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未來的校園作文600字6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的未來的校園作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的校園作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了。我從天真活潑的兒童長大到年輕成熟的青年。我的母校也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我想去看一看。
不知不覺，我來到了校門口。這時，我看到三五成群的學生向校門口走來，他們走到離門口兩三米的時候，門便自動打開了。這是為什么呢？我問了守門機器人才得知：在校的人都有一種感應(yīng)卡，而校門口上有一種感應(yīng)框，能在兩三米之內(nèi)自動感應(yīng)，并自動開門。如果是閑雜人等，就會把他拒之門外。機器人認識我，就讓我順利通過了。
順著學校的林蔭大道，出現(xiàn)在我眼前的是一個多功能體育館！這個體育館是鳥巢形狀的，用鋼化玻璃制成。里面的情況可以看得一清二楚。走進體育館，里面的運動設(shè)施琳瑯滿目，多彩多樣。有乒乓球場、羽毛球場、籃球場、游泳池……打開體育器材室，里面的器材應(yīng)有盡有：籃球、跳繩、啞鈴、羽毛球……
走出多功能體育館，我走進了昔日的教學樓。透過玻璃往里看，五（1）班正在上語文課，內(nèi)容是《海上日出》。教室四面都是電子墻，它們隨著老師的講解、朗讀，不斷變化著海上日出的壯觀景象。上電腦課時，同學們只要按一下課桌左上角的`黑色按鈕，課桌中間就會變成電腦。我發(fā)現(xiàn)，學生們都沒有背書包。原來，每個學生都有一個小小的U盤，別看它小，它能裝下好多信息，因此它取代了沉重的書包。我走出教學樓，走在后花園的石子小路上，欣賞著美麗的花兒，聞著撲鼻而來的花香，此時，我很開心。
我相信，隨著科技的發(fā)展，校園一定會更加美麗，更加先進！
未來的校園作文600字 篇2
你想看看21世紀中期的校園嗎，那就讓我?guī)闳タ纯窗?
走進學校大門，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學校里的一個小玩意兒呢!
再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時，你一定會疑問的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當你走進教室里時，空間競是如此地寬闊。這是怎么回事?原來這是科學家們根據(jù)科學家愛因斯坦的結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。
這種程序既不會干擾車輛人馬的通過，也增加了許多空間。怎么樣，不錯吧!
可學校卻不僅僅只有這幾個"好朋友"，再看看我們的`課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會射出一道電子電腦，同時，課兩旁就會出現(xiàn)幾個機械手臂，讓你調(diào)整好正確的坐姿，保護好你的視力。并且，在下課時，學校會自動播放出華爾茲般動聽地音樂，與此同時，椅子下也會自動地伸出機械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無比舒服。很不錯吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競?cè)恢挥幸幻蠋煛ｉL。當同學們上課的時候，就會走來一位機器人給同學們講課，可能是與眾不同，同學們聽得興致勃勃。當檢查作業(yè)時，機器人只需在它的電腦上用上個三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學沒完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿知識與智慧的校園里盡情地學習。
未來的校園作文600字 篇3
閑暇時間讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗外的小豆豆》，感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來的校園里也能有如此奇幻的體驗。我設(shè)想的未來校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的，那里是知識的海洋、快樂的源泉，它可以教我們知識，讓我們成長，給我們的起步充足的力量，它有個好聽的名字“知行學園”。
“知行學園”的整體基調(diào)是古色古香的，它有著藍白黃相間的門框，還有手感厚重的木制門，手柄是會隨著體溫變化的，非常人性化。在門的右側(cè)有人臉識別系統(tǒng)，一旦發(fā)現(xiàn)哪位學生忘戴紅領(lǐng)巾了，它會自動給學生準備紅領(lǐng)巾供學生使用。走進校園，樹木蔥郁，花草鶯鶯，自動控制的噴泉無時不在顯示校園的生機勃勃。校園的衛(wèi)生是由幾個機器人負責的，它們會在固定的時間穿梭在校園的各個角落，讓灰塵無處躲藏。如此高的執(zhí)行力，你們也很驚奇吧？
走進教室，則是另一番景象。全智能化的`設(shè)備，整齊化一的課桌，每張課桌上都有一臺微型的筆記本電腦，它可以幫助學生在課堂上記錄老師的講義，也可以實時發(fā)送疑惑，課后老師再解答，形成老師和學生良好的互動。黑板可以自由升降，能由遙控器指揮，也可以聲控。老師在課堂上的板書，可以用消除鍵消除，也可以用恢復(fù)鍵恢復(fù)，神奇吧？
校園的操場是廣闊整潔的，它可以隨學生的需求自由轉(zhuǎn)換，它有專業(yè)的足球場地、乒乓球場地及其他供學生運動的地方。一年一度的校園運動會，只需按轉(zhuǎn)換鍵，操場會自動切換成運動場模式。此時，機器人就可以大顯身手了，它們會將場地打掃的干干凈凈，纖塵不染，給你帶來愉悅的享受。
這就是我想象中生機盎然、垂柳依依的“知行學園”，我未來的校園。
未來的校園作文600字 篇4
說到未來，所有人的腦袋里一瞬間就會展現(xiàn)出科技的力量，智慧的創(chuàng)造。那未來校園是不是更讓人覺得神奇呢?那我們就去未來的校園參觀吧!
我會帶著你們乘坐未來穿梭器，去未來的校園參觀，看看小朋友的校園生活�！笆裁�!你覺得我們會被這里的人發(fā)現(xiàn)，不會，這里是未來，我們的存在完全會被人無視的�！蔽覀兿热ソ淌遥蠘翘莸臅r候根本不用爬樓梯，因為樓梯面垂直于教學樓，上面有很多座位，等我們坐上去之后一按開關(guān)，我們就直接到達我們的教室了。
我們來到教室，教室里非常安靜，講臺上沒有班長和老師，同學們的課桌似乎有臺機器，我們走過去輕輕地踫了一下，那臺機器立馬轉(zhuǎn)過頭來，機器旁邊的小朋友沒有趁機玩耍，而是坐的端端正正。想知道為什么?我來給你們解答吧，“因為這個機器為紀律監(jiān)控，你的一舉一動都在機器的掌控之中，如果你在做小動作，機器上的紅色燈就會響起，這時就會接受懲罰或者老師通過音響就會批評你�！闭f到這，老師為什么不在教室嗎?
原來同學與老師的溝通可以隔很遠，因為每個同學的課桌上裝有一臺平板電腦，這個電腦可以和老師連接聽課，不管相隔多遠也可以連接到。
如果今天有繪畫課，可以用平板電腦操控，將課桌切換成畫板。
如果今天有音樂課，可以用平板電腦將課桌切換成鋼琴，教室里發(fā)出優(yōu)美的音樂。
最讓我喜歡的`還是，我們的操場，它不再是露天的，上面有一透明的玻璃做的頂，我們不再擔心下雨而上不了體育課了。也不再害怕在做訓練時，太陽曬得我們大汗淋淋。奔跑時也不再有灰塵。操場上一面墻上有一屏幕，上面有各式各樣的體育器材，當你想玩那個時，點它一下，從旁邊的出口就會彈出你想要的器材。是不是很棒!
太陽下山了，我們又乘坐現(xiàn)實穿梭器回到現(xiàn)實世界。
未來的學校實在太讓我向往了，我相信只要我們努力學習，這一天一定會實現(xiàn)的。
未來的校園作文600字 篇5
“�！！恕魅四愕乃邥r間已充足，上學時間已到！”一陣鬧鐘的音樂將我吵醒，睜開眼睛，機器人寧寧已在我床頭。我大喊：“寧寧，換衣服！”不到一秒，衣服換好了，寧寧又變成飛船，我點下一個按鈕，就已在飛船內(nèi)，均衡營養(yǎng)的早餐也已經(jīng)在我手上了。在我吃早餐的間隙，寧寧又拿來學校課程選擇表，由我來排上課時間！
快到學校了，機器人寧寧飛回家了。這時，在海邊出現(xiàn)了一艘水母校船，我坐上水母校船飛向?qū)W校。在校船里有一面穿越鏡，我一看手表，“哎呀！7時40分啦！”于是我按下穿越鏡的一個按鈕，一束白光照在我身上，我立刻到了校門口。
校門口有一臺水母微型掃描機，它能把學生的臉掃描到儀器里進行識別，如果掃描機確定你是青年小混混，有危險系數(shù)，就會伸出觸角電你，直到你逃跑。
進了校園，藍光會引你到你選擇的課程教室。實際上是沒有教室的，那么教室在哪里呢？就在一條大鯨魚上，黑板就是一條小目魚，當老師想要講課文時，小目魚會根據(jù)老師的意念講課，發(fā)出的`聲音也是老師本人的聲音。如果你上課不專心，你可要慘了，你的椅子下有個噴水口，它會噴出水，把你淋個痛快。教室的墻壁也有它特殊的功能，它可以把所有課文顯示出來，你記下的所有筆記可以通過它傳送到你家里的電腦里！如果上午課程結(jié)束，你只要開啟墻上的按鈕，說：“請把我的機器人叫來”，話音一落，機器人就會駕到，為我送來午餐。
在學校一天的課程里，我在螃蟹跑步機上運動了半個小時。在海豚教練的指導下練習了籃球投籃訓練；在海獅老師的指導下，練習了舞蹈；還和藍鯨比賽口算……
21世紀的學校還有很多奇特之處，說也說不完，等待著更多小朋友來體驗?zāi)兀?/p>
未來的校園作文600字 篇6
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個大小伙子了。多年不見，我非常想念小學教我的王老師。所以決定回鋼都小學看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會不會身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個調(diào)皮的學生嗎？帶著滿心的疑問我來到鋼都小學。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的.教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鉆進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子里蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以—吹出涼風來。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看著我奇怪地問：“您找誰？”“您認不出來了？我是您以前的學生呂航員呀！”我笑著說，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說�！笆茄�！”王老師深情的說，“今后的變化會更大。”是呀！
只要大家齊努力，未來一定會更加美好。指導教師：王英簡評：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因為那時的我會像你說的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢想，也是我的夢想呀！
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