與書同行600字作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：書是何物？我覺(jué)得書是人類智慧和靈魂的結(jié)合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過(guò)的感覺(jué)，似一種... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　本文《與書同行600字作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　【一】：與書同行

　　書是何物？我覺(jué)得書是人類智慧和靈魂的結(jié)合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過(guò)的感覺(jué)，似一種新生的感覺(jué)。

　　在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)文明覆蓋的現(xiàn)代社會(huì)中，能看完一本書，已經(jīng)是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅(jiān)持看完不少名人的著作。

　　在不久前，我剛看完四大名著之《紅樓夢(mèng)》中，我最喜歡的任務(wù)莫過(guò)于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說(shuō)是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點(diǎn)就是多愁善感了，和大多數(shù)的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩(shī)：“閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。”

　　這句詩(shī)完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉(xiāng)，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨(dú)地凄慘死去吧。

　　我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個(gè)什么都看不見(jiàn)的人，我在書中尋找著我從未看過(guò)的世界：清晨溫暖的陽(yáng)光，青草上的露珠，夏日的微風(fēng)，冬天的白雪還有我從未接觸過(guò)的的稀奇事

　　在成長(zhǎng)的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識(shí)。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進(jìn)入了忘我的境界，我的靈魂已經(jīng)和那書中的人物一起結(jié)伴同行了。

　　母親經(jīng)常教育我：“一個(gè)人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個(gè)人饑餓的靈魂和身軀�！�

　　書是我一生的陪伴，在無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛(ài)書如命。人一生都在充實(shí)自己，而我選擇用書來(lái)充實(shí)自己。

　　【二】：與書同行

　　一路走來(lái)，父母給我力量，老師給我知識(shí)，朋友給我快樂(lè)，而真正讓我在勞累的旅途中靜下心來(lái)的卻是書。

　　在我很小的時(shí)候，書便以天使般的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生命里。她輕輕地拉著我，帶我走進(jìn)一個(gè)奇異的世界。看啊，閃光耀眼的水晶鞋，自動(dòng)上菜的小木桌，巧克力蛋糕做成的林中小屋瞧，那位聰明而機(jī)智的小裁縫在斗巨人；那是勤勞而美麗的灰姑娘正參加王子的舞會(huì)；即使在嚴(yán)寒的冬夜，我不慎落入食人者的魔窟，勇敢而靈敏的獵人也能踏平坎坷，將我救出。

　　就這樣，在她的引導(dǎo)下，我走過(guò)了人生第一段路，大步流星的向未來(lái)走去。她似乎很高興看見(jiàn)我的成長(zhǎng)，又帶著我走進(jìn)了另一個(gè)截然不同的世界。天下大亂，黃巾四起，卻見(jiàn)三人領(lǐng)兵大敗黃巾軍，他們是誰(shuí)？青梅煮酒，殺機(jī)四伏，是誰(shuí)聽(tīng)聞“天下英雄唯你我二人”，卻借“天雷之威”險(xiǎn)境逃生？又見(jiàn)長(zhǎng)坂坡上，一將在敵軍中手舞銀槍，往來(lái)沖突，毫無(wú)懼色。轉(zhuǎn)身又見(jiàn)一人羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間檣櫓灰飛煙滅。隨著時(shí)間的推進(jìn)，故事一幕幕生動(dòng)地在我面前展開。我隨著故事的發(fā)展或喜、或愁、或憂在這里，我看見(jiàn)了更真實(shí)、更精彩的世界。

　　隨著我慢慢地長(zhǎng)大，肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，我甚至?xí)�質(zhì)疑為什么我要拼盡全力去爭(zhēng)取一個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的未來(lái)。她再次出現(xiàn)了，面帶愁容，卻不改往日的溫和與智慧。她用有力的聲音給我講述著貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅的故事，又帶著我穿行在培根思想的海洋中。我先是十分不耐煩，想擺脫卻又無(wú)能為力，只得靜下心來(lái)去聆聽(tīng)。漸漸地，我開始真正了解書中的道理。在后來(lái)的路途中，盡管我走的跌跌撞撞，卻從未萎靡不振，并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，而這一切都只因她的陪伴。

　　與書同行，便多了一段努力、一份期待，更多了一位忠實(shí)的伙伴。與書同行，真好！

　　【三】：與書同行

　　神奇的書，使我不斷進(jìn)步，它造就了一個(gè)全新的我。

　　二年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)買漫畫書翻來(lái)看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學(xué)書，我卻覺(jué)得文學(xué)類的書太枯燥無(wú)味，漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩，那時(shí)候我天真的以為漫畫書是世界上最好看的書。

　　一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專心看書，把我所有的漫畫書都藏起來(lái)了，無(wú)奈之下只能看這本書了。剛開始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有什么可看，可是漸漸地被書中可愛(ài)淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺(jué)得文學(xué)書原來(lái)也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書讀完了，又重新看一遍。媽媽回來(lái)后，看我這么專心地讀書也笑了。

　　媽媽回來(lái)后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書館借書，媽媽還給我辦了一張文學(xué)卡，今后可以經(jīng)常來(lái)這里借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上，突然覺(jué)得風(fēng)好柔，天好藍(lán)。媽媽問(wèn)我：“餓不餓？”的確很餓了，不過(guò)看了看手中拿的書，搖搖頭卻說(shuō)不餓。

　　媽媽又告訴我說(shuō)：“讀書呢，不是看過(guò)去就沒(méi)事了，有時(shí)候要把好的句子摘抄下來(lái)，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)似懂非懂的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn)，這樣不僅作文水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)也慢慢好了起來(lái)。

　　記得還有一次，本來(lái)是午休睡覺(jué)的，可是看的那本書還有一點(diǎn)就要看完了。等到媽媽離開我房間的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看，不知道什么時(shí)候媽媽突然出現(xiàn)在我身后，奪過(guò)我的書，笑著說(shuō)：“干什么呢？小書迷，睡覺(jué)看書對(duì)眼睛不好，再看讀書卡就要沒(méi)收了。”算了，為了以后，忍了。

　　書使我跨越時(shí)空的距離與書中的人物對(duì)話，使我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。我愛(ài)上了讀書。

　　成長(zhǎng)路上，我成了一位小書迷，書，與你同行真好。

　　【四】：與書同行

　　書是人類進(jìn)步的階梯，它可以使我們脫離庸俗，它可以引導(dǎo)我們走出無(wú)知。每當(dāng)打開一本好書，心境豁然開朗。在陽(yáng)光下品味著書香，這就是人生中一大美妙的事。

　　我是很喜歡看書的，每當(dāng)看完后再將它“精讀”一遍，體會(huì)到了書中的奧妙。但是，剛開始我對(duì)讀書是一點(diǎn)興趣都沒(méi)用的。至于愛(ài)讀書，完全是出于一件事。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我純粹是個(gè)下課只想這“瘋”的人，除了看課本和老師要求的那些書，其它書對(duì)我來(lái)說(shuō)“高高在上”，不是我能看懂的，當(dāng)然，我也根本沒(méi)想過(guò)去看那些書。

　　一天，爸爸給我買了幾本書回來(lái)，其中還夾這一本叫《雅戈?duì)柗欠册绕稹返臅�。我一看它的名字，再一看上面密密麻麻的小字，就認(rèn)為它是“大作家的文學(xué)作品”，便扔到一邊，再?zèng)]看過(guò)。

　　后來(lái)，我有一次在家十分無(wú)聊，就把它拿下來(lái)看，還是看不懂，卻在序言中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它是一本講人物創(chuàng)業(yè)的故事書！我感到十分慚愧，自己竟連一本故事書也看不懂，我決定，自己要多看書，多獲取知識(shí)，直到能看懂它為止。

　　于是，我從簡(jiǎn)單的《青少年日記》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《400字作文大全》慢慢發(fā)展到《昆蟲記》、《三國(guó)演義》等，再次打開那本書，感覺(jué)它十分淺顯。但我在意的不是它，而是所看過(guò)書中的內(nèi)容，書中的思想等。正是因?yàn)檫@股不服氣的勁兒，使我從書中獲得了許多知識(shí)，還愛(ài)上了讀書，甚至達(dá)到了“手不離書”的境界。如果將來(lái)我獲得了成就，那書一定是功臣。

　　在一些人眼里，書是消遣的工具，但在愛(ài)讀書的人眼里，書是必不可少的精神“食糧”。

　　放下浮躁的心來(lái)品味書，你將會(huì)與書一起脫離庸俗與無(wú)知，進(jìn)入到一個(gè)新的世界。

　　【五】：與書同行

　　我走在灑滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路上，而書，一路陪伴在我左右。我愛(ài)看的書很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說(shuō)、科學(xué)雜志等等。書使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識(shí)；有的使我的心靈更加美好。

　　書是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁(yè)的內(nèi)容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個(gè)年級(jí)的奧數(shù)題，我想自己的數(shù)學(xué)比較好，可以去挑戰(zhàn)一下。結(jié)果，老半天都沒(méi)有思路，最后只好去翻看解析，原來(lái)關(guān)鍵是要抓住不變的量。我直拍自個(gè)兒腦門，怎么就沒(méi)想到呢。轉(zhuǎn)念又想，收獲了一種解題方法，還不錯(cuò)噢。期中考試到了，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書，不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一道應(yīng)用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的方法試試，沒(méi)想到真做了出來(lái)。我把結(jié)果代入進(jìn)題目，太好了！是對(duì)的！后來(lái)，老師分析試卷時(shí)，說(shuō)這道題難度大，做對(duì)的沒(méi)有幾個(gè)。嘗到了甜頭，從此我更愛(ài)看書了。

　　我特別喜歡看《圖說(shuō)中國(guó)歷史》和《國(guó)學(xué)知識(shí)》這兩本書。從書中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個(gè)歷史故事時(shí)，我總能口若懸河地把它講出來(lái)。上學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當(dāng)她問(wèn)我們知不知道“橫眉冷對(duì)千夫指”中“千夫指”的來(lái)源時(shí)，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事老師的贊許，讓我又一次覺(jué)得讀書是一件快樂(lè)的事情。

　　書是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來(lái)愉悅。我每次犯了錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)把自己關(guān)到房間里看書，不管曾經(jīng)看過(guò)多少遍，我都能讀得津津有味，因?yàn)樗鼈兡馨参课�，讓我的心緒平靜下來(lái)，反省自己的不足。

　　與書同行，其樂(lè)無(wú)窮。好讀書，讀好書，一定能讓我們終生受益。

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