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        • 放飛風箏的作文600字

          時間:2024-07-23 20:32:43 600字作文 我要投稿
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          放飛風箏的作文600字八篇

            在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的放飛風箏的作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          放飛風箏的作文600字八篇

          放飛風箏的作文600字 篇1

            暑假之際,正在整理柜子里的雜物的我,突然間停頓下來,兩眼閃亮著黯淡的光芒,看著手上的放風箏比賽一等獎的獎狀,腦海思緒突然把我拉回到一年前。

            那時,我正被學習所困惑著,突然間我爸帶我去中心廣場輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風箏,此時放風箏的人,都是燦爛地笑著,令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉念一想,小學兩年級的時候,雖然買過風箏,但是從來就沒有讓風箏飛上天過,不論我是多快地助跑,還是找個有大風的.天氣。而且不是風箏的原因,讓同學去飛,不出幾下,就飛上了天。我很氣憤,是不是天生我就不是放風箏的料,還是風箏討厭我呢?一想到這里,我就有些心虛,不想想他們一樣放風箏,但是我還是把放風箏這個愿望寄托在心中。

            沒過一個星期,整個市準備舉行了放風箏的比賽。突然,我的一個好朋友舉了手,說是要參加比賽(放風箏需要兩個人參加),還把我拉了上去,也許是因為他是我的好朋友,或者因為礙于我自己額面子,我就答應了。離比賽還有一個月,專門會這方面的學校老師把我們叫道一個教室,隨后教我們如何做風箏。風箏是由兩個人做,一個人畫,一個人做骨架。前期都很順利,到后來試飛的那一刻,我猶豫了一下,于是我開始跑了起來。

            “啪!”

            標準結局,風箏落在了地上。我心中很不甘心,因為我為了這次釋放,看了很多視頻,并且模仿他們的動作。

            突然老師跑了過來,并且把我們制作的風箏撿起來,看到了風箏左邊有單面膠,右邊沒有,然后他就是:“你看吶,左邊有單面膠,而右邊沒有,這樣兩邊就不平衡。”隨后老師就拿出單面膠,也依樣畫葫蘆黏上去。

            “再來一次!”

            果不其然,它飛上了天!啊,風箏,它不討厭我!

            一個星期之后,市里的比賽我們拿了一等獎,我很快樂。萬事都不怕,只要你肯堅持下去,并找到那個難題的弱點把它攻克,這樣就會迎來成功地果實。我收回了獎狀,我將會帶著那次放風箏的成功,走向自己的成功!

          放飛風箏的作文600字 篇2

            風箏,就像那夢想。放飛風箏,那就是放飛夢想。——題記

            您是否聽說過雅麗和馬昕的故事?馬昕是一個小兒麻痹癥的患者,她的父親得知她患了病,于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起,每天都是外婆送她去上學,不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學,那時雅麗出現(xiàn)了。

            之后每天,雅麗都背著馬昕去上學。無論寒冬炎夏,雅麗從不曾缺席,甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學的機會。她們的夢想都非常的簡單,再簡單不過了。馬昕只想考進理想的高中和大學,而雅麗的夢想是幫助馬昕完成夢想。故事的結局是她們都以優(yōu)秀的成績考上市的重點高中。

            或許,我的夢想跟雅麗和馬昕有些相似,我的夢想就是簡單地當一名老師;蛟S我想當老師的夢想有些特殊,因為我想教的學生是老人——一些獨守空巢的又不識字的老人。

            在我國,一些偏僻的小鎮(zhèn)或山區(qū),青壯年都外出謀生,許多老人獨守空巢是很普遍的現(xiàn)象。就拿我們這邊潮汕地區(qū)來說吧,六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右,他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在,但他們不知道要怎么寫怎么念。

            假如,老人們都會識字,講普通話,能看得懂電視,用得上電腦,那么,或多或少能減少一些孤獨感。

            當一名這樣的老師是我奮斗的目標,因為那是我已經(jīng)放飛的.夢想。既然這只風箏的線全由我掌控,那我就有責任讓它飛得更高,飛在祖國偏僻小鎮(zhèn)或山區(qū)的天空。

            雖然我知道我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,但是我相信皇天絕不會負有心人!我雖然只是一滴小水珠,但是,如果全中國的這樣的小水珠堆積起來便會成為一片汪洋大海。這樣,我相信,祖國的未來就會更加美麗,更加輝煌!

          放飛風箏的作文600字 篇3

            勵志是什么?勵志是陶淵明“衣沾不足惜,但使愿無違”的追求;勵志是曹操“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的壯志;勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風箏,一生追逐那個堅定的目標。

            陶淵明一生追求那個理想的世外桃源,于是他不慕名利,追求人生中的境界!皢柧文軤枺倪h地自偏”,他寧靜脫俗,遠離官場世俗,“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,他陶醉于田園生活,享受追求理想的過程!安粸槲宥访锥垩,為了理想,他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵志,苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜,但使愿無違”的追求。

            魏武帝躍馬揚鞭,壯心不已。亂世中的英雄曹操,一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海,他豪抒胸中大志,登碣石,一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概,展建功立業(yè)之抱負。曹操,為了心中不變的追求,征戰(zhàn)一生,駕著戰(zhàn)馬,苦苦追尋了一生。于是,便有了“壯心不已”的偉大志向。

            周恩來將他的一生奉獻給了中國,小時的他,為了中國的未來,便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志,為理想而奮斗。于是,中國多了一位外交家。南昌起義中,有周恩來的身影,萬隆會議上,響徹了周總理的.腳步聲。周恩來為了中國的解放和發(fā)展奉獻出了自己的一生。

            歷史的車輪輾過一頁又一頁,中華民族的史冊因有他們而精彩,我們也該放飛勵志的風箏,用自己的青春和熱血去奮斗,去書寫新的史冊篇章。

            放飛勵志的風箏,使我們在成長的路上有了方向,有了力量,F(xiàn)在,讓我們放飛勵志,書寫青春。

          放飛風箏的作文600字 篇4

            又一個草長鶯飛的三月,意味著又是一個放風箏的季節(jié)。兒時的我也曾是一個喜歡放風箏的小孩,渴望風箏在空中的那份飄揚,那份灑脫.

            記得有一次,父親去遠處工作,給我買回一只美麗的小風箏,像一只蝴蝶似的,我對它愛不釋手。爸爸對我說:“風箏的生命在于飛翔,不能在天上飛的風箏只是一堆廢紙。一只好風箏就讓它去飛,飛得越遠越好,即使有一天它變得千瘡百孔,仍然是一只真真正正的好風箏!碑敃r的我,被這幾句簡單的話感動了。

            昔日放飛風箏的我,來到了一所新的中學念書。新的生活是艱苦而陌生的,伴隨我的是無際的寂寞和孤單,13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋,將濃濃的親情融在寬容和安慰之中:親愛的孩子,你還記得小時候我們陪你放飛風箏的往事嗎?我曾對你說,風箏的生命在于飛翔。我一直想,你能放飛風箏,而且能放得很好。只是以往我把你的風箏放在我的掌心,現(xiàn)在我把它還給你自己,只有這樣,你才能把自己的風箏放得更高更好。讀罷,掩不住的淚水無聲地流下。

            父親用風箏告訴我,人生如風箏一樣,需要迎接許多考驗和困難,人生每一份抉擇,必須習慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子,我做到了。堅強的背后隱藏著不可言喻的寂寞,我終于明白了父母的用苦良心。

            我是一只風箏,一只孤單在外的風箏,但有一根無形的.線一直拽在父母的手中。那根無形的長線,是綿延無盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長線,承擔著同一份重荷。

            異鄉(xiāng)的天一樣的藍,異鄉(xiāng)的水一樣的清,異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風箏。

          放飛風箏的作文600字 篇5

            一只風箏在空中飛舞。

            作為這茫茫天海中的不起眼的一個,總覺得自己太平凡了,太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望著它夢寐以求的藍天,它要不同,它堅信它是特別的,它追求著自己的方式,自己的.夢。

            屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體,都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中,吮吸著大海的甜蜜。再望向它,它在那掙扎,想在天空中自由遨游暢想。

            望著冰冷的海水,我卻心驚膽寒,腳尖沾著水,海面上出現(xiàn)一條條漣漪,但這漣漪似乎也是小心翼翼,生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多,只有那漣漪在那波動,停息,波動……它似乎在嘗試,嘗試這用自己的方式將線繩掙裂,掙斷。

            遠處出來嬉鬧聲,總覺得寒意飄飄來,漣漪停息了……

            “姐姐,你怎么不下水呀,要不要我教你呀!我會蝶泳,仰泳,蛙泳。哦,對了,我還會自由泳!你……該不會不敢吧?”

            不,我不平凡,不渺小,我要跨出這一步。

            閉著眼走入水中,冰冷侵蝕了我全身,心中意亂,一切讓我本能地跑上沙灘。

            “我就說她不敢吧!

            不,我行的。海,是我從小的夢想,是我夢寐以求的天堂。我相信我是特別的,我要用我自己的方式追求我自己的夢。

            身兒輕飄,腳步輕盈,邁著穩(wěn)重的步伐,懷著美好的夢想,我走向了大海,游向大海。是的,我做到了,我不再對大海愛而生畏,留下只有勇敢的清香……

            它扯斷了線繩,深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動,愈飛愈高……

            追逐勇敢,尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話:勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中,恰恰也需要這種動力。不要彷徨了,不要悲傷了,堅定的信念會射穿夢想,照耀到人們的心田。

          放飛風箏的作文600字 篇6

            咦,為什么今天同學們都帶著風箏去上學呢?因為今天是同學們夢寐以求的日子——風箏節(jié)。

            同學們一到教室先放好書包,然后就帶著自己美麗的風箏沖出教室向操場進發(fā),到了操場上,同學們把自己的風箏從袋子里解放出來,再把風箏們系上了長長的“安全帶”,以防風箏寶寶“隨風飛翔”。系好“安全帶”后同學們就帶著他們的風箏寶寶去天際飛行了,我的風箏是一只雄偉的大老鷹,我給它起了一個威武的名字——天狼,我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來,可是好景不長,我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了,我的天狼似乎慘叫了一聲“!”我憤怒的吼道:“可惡的黑蝙蝠,我要擊落你!蔽铱焖俚谋寂苤!斑?我的天狼呢?”我用奇怪的語氣問道!霸瓉碓诤竺姘!天狼快起來,我們去把那只黑蝙蝠擊落!蔽疫吚K子,邊說,天狼抖動了幾下翅膀,好像在說:“我好痛啊,讓我休息一會吧!睕]辦法,反正我也累了,我和天狼躺在操場的草地上,看著那些天空中自由飛翔的美麗風箏,漸漸的靜下心來,休息好之后,我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”,我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠,然后,我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去,“砰”一聲,眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了,可是并著我和天狼的堅強的意志力,天狼還是飛了起來,突然“轟”的一聲巨響,那只被我撞的'黑蝙蝠墜落了,我和天狼似乎太用力了點,那只蝙蝠死的好慘。∥掖笮σ宦。那是好像是我最高興的時候了。

            叮鈴鈴,叮鈴鈴,風箏節(jié)活動結束了,同學們依依不舍的帶著自己的風箏寶寶回到自己的教室里,教室里充滿了同學們的嘻嘻哈哈的笑聲,似乎今天是孩子們最開心的日子了,因為,同學們沒有了煩惱,同學們的煩惱已經(jīng)和風兒姐姐去遠方旅行去了。

          放飛風箏的作文600字 篇7

            每當秋天的到來,天空仍舊升起無數(shù)個風箏。

            手中緊緊的攥著線,放飛著理想的風箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場中,升起來了,升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上,把它寄給藍天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……

            一陣清風,載著一個絢麗的夢,飛到藍澄澄的天際。夢駕著白悠悠的'浮云往前飛,飛到夕陽邊,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。

            我總是想伸手舉著天,誓做一個頂天立地的人。但我摸不著頂,看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀,讓它帶著我遨游,這就是我的理想。

            我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國在不斷學習中成長,在邊疆上飛馳的駿馬。

            我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立,聆聽大海深沉雄渾的呼吸,讓意識在豁達里淌逝,讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪,像那自由翱翔的海鷗。

            我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長,牽帶芨芨草原的遐想,看護成群的牛羊。

            我深知,楓葉經(jīng)霜才能紅,梅花經(jīng)寒才會香。我一定要把握時間去歷練人生,練就出一副好體魄,去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。

            一顆心,配著一雙手,在放飛去遠方放牧青春的風箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園,去尋找理想的灣。

          放飛風箏的作文600字 篇8

            每個人都有自己獨特的生活方式和觀念,我們不能涉足,也不能干擾。

            就如同那句名言所說:“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。一樣,我們每個人都是一個獨一無二的個體,都有自己的目標和追求,所實現(xiàn)的人生價值自然也會不同。就這樣,從某種層面上來說,就有了貧富差距。人們的政治階級,世界觀,人生觀,也隨之而發(fā)生了變化。于是,一些在某個方面不如人家的人,就被貼上了標簽——失敗者。

            也許,他們僅僅是沒有你富有,但你卻一概的認為“他們不成功,他們很無用,他們不快樂“。這種理解為免就太片面,膚淺了。也許,他們成功的,與你并不是同一個領域,你從金錢上得到了滿足,而他們從思想,金屬,家庭上得到了滿足,他們的工作也許比你“低賤”,工資或許也沒你高,但他們依然可以實現(xiàn)自己的人生價值啊。者,就是他們的快樂來源啊。如果你沒有親身經(jīng)歷過,你又怎能知道在古樟樹下邊乘涼邊搖蒲扇的樂趣,在小巷頭對這一晚牛肉面大快朵頤的樂趣,以及等等呢?若你沒經(jīng)歷過他人的生活,請別輕易去評價。

            也許,他們是你的子女,你希望他們長大后會有所作為,這想法很正常,但是,如果你把你的想法全硬加他們身上,讓他們一步步按部就班的按照你的計劃走,這就不對了。的確,當他們長大后也許會你所期待的一樣會有所作為,但他們會快樂嗎?并不。當他們完成你的計劃后,他們會很茫然,無所適從。由于你從小的教育,他們一拋棄,遺忘了自己的興趣,淡薄了自己的天性,再加上這些年來機械化的.訓練,他們已然忘記了自己最初的想法,聚斂夢想和目標都是強加上去的,那他們的自在,快樂程度也可想而知了。所以,與其這樣硬性教育他們,還不如去尊重他們自己的想法。

            我們那些所謂的善意的幫助,其實到最后都成為殘忍的迫害。

            別去打擾他人天空的那份寧靜與安詳。

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