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閱讀的樂趣作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的閱讀的樂趣作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
閱讀的樂趣作文600字 篇1
閱讀帶給我的樂趣有太多太多,與其說(shuō)是閱讀,還不如說(shuō)是悅讀,因?yàn)樗鼤?huì)使你心情愉悅,把你帶到另一個(gè)世界里去。
書是良藥,因?yàn)楫?dāng)我失望時(shí),它會(huì)燃起我心中那闌珊的希望;書是引力,因?yàn)楫?dāng)我驕傲?xí)r,它會(huì)讓我腳踏實(shí)地。這一切都在于我“悅讀”了它。它總是牽引著我的魂,讓我總想“啃書”、“吃書”而忘記了一切。
閱讀使我身臨其境,好像我就是這書中的一員,直到讀完,我還在那仙境中流連忘返、不愿離去。閱讀是我吸取知識(shí)的途徑,只要讓我閱讀,我就會(huì)覺得很滿足。像賣火柴的小女孩得到溫暖,又像魯濱遜在航海時(shí)的興奮。這種樂趣我無(wú)法表達(dá),亦不知如何吐露。
這閱讀的樂趣像是軟綿綿的白云,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能伴隨我,又像是碧綠的草地,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能擁抱我。
記得,再一次失敗的考試后,我猶如一個(gè)體無(wú)完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰(zhàn)士。不知如何面對(duì)老師的批評(píng)、父母的責(zé)罵,我只有逃避。自己一個(gè)人反鎖在房間里哭,就在不經(jīng)意的抬眸間,看到了那一本重新振作的`書。我不禁的拿起了那本書,我這一點(diǎn)挫敗算不得什么,文中的人物個(gè)個(gè)遭受的比我多,但他們都勇敢的面對(duì)我又有什么理由退縮。
這一次閱讀讓我脫胎換骨,這就是它帶給我的樂趣之一。中華文化博大精深,我們應(yīng)以閱讀為途徑努力吸取文化,我像是一顆小草,只有用閱讀聚成的根去吸取營(yíng)養(yǎng),才會(huì)茁壯成長(zhǎng),努力向前。
我本人非常不提倡去讀言情小說(shuō),因?yàn)槲矣X得我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)期,什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么事情。那些不好的小說(shuō)最好不讀,他不會(huì)使你感到閱讀的樂趣。一定要會(huì)閱讀,枯燥乏味的讀,倒如不讀。我們只有體會(huì)到了閱讀的樂趣,才算是成功的閱讀。
無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn),這樂趣都一直陪伴著我。閱讀的樂趣只有你親身體驗(yàn)后才會(huì)知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛。
閱讀的樂趣,我已經(jīng)感受到了,你呢?讓我們大家一起來(lái)閱讀,一起來(lái)分享這無(wú)法用語(yǔ)言描述的樂趣。
閱讀的樂趣作文600字 篇2
每當(dāng)心情不好的時(shí)候,我都會(huì)鬼使神差似的打開MP3,讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中,忘掉了所有的憂愁,不知不覺,心情也好多了;當(dāng)我心情很好的時(shí)候,我也會(huì)去聽音樂,當(dāng)然,這時(shí)候所聽的曲子節(jié)奏都很歡快,我要用這歡樂的音樂來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的.喜悅。
爸爸媽媽常常都說(shuō),要想知道我的心情,聽我哼出的曲調(diào)就知道了。的確,我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒,心情不同,哼出的曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂傷的味道;但在我快樂的時(shí)候,哼出的所有曲子都很明快,讓人一聽就明白我此時(shí)是多么的高興。
我真幸運(yùn)!我常常在心底對(duì)自己說(shuō)。不是嗎?我生在了這個(gè)音樂豐富的年代,可以聽到自己想聽的音樂,可以理解自己愛的音樂,可以隨時(shí)聽出一兩首令自己滿意的曲子,生活真是太美好了!有了音樂真好!為人們創(chuàng)作樂曲的音樂家們,謝謝你們了!要不是你們,我們現(xiàn)在怎么可能聽到這些堪稱經(jīng)典的曲子?音樂,也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像,要是這個(gè)世界上沒有音樂,那該是多么的枯燥無(wú)味!沒有音樂,就沒有快樂,世界也就會(huì)死氣沉沉的,毫無(wú)生氣,音樂對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了!我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符,一支支樂曲組成的。我喜歡音樂,喜歡沉醉在里面,喜歡去理解它背后的故事,喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之,一切的一切,只要和音樂有關(guān),我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi),流淌著音樂的血液,我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天,我會(huì)擁有一對(duì)音樂的翅膀,帶我飛到屬于我的音樂天堂.
音樂啊音樂,你真讓我著迷!
閱讀的樂趣作文600字 篇3
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”從幼兒園起,書就一直陪伴著我。閱讀,使我感受到了快樂;閱讀,讓我變得精神抖擻;閱讀,讓我認(rèn)識(shí)到了世界多姿多彩的神奇。
幼兒園時(shí),我最喜歡看童話故事、立體書和繪本。我最愛聽貝貝熊系列繪本,為什么是“聽”呢?因?yàn)樽R(shí)字量不多,每天睡前由媽媽給我講故事。而我最愛翻立體書,立體的視覺效果,帶給了我濃濃的樂趣,讓我學(xué)到一些簡(jiǎn)單的知識(shí),還讓我的想象力變得格外豐富。
上了小學(xué)后,我讀的書漸漸多了,閱讀讓我懂得了什么是弱肉強(qiáng)食。我最喜歡的一套書是沈石溪寫的感悟生命書系的動(dòng)物小說(shuō),在這套書里,我感受到了動(dòng)物間的殘忍和無(wú)奈。它們每天為食物奔波,他們被生活環(huán)境的逼迫而互相爭(zhēng)執(zhí);但動(dòng)物們的情感卻是那么真摯,母愛是那么濃烈,也讓我感受到了小幼崽的天真。
到了小學(xué)高年級(jí),我開始對(duì)中國(guó)古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。陰險(xiǎn)狡猾的曹操,神機(jī)妙算的諸葛亮,奮勇直前的趙云,仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江,武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們教給我很多智慧。就拿及時(shí)雨宋江來(lái)說(shuō),他全身黑不溜秋,個(gè)子不高,但他為什么那么受人尊敬呢?連那么多才華橫溢的.英雄人物都稱他為“哥哥”,那是因?yàn)樗麨槿撕苷塘x,樂于助人,以至于到后來(lái)他成了梁山泊的頭領(lǐng)。還有《水滸傳》的作者施耐庵,我對(duì)他極其敬佩,能寫出這么長(zhǎng)這么精彩的小說(shuō),很不容易。
書是我們的良師,給我們指明方向;書是我們的朋友,跟我們一起玩耍;書是我們的精神食糧,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
閱讀的樂趣作文600字 篇4
閱讀有如糖果般甜蜜,有如音樂般觸動(dòng)人的心弦,使我忘掉一切煩惱,忘掉一切辛苦,為的就是找出書中的寶藏,隨著那故事,進(jìn)入一個(gè)流傳已久的舊地圖,找尋最后的寶盒。
生活因?yàn)殚喿x而喜悅、而滿足,世界因?yàn)殚喿x而和平、而安寧,人因?yàn)殚喿x而善良、而知足。不管在那里閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣,一棟大豪宅,一間小草舍,一系列科學(xué)大百科,一篇繪本小故事,全部都是一模一樣的,無(wú)貴賤之差。完成了學(xué)校的'功課,讀一本書,不管是科幻、知識(shí)、童話故事,都能消除整個(gè)上午和半個(gè)下午的疲勞!所以,它使我無(wú)法自拔,樂趣無(wú)窮。每本書都有自己存在、出現(xiàn)的道理,就像由莎士比亞所撰寫的威尼斯商人,里面的小氣鬼商人,因想致人于死地,卻反而失去一半的財(cái)產(chǎn),所以,提醒我們 不能有壞心眼,免得害人害己;有名的歌劇——“羅密歐與茱麗葉”,這個(gè)故事的結(jié)局,令人感到悲傷,兩家仇人因而痛失愛子與愛女……由此可見,書是多么的包羅萬(wàn)象。
讀書是最廉價(jià)、最永恒的快樂,那些悲歡離合、猶如真實(shí)一般的情節(jié),令人著迷,在家里,多次因?yàn)榭磿豢铣燥,和爸媽硬是拖延時(shí)間,這又能怎么辦?我也會(huì)因?yàn)榭磿诱`到睡覺時(shí)間,最后是被媽媽趕去房間的。為何我如此著迷于書中?因?yàn)闀蟹N莫名的吸引力,令人無(wú)法抗拒,就如同樹上散發(fā)著酸甜香味的小果子,讓人情不自禁去觸碰,而跌入里面的趣味中,忍不住 一個(gè)接一個(gè)地吃光!書是這么地吸引人,它使人滿足,它使人又活力充沛,它使人又重回希望,它是這么地具有魔力,讓人敞開心胸接納它。
閱讀,有如夢(mèng)幻般美妙,為人播下希望種子,只用只字片語(yǔ),就使人感動(dòng),使人可得安慰,使人心靈平靜。閱讀的滋味,像棉花糖一樣甜美,像吹泡泡一樣美好。閱讀,也像水晶一樣,閃耀著光芒。
閱讀的樂趣作文600字 篇5
都說(shuō)“開卷有益”,但我為什么要“藏”讀呢?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成,老媽不讓我看唄。
趁老媽去燒晚飯的時(shí)候,我便急匆匆地抱起《狼圖騰》跑向房間,悄悄地把書放進(jìn)床頭柜的抽屜里。哎呀,不好!我聽見了老媽走向我房間的腳步聲,這時(shí)折回書房肯定來(lái)不及了,怎么辦呢?
“你怎么在這兒?”老媽劈頭就問(wèn)!拔以趯懽鳂I(yè)。”我不慌不忙地說(shuō),“因十分勞累,便在此地小憩”。話未說(shuō)完,老媽就一臉嚴(yán)肅:“別跟我耍滑頭,給我老實(shí)交代,是不是藏書了?”我死不承認(rèn):“沒有!”老媽忙于燒晚飯,說(shuō):“那好吧,你再歇五分鐘就去寫作業(yè)!闭f(shuō)著便走了出去。我長(zhǎng)吁了一口氣,暗自竊喜老媽一向敏銳的耳朵,竟然沒注意到我拉抽屜的'聲音。
終于等到晚上,我按下臺(tái)燈開關(guān)準(zhǔn)備看書,糟糕,沒電,一定是老媽防止我半夜看書把電閘給關(guān)了。沒關(guān)系,道高一尺魔高一丈,我還有我的秘密武器——手電筒。打開手電筒,翻開書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我為書中小狼的歡樂而欣喜無(wú)比,也為小狼的死去而潸然淚下。我的心似乎已經(jīng)與它的感受融為一體,它的快樂,我體會(huì)過(guò);它的痛苦,我似乎也承受過(guò)。不知不覺,我跟隨著書中跌宕起伏的故事情節(jié)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一覺醒來(lái),我突然發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我把書整整齊齊地放在了床頭柜上。
雖然這次半夜“藏”讀有驚無(wú)險(xiǎn),但是白天我卻遭遇“瞌睡蟲”的騷擾,上課困得要命,看來(lái)以后還是要在不影響上課的情況下,去閱讀課外書。不過(guò)我至今都不明白,那天老媽為什么沒責(zé)問(wèn)我呢?
閱讀的樂趣作文600字 篇6
我和書是老朋友了,我一有空就在書的海洋里暢游。高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覐臅蝎@得許多知識(shí),許多快樂。
在我的生活中,書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣。我的房間都是書,甚至我的整個(gè)家都放滿了書。我愛書,并且愛看書。一有閑余時(shí)間,我就無(wú)意識(shí),無(wú)目標(biāo)地捧起一本書津津有味的'看起來(lái)。令人奇怪的是我一看上書,就如同走進(jìn)了書里給我們描繪的世界,隨著書中人物的悲歡離合,我的感情也在發(fā)生著喜怒哀樂,書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié),時(shí)而是我驚訝不已,時(shí)而讓我熱淚盈眶,身臨其境一般。書在感動(dòng)著我,書給我啟迪。一天放學(xué)回家,我做完作業(yè),媽媽催我到外面玩一會(huì)兒,呼吸一下新鮮空氣。而我卻不然,出國(guó)這大好時(shí)光白白浪費(fèi)豈不可惜?還是找點(diǎn)書看看吧,我隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,津津有味地讀了起來(lái),書中作者的遭遇,深深吸引著我,我越看越有勁……“寫完作業(yè)要把書包收拾好!”媽媽的話才使我如夢(mèng)方醒。書竟讓我忘了一切。
書給了我豐富的知識(shí)。有一次上語(yǔ)文課,老師想試試誰(shuí)的知識(shí)豐富,特意讓我們玩成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲。老師面帶微笑的說(shuō):“按照學(xué)號(hào)來(lái)接。我先出個(gè)字吧!……恩,”“一衣帶水”,“水到渠成”,“成敗得失”,“恩…失道寡助”……“取長(zhǎng)補(bǔ)短!”“短…短”,老師慈祥地叫他坐下,對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)吧!”“短兵相接”,我脫口而出。老師以贊許的目光向我投來(lái),我心里像吃了蜜糖一樣甜。
讀書充實(shí)了我的生活,使我變的有思想。讀書使我學(xué)會(huì)了思考,有了一定的深度和積累,讀書使我快樂。
閱讀的樂趣作文600字 篇7
不是看電視就能感受到樂趣;不是看電腦就能感受到樂趣;不是玩游戲就能感受到樂趣。其實(shí),這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀書和閱讀也能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂趣,而它對(duì)我的功勞更是不可言喻。
記得在我六歲那年,媽媽和我一起出去買東西,百般無(wú)聊。突然,一家剛剛開的書店把我的魂給拉了回來(lái)。于是,我起膽子停住了腳步,目不轉(zhuǎn)睛地看著那些五顏六色的書,媽媽轉(zhuǎn)頭朝我看的方向看了一眼,會(huì)心一笑,便說(shuō):“我們進(jìn)去看看吧!”
她牽著我的小手走向我“夢(mèng)寐以求”的書店,推開了那扇沉重的大門,就這樣,我踏進(jìn)了令我神往的書店。
哇!好多書啊!我驚訝地張大了嘴,就連眼珠子都要蹦出來(lái)了!這可比我在外面看見的書還要多。
站在那一排高大的書架,不可思議的是,我居然覺得自己是這么的渺小,就像茫茫大海中的一滴水,一滴小的不能再小的水。
我全神貫注地看起書來(lái),在書海中尋覓,在書海中發(fā)現(xiàn),這時(shí)我看見了一本與眾不同的書,名叫《父與子》。于是,我二話不說(shuō)就買了下來(lái),一回家就津津有味地看了起來(lái)。
那天,我盡情地在書海中遨游,那是我人生中最快樂的一天!
不知不覺,我就養(yǎng)成了一個(gè)唯一的習(xí)慣,就是周末休息的.時(shí)候去圖書館借書了。
書就像一扇窗戶,因?yàn)橹灰愦蜷_了才能看見窗戶外面那五彩繽紛的世界;書就像一道門檻,只有你跨過(guò)去了才能繼續(xù)勇往直前。
在書中,我明白了:只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能迎來(lái)彩虹;清楚了:挫折也是一件好事;感悟到了:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。在書中,一切煩惱都一掃而空,而有的,只有書為我?guī)?lái)的啟迪和快樂。
!能讀書真好,就像冰心老師說(shuō)的那樣:“好讀書,讀書好,讀好書!
閱讀的樂趣作文600字 篇8
當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),是誰(shuí)幫助了你;當(dāng)你傷心時(shí),是誰(shuí)讓你快樂;當(dāng)你感到生活中沒有知心朋友時(shí),是誰(shuí)主動(dòng)和你交了朋友?
是閱讀,它讓我們了解生活中無(wú)窮樂趣,它可以讓我們知道許許多多的樂趣,它可以讓我們感受到原來(lái)社會(huì)生活是多么美好!
讀一篇好的文章,就像交了一個(gè)朋友。每當(dāng)你和文中作者融為一體的時(shí)候,你會(huì)感到自己仿佛在做夢(mèng)一樣,多么幸福!又是多么快樂!當(dāng)你仔細(xì)品味文章中某一句優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí),你會(huì)感到自己仿佛也到了那個(gè)境界,多么優(yōu)美,多么奇特!當(dāng)你仔細(xì)分析作者思想感情的時(shí)候,就是我們回味無(wú)窮的時(shí)候。慢慢閉上眼睛,想像一下作者的'心情,想像一下作者為我們描述的畫面,我們就會(huì)感到我們是世界最幸福的人,因?yàn)槲液蛣e人一起分享了快樂,分擔(dān)了憂愁。
每當(dāng)我郁悶的時(shí)候,我便會(huì)去找書作為我的同伴,它陪伴我走向快樂,走向幸福的世界里去;每當(dāng)我傷心時(shí),我便會(huì)欣賞一篇好文章,從作者的文字中流露出來(lái)的思想感情來(lái)充實(shí)我的生活;每當(dāng)我失去朋友時(shí),我總會(huì)閱讀一些交友的詩(shī)詞,讓我從詩(shī)詞中忘記悲傷,走出心靈的創(chuàng)傷,重新找回自信,找到知己。
讀一篇感人的文章,就會(huì)感到人間真情無(wú)處不在,讓我了解到作者得到的愛與自己所得到的愛進(jìn)行比較,就會(huì)感到原來(lái)自己也可以寫出這樣好的文章來(lái),便會(huì)在以后的寫作過(guò)程中更加努力,把文章寫好。
。¢喿x,你是我做知心的朋友。是你讓我了解了生活的無(wú)窮樂趣,是你讓我走出痛苦的深淵,是你讓我知道了生活的快樂。
!閱讀,是你讓我了解了未知世界,是你豐富了我的人生經(jīng)歷。是你伴隨著我,健康成長(zhǎng)!我愛你,閱讀!
閱讀的樂趣作文600字 篇9
上了初中開始,便漸漸感覺到,初中的新課程和小學(xué)有著天壤之別!是一個(gè)嶄新的開始,其中,最吸引我的科目,莫過(guò)于是有趣的閱讀課了!
每當(dāng)?shù)搅碎喿x課時(shí),我的心情就會(huì)如小鳥般的雀躍不已,并不是老師長(zhǎng)相如潘安在世,而是老師講話的方式與態(tài)度,讓我能靜下心來(lái),慢慢的走進(jìn)書的世界,體會(huì)書的道理。各式各樣的書藉,老師在上課總會(huì)一一帶過(guò),回到家,我便會(huì)查詢電腦或到圖書館,尋求更仔細(xì)的說(shuō)明。
除了老師的`態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個(gè)更為主要的因素。第一個(gè)便是書中的情節(jié)。世界上的每一本書,都一定會(huì)有個(gè)不同的情節(jié),而不同的情節(jié)總是會(huì) 帶給我不同的感受。如逗趣的情節(jié)會(huì)令我開懷大笑,悲傷的情會(huì)讓我難過(guò)流淚;有趣的情節(jié)會(huì)令我噴嘖稱奇,而高潮迭起的情景更是會(huì)讓我嘆為觀止。讓我不知不覺間便沉浸在自我的世界。我將乘著夢(mèng)的翅膀,盡情遨翔于書的宇宙里。
第二個(gè)原因便是班上愉悅的氣氛。不會(huì)象數(shù)學(xué)課一樣緊張萬(wàn)分,也不用像自然課一樣小心翼翼,閱讀,就只是輕松快樂罷了。偶而提出問(wèn)題,全班便會(huì)熱烈的討論著,提出自己的不同意見與看法。這每一個(gè)的意見與看法,都將給我莫大的啟示,幫助我能完全的體會(huì)或詮釋書中的道理,讓我在成長(zhǎng)的路上奔馳。
每次上完閱讀課,我總是會(huì)覺得身心舒暢,好像整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了!,也總是期盼著下一次閱讀課的到來(lái)。我喜歡閱讀課,你呢??希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂趣喔!!不管怎么樣,我還是要大聲說(shuō):我喜歡閱讀課!上閱讀課,真好!
閱讀的樂趣作文600字 篇10
一趟豐富之旅,灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅,使我的性靈豐腴。古人曾說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,一趟和文字有交集的旅程,一趟游歷各種故事的精彩,我享受著這一人一書的旅行。
我愛書。且聽書吟,吟一段段優(yōu)美的辭藻;且看文句,看一句句典雅的感動(dòng)。且聽書吟,吟一篇篇作者的心血結(jié)晶;且看文句,看文字之間激蕩出的動(dòng)人。一次次地翱翔在文字的蒼穹,翻開書頁(yè),我探訪了各地名勝,體會(huì)“秀才不出門,能知天下事”;我走訪一個(gè)個(gè)作者用文藻交織出的世界,身歷其境后,只覺一身的酣暢淋漓!我手握時(shí)間的機(jī)票,乘上書,不用繁重的行囊,只求一顆懷著對(duì)閱讀執(zhí)著的心。讓一句句的優(yōu)美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的心田,使其豐腴,使其長(zhǎng)出一片的蓊郁、一片的參天巨木!一趟豐富之旅,一趟我與文字交會(huì)的`旅程。
我愛書。在我心灰意冷時(shí),空虛的心靈不知該在何處落腳,此時(shí)手中出現(xiàn)了法國(guó)文豪雨果的悲慘世界。書中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀! 比起書中的角色,我的挫折還真是微不足道!他們 身處逆境,卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄,比照他們,我的信念還真如風(fēng)中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊!合上書的扉頁(yè),空虛的心靈剎時(shí)灌注了勇氣與希望,我從失敗的深淵飛向遠(yuǎn)處明亮的目標(biāo),一身輕盈。挫?好似消逝在與文字的激蕩之中,留下的是剔透堅(jiān)定的信心。
一趟豐富之旅,文字在我腦海中翻滾,詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書的旅行回憶,風(fēng)乾,夾在我人生的扉頁(yè)里,不時(shí)地回首翻閱。一趟走訪書本的旅程,雋永、令人回味無(wú)窮。手指輕闔書本,只感脫去了世俗間的桎梏,展翅,我欲再次翱翔另一趟書本的豐富之旅。
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