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【精品】昨天的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的昨天的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昨天的作文600字 篇1
說(shuō)點(diǎn)昨天有趣的事：昨天該澤澤、陳宇、何昊做清潔，我們幾個(gè)家長(zhǎng)相約4：20準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口會(huì)合，因?yàn)橥砹碎T(mén)衛(wèi)就不讓進(jìn)了。給劉老師打了兩次電話都沒(méi)有接，急中生智，就給徐老師打了一個(gè)電話。徐老師說(shuō)：“我在外面�！蔽艺f(shuō)：“您就跟門(mén)衛(wèi)打個(gè)招呼，說(shuō)一下就行了�！蹦莻�(gè)保安員一邊接過(guò)我遞給他的手機(jī)，一邊打開(kāi)了鐵門(mén)：“喂……喂……”
“緊‘喂’個(gè)么事？天天見(jiàn)面的幾個(gè)人，又不是不熟。”我一把奪回手機(jī)，頭也不回的進(jìn)去了。
班上的“班牌”壞了，劉老師叫我修一下，我就跟劉老師說(shuō)：“得帶回家去修�！眲⒗蠋熗饬�，我就叫澤澤放到他的書(shū)包里了。后來(lái)不知怎么被陳沐曦發(fā)現(xiàn)了，他就把“班牌”從澤澤書(shū)包里拿出來(lái)，并說(shuō)：“干嘛拿班牌？”可是澤澤就楞在那里不會(huì)解釋。還是我向陳沐曦解釋?zhuān)艣](méi)說(shuō)什么。
做完了教室里的清潔，就開(kāi)始拖走廊，拖了幾遍，剛轉(zhuǎn)身，回頭看見(jiàn)一個(gè)別班的小朋友手里端著一個(gè)臟兮兮的拖把坐在我們班的走廊邊。我走過(guò)去和顏悅色地輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你是哪個(gè)班的？”
“六班的�！�
“你看你把我們班的走廊弄臟了，等會(huì)兒我們班的劉老師會(huì)批評(píng)我的，你到你們那邊去坐好不好？”那個(gè)孩子沒(méi)動(dòng)，我又說(shuō)了一遍，那個(gè)孩子走了。
那個(gè)孩子走了，就應(yīng)該沒(méi)什么事了，可是不知是那個(gè)孩子的奶奶還是媽媽不依了，說(shuō)我不該說(shuō)她的孩子的，還說(shuō)我說(shuō)了兩遍。我氣不打一處來(lái)，狠狠地批評(píng)她：“孩子不懂事，你做家長(zhǎng)的.也不懂事�！焙髞�(lái)被不知是她的老公還是他們班的其他家長(zhǎng)拉走了。
清潔做完了，我們又里里外外檢查了一遍，關(guān)燈帶好教室的門(mén)回家了
昨天的作文600字 篇2
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那過(guò)河的人”，生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記，我們坐著各自獨(dú)有的小船在左岸與右岸穿梭，才明白——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
昨天，已經(jīng)成為歷史，或許你曾經(jīng)輝煌過(guò)。
昨日，已經(jīng)成為過(guò)去，也許你曾經(jīng)失落過(guò)。歡笑的淚，哀傷的痛，終會(huì)化作似水的流年，寧?kù)o、溫柔匯成時(shí)光的流，無(wú)聲的流走到生命的盡頭。
畢竟，紅顏彈指老，剎那芬華。淡去了陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，遺忘了王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽，不再擁有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞，用自己前進(jìn)的雙腳丈量人生的長(zhǎng)度，讓每一天的旭日幻化成一抹笑靨如花，讓每一天的夕陽(yáng)散下一片余暉美麗無(wú)暇。
然而，我卻不明白，世事皆因美好而短暫，還是皆因短暫才顯得美好。
天下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人都是一只遠(yuǎn)航的船，此刻相遇，卻不知道下一個(gè)港灣。
而我只是你漫漫人生中的匆匆過(guò)客，你也不過(guò)是我記憶長(zhǎng)河中的一抹影子，既如此，為何總有許多割不斷的絲絲縷縷，寂寞時(shí)，如輕風(fēng)將一池春水吹皺，讓心田微微蕩起漣漪……
天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多，然而我又能說(shuō)些什么呢？畢竟維系友誼的不在朝朝暮暮啊。
熟不知，莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！
忘記吧，讓昨天隨風(fēng)而逝，幻化成一朵朵浮云，飄上蒼穹。
李連杰說(shuō)：人活著本來(lái)就不是一個(gè)人的事，新的.起點(diǎn)，意味著新的挑戰(zhàn)，意味著新的責(zé)任，忘記昨天，活在當(dāng)下，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，小沈陽(yáng)說(shuō)，眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。
在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)，只要努力。
昨天的作文600字 篇3
很懷念冬天下雪的景象：一片銀灰色的天空，籠罩著蒼茫的大地，房屋、樹(shù)木、河流漸漸披上了白色的外衣，雪地里流動(dòng)著孩子們鮮艷的冬裝……
悄悄地問(wèn)問(wèn)自己：心靈是否也如這雪般寧?kù)o、晶瑩？烈日炎炎的日子里，飛舞的白雪消逝了，心田里的雪是否還在飄舞。
青春的腳步悄悄地到來(lái)，帶來(lái)了曾經(jīng)的煩惱，也帶來(lái)了過(guò)去的輝煌，為自己下雪吧！讓自己煩躁的心靈被冰涼輕盈的白雪掩蓋吧！給白雪飛舞的理由，給自己平靜的心，讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。
告別昨天，忘記過(guò)去，帶著平和的心態(tài)向前進(jìn)發(fā)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，青春的列車(chē)，永不回頭。
古人以“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)形容青春年華的`寶貴，也就有了“明日復(fù)明日，明日何其多”的慨嘆。春風(fēng)秋雨，花開(kāi)花謝，人們很早就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，從現(xiàn)在開(kāi)始就要擰緊青春的發(fā)條，因?yàn)椋啻簺](méi)有回程票。
告別昨天，把握今天，用汗水澆灌理想的種子，用勤勞耕耘幸福的花園。
少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今當(dāng)試鋒芒……
青春的我們是一捆柴，有了快樂(lè)的火焰就能熊熊燃燒。
青春的我們是一艘船，有了幸福的海洋就可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青春的我們是一桿槍?zhuān)辛思で榈淖訌棧湍鼙虐l(fā)無(wú)窮的力量。
處在花季的我們正擁有一生中最美好的時(shí)光——青春。
告別昨天，展望明天，用豐碩的成長(zhǎng)果實(shí)回報(bào)生命中惟一的一次青春。
我青春，故我在！
昨天的作文600字 篇4
晚自習(xí)放學(xué)時(shí)天下起了雨，我從容安靜的走過(guò)喧囂的人群，雨很大，身邊是一些驚惶失措、尖叫、動(dòng)作夸張的人群，而我依然微笑，為這雨，這熟悉的路，這陌生的面容。有人把雨形容為一張網(wǎng)，很貼切，當(dāng)我置身其中是突然之間感覺(jué)到了窒息，只是那么一瞬間的恍惚，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論何時(shí)何地自己都是孑然一身。滾滾紅塵，大千世界，人是多么的渺小。我就那么從容的走在雨里，無(wú)視旁人異樣的眼神，我對(duì)他們微笑。
后來(lái)陪揚(yáng)一起等電話，我安靜地看著在黑夜的燈光下閃爍著清冷光澤的雨絲，而揚(yáng)焦灼的等待令我看懂了她的不安我蹲在地上，把腿抱在胸前，我不在乎這是否是四維所說(shuō)的寂寞的.姿勢(shì)，寂寞看到它，我想到了安妮寶貝，這個(gè)陽(yáng)光下的陰晦女子喜歡穿白色棉布長(zhǎng)裙和洗得發(fā)白的牛籽褲，她說(shuō)這樣可以隨便席地而坐。而我——一個(gè)習(xí)慣一身黑色的17歲女子，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā)，獨(dú)自坐在黑夜的雨中漠然的注視著身邊行色匆匆的人群
然而電話遲遲未到，我站起身來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)，然而揚(yáng)不，她不是一個(gè)善于放棄、習(xí)慣等待的人。她說(shuō)她要去打電話問(wèn)原因，我本可以對(duì)她笑，但是她是我最好的朋友電話通了，我可以聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)秦浩安靜的聲音，然后不到兩分鐘守電話的男人收了我們3元6角
回到宿舍，心情有些沉重，為學(xué)校到宿舍的路上匆匆而過(guò)的學(xué)生，為守電話的男人微白的頭發(fā)和胸前張揚(yáng)的領(lǐng)帶，為很多人很多事，為揚(yáng)，為秦浩，為一些不可能實(shí)現(xiàn)的承諾，為一些人焦灼的等待，為一些人無(wú)謂的傷春悲秋，更多的是為這場(chǎng)大雨。
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