精選戲劇作文600字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的戲劇作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

戲劇作文600字 篇1

　　我的班級就是一場盛大的舞臺劇，每天都在上演著各種各樣的話劇……

　　新聞發(fā)布人

　　上課鈴響了，一頭棕紅色卷發(fā)，眼睛小的如線段，穿著保守的五十歲婦人走進教室，她是誰？當然是我們八卦的新聞發(fā)布人啦！她有個特點，愛在課堂上說新聞�？�！她的課堂苦燥無味，使我們感覺“度秒如年”，她的唾沫星子像“子彈”一樣射向同學(xué)們，打得我們困乏無力，只打哈欠。但是，同學(xué)們只要一聽“發(fā)布人”要發(fā)布新聞了，像打了雞血一樣坐正，豎起了耳朵�！�發(fā)布人’說的頭頭是道，同學(xué)們聽的津津有味。這時，下課鈴聲響了，同學(xué)們一哄而散，只留下‘發(fā)布人’無奈的背影。

　　幽默功夫者

　　我們是非常尊敬數(shù)學(xué)老師的，因為他的課教的非常好�？�！原本難倒了全班同學(xué)的難題，經(jīng)他的講解，解開了神秘的面紗；原本復(fù)雜的字母數(shù)學(xué)題，經(jīng)他的“猛攻”，也吹開了繚倒全班同學(xué)的迷霧。他還很幽默。上課時總是笑瞇瞇的，就是一個“笑面佛”。他課上能說四五個歇后語和笑話。例如：豬頭上卡發(fā)卡——-調(diào)皮（挑皮）。不知道他施了什么法�？偰茏尨蠹椅嬷�肚子大笑，但他一遇見不聽話的同學(xué)又惹事了，立即繃緊臉，來一招“八卦旋轉(zhuǎn)”或者是“掃膛腿”。從此，我們班再也沒有惹是生非的`人了。悄悄告訴你，我們的數(shù)學(xué)老師五十八啦！可“后空翻”“雙杠旋轉(zhuǎn)”樣樣精通�？伤闶巧掀鹫n來“啪啪啪”打起人來“啪啪啪”！

　　高音女歌手

　　我們的英語老師可是一枚優(yōu)秀的歌手，去年國慶節(jié)上，我們的“歌手”以一首《茉莉花》驚到全場。回到教室，我們議論紛紛，發(fā)現(xiàn)我們的“女歌手”還是一名英語老師！爆炸性新聞��！哪天讓她教教我這個音癡！

　　熱鬧的舞臺劇還在上演，你是不是也很喜歡這三個戲劇性人物呢？

戲劇作文600字 篇2

　　去年九月，我參加了杭州圖書館和《青年時報》共同打造的“市民微劇場”啟動儀式，哥哥姐姐們的精彩表演讓我記憶猶新，老師們的介紹讓我感受到了戲劇的迷人。沒想到時隔一年不到，我竟然有機會站在臺上，體驗一把戲劇表演，真是太有趣了！

　　張彬老師帶來了《用教育戲劇的方法思考》的講座，告訴我們戲劇行動中的問題和戲劇表演中常見的題型，然后就是讓我們來表演體會。第一個小片段是《問候》，在短短的對話中，幾個小朋友嘗試了不同場合和人物關(guān)系，演得很不錯。第二個小片段是《告別》，我鼓起勇氣舉起了手，得到了一個表演機會。我和郭正東演完“衣服都帶齊了嗎？”“嗯”“記得每周給我們打電話”“噢”“放假了記得……”“我會回來的！”張老師問大家我們是什么關(guān)系，有小朋友說我們是朋友，因為郭正東用雙手搖我的肩膀了，只有好朋友才會這樣，還有小朋友說我們是父子，因為兩人的行為很親密。張老師順勢介紹了如何在日常生活中練習(xí)戲�。簩W(xué)會觀察身邊的人和事，學(xué)會整理資料；培養(yǎng)好奇心，了解不同時空中的.事件，了解表演中的必備技巧。

　　徐放蕾老師和張彬老師一起給我們排演了《矮爸爸》，幾組小朋友和家長分別表演了三幕戲，讓我們看到了一個心地善良、自尊自強的爸爸，女兒葡萄則從不懂事到敬佩爸爸。最后，我們四個小朋友被邀請上臺圍繞“葡萄”表演“玻璃墻”，討論爸爸是怎樣的一個人。輪到我了，我說：“雖然葡萄爸爸要錢不要命，但他為一家人的生活撐起了一片藍天，是個好爸爸�！睆埨蠋熣f，這是一個開放的故事，歡迎我們續(xù)寫結(jié)尾，還可以把前面幾幕戲里的心理獨白變成對話或行動。

　　不知不覺兩個小時過去了，在快樂中體驗戲劇表演，在戲劇表演中收獲快樂，真是一次難忘而有趣的活動！

戲劇作文600字 篇3

　　揮毫浸墨，那人。紙筆向上，鏡中的臉。

　　談起中國國粹，總免不得說起戲曲。如中國的黃河淵遠流長，又如多變的天空，忽時婉轉(zhuǎn)，又時而壯闊。那舞臺上一幕幕上演著人間的悲歡離合，苦�；厣�。

　　相遇

　　初次邂逅戲曲是在懵懂的童年時光。那時的條件并不如現(xiàn)在，大戲劇院更是無稽之談，但未解人們的“思戲之苦”，村里人合伙搭建戲臺。爺爺是個戲曲迷，只要晚上唱戲，他便早早的.拿著板凳去坐臺。而我也像個小跟屁蟲一樣跟著爺爺去聽戲，也是那時培養(yǎng)了我對戲曲濃厚的興趣�？尚⌒∧昙o的我那懂什么戲曲呀！只知在伴著夜晚的涼風(fēng)輕微閉上眼睛，“認真”的聽戲，看起來還真像個小大人，雖說我那時年紀小，但也能多少聽明白一些，當時在豫劇中最有名的便是《鍘美案》了。忼腔圓潤的聲調(diào)講述了人間的不公平，以及自有真情在。

　　相知

　　長大后，便不再像童年那樣“潦草”的聽戲。而是去品韻戲曲。真正的在一個聽眾角度去認識它，《梁祝》是我少年時代最喜歡的戲劇以梁山伯與祝英臺的愛情故事為主線，最后雙雙變成蝴蝶，閉上眼，似乎舞臺上的一幕幕又在眼簾上演。戲劇字腔圓潤的聲調(diào)又在你耳邊回響，余音繞梁。久久讓人不能釋懷！

　　相識

　　國粹，何為國粹？我想所指的便是戲曲。余音繞梁，博大精深，惟妙惟肖，用來描繪它再為合適，而現(xiàn)在的我們多與手機相伴，相對戲曲，這一國粹，更是少了一分相知，一份相識。何不在閑時，去品韻戲曲魅力。讓那具備二胡的悠揚，琵琶的清雅，溫順你的耳朵。讓那與自然結(jié)合的美妙之音沁入你的心脾，完完全全的折服在戲劇的石榴裙下。讓中國國粹悠揚整個中國，讓中國戲曲插上隱形的翅膀，飛遍整個世界。

　　走吧，去聽戲！

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