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        • 即將畢業(yè)的作文600字

          時(shí)間:2024-10-13 12:23:56 600字作文 我要投稿
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            在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的即將畢業(yè)的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】即將畢業(yè)的作文600字四篇

          即將畢業(yè)的作文600字 篇1

            時(shí)間在繁忙的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)流逝,中職校園里那段記憶留下的都是最深刻的感念。

            茫茫校園中,誰是真的英雄?在我們的心中曾經(jīng)有一個(gè)夢,把努力化作實(shí)際行動(dòng),老師,同學(xué)給我們最多感動(dòng)。至今兩年的在校學(xué)習(xí)生涯即將要結(jié)束了。小時(shí)候,我們總以為 拉上鉤 就會(huì)真的 一百年不變 ,我們相信永遠(yuǎn),相信友情不會(huì)褪色?僧(dāng)我們站在畢業(yè)后即將要步入社會(huì)的路口,駐足回望,一路行走,一路收獲,還會(huì)禁不住懷念我們共有的那些純粹而激烈的年少時(shí)光。

            這是偉大的一天。這天踏進(jìn)校園的我們,帶著幾分的勇氣,帶著九足的信念,帶著絢麗的夢想來到了這里,時(shí)間老人帶著記憶在紛飛著,剛踏入校園的我們,臉上是懵懂的表情,似乎對(duì)這里的所有事物都充滿好奇,于是,我們從這里開始慢慢探索

            課堂上,老師總是充滿笑容,捧著教案,書寫工整的板書,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。下課后的情景,三五成群的聚在一起,有說有笑,打打鬧鬧,譜寫成了一首動(dòng)人的曲子。沒有阻礙,沒有遐思,沒有心機(jī),這便是我們培養(yǎng)這個(gè)友誼情感的形式校園里的每個(gè)角落都有同學(xué)們的身影,一群群籃球愛好者,擠在操場里打著籃球,籃球在他們手中傳來傳去,爭先恐后的展示自己最好,最標(biāo)準(zhǔn)的投球姿勢。我們?cè)黄鹪谛@會(huì)上灑下奮斗的'汗水,我們很驕傲,賽場上足于證明了我們的一點(diǎn)一滴的實(shí)力,那一刻,我們笑了。

            校園里的每個(gè)角落都顯示的格外陽光,活力有壓力好,還是無壓力好?同學(xué)之間的感情若隱若現(xiàn),好的一起鬧,淡了保持沉默。會(huì)一時(shí)的興奮,激動(dòng),會(huì)一時(shí)冷漠無情,多情善感。

            這兩年以來,我們一同走來,用響亮的歌聲來呼喚那曾經(jīng)認(rèn)真奮斗的模樣,期盼的成功會(huì)與眾不同。

            你總說畢業(yè)遙遙無期轉(zhuǎn)眼就各奔東西,親們畢業(yè)后,保持聯(lián)系!

          即將畢業(yè)的作文600字 篇2

            一眨眼,三年的初中生活就要畫上一個(gè)完美的句號(hào)了。從此,我們將告別一段難忘的歲月,一段純真的青春,一段彌足珍貴的回憶,一段割舍不掉的友情……

            幾度春秋,我們?cè)黄饘懴铝饲啻旱氖难裕黄鸪两诶世实淖x書聲中,一起嘻戲在體育課上……然而,擺在眼前的一本本同學(xué)錄,一張張同學(xué)照片,把我們帶進(jìn)了深深地記憶里。

            回想當(dāng)初,當(dāng)我們帶著激動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)美麗的校園時(shí),大家曾一起歡樂過;當(dāng)我們的老師在課堂上耐心地講解時(shí),大家曾一起感動(dòng)過;當(dāng)我們班的文藝活動(dòng)在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),大家曾一起滿足過;當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)成績?cè)谄谀┛荚囍锌嫉箶?shù)第一時(shí),大家曾一起遺憾過;當(dāng)我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活時(shí),大家曾一起幸福過……所有這些道不完的事,敘不盡的情,就猶如發(fā)生在昨天一樣。

            同學(xué)們,我們即將舉手話別,各奔東西。但愿大家在今后的生活中都有足夠多的云翳,來造就一個(gè)美麗的黃昏;但愿大家在今后的生命中都有豐富的色彩,來描述一幅壯麗的畫卷;但愿大家在今后的人生中都有動(dòng)人的音符,來譜寫一支雄壯的歌曲。

            老師們,你們辛苦了。謝謝你們用精神的食糧滿足了我們的需求,謝謝你們用知識(shí)的'泉水澆灌了我們的心田,謝謝你們用思想的火把點(diǎn)燃了我們的希望。

            在這即將畢業(yè)的日子里,我們明白了原來初一是大家的天真幼稚,初二是大家的桀驁不馴,初三是大家的并肩作戰(zhàn)。

            在這即將畢業(yè)的日子里,我們懂得了用一串串笑聲追尋燦爛的昨日,學(xué)會(huì)了用一顆顆汗水召喚美好的未來。

            在這即將畢業(yè)的日子里,讓我們心連心一同奔向理想的他方吧!

          即將畢業(yè)的作文600字 篇3

            當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的心情久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

            五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來都沒有對(duì)我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自己屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師同學(xué)們表揚(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來的.,只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話,有時(shí)我甚至以為,活著沒有什么意義,只會(huì)讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒有人會(huì)真正的理解我,沒有人會(huì)讀懂我的心,沒有人會(huì)愛我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會(huì)可憐我,沒有……

            五年過去了,我在這里度過了一段難忘的時(shí)刻,雖然有傷心,不過,這都過去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

            我做過讓老師傷心的事,做過讓父母為我傷心的事,不過,這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下面鼓勵(lì)我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來幫助我,因?yàn)橛心銈,我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。

            我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛你們!

          即將畢業(yè)的作文600字 篇4

            正是“六一”,還有三十天,我們就要離開母校了!

            三十天——個(gè)月,在這一個(gè)月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺地上了一年級(jí),二年級(jí)......直到現(xiàn)在,老師也換了一次,又一次。默默時(shí),我漸漸開始懷舊。

            記的很清楚,白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師,一次第二節(jié)課下,同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了,問我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來了,對(duì)著老師說:“我連第二題都沒有做完!敝笪矣肿チ俗ツX袋。老師頓時(shí)會(huì)意了,給我細(xì)心的講了起來,她怕我聽不懂,又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實(shí)很簡單,在課上,老師又怕別的同學(xué)不會(huì),又講了一遍,都是為了我們!

            我在學(xué)校,上了兩年的數(shù)奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年,我們要競賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點(diǎn)四十到校,晚上要上到八點(diǎn),他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課,是兩個(gè)語文老師上的課數(shù)!盡管這樣,老師從來沒有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來學(xué)習(xí),F(xiàn)在一想起來,心里就有些酸。

            在學(xué)校里,給我們帶過課的老師幾乎喜歡我,我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí),才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師,我人生的.啟蒙,我該怎么報(bào)答他們呢?

            現(xiàn)在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個(gè)都非常棒,申老師常說的:“有再一再二,沒有再三在四!焙屯蠋煶Uf的:“學(xué)東西就要學(xué)活,學(xué)穩(wěn)!币恢痹谖叶吇仨。

            童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前,還剩一個(gè)月,我就要離開小學(xué),升入初中,人生是短的,過去的日子如青煙,已經(jīng)悄然的地飄走,沒有時(shí)間嘆息,把握現(xiàn)在才是最重要的。

            也許,人生就是這樣,我們只有穿過了荊棘,穿過了迷霧,才可看到未來的燈盞,苦海的彼岸......

            努力學(xué)習(xí),努力生活,抱著信念,永不回頭!

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