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精選幸�；貞浀淖魑�600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的幸福回憶的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福回憶的作文600字 篇1
清風(fēng)徐徐，又是一個(gè)秋天的到來(lái)。漫步于樹(shù)林中，無(wú)盡的楓葉紛紛落下，緩緩的盤(pán)旋在空中，舍不得離開(kāi)似的。走在這一條由回憶鋪成的路上，記憶席卷而來(lái)，幸福感蔓延全身。
那，是不一樣的風(fēng)景。小草正從土地里慢慢鉆出，樹(shù)上的葉子剛萌芽，空氣里充滿著泥土的芬芳：一切都是全新的。“快點(diǎn)快點(diǎn)，媽媽，你快點(diǎn)�！蔽以谇邦^歡快地跑著，并時(shí)不時(shí)的回頭看看媽媽，催促她加緊腳步。“慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶，別摔了。”和媽媽在和煦的午后自由的奔跑，小小的自由；一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，是一種小小的幸福，小小的幸福給了我大大的滿足。
“我們要把它種在這兒?jiǎn)幔俊薄邦~，我看看。不是，這兒泥土不太好，我們?cè)倏纯窗�。我們要找一個(gè)很好的地方，種下我們的幸福�！蔽液蛬寢屆孔邘撞骄蛷澫卵纯赐临|(zhì)，雖然不專業(yè)，但我們還是憑借自己僅有的常識(shí)去分辨土地的好壞。細(xì)心的查找，認(rèn)真的態(tài)度，是一種感覺(jué)，幸福的。
蹲下，拿出準(zhǔn)備好的小鏟子，把泥土一點(diǎn)點(diǎn)挖來(lái)，挑出幾粒飽滿的種子，輕輕的放在剛挖好的洞里，再用幾滴水將它們濕潤(rùn)，慢慢掩上土，輕拍幾下泥土。對(duì)那種子說(shuō)：“快點(diǎn)長(zhǎng)大�！眱簳r(shí)的童真，是一種快樂(lè)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，是一種快樂(lè)；慢慢的希望，是一種快樂(lè)。
沉睡了幾天，慢慢發(fā)出了嫩芽，一個(gè)小小的類似于樹(shù)干的.東西漸漸從土地里長(zhǎng)出，樹(shù)干越變?cè)酱�，越變�(cè)礁撸钟惺畮桌迕琢�；幾個(gè)枝干從兩側(cè)長(zhǎng)出；幾片翠綠的葉子從枝干上冒出；樹(shù)越來(lái)越高，葉子愈發(fā)的多了，由翠綠到深綠。一個(gè)大屬屹立在我的面前，看著自己的夢(mèng)想一步步實(shí)現(xiàn)，看著自己的希望越飛越高，一種幸福感油然而生。
那是的我還小，有很多愿望，很多很小的愿望，回憶著那時(shí)的我有著那樣的愿望那樣的實(shí)現(xiàn)。
踩在葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲響，夕陽(yáng)呆在山頭發(fā)愣，我站在樹(shù)下出神。又是一個(gè)秋天—回憶的季節(jié)，樹(shù)葉盤(pán)旋著，我同樹(shù)葉一起流轉(zhuǎn)在流年里。
回憶著，回憶著，幸福遍地。
幸�；貞浀淖魑�600字 篇2
打開(kāi)記憶的閘門，里面充滿了一個(gè)個(gè)幸福的回憶。每一個(gè)回憶，都在演繹著一個(gè)不可思議的幸福的故事。每當(dāng)回想的時(shí)候，心里都有一股甜甜的味道……
在無(wú)數(shù)個(gè)回憶中，一直讓我記憶猶新的幸福故事就是感恩。我出生在一個(gè)充滿愛(ài)的世界，一個(gè)幸福的家庭，我有一個(gè)疼愛(ài)我的.好媽媽，可是我以前卻總是體會(huì)不到媽媽對(duì)我深似海的愛(ài)，直到那一次……
在我的印象里，媽媽是一位名副其實(shí)的嚴(yán)母。記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，我的思想一直停留在玩上，上課沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，成績(jī)自然一落千丈，接到考試分?jǐn)?shù)后，我愣了，考出了一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)，我拖著沉重的步伐一步一步地走回家，頭也重得抬不起來(lái)。一進(jìn)門，媽媽就興沖沖地問(wèn)我考試成績(jī)，我吞吞吐吐地把成績(jī)告訴了她，巴望得到媽媽的安慰，沒(méi)想到媽媽知道后，不但沒(méi)有安慰我，還狠狠地訓(xùn)斥我：“你這丫頭，最近不好好學(xué)習(xí)，凈想著玩，瞧！現(xiàn)在都成什么樣子了，你還不如不讀書(shū)了，省得丟人現(xiàn)眼！”聽(tīng)了媽媽的教訓(xùn)后，我不停地往地上撒豆子，緩緩走回房間反省，我下定決心要讓媽媽刮目相看。
一眨眼，第二次考試就要來(lái)臨了，因?yàn)槲疑弦淮问艿搅藡寢尩暮菖缘诙慰荚囘M(jìn)步飛快，考了第一名。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴媽媽的時(shí)候，媽媽卻不屑地說(shuō)：“才考了一個(gè)全班第一名，就這么驕傲，要考個(gè)全級(jí)第一才有用，別忘了驕兵之子必自敗�！蔽业囊环眯那楸粙寢対娏死渌�，心中很不是滋味。過(guò)了幾天，我意外地聽(tīng)到了媽媽與鄰居阿姨的對(duì)話，才明白了媽媽對(duì)我的用心良苦。原來(lái)媽媽不是在諷刺我，而是在用激將法，想激發(fā)我再接再厲，取得好成績(jī)。當(dāng)我成功時(shí)，媽媽又潑我冷水，為的就是使我不會(huì)驕傲，其實(shí)自己卻開(kāi)心得不得了，到處向別人炫耀。我明白了媽媽的用心良苦之后，我下定決心：一定要當(dāng)一個(gè)有出息的人，不能辜負(fù)媽媽的美意，要懂得感恩，懂得回報(bào)。
幸福的回憶，雖然已經(jīng)成為了過(guò)去，但它卻在我心中種下了根，永遠(yuǎn)揮之不去。
幸福回憶的作文600字 篇3
大年夜，車燈照見(jiàn)了村頭的那幢房屋，仍像以往一樣，淡棕色的圍欄就在眼前，后面是小小的園子，只是和以往的不同�？墒且老∫老�，看不大清楚。
我按捺不住心中的'喜悅，一下車就跑出去，只見(jiàn)窗子里透出一些亮光�？梢�(jiàn)，年夜飯快開(kāi)始了。跑上樓梯，靜悄悄的，我像貓一般小心翼翼，只盼望給外婆一個(gè)驚喜。
悄悄地推開(kāi)門，嘎吱一聲，我剛探頭往里看，外婆就發(fā)現(xiàn)了，沖過(guò)來(lái)，摟住了我：“才回來(lái)呀！才回來(lái)呀！聽(tīng)你爸說(shuō)今天回來(lái)，我等久了！來(lái)，吃飽再說(shuō)�！�
目光移到了餐桌上：外公、表弟等人都已坐下了，但一直在等我。
我快步走到桌邊，坐下，待吃完了飯，看了一會(huì)春晚便各自回房睡了。
房間在三樓，我和表弟順著樓梯走上去，路上，我覺(jué)得怪怪的：“咦？怎么外婆不給我們發(fā)芝麻餅了？”
表弟開(kāi)門見(jiàn)山：“外婆說(shuō)芝麻種不動(dòng)啦，后坡上還有竹子和山核桃呢！”
我一愣，停下了腳步，眼前浮現(xiàn)出許多場(chǎng)景：以前，門前的小溪是可以游泳的，可以玩耍的，外婆每次上山或外出，都會(huì)撿些樹(shù)皮，供我們兄弟兩人做小船玩。但外婆老了……
庭院中原有一小塊菜地，有時(shí)捉捉蝴蝶，野花開(kāi)在路旁，就“連根拔起”挪到院中，清香溢滿心房。外婆會(huì)拿芝麻餅給我們吃。但外婆老了……
以前家里積蓄不多。但，外婆在新年總會(huì)給我們兩人一盒樂(lè)高，兩人在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)新年�？�，外婆老了……
我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。卻慢慢地冷淡了，身后，那間古老的舊房，只給我們的童年以遮蔽，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。
從一開(kāi)始住在老家，到一周回一次，再一月回一次，半年直到一年回一次。我的心，空落落的。
這樣人世間最美好的親情，怎么也帶喜新厭舊的效應(yīng)呢？
躺在床上，回想著外婆的日益變老，望著窗外的明月，鼻子不禁酸溜溜的。一滴眼淚滴在枕上，在我心中一圈圈蕩開(kāi)，蕩開(kāi)……
雖然外婆老了，但回憶仍是幸福的！
幸�；貞浀淖魑�600字 篇4
有時(shí)，短暫的驚喜與感動(dòng)會(huì)得到永久幸福的回憶。
鏡頭一：幕后老編的辛苦歷程
在班級(jí)文化展示中，你是否驚異于主持人的激情表演？你是否感動(dòng)于臺(tái)上小記者們流利的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道？這一切都要?dú)w功于老編李鴻宇，他是一個(gè)富有靈感又不缺乏責(zé)任感的'人。老編絞盡腦汁，想到主持人與記者連線的方法，巧妙地讓小記者介紹班級(jí)文化，十分新穎，堪稱亮點(diǎn)。再說(shuō)說(shuō)我們小記者的臺(tái)詞，句句精美，有的還引經(jīng)據(jù)典，動(dòng)作都精心設(shè)計(jì)。老編在排練時(shí)，還對(duì)每一個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和提升，在老編的指導(dǎo)下，我們創(chuàng)造了輝煌。從老編身上我感受了一種奉獻(xiàn)之美，真是感動(dòng)與幸福交織在一起。
鏡頭二：平凡女孩們的蛻變
三個(gè)優(yōu)秀的吉他手夠吸引你眼球吧。她們可都是平凡的女孩，在沒(méi)參加這次活動(dòng)前，我們誰(shuí)也沒(méi)想到這一切，全都是平時(shí)默默無(wú)聞的文靜女孩，在沒(méi)有確定他們?nèi)说臅r(shí)候，我都替她們捏了把汗，可是，她們幾個(gè)真給我們帶來(lái)了驚喜，課余時(shí)間，她們反復(fù)切磋怎樣處理滑音，零碎時(shí)間她們一次次練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，在展示中，她們完美蛻變?yōu)樽孕�、大方的�?yōu)秀吉他手，讓老師們都為之一震。從她們的身上我感到了一份驚喜與執(zhí)著，感動(dòng)于平凡女孩的責(zé)任感。
鏡頭三：集體奔跑的幸福感受
“速度七十邁，心情是自由自在，希望中點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑夢(mèng)在彼岸�！彪S著音樂(lè)響起，全班同學(xué)高聲唱起了我們的班歌，大家齊心協(xié)力，打響指，拍手，揮手，一個(gè)個(gè)動(dòng)作無(wú)疑都好像在隨著班歌奔跑，奔向勝利的彼岸，幸福感氤氳而來(lái)。從唱班歌中我感受到生活在初二四優(yōu)秀集體中的快樂(lè)。
在這次活動(dòng)中，我所有的感受匯集為兩個(gè)字——幸福，這其中包含了驚喜與感動(dòng)，我想在漫漫人生路上，這幸福的感受將永駐我心頭。
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