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        • 牽手作文600字

          時(shí)間:2024-10-08 11:12:03 600字作文 我要投稿
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          關(guān)于牽手作文600字三篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的牽手作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          關(guān)于牽手作文600字三篇

          牽手作文600字 篇1

            是什么,讓一個(gè)本是平庸的人變得上進(jìn)奮斗;是什么,讓一片本是貧瘠的土地變得生機(jī)茂盛;是什么,讓一個(gè)單調(diào)純色的種子變成了令世人稱贊的參天大樹(shù)。

            夢(mèng)想在不同人身上都各不相同,我的夢(mèng)想在不同時(shí)期也各不相同。

            兒時(shí)的夢(mèng)想是青澀,無(wú)知的,和一小伙伴一起玩耍,看到別人有一只可愛(ài)的小貓。心中便是羨慕,真想自己據(jù)為己有,想去借來(lái)玩,但是小伙伴卻如同得一個(gè)黃金愛(ài)不釋手,拼死抱著,另眼看著自己。央求不得,只好去找母親給我買(mǎi)下一個(gè),母親也抱怨我的玩具太多,也不太愿意。在那時(shí),我就下定決心要當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)玩具的工程師,研制出各種玩具。那時(shí)的夢(mèng)想是稚嫩的,可愛(ài)的。

            再長(zhǎng)大些,到了小學(xué),我的夢(mèng)想又成長(zhǎng)了,但還是脫不了幼稚的底子。我上的那個(gè)小學(xué)也屬于優(yōu)質(zhì)學(xué)校,各路學(xué)神齊聚一起。我們?cè)谝黄鸾涣鞯牟皇怯螒,更多的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。每天都有著各種各樣的測(cè)試,我的心志也更加成熟。知道只有努力學(xué)習(xí),刻苦奮斗,長(zhǎng)大才有好的出路,才能成為社會(huì)的`頂級(jí)人士。耳邊又是老師的教誨,我決定了——我長(zhǎng)大要成為一位學(xué)者,有著很深造詣的高端學(xué)者。

            現(xiàn)在我上初中了,我的思想也更加成熟,更加現(xiàn)實(shí)了。不會(huì)針對(duì)現(xiàn)在的某一個(gè)小舉動(dòng)而決定或規(guī)劃整個(gè)人生,F(xiàn)在的我認(rèn)為理想應(yīng)該是更加現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的。我們班級(jí)上進(jìn),學(xué)習(xí)氛圍高漲。老師講的知識(shí)總能被我們吸收。大家都處在這種書(shū)香氛圍之中,濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境。我也因此而奮斗。清晨的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉透過(guò)縫隙投射到我的桌面上來(lái),那就是黎明的曙光,他在召喚著我也學(xué)習(xí),也奮斗。我便坐在書(shū)桌下,深情地朗讀,讓知識(shí)裝進(jìn)我的大腦中。就是在這種良好的環(huán)境下,我才意識(shí)到夢(mèng)想要現(xiàn)實(shí),切合實(shí)際,不可長(zhǎng)篇大論,我的理想就是不做職位太高的貴人,只做為社會(huì)做貢獻(xiàn)的平凡人。

            光陰荏苒,時(shí)光流逝,夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)。就夢(mèng)想的激勵(lì),我才能成長(zhǎng),有夢(mèng)想的一路同行。夢(mèng)想是什么,是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者與激勵(lì)者,有夢(mèng)想便有行動(dòng),夢(mèng)想將會(huì)指引我走好每一步。

          牽手作文600字 篇2

            外面的雨在“嘩嘩”的下著,路兩旁原本像一個(gè)個(gè)巨人的大樹(shù),現(xiàn)在也被風(fēng)雨折斷了腰。而此時(shí),我正在學(xué)校里焦急地等著媽媽從家里來(lái)接我回家。

            記得小時(shí)候媽媽焦急地沖進(jìn)教室,此時(shí)的媽媽像是被一盆水潑濕的,像是剛游完泳,渾身都是被水淋濕的印記。我好像看到了媽媽在路上踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的水坑,跑過(guò)了一段又一段泥濘的道路。媽媽拉著我嫩嫩的小手,“拉緊點(diǎn),有媽媽在保護(hù)你!別怕寶貝!碑(dāng)時(shí),媽媽伸出那根粗大的手指,而我則用我那嫩小的小手死死地握住媽媽的手。那時(shí),媽媽的手不知是我的多少倍,但我使的`勁讓媽媽不管怎么都走不開(kāi)。我們的心好像被拴在了一起。媽媽把傘頂在我頭頂,自己卻任雨水的擊打。就這樣,我和媽媽打著傘,一步一步的向前走去。我看著媽媽在雨中被雨淋著的臉龐!坝暄!你別再把雨滴滴到媽媽的身上了!边@雨好像懂人話似的,慢慢的晴了,夕陽(yáng)從天邊露出了笑臉。這一刻,時(shí)間仿佛靜止了,一老一小慢慢的消失在夕陽(yáng)的余輝中;叵肫鹪隈R路邊、公交車(chē)上、商場(chǎng)里、家里……媽媽時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的教導(dǎo),我心里有一股說(shuō)不出的溫暖。

            現(xiàn)在的我已經(jīng)跟媽媽差不多高了,雖然在大街上的人群中,已經(jīng)不怎么好意思和媽媽牽手,但是我忍不住摸著媽媽手上粗糙的手繭,我心里一陣酸痛。現(xiàn)在的我不只是媽媽握住我的手了,我把我的手搭在媽媽手的外面,重疊城一個(gè)十字形。我意識(shí)到:媽媽為我操勞了太多太多,我也要保護(hù)媽媽,不讓媽媽受到半點(diǎn)傷害。我要回報(bào)媽媽!

            雖然我和媽媽的牽手不止幾次,但最讓我懷念的卻是這兩次,因?yàn)檫@讓我明白我長(zhǎng)大了!需要保護(hù)媽媽了!想著,一老一小在夕陽(yáng)里牽著手,慢慢走去……

          牽手作文600字 篇3

            縈縈的微風(fēng),吹動(dòng)沙沙的樹(shù)葉,滲著芳香,藍(lán)藍(lán)的天空,飄有柔柔的云朵;粉粉的櫻花,飄散于四周,淡淡的香氣彌漫在空氣……在這櫻花飄香的季節(jié)里,我?guī)险障鄼C(jī),也帶一份尋覓殼點(diǎn)的心情,走出了家門(mén)……

            交通崗前站了很多等待綠燈的人,這當(dāng)中就有我。

            我四處觀看。忽然,一對(duì)母子吸引了我的目光。

            這對(duì)母子穿著很普通,之所以牽動(dòng)了我的心,是因?yàn)槟赣H與兒子的牽手,很緊很緊,母親的手力讓人清楚感覺(jué)到她臉上的不安。男孩很不安靜,即使被牽著手,還是在不停地亂動(dòng),口上啲咕著,眼神卻有點(diǎn)呆滯。突然,男孩猛地掙脫開(kāi)母親的手,跑到了馬路中間,這時(shí)的車(chē)輛從他身邊不斷地疾馳而過(guò),他害怕得大哭大叫。母親緊張地推開(kāi)人群,沖到男孩身邊,又再一次緊緊地牽著男孩的手,安慰著他。一棵孤獨(dú)無(wú)助的心,在母親的牽手下平靜了下來(lái),而母親也陪伴著兒子在車(chē)輛穿梭中靜靜地等待……

            一片櫻花擦過(guò)我的臉頰,我迅速的舉起照相機(jī),就這樣:馬路中,櫻花飄,兩母子,手牽手被定格了。

            我循著花香的地方尋覓,來(lái)到了一棵櫻花樹(shù)前。在櫻花樹(shù)下,有一個(gè)人靜靜地站在那里,手上的拐杖告訴我,她是一位盲人。她欲行又止,手上的盲杖在她手上似乎失去了作用,溫柔的雙眼流露著一種期盼。正當(dāng)我正要跑過(guò)去幫忙的時(shí)候,一位活潑可愛(ài)的.小女孩跑了過(guò)來(lái)。我止住了腳步……

            小女孩問(wèn):“姐姐,我有可以幫忙的地方嗎?”

            她羞澀地答到:“我……我想去小溪那邊,但我不知道路,你可不可以——”

            “嗯,可以吖!”小女孩用他稚嫩的小手輕輕地牽著她走向了小溪那邊,在她們身后,是一條櫻花道在延伸……

            櫻花樹(shù),櫻花道,兩雙手,牽手走,就如此;被我定格成了美麗的畫(huà)面。

            回到家后,我在這兩張照片背面寫(xiě)下了令我心動(dòng)的批語(yǔ):

            生活中有那么一些人需要我們關(guān)愛(ài),孤獨(dú)的心,無(wú)助的眼,在寂寞的黑夜里呼喚藍(lán)天,讓我們牽手他們,走向陽(yáng)光,而愛(ài),會(huì)使黑夜變藍(lán)天。

            一個(gè)牽手,一分情……

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