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關(guān)于對(duì)待作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的對(duì)待作文600字7篇，歡迎大家分享。
對(duì)待作文600字 篇1
空閑之時(shí)，我會(huì)拿幾本來看，今天在翻閱之中看到了一篇文章，名為《生命》。
我注視著這兩個(gè)字許久，心想著，它的分量到底有多重？真讓人琢磨不透。因?yàn)樗姆至渴菬o法掂量的。
文中講述了三個(gè)小故事。有一個(gè)女孩得知自己只剩有一百多天的生命，她并沒有自暴自棄，而是想著她應(yīng)該如何度過這一百多天。最后她住進(jìn)了一個(gè)養(yǎng)老院，每天，她都把歡樂灑滿這些老人的間。養(yǎng)老院的老爺爺老奶奶都因小女孩而感到幸福，小女孩也過得十分快樂。臨死之前她對(duì)媽媽說，她很快樂，也很幸福。相反，一個(gè)小男孩得知自己時(shí)日不多時(shí)，他十分，終日啼哭。他抱怨每一個(gè)人，一切美好的`事物，直到他死去。他并不快樂，因?yàn)樵谒Y(jié)束之前快樂就離開了他。后來，有一個(gè)老人生命垂危住進(jìn)了上海的一家醫(yī)院，他最后的心愿是回蘇北老家看看小時(shí)候玩耍過的地方。從上海到蘇北途遙遠(yuǎn)，需要有醫(yī)護(hù)人員照料。他身邊的一位年輕什么都沒說，一細(xì)心照料老人，直至老人到達(dá)老家，又見小時(shí)候的一切。老人笑了，而那一刻生命也理開了他，他臨終時(shí)仍是面帶微笑。那一刻，覺得自己是世界上最幸福的人。
生命，最終都會(huì)離開每一個(gè)人，就連都是如此。我想，面對(duì)生命，我們都應(yīng)該有一種樂觀的態(tài)度，這樣的生命才不會(huì)讓你有所遺憾。就好像曇花凋零之前也會(huì)一展自身的價(jià)值，而我們?nèi)穗y道不能和它們相同嗎？
幸福和快樂只屬于有美好心靈的人——女孩和。小女孩在死之前將快樂給予了人們，包括自己，實(shí)現(xiàn)了她人生的價(jià)值；而也幫助了一位生命垂危的老人，令他死而無憾，自己也感到幸福、快樂。
他們對(duì)待生命的不同態(tài)度使我讀懂了他們各自的生命價(jià)值，而我，又該如何對(duì)待自己的生命呢？
對(duì)待作文600字 篇2
近年來，“碎片化閱讀”現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)上的廣泛關(guān)注和討論。于我看來，“碎片化閱讀”雖是大眾閱讀的趨勢(shì)，我們?nèi)孕枥硇詫?duì)待。
固然，在快節(jié)奏的社會(huì)生活中，人們很難靜下心來認(rèn)真的閱讀思考，也難以抽出時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀，在這種情況下，“碎片式閱讀”給我們帶來了精神上的及時(shí)性補(bǔ)充，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的終端的碎片化閱讀，給我們帶來極大的便利。
然而，伴隨著“碎片化閱讀”而來的，不僅僅是便利，更多的是它的消極影響。
“碎片化閱讀”借助于網(wǎng)絡(luò)收集，表面上方便人們時(shí)時(shí)刻刻都可以閱讀，實(shí)際上，使人們漸漸失去專注力。在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這樣的平臺(tái)上看一篇文章時(shí)，不斷跳出的信息、通知不斷地打斷我們的思考，使我們陷于一種根本無法集中注意力的尷尬境地。這樣的閱讀方式，并不能帶給我們實(shí)質(zhì)性的精神盛宴，反而只能是一種仿佛讀懂的幻覺。
并且，“碎片化閱讀”還會(huì)使我們的思維趨于同質(zhì)。人們?cè)诮K端閱讀中獲取得到相同的信息，了解相類似的執(zhí)事，閱讀相同的.文章等等，使我們易于形成相似的思考方式。在思維與想法上變得平庸，大眾。人們被碎片化閱讀灌溉了極為相似的想法和觀點(diǎn)，失去自我的獨(dú)特和個(gè)性，這樣的閱讀方式，應(yīng)理性對(duì)待。
時(shí)下“低頭一族”隨處可見，“標(biāo)題黨”也不在少數(shù)，他們以快速、便捷為主要目的，在自由的網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，并以此為樂，然而，這樣的方式帶來的并不是安全、高效與積極，反而使人們盲目、低效而不自知。我們可以預(yù)想得到，若是人人都盲目的進(jìn)行低效的“碎片化閱讀”，并不利于形成良好的社會(huì)氛圍。長(zhǎng)此以往，更不利于個(gè)人的發(fā)展。
但，“碎片化閱讀”是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的必然趨勢(shì)，我們不應(yīng)該一味地排斥和不接受，我們?cè)摽紤]如何在碎片化的潮流中將自己修煉的更加完美。在“碎片化閱讀”中我們不應(yīng)只停留于月度表面，而應(yīng)該深入挖掘閱讀的精髓。
因此，我們應(yīng)順應(yīng)碎片化閱讀趨勢(shì)。理性對(duì)待并且認(rèn)真思考。
對(duì)待作文600字 篇3
抬頭望望這片“森林”，有一種淡淡的清香，讓你的肺腑感到一陣清爽。再?gòu)倪h(yuǎn)處望去，它，只不過一個(gè)巴掌大的東西。它是什么？它就是我們平潭時(shí)報(bào)小記者11月7日親手制作的微景觀DIY。
地點(diǎn)在燈燈美術(shù)館。來到這兒，桌上應(yīng)有盡有的工具令我們眼花繚亂�！斑@是青石，這是營(yíng)養(yǎng)土，這是干水苔……”一位身材挺拔的叔叔拿著桌上的工具向我們介紹制作微景觀的過程，“青石能吸水，當(dāng)澆水過度，它能起到很好的儲(chǔ)存作用；干水苔能分層，把土和石頭分出來。網(wǎng)紋草和苔蘚老師陰性植物……”
我認(rèn)真聽著，唯恐漏掉了什么。
“第一步，放青石。把袋子里的青石放兩個(gè)指頭高�！蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_袋子，一點(diǎn)一點(diǎn)倒出來。怕太多，又怕太少。剛才添了點(diǎn)，現(xiàn)在又用勺子舀出。折騰了老半天后，終于把干水苔輕輕鋪在上面。
鋪了土壤，接下來就是挖坑了。老師示范，在土壤中間劃個(gè)圈，把土往后推。并把網(wǎng)紋草放在那個(gè)圈里。我們手忙腳亂，費(fèi)盡周折，好像在建造大工程一樣。我仔細(xì)清理根上的土，盡量減少根占的位置。然后，我使勁地往下按。起先像一個(gè)剛學(xué)步的`嬰兒，搖搖晃晃，總算插完了最左邊的一株。接著，輪到第二株了。我挖了個(gè)較深的坑，把第二株網(wǎng)紋草硬塞下去。可一不小心，把第一株弄斷了。我只好從頭再來……
最后，佩上裝飾，我做的微景觀也變的有模有樣。大家一比不相上下，一個(gè)個(gè)都各有特色。但你可想到，這是我們辛辛苦苦、用心換來的成果。
在生活中，很多事與其說做不到，不如說沒用心做。如果你用心遵守法規(guī)，你就不會(huì)因?yàn)樨潏D一時(shí)便利，而舍棄文明；如果人們用心愛護(hù)一株花草每一塊土地，我們的環(huán)境就會(huì)變得十分美好。如果各國(guó)人民多一份愛心，用心感受生命，就會(huì)少一次戰(zhàn)爭(zhēng)，多一份和平……
假如你用心對(duì)待一切，我們的生活就會(huì)五彩繽紛，我們的世界也因此生機(jī)勃勃。
今天，我從我親手制作的微景觀中，獲得了一個(gè)深刻的道理。
對(duì)待作文600字 篇4
微笑之于生活，有如陽(yáng)光瀉在大地上的璀璨。
——題記
微笑是人類最美的表情，傳達(dá)著包容，關(guān)愛和鼓勵(lì)，體現(xiàn)著自信，優(yōu)雅和大度。微笑是寒冬過后的第一縷陽(yáng)光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。我用微笑面對(duì)生活，使生活充滿溫馨。
鏡頭一
炎炎的烈日下，我背著書包邁著沉重的步伐奔向公交車。車子里已無空位，我便找了一個(gè)空地站著。突然車顛簸了一下，一個(gè)包包砸到了我的腳�！斑小蔽颐行┐掏吹�'腳踝看向包包的“來源地”，一個(gè)女人一邊安撫她的小孩，一邊略帶歉意地看著我。我伸手撿起包包并遞上了過去，微笑著表示沒關(guān)系。她略微動(dòng)了一下空出一點(diǎn)空位示意我坐下，我心里充滿溫暖。微笑為我?guī)Я擞焉疲層H切相伴。
鏡頭二
暖暖的陽(yáng)光普灑在大地上，我獨(dú)自站在車站旁等待爸爸坐車歸來。旁邊有個(gè)女孩子拿著一大袋東西四處張望，似乎有什么急事。當(dāng)她的視線向我望來時(shí)，我微笑著迎上她的視線，她猶豫了一會(huì)兒，最終過來請(qǐng)求我?guī)兔聪聳|西，她有東西要買，馬上回來。果真不一會(huì)兒女孩便回來了，并向我道謝。微笑為我?guī)砹诵湃�，讓隔閡走開。
鏡頭三
“還有幾天就要上臺(tái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？”老師的聲音如棍子一樣攪得我心神不安。這是我第一次上臺(tái)演講，肯定沒有什么希望在眾人中脫穎而出。我在心里想著�？赏蠋熌瞧谂蔚难凵�，我突然堅(jiān)定了信念，我微笑著回答他：“我準(zhǔn)備好了�！蔽蚁嘈盼乙欢茉谖枧_(tái)上閃亮。微笑為我?guī)Я俗孕�，讓希望常在�?/p>
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“花兒是泥土的微笑�！痹诖笄澜缰�，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑紀(jì)念和收藏。
我用微笑來點(diǎn)綴生活，讓平淡的生活增添光彩，讓生活平凡而快樂，讓生活更加豐富多彩，溫馨美好！
對(duì)待作文600字 篇5
每個(gè)人，都活在競(jìng)爭(zhēng)之中。或職業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，或成績(jī)之間的競(jìng)爭(zhēng)，或?qū)嵙χg的競(jìng)爭(zhēng)........
競(jìng)爭(zhēng)的勝利，其實(shí)就代表著成功。每個(gè)人都很希望自己是個(gè)成功的人，一個(gè)在眾多人中的成功者。但是，成功真的很容易嗎？說實(shí)話，不容易。如果成功很容易，那么這個(gè)世界會(huì)是什么樣的呢？每個(gè)人都目中無人，每個(gè)人都覺得自己在這個(gè)世上是鶴立雞群，每個(gè)人都覺得自己是個(gè)偉大的成功者。那么，這個(gè)世界的運(yùn)行軌跡是不是被破壞了呢？
人外有人，天外有天，一個(gè)“成功”人士在目前被人稱為“成功者”，但是，或許若干年后另一個(gè)人也許會(huì)拿走這個(gè)人的桂冠。什么叫成功？一個(gè)人認(rèn)為自己成功了，也許在另一個(gè)人眼里，這不算成功；或者，一個(gè)人認(rèn)為自己還需要進(jìn)步，可另一個(gè)人卻覺得他已經(jīng)是個(gè)成功者了。成功沒有定義，它可以是一次小小的比賽取得勝利，還可以是一次挑戰(zhàn)取得勝利，也可以是一次打賭，而取得的勝利。是否成功，完全在于個(gè)人的看法。每個(gè)人都可以認(rèn)為自己成功了，每個(gè)人也可以認(rèn)為自己還需要取得進(jìn)步......
成功真的那么重要嗎？事實(shí)上，成功與否在某種意義上不重要。
有些事情，重在參與。只要你參與進(jìn)來了，成不成功無所謂。只要付出了努力和汗水，即使沒有成功，我們也是最后的.贏家，因?yàn)�，我們學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
既然成功沒有那么重要，我們?yōu)楹斡忠η蟪晒δ�？我們要學(xué)會(huì)釋然對(duì)結(jié)果，不論成功與否，我們都能驕傲的面對(duì)每一天的太陽(yáng)，因?yàn)�，我們努力過、奮斗過！
努力給自己加油，釋然對(duì)待成功與失敗。只要你認(rèn)為你是夜空中星星中最亮的一顆，那你就是那顆璀璨的星星！
對(duì)待作文600字 篇6
“噢，太好嘍!”秦老師剛布置完語文家庭作業(yè)，同學(xué)們就不禁歡呼起來?
以前每到布置作業(yè)的時(shí)候，大家無不愁眉苦臉，唉聲嘆氣，因?yàn)樽鳂I(yè)大多是背誦課文?抄寫生字?組詞造句之類，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，幾乎天天要忙到夜里10點(diǎn)鐘，才能上床睡覺?有的同學(xué)還要完成家長(zhǎng)布置的“AB卷”“一點(diǎn)通”之類輔導(dǎo)資料上的題目，更加苦不堪言?
現(xiàn)在可不一樣了?自從學(xué)校實(shí)行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業(yè)的.臉也變得惹人喜愛了，秦老師設(shè)計(jì)的語文家庭作業(yè)更是讓你想不做都忍不住?比如今晚的作業(yè)是：選擇一位你最熟悉?了解的同學(xué)，畫出他(她)的肖像或者動(dòng)作，再配上150字左右的文字說明，要求能突出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)?明天早晨把作業(yè)貼在教室墻壁上，大家互相欣賞，猜一猜被畫者的姓名?這項(xiàng)作業(yè)既培養(yǎng)了我們的觀察習(xí)慣，又提高了繪畫本領(lǐng)，還鍛煉了寫作能力，真是一舉多得?同學(xué)們都樂意去完成，所花費(fèi)的時(shí)間也不多?
另外，其他一些類型的語文作業(yè)我也很喜歡?比如：通過上網(wǎng)或去圖書室查找課文作者或主人公的相關(guān)資料;根據(jù)課文內(nèi)容和小伙伴合作排練課本劇;自己當(dāng)主編，辦一張手抄小報(bào);收看電視新聞，參加班級(jí)的小小新聞發(fā)布會(huì);去家家戶戶門上摘抄春聯(lián)，寫一寫自己對(duì)春聯(lián)含義的理解;根據(jù)自己的調(diào)查，針對(duì)學(xué)校目前存在的一些問題，給校長(zhǎng)寫封建議書;為父母洗一次腳?剪一回指甲?捶捶背，然后寫篇孝敬日記，記敘做這些事時(shí)的切身感受;雙休日結(jié)伴去探訪家鄉(xiāng)的歷史古跡或風(fēng)景名勝，課堂上當(dāng)回導(dǎo)游向全班介紹……
總之，語文作業(yè)的臉變了，變得豐富多彩?有血有肉了?在一次次輕松快樂的完成過程中，同學(xué)們的“作業(yè)頭疼病”癥狀不知不覺消失了，聽說讀寫等各項(xiàng)語文能力明顯上升?我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業(yè)，更希望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那么死板?
對(duì)待作文600字 篇7
古語云：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同�！贝嗽挷粺o道理，只有正確對(duì)待他人的“美”，才有可能讓自己變得更“美”。倘若總怕別人比自己“美”，那你身上的“美”不能再變得更“美”。所以，換個(gè)方式對(duì)待別人的光芒，也許你的“美”才會(huì)更“美”！
換個(gè)方式對(duì)待別的光芒，也許你是一顆與石頭差不多的鉆石，但是，當(dāng)星光露出的一霎那，你與石頭天壤之別，因?yàn)椋銓W(xué)會(huì)利用星星的光芒，讓自己變得更亮，更有價(jià)值。
面向大海，春暖花開。你有過這樣的`喜悅嗎？海子有，這的確不是他的想像，他用行動(dòng)證明了這種喜悅！當(dāng)初的他只是一個(gè)流浪的“三毛”，身無分文的他開始從事寫作，別人恥笑他：“他有什么水平，怎么可能成為一位詩(shī)人？”但事實(shí)上，海子做到了，他利用一切可能利用的時(shí)間吸收別人寫詩(shī)的精髓，潛心寫作，從別人的寫作中，他看到了不僅僅是一行行優(yōu)美的文字，更加看重別人寫作的手法，自己不斷模仿，縱使生活與愛情讓他痛苦不堪，但他的詩(shī)壇地位是不可輕視的？成功根源在何處？是的，他站在了別人的光芒中看世界，使得他變得更加閃亮。倘若他當(dāng)初沒有吸收別人的寫作精華，他還會(huì)有今天的詩(shī)壇地位嗎？他還會(huì)有“面向大海，春暖花開”的喜悅嗎？我敢肯定地說：他不可能有！
我想，較于石頭與鉆石，海子更像鉆石，周瑜更像石頭！
“三氣周瑜”讓大家覺得可笑，周瑜被諸葛亮的才智活活氣死，多可笑，竟然有人真像石頭那樣愚蠢，不會(huì)利用別人的光芒就算了，還將自己的性命都搭上了，值嗎？一句“既生瑜，何生亮”只能說明周瑜太過愚蠢，倘若當(dāng)初他能學(xué)習(xí)諸葛亮的才智，誰輸誰贏還不一定呢？
如今生活中，我們會(huì)遇到很多比我們優(yōu)秀的人，要做到“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也”，這樣，我們也許會(huì)變得更加優(yōu)秀。在當(dāng)今社會(huì)中，能夠立足下去的唯一途徑就是“取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短”！
做鉆石，還是做石頭，選擇權(quán)在各位手中，但是，做石頭的人終究會(huì)被社會(huì)淘汰！
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