有關(guān)讀懂作文600字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀懂作文600字3篇，歡迎大家分享。

讀懂作文600字 篇1

　　“逝者如斯夫”，時(shí)間悄然逝去，不知不覺(jué)中，我們就慢慢的長(zhǎng)大。我們也不再是以往的無(wú)知孩童。當(dāng)我們驀然回首，回憶過(guò)去的時(shí)光，我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(zhǎng)，該是怎樣的字眼？也許每個(gè)人心中都有不同的理解吧。然而，在我的人生字典里面，成長(zhǎng)就是一種“人不知而不慍”的成熟，是一個(gè)人“唯我獨(dú)尊”的孤獨(dú)，是一個(gè)人蛻變后的喜悅。

　　我讀懂了成長(zhǎng)——成熟

　　升入初中，我確確實(shí)實(shí)感受到它的節(jié)奏比小學(xué)的節(jié)奏快很多，也知道為自己的前途著急了。咦？我長(zhǎng)大了嗎？以前總是瘋瘋癲癲的我，現(xiàn)在愈來(lái)愈穩(wěn)重了。曾經(jīng)因遭人否認(rèn)，遭人白眼，就會(huì)憤憤不平，如今的我也不再過(guò)多計(jì)較了，確實(shí)憋屈了無(wú)非就把自己悶起來(lái)好好哭上一通。換個(gè)角度去思考，天地一下就寬闊了不少。心態(tài)改變了，也就能很好理解周?chē)娜肆�。此刻，我時(shí)時(shí)記住孔子的那句話“人不知而不慍”，并以它警醒自己。

　　我讀懂了成長(zhǎng)——孤獨(dú)

　　成長(zhǎng)是一個(gè)人的，小時(shí)候什么事都想和家里人說(shuō)，而現(xiàn)在，話到嘴邊又欲言又止。朋友間有時(shí)候也不清楚自己是怎樣招惹了別人，使得人家那樣詆毀我，心里那般痛楚自然無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)，只得悶在心里。其實(shí)，日子久了，那感覺(jué)也就麻木了，忘卻了。坐在嬉戲，如集市般嘈雜的`教室內(nèi)，總有種“旁觀者”的意趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到孤獨(dú)，也就應(yīng)了那句話“真正長(zhǎng)大的，好像只有我自己”。

　　我讀懂了成長(zhǎng)——喜悅

　　當(dāng)你完成成長(zhǎng)的蛻變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剩下的只有喜悅。小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，就必須成長(zhǎng)，不管你愿不愿意，成長(zhǎng)就是必然過(guò)程，由不得你。心態(tài)有所改變，不也是成長(zhǎng)嗎？生活中的平凡瑣事不必為它苦悶，你要知道，苦悶的背面就印著喜悅。

　　經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我讀懂了成長(zhǎng)——成熟，孤獨(dú)，喜悅。

讀懂作文600字 篇2

　　從小到大我寫(xiě)了很多關(guān)于父親的作文，但是在我的記憶里我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)關(guān)于母親的作文。我一直認(rèn)為母親很平凡，沒(méi)有什么可寫(xiě)的。是我錯(cuò)了，我沒(méi)有讀懂我的母親。平凡的母親，不平凡的愛(ài)。幼稚的我，琢磨著不平凡的愛(ài)。

　　真正了解我的母親，是有一天我無(wú)意中看到了她的手。我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)她，她的手長(zhǎng)滿了繭子還有很多傷痕。我很討厭她碰我，因?yàn)槟欠N感覺(jué)非常不舒服。但是對(duì)我的母親造成了很大的傷害，從那以后她就再也沒(méi)碰過(guò)我。

　　又一次看到母親的手之后，我終于鼓起勇氣去問(wèn)她。媽媽很慈祥的為我解答。我樂(lè)呵呵的問(wèn)著媽媽?zhuān)骸斑�，你右手的食指怎么有個(gè)牙印呀！”媽媽笑了笑說(shuō)：“小時(shí)候家里窮，你一哭沒(méi)有什么東西可以哄你。那時(shí)候你最喜歡咬我的手，為了哄你，我就經(jīng)常把我的食指伸進(jìn)了你的嘴里�！闭f(shuō)到這兒，我不禁的有些慚愧。我拿出我的.手對(duì)比著媽媽的手說(shuō)：“看我的手多光滑呀，你的手怎么那么多繭子呢？”媽媽摸了摸自己手上的繭子，精神恍惚的說(shuō)：“怎么這么多繭子呢？我得干了多少活呀！”看著媽媽滿手的傷痕，我終于懂了。

　　你從小到大為我做了多少事，這雙滄桑的手上寫(xiě)滿了你對(duì)我的愛(ài)。怪我不懂你對(duì)我的愛(ài)，傷害了你。禁不起傷感的我落淚了，抽噎的說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)　币话褤涞搅藡寢尩膽选２磺宄龻顩r的媽媽抱著我，猶豫了一下，然后用手摸著我的頭。這個(gè)觸摸感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)都不舒服，反而很溫暖，很有安全感。

　　母親似一本書(shū)，很容易懂但須用心；母親似一張紙，干凈純潔但你會(huì)發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)滿了為你的傷痕；母親似一支筆，想記錄你的每時(shí)每刻但你很容易忽略。讀懂我的母親，從身體的某個(gè)部位從言語(yǔ)和行動(dòng)。世界上最疼你的人莫過(guò)于父母，無(wú)私對(duì)你好的人莫過(guò)于父母，你最容易傷害的人莫過(guò)于父母。讀懂任何一個(gè)人，都要用心尤其是母親。

讀懂作文600字 篇3

　　父母是這個(gè)世上最?lèi)?ài)我們的人，但愛(ài)并不一定要掛在嘴邊，或許一次批評(píng)，也是父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。

　　星期五晚上，坐在書(shū)桌前的我正扒拉書(shū)包，找英語(yǔ)書(shū)，突然伴你學(xué)沒(méi)拿的念頭在我腦海中一閃而過(guò)。我瞬間一愣，急忙放下書(shū)，把頭沒(méi)在書(shū)包里，找了好幾遍，最后悲哀的確定為，伴你學(xué)丟在教室里了，沒(méi)帶！

　　這個(gè)消息如晴天霹靂般打在我不堪一擊的小心靈上，差點(diǎn)碎成了八瓣。

　　“英語(yǔ)老師剛剛放學(xué)前還訓(xùn)話，完了，這下徹底玩了。”我?guī)缀踅^望的長(zhǎng)哀了一聲。抱著僅存的.一點(diǎn)小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈著衣裳揉來(lái)揉去，出了一身汗。

　　終于，鼓足了勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的英語(yǔ)伴你學(xué)沒(méi)帶，你幫我打印一下吧！”

　　爸爸抬起頭，盯了我好一會(huì)，看的我越發(fā)心虛，把頭低著，盯著地板，怎么都不敢直視爸爸那雙銳利、伶俐的眼睛。

　　“伴你學(xué)忘帶了？你怎么出教室前不看看帶沒(méi)帶，都回來(lái)了又來(lái)找我給你打印，你怎么自己不記者……�！泵鎸�(duì)爸爸的問(wèn)題，我只能閉緊嘴巴不出聲�？珊髞�(lái)，越聽(tīng)越委屈越不好受，終于忍無(wú)可忍。

　　“我不就是這次忘帶伴你學(xué)了嗎！你至于發(fā)那么大的火嗎？就不能幫我打印一下嗎？說(shuō)著說(shuō)著，眼淚便不由自主的滾落下來(lái)，滴在了地板上，摔成幾瓣，就如同我現(xiàn)在的心情。

　　我回到自己的房間，立刻熄滅了臺(tái)燈，鉆進(jìn)被窩，將自己包的只露出半個(gè)腦袋，總想快點(diǎn)睡去，忘了這事。

　　第二天還是如期到來(lái)。我坐在床上，抱著被子，下意識(shí)的朝書(shū)桌瞟了一眼，卻驚呆了！一份打印件靜靜地躺在書(shū)桌上，似乎已等待我很久………

　　我捧著拿份打印的試卷，看著上面清晰可見(jiàn)的英文字母。那一刻，我終于讀懂了父親的愛(ài)！他的愛(ài)滲透在那些批評(píng)中，也滲透在這份充滿了父愛(ài)的文件中，伴我一路成長(zhǎng)。

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