說一遍，可還是白費(fèi)口舌，唐詩睿每次都只說兩句話：“對(duì)不起，我不能和你們一起玩，我的書還沒有看完呢。你們先去玩，等我把書看完就有時(shí)間和你們一起玩了�！笨伤偸恰暗任野褧赐炅�、等我把書看完了······”根本沒有盡頭。她很喜歡書，上個(gè)學(xué)期，學(xué)校圖書館借給我們很多書，我們將書搬運(yùn)到教室時(shí)，兩眼發(fā)光，好像恨不得將這些書全部翻閱一遍。
記得有一天下午，唐詩睿臉上黯淡無光，上樓時(shí)氣喘吁吁的，作為好朋友，我忍不住一問：“你怎么了，是不是生病了？”她邊走邊說：“沒什么就是有點(diǎn)感冒而已。”“感冒了怎么還來呀！”她咳了幾聲說：“我的書還在書包里躺著呢�！钡搅私淌�，唐詩睿從書包里拿出了一本大約5厘米的書看了起來，可奇怪的是竟然一點(diǎn)也不咳嗽了，可放下書又咳了起來。
還有一次，我到唐詩睿家玩，我發(fā)現(xiàn)她房間的書柜上，書多而不亂，她的柜子上有很多歷史類和科幻類的書，我還看見她的書桌上有很多作文本，我偷偷一看，都是好詞好句和讀后感，我就問一下：“你把一本書看完后會(huì)不會(huì)寫讀后感？看書時(shí)會(huì)不會(huì)將好詞好句抄下？”“當(dāng)然�！蔽掖蛉さ溃骸靶裕煞駥⒛闹髯屝〉目纯�？”“當(dāng)然”說著她，就隨意的打開一本讓我看看，看完，我驚訝的目瞪口呆，她得意極了，我自嘆不如。
我推薦唐詩睿為“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆钡墨@得者，因?yàn)樗?dāng)之無愧！
四年級(jí):鄧斯尹
【五】：讀《唐詩三百首》有感
對(duì)自然的仰慕，對(duì)英雄的壯舉，對(duì)友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。
山水之氣
輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
思念之情
緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。“與君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無論去與往，俱是夢(mèng)中人”是他的思念，那對(duì)朋友的思念，那對(duì)朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠(yuǎn)樂會(huì)消逝。
人生之挫
靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一起面對(duì)人生挫折�！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是他的感嘆，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是他的信念。那縷堅(jiān)貞的信念，是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印。
《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！
《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！
《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！
沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。
我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫
蘇州市草橋中學(xué)初一：羅慈航
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