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與書相伴作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的與書相伴作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書相伴作文600字 篇1
我有一個美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書。
記得我是從三、四歲的時候開始真正讀書的。家里有一本《千字文》，內(nèi)容沒留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤古開天地”、“女媧造人”等。那時我并不認識許多字，總是捧著書，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來識字了，也就真的明白了故事中的奧妙。我覺得妙趣無窮，讀書的興趣越來越濃。后來，姑媽送了我?guī)妆竟适聲屯挄冶銖U寢忘食地閱讀，沒多久就讀完了。
七、八歲的時候，我的識字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛讀書，帶我外出的時候，也常帶我去逛書店。我愛讀長篇小說，每次總像《竊讀記》里的`那個小姑娘那樣，在書店里站著看書，一站許久，有時索性坐在地上看。遇到實在不舍得放下的，便直接購買。爸媽為我置辦的書柜里，也不斷地有了新成員的加入。
近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲，如饑似渴地啃食書籍。我們鎮(zhèn)上沒有種類豐富的書店，我便網(wǎng)購，經(jīng)常一購就是十幾本�，F(xiàn)在三層的書柜已經(jīng)裝不下書了，所以臥室、客廳也成了書的天地。我讀的書的種類也不再局限于故事了，有中外經(jīng)典小說，如《簡愛》、《青鳥》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書籍，如《中華上下五千年》、《時間簡史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書我還看不太懂，但我相信，我會慢慢讀懂它們的。
伙伴們把我家當(dāng)成了圖書館，經(jīng)常來光顧，而我也不滿足于家里的書，也會經(jīng)常到別人家借書看或到學(xué)校閱覽室去看書。
求知無境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書為伴！
與書相伴作文600字 篇2
書可以讓我像魚兒一樣在海洋的深處暢游；書可以讓我像小鳥一樣在蔚藍的天空中飛翔；書可以讓我像沙灘上的小女孩發(fā)現(xiàn)貝殼一樣欣喜如狂；書可以讓我像宇航員一樣，穿著太空服，去探索宇宙的奧秘。
書，是我的朋友。記得小時候，每每經(jīng)過書店時，都會被書架上琳瑯滿目的書攔去前行的腳步。嶄新的，光滑的，帶有清淡香味，好似甘甜仙露的書，沁人心脾。但我并不知道書中的內(nèi)容。于是，我便向媽媽請求，買了幾本。拿著手中的珍寶，跑回家。小心翼翼地翻開第一頁。津津有味地看了起來。從那以后，我便被書中那些個性鮮明的人物和奇妙復(fù)雜的故事情節(jié)所深深吸引。立下了個鴻鵠之志：與書為友，與書為伴，與書為鑒。別人都說我是一個沒有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴著我。那就是書。
書，是我的老師。當(dāng)我口渴時，“望梅止渴”又在我眼前轉(zhuǎn)悠；當(dāng)我傷心難過時，幽默的`句子浮現(xiàn)在腦海；當(dāng)我驕傲?xí)r，“不自是者博聞，不自滿者受益�！痹谘矍伴W過。書中的知識總是層出不窮，源源不斷奔向我。書總是讓我感到充實，它讓我學(xué)會了自尊、自強、自信、自立、自愛。它讓我懂得了樂觀與悲觀，堅強與懦弱，緊張與放松，厭與愛……所以，書對于我來說是一位特別的老師。它無私奉獻、默默無聞，它的知識是那么的高深，又那么易懂，這，就是它的奧妙。
書，是我的家人。一六年過年期間，我的姥姥病了，住進了醫(yī)院。我們一家人春節(jié)都是在病房里度過的。爸爸知道我心情低落，便帶我去了書店，給我買了幾本書。其中有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很大的觸動，主人公從小喪父，母親替人洗衣、做飯，但保爾以堅定的意志和信念戰(zhàn)勝了敵人、戰(zhàn)勝了自己。那期間是書給了我堅強的信念，陪伴著我，給我加油打氣。
腹有書香氣自華。在我人生的初期階段一直都愿與書相伴。書教給了我很多知識、品質(zhì)和精神。相信在我以后學(xué)習(xí)的道路上都會有書的陪伴，伴我遠航。
與書相伴作文600字 篇3
“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，后來才漸漸明白了這句話的意思。
記得小時候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，并沒有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時候聽媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬萬美麗的童話，我十分開心。后來我認識的字也越來越多了，念的書也更多了，書在我眼中也越發(fā)的重要了。
我在明凈的蔚藍的天空中成長，徘徊在那時而虛偽時而真實的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的.字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美！
遨游在書的海洋中，我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長，朱自清對時間的嘆息，魯迅對黑暗制度的義憤填膺。
“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個生命和全部的經(jīng)歷，都已獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭’�！边@段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。
書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。
與書相伴作文600字 篇4
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現(xiàn)你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會我做任何事時要學(xué)會堅強，然而，這些全是你的功勞——書
在大一會兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫作業(yè)，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上，本來在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅持活了下來。看到末尾，我心潮澎湃，于是，你又教會我做事時要努力。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學(xué)會了世界上的幾大洋，幾個國家，幾個盆地……
在歷史上，歷史老師拿著你的'器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的悲壯場景，描述我過戰(zhàn)勝進入新時代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮。
書，就是你，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……
書，你陪伴在我左右。
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