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        • 素描作文600字

          時間:2022-12-22 16:26:45 600字作文 我要投稿
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          【精品】素描作文600字四篇

          素描作文600字 篇1

            偶爾有些時候,我會感謝這個村莊的交通閉塞,如此那些現(xiàn)代化的機械便不能進來,如此,我便可以看見一些很久遠的風景,譬如揮著鐮刀收割時候的大汗淋漓,譬如已經(jīng)收割好只剩稻茬的稻谷地,再譬如,一個一個林立的草垛。

            那些草垛就像臨時建立在稻田中的谷倉,圓圓的,高高的,一畝地的稻草大致可以堆成三個草垛,起腳的時候,就用一個一個稻草把在地上圍成一個圓形,然后整齊有序地一路往上堆,一邊堆放一邊用力往下按,這樣才會更堅實穩(wěn)固,風吹來,哪怕是狂風,它也能在風中安穩(wěn)地佇立,草垛的最上端,仿佛是房子的屋頂,大致用三四個草把用力捆在一起,然后穩(wěn)穩(wěn)往下蓋住。

            父親堆草垛的時候,我總是在一旁幫忙,我跑著將所有已經(jīng)扎好的稻草一股腦兒地往草垛邊上拉,那時候的稻草甚至高過了我的.腦勺,所以我就安靜地躲在稻草當中,看父親如何神奇地在瞬間堆好一個一個巨大的草垛。那一刻,夕陽總是無比柔美,晚風也輕盈,秋的暮色帶上絲絲薄涼,父親將曬得干干的稻草全部堆好后,臉上一定有寧靜的微笑,仿佛一年的勞作在此終于打上一個短暫而圓滿的休止符號。

            那一幕我始終記得,父親的身影在夕陽中如山偉岸,父親的笑在晚風中安和如初靜好。但是什么時候開始,鄉(xiāng)村的田野上再也尋不見那些草垛的影子了?收割機的聲音隆隆響過之后,留下的只是整塊田整塊田的半截稻草,和這之后用火焚燒過的灰燼痕跡,讓人無端嘆息。

            我只想著,皚皚冬日,若是牛羊回圈,它們還嚼得到那干枯卻有味的稻草么?我還看不看得見它們的毛發(fā)上或皺褶里粘著的一根一根的稻草?

            父親已經(jīng)蒼老如殘照,他的臉早已經(jīng)粗糙得像龜裂的棗樹的干,他的肩上再也挑不起整擔整擔的稻草了,我的眼睛緩緩穿過這些蒼老的印記,看見那冬日的原野上,草垛安靜佇立,沒有喧囂,沒有躁動,一切如此靜好。

          素描作文600字 篇2

            周六下午,伴隨著老師的一聲‘上課啦’,我和同學們走進了教室。咦?你一定會心生好奇,星期六還要上課?不!這可是我學習素描的教室。

            其實,一開始我并不喜歡素描。不就是這三種單調的顏色嗎?黑、白、灰,還不如在家畫幅兒童畫呢!可媽媽苦口婆心地教導我:學習素描打好繪畫基礎,學習素描增強空間思維能力。我思考了幾分鐘,點頭默認了。

            現(xiàn)在,我已坐在了教室里,開始環(huán)顧四周,這教室并不寬大,里面的設備卻很齊全:一塊塊畫板井井有條地等待著我們,一支支鉛筆靜靜地躺在畫架上,還有……“看什么呢?”老師的這句話驚醒了我,我憨厚地一笑,立刻與老師開始了互動。

            老師講完了基礎要領后,我便開始“大顯身手”了!班,先定好最高點與最低點,然后……”我一邊回憶著,一邊在畫板上仔細臨摹了起來。呀!一不小心,線條畫歪了,沒辦法,只好擦掉重新畫。誰知,這一擦,前面畫好的線條也蕩然無存了。不行,再畫!我一邊鼓勵著自己,一邊再次臨摹。

            “天哪,整個型怎么是歪的呢?”我看著自己的畫,頓時感到心灰意冷。這時,老師走了過來,語重心長地再一次指導已經(jīng)有點手忙腳亂的`我,并且安慰了我。我又一次拿起畫筆,不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫作……

            “耶!”我激動得手舞足蹈,終于成功了!我窺視了一下其他人:他們有的洋溢著滿意的笑容,顯然畫得完美無缺;有的則急得抓耳撓腮:怎樣才能畫得令人滿意呢?還有的正傾聽著老師的指導,不時點點頭。

            這次素描課,使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜,不正是那句話嘛:失敗乃成功之母。

          素描作文600字 篇3

            陳老師大踏步走進教室里,臉上不知發(fā)生了什么事,一臉興奮的表情,只聽陳老師說:“同學們,今天我們來寫一個片段,名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥啊?原來是老師要讓我們來寫“老師喝水”!什么這有點難!講臺桌上的水杯非常平靜,但,陳老師那美麗而細嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄,手中的杯子里的水不;蝿又。好像跳著搖擺舞似的。只見陳老師,捏氣杯蓋中的'小圓點,并且掀開杯蓋,把蓋子放到講臺桌上的中間,杯蓋在講臺桌上,仿佛似在跳搖擺舞!在喝水時,陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā),她把杯子端在離嘴邊四,五厘米的地方,聞了一聞,就像和杯蓋說好似的。細細品味著,有抿了一口,嘴又從杯口離開,輕輕一吹水中的白開水,仿佛那水稍微有點燙似的。好像在品味著水中的美味之處,喝完之后,陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭,仿佛在說:“真香啊!”她又拿起講臺桌上的蓋子中的小圓點,又捏了起來,蓋上上去,輕輕放在講臺桌上!又弄了弄頭發(fā),她那長發(fā)飄逸的頭發(fā),仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水!然后摸了摸杯子,像是摸了這杯子有好運!便離開了帶有“紅雙喜”的杯子,便悄悄離開了杯子,仿佛怕吵到這“寶貴”的水!突然一陣風吹來,杯中的“寶貴”之水,“震動”了起來,仿佛水要生氣了,吵醒了它在睡夢中驚醒,似乎要來一次“大戰(zhàn)爭”要與大風來決一次“戰(zhàn)爭”,只見陳老師好像知道了什么,馬上走到了講臺一手握住水,另一支手摸著杯子,仿佛在對它說:“怎么啦,是吵醒了你嗎,對不起啦,吵醒您“水大人”睡覺了,對不起呀!我一定會替“您報仇哈!水仿佛聽懂了陳老師說的話,便“息怒”了!

          素描作文600字 篇4

            今天我放學后去魏老師那里上素描課,這節(jié)素描課我們畫的是十二面體,它有十二個面,但是我們能看到的面只有六個面,第一次我畫的有點扁,整體看像一個圓形,六個面畫的不夠準確。后來魏老師跟我說了我之后,第二次我就神不知鬼不覺的就把六面體給畫出來了,照著參照物畫出來了,不過在我畫出來之前,魏老師跟我說,要從圓里找出這個圖形。然后我就按照魏老師說的'去做了,這不就成功了嗎。連我自己都很吃驚,魏老師也很吃驚呢!不過還有我媽媽也是很吃驚!我第一次就能畫六面體就能畫的這么好。唯一的缺點就是有點小,下次我再畫大點就好了。

            后來我又畫了投影,不過其它的面不是淺灰,就是普通的灰,還有深灰,甚至還有一面是黑灰,再就是高光、中光和低光,所以想畫出來這個十二面體是很不容易的。我們能看到的六個面都是要控制好顏色的,要分的明顯點,這六個面都是挨在一起的,如果畫成一個顏色就看不出來了,也就是說不是用線把這六個面區(qū)分出來的,是用不同亮度的灰色,黑色區(qū)分出來的。這樣才能立體起來。

            畫完這個多面體,我懂得了看事物不能只看局部,要看整體,如果你只看局部,就會把一小塊畫的很好,整個大構圖就會偏離你的思維。這就像看事情,做事情,分析事情也要認真多做幾遍,這樣能取得成功。好比一個人的好與壞要從多方面去評價,不能這點好就說這個人好,這點不好就說這個人不好,更加說明做事情評價人都是,不能只看局部,要看整體。要多方面,多角度,多思維的看事物,不能只看一面。

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