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        • 鼓勵(lì)作文600字

          時(shí)間:2024-09-07 03:20:29 600字作文 我要投稿
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          關(guān)于鼓勵(lì)作文600字4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的鼓勵(lì)作文600字4篇,歡迎大家分享。

          關(guān)于鼓勵(lì)作文600字4篇

          鼓勵(lì)作文600字 篇1

            生活是七色板,需要很多的調(diào)色劑;蛟S是掌聲,或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的,它是什么?它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。

            鼓勵(lì)在生活中無處不在,在學(xué)校,在家里,在其它任何的場(chǎng)所。老師,同學(xué),家人,都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。

            當(dāng)你考試沒考好或比賽失敗時(shí),鼓勵(lì)來了,它隨著老師來了!皼]關(guān)系的,下次你爭取獲得好成績,我們一起努力。”當(dāng)老師笑著對(duì)你說這句話時(shí),你還會(huì)沒有信心去爭取好成績嗎?

            當(dāng)你在遇到難題有沒有辦法去戰(zhàn)勝時(shí),鼓勵(lì)來了,它隨著同學(xué)來了!皼]事,我們一起來解決這個(gè)困難。不要退縮,困難是紙老虎,你才是真老虎!碑(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí),你還會(huì)沒有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎?

            當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒有準(zhǔn)備好想放棄時(shí),鼓勵(lì)來了,它隨著父母來了!凹热粎⒓恿,就不要放棄,哪怕是倒數(shù)第一也沒有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了,連倒數(shù)第一也爭取不了。加油!我相信你能行的!碑(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí),你還會(huì)沒有信心去努力而放棄嗎?

            并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),別人也需要我們的'鼓勵(lì),而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎?當(dāng)一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了,此刻的他需要什么?需要的就是我們的鼓勵(lì);蛟S在我們的鼓勵(lì)下,他能爬起來奮力的向終點(diǎn)奔去。

            你是否想過,生活中如果沒有鼓勵(lì),將會(huì)是什么樣子?那時(shí)的我們會(huì)處處被困難絆倒,會(huì)向困難低頭;那時(shí)的我們沒有成功,只有那讓人迷惘的失敗。所以說,鼓勵(lì),是人生道路中的指示牌,時(shí)刻指示著我們的下一步。

            鼓勵(lì),在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。

          鼓勵(lì)作文600字 篇2

            用哥哥和一小老師的話來說,我寫的作文一塌糊涂,句與句之間沒有任何聯(lián)系,也缺少優(yōu)美的詞語。這使我十分沮喪,對(duì)寫作文沒有了趣,也常常因?yàn)樽魑亩だ蠋熍u(píng)。

            上六年級(jí)時(shí),媽媽將我轉(zhuǎn)入二小,我很高興,一直期待著見到新老師和新伙伴。第一次見到丁老師,她對(duì)我說的第一句話是:“長的這樣帥,學(xué)習(xí)一定會(huì)很好,文筆也一定不錯(cuò)!”我被老師詩一般的語言打動(dòng)了。我心里有點(diǎn)羞愧,同時(shí),也有了幾分興奮:“嘿!有人夸我了,雖然她并不了解我!蔽腋吲d地走進(jìn)教室,腳下似乎有一朵云,心中洋溢著一種從未有過的感覺。

            接下來的日子,我認(rèn)真學(xué)習(xí),每當(dāng)寫作文時(shí)總忘不了老師的那句溫暖的話。不知不覺已經(jīng)在新學(xué)校待了兩個(gè)月的'時(shí)間了,老師讓我們寫日記、周記。我忘記了哥哥的那些令我沮喪的話,腦海里只有丁老師對(duì)我說的那句話在回蕩。有一次我認(rèn)真、仔細(xì)地觀察了新校園,挖出腦中的好詞好句,加上自己的情感,盡心盡力地寫出了一篇《新校園的秋天》,我本以為老師也會(huì)說我的作文寫的一塌糊涂?墒俏义e(cuò)了,老師讓我在同學(xué)面前讀了一遍。又表揚(yáng)了我:“馬寧嘉這篇作文寫的很真實(shí),語句通順,層次分明,語言優(yōu)美。希望你再接再厲,再創(chuàng)佳作!”那篇作文發(fā)表在了《吳忠日?qǐng)?bào)》上。我高興得幾乎要跳起來,心里一遍遍地告訴自己:“加油,不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)。”

            我終于找回了寫作文的自信,以后,我都會(huì)仔細(xì)觀察周圍的事物,認(rèn)真寫作文。使我的作文飛快地進(jìn)步,F(xiàn)在,當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,總會(huì)想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),品嘗著這種被鼓勵(lì)的滋味。其實(shí)生活中需要的就是鼓勵(lì),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)讓你成功!

          鼓勵(lì)作文600字 篇3

            鼓勵(lì)在我們身邊無處不在,家人、親人、老師……很多人對(duì)我們的鼓勵(lì)都會(huì)使我們?cè)黾有判模改傅哪且淮喂膭?lì)卻改變了我。

            那是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)!苌态F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,在我一起玩的學(xué)校我也是一個(gè)好學(xué)生成績都在90分以上,但自從我來到這所學(xué)校,由于題目都太難了,成績也都是在80幾分,偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績,感到十分失落也失去了信心,心想:我看我在這里只能當(dāng)一個(gè)差生了。

            但是父母的一次鼓勵(lì)徹底的.改變了我。面對(duì)我這樣的成績父母也非常不高興,但他們并沒有批評(píng)我而是鼓勵(lì)我,爸爸對(duì)我說:“鑫宇,不要放棄,只要你加油,我們都支持你!眿寢層謱(duì)我說:“對(duì),不要放棄,只要你在別人玩的時(shí)候,多多學(xué)習(xí)比別人快一步就行了!

            不僅是父母對(duì)我的鼓勵(lì),老師也是在鼓勵(lì)我,但不過方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒有認(rèn)真完成老師批評(píng)我說:“像你這樣,怎么能考上臺(tái)初那些好學(xué)!!蔽抑览蠋熞苍诮形乙煤脤W(xué)習(xí)。

            于是,我在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),別人玩的時(shí)候也學(xué)習(xí)。就這樣我的學(xué)習(xí)越來越好,終于有一次數(shù)學(xué)考試我得到了100分,也從我積極分子成了達(dá)標(biāo)三好學(xué)生,直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。

            今天的這些成績都離不開父母,老師的那一個(gè)鼓勵(lì),是這個(gè)鼓勵(lì)使我拿到了信心,是這個(gè)鼓勵(lì)讓我拿到了優(yōu)秀班干部,也是這個(gè)鼓勵(lì)讓我成為大家心中的好學(xué)生。

            愛不僅僅死老師幫你解決問題。不僅僅是朋友的一次幫助,愛還不僅僅是家長的關(guān)愛,關(guān)愛可能只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。

          鼓勵(lì)作文600字 篇4

            自信是成功的首要條件,然而在挫折和失敗面前,不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要?jiǎng)e人一句鼓勵(lì)的話語,或自己對(duì)自己的鼓勵(lì),都能往往讓人重拾起自信,繼續(xù)昂首前進(jìn)。

            我們時(shí)刻需要鼓勵(lì),因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對(duì)我們的鼓勵(lì),對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的`作用。

            《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事:一個(gè)小男孩喜歡小提琴,但卻因?yàn)闆]天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí),他遇到一位自稱“耳聾”的老人,老人答應(yīng)每天聽他拉琴,邊聽邊留露出滿意笑容。一段時(shí)間后,小男孩兒琴技大有長進(jìn),并且還能在各種晚會(huì)上演奏。

            小男孩的成功在于他找到了自信,他的自信源于老人真誠的鼓勵(lì)。那位老人其實(shí)并沒有耳聾,但他沒有像其他人那樣諷刺挖苦他,而是十分尊重的聽他彈琴,默默的給他一精神上的鼓勵(lì)。老人的鼓勵(lì)使他沒有精神上的顧慮,從而大膽的練琴,看著老人認(rèn)真又滿意的樣子,小男孩重新找回了自信。由此,我們不難發(fā)現(xiàn),給予別人精神上的鼓勵(lì),就會(huì)給人帶來自信。

            很多時(shí)候,我們不僅需要外界的鼓勵(lì),更需要自己鼓勵(lì)自己,重燃斗志,這才是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。

            生活中,我們會(huì)遇到各種各樣陷入困境的人,我們要以鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待他們。想想每一位有成就的殘疾人:霍金、張海迪,還有那些在殘奧會(huì)上取得成績的運(yùn)動(dòng)員們,他們沒有一個(gè)不是因?yàn)樯磉吶说墓膭?lì)才使他們擁有了自信,從而克服障礙,為自己人生畫上了完美的一筆。因此,對(duì)他人鼓勵(lì),哪怕只是一個(gè)眼神,或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,都會(huì)給人巨大的自信的力量,助人成功。同樣,當(dāng)人生的雨季來臨時(shí),我們也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己,勇敢的面對(duì)困難,走向自己人生的輝煌。

            請(qǐng)銘記:自信源于鼓勵(lì)。

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