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放飛風箏的作文600字八篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的放飛風箏的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛風箏的作文600字 篇1
暑假之際，正在整理柜子里的雜物的我，突然間停頓下來，兩眼閃亮著黯淡的光芒，看著手上的放風箏比賽一等獎的獎狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時，我正被學習所困惑著，突然間我爸帶我去中心廣場輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風箏，此時放風箏的人，都是燦爛地笑著，令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉念一想，小學兩年級的時候，雖然買過風箏，但是從來就沒有讓風箏飛上天過，不論我是多快地助跑，還是找個有大風的.天氣。而且不是風箏的原因，讓同學去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風箏的料，還是風箏討厭我呢？一想到這里，我就有些心虛，不想想他們一樣放風箏，但是我還是把放風箏這個愿望寄托在心中。
沒過一個星期，整個市準備舉行了放風箏的比賽。突然，我的一個好朋友舉了手，說是要參加比賽（放風箏需要兩個人參加），還把我拉了上去，也許是因為他是我的好朋友，或者因為礙于我自己額面子，我就答應了。離比賽還有一個月，專門會這方面的學校老師把我們叫道一個教室，隨后教我們如何做風箏。風箏是由兩個人做，一個人畫，一個人做骨架。前期都很順利，到后來試飛的那一刻，我猶豫了一下，于是我開始跑了起來。
“啪！”
標準結局，風箏落在了地上。我心中很不甘心，因為我為了這次釋放，看了很多視頻，并且模仿他們的動作。
突然老師跑了過來，并且把我們制作的風箏撿起來，看到了風箏左邊有單面膠，右邊沒有，然后他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒有，這樣兩邊就不平衡。”隨后老師就拿出單面膠，也依樣畫葫蘆黏上去。
“再來一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風箏，它不討厭我！
一個星期之后，市里的比賽我們拿了一等獎，我很快樂。萬事都不怕，只要你肯堅持下去，并找到那個難題的弱點把它攻克，這樣就會迎來成功地果實。我收回了獎狀，我將會帶著那次放風箏的成功，走向自己的成功！
放飛風箏的作文600字 篇2
風箏，就像那夢想。放飛風箏，那就是放飛夢想。——題記
您是否聽說過雅麗和馬昕的故事？馬昕是一個小兒麻痹癥的患者，她的父親得知她患了病，于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上學，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學，那時雅麗出現(xiàn)了。
之后每天，雅麗都背著馬昕去上學。無論寒冬炎夏，雅麗從不曾缺席，甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學的機會。她們的夢想都非常的簡單，再簡單不過了。馬昕只想考進理想的高中和大學，而雅麗的夢想是幫助馬昕完成夢想。故事的結局是她們都以優(yōu)秀的成績考上市的重點高中。
或許，我的夢想跟雅麗和馬昕有些相似，我的夢想就是簡單地當一名老師�；蛟S我想當老師的夢想有些特殊，因為我想教的學生是老人——一些獨守空巢的又不識字的老人。
在我國，一些偏僻的小鎮(zhèn)或山區(qū)，青壯年都外出謀生，許多老人獨守空巢是很普遍的現(xiàn)象。就拿我們這邊潮汕地區(qū)來說吧，六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右，他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在，但他們不知道要怎么寫怎么念。
假如，老人們都會識字，講普通話，能看得懂電視，用得上電腦，那么，或多或少能減少一些孤獨感。
當一名這樣的老師是我奮斗的目標，因為那是我已經(jīng)放飛的.夢想。既然這只風箏的線全由我掌控，那我就有責任讓它飛得更高，飛在祖國偏僻小鎮(zhèn)或山區(qū)的天空。
雖然我知道我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，但是我相信皇天絕不會負有心人！我雖然只是一滴小水珠，但是，如果全中國的這樣的小水珠堆積起來便會成為一片汪洋大海。這樣，我相信，祖國的未來就會更加美麗，更加輝煌！
放飛風箏的作文600字 篇3
勵志是什么？勵志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求；勵志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風箏，一生追逐那個堅定的目標。
陶淵明一生追求那個理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界�！皢柧文軤枺倪h地自偏”，他寧靜脫俗，遠離官場世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過程�！安粸槲宥访锥垩�，為了理想，他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求。
魏武帝躍馬揚鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。
周恩來將他的一生奉獻給了中國，小時的他，為了中國的未來，便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志，為理想而奮斗。于是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會議上，響徹了周總理的.腳步聲。周恩來為了中國的解放和發(fā)展奉獻出了自己的一生。
歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵志的風箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書寫新的史冊篇章。
放飛勵志的風箏，使我們在成長的路上有了方向，有了力量�，F(xiàn)在，讓我們放飛勵志，書寫青春。
放飛風箏的作文600字 篇4
又一個草長鶯飛的三月，意味著又是一個放風箏的季節(jié)。兒時的我也曾是一個喜歡放風箏的小孩，渴望風箏在空中的那份飄揚，那份灑脫．
記得有一次，父親去遠處工作，給我買回一只美麗的小風箏，像一只蝴蝶似的，我對它愛不釋手。爸爸對我說：“風箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風箏只是一堆廢紙。一只好風箏就讓它去飛，飛得越遠越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風箏�！碑敃r的我，被這幾句簡單的話感動了。
昔日放飛風箏的我，來到了一所新的中學念書。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無際的寂寞和孤單，13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛的孩子，你還記得小時候我們陪你放飛風箏的往事嗎？我曾對你說，風箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無聲地流下。
父親用風箏告訴我，人生如風箏一樣，需要迎接許多考驗和困難，人生每一份抉擇，必須習慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子，我做到了。堅強的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風箏，一只孤單在外的風箏，但有一根無形的.線一直拽在父母的手中。那根無形的長線，是綿延無盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長線，承擔著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風箏。
放飛風箏的作文600字 篇5
一只風箏在空中飛舞。
作為這茫茫天海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望著它夢寐以求的藍天，它要不同，它堅信它是特別的，它追求著自己的方式，自己的.夢。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。
望著冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現(xiàn)一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動，停息，波動……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。
遠處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了……
“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對了，我還會自由泳！你……該不會不敢吧？”
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
“我就說她不敢吧�！�
不，我行的。海，是我從小的夢想，是我夢寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩(wěn)重的步伐，懷著美好的夢想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香……
它扯斷了線繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動，愈飛愈高……
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。
放飛風箏的作文600字 篇6
咦，為什么今天同學們都帶著風箏去上學呢？因為今天是同學們夢寐以求的日子——風箏節(jié)。
同學們一到教室先放好書包，然后就帶著自己美麗的風箏沖出教室向操場進發(fā)，到了操場上，同學們把自己的風箏從袋子里解放出來，再把風箏們系上了長長的“安全帶”，以防風箏寶寶“隨風飛翔”。系好“安全帶”后同學們就帶著他們的風箏寶寶去天際飛行了，我的風箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個威武的名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來，可是好景不長，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“��！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你�！蔽铱焖俚谋寂苤！斑�？我的天狼呢？”我用奇怪的語氣問道�！霸瓉碓诤竺姘�！天狼快起來，我們去把那只黑蝙蝠擊落�！蔽疫吚K子，邊說，天狼抖動了幾下翅膀，好像在說：“我好痛啊，讓我休息一會吧�！睕]辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風箏，漸漸的靜下心來，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅強的意志力，天狼還是飛了起來，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的'黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點，那只蝙蝠死的好慘�。∥掖笮σ宦�。那是好像是我最高興的時候了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，風箏節(jié)活動結束了，同學們依依不舍的帶著自己的風箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開心的日子了，因為，同學們沒有了煩惱，同學們的煩惱已經(jīng)和風兒姐姐去遠方旅行去了。
放飛風箏的作文600字 篇7
每當秋天的到來，天空仍舊升起無數(shù)個風箏。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際。夢駕著白悠悠的'浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學習中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的牛羊。
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會香。我一定要把握時間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠方放牧青春的風箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的灣。
放飛風箏的作文600字 篇8
每個人都有自己獨特的生活方式和觀念，我們不能涉足，也不能干擾。
就如同那句名言所說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。一樣，我們每個人都是一個獨一無二的個體，都有自己的目標和追求，所實現(xiàn)的人生價值自然也會不同。就這樣，從某種層面上來說，就有了貧富差距。人們的政治階級，世界觀，人生觀，也隨之而發(fā)生了變化。于是，一些在某個方面不如人家的人，就被貼上了標簽——失敗者。
也許，他們僅僅是沒有你富有，但你卻一概的認為“他們不成功，他們很無用，他們不快樂“。這種理解為免就太片面，膚淺了。也許，他們成功的，與你并不是同一個領域，你從金錢上得到了滿足，而他們從思想，金屬，家庭上得到了滿足，他們的工作也許比你“低賤”，工資或許也沒你高，但他們依然可以實現(xiàn)自己的人生價值啊。者，就是他們的快樂來源啊。如果你沒有親身經(jīng)歷過，你又怎能知道在古樟樹下邊乘涼邊搖蒲扇的樂趣，在小巷頭對這一晚牛肉面大快朵頤的樂趣，以及等等呢？若你沒經(jīng)歷過他人的生活，請別輕易去評價。
也許，他們是你的子女，你希望他們長大后會有所作為，這想法很正常，但是，如果你把你的想法全硬加他們身上，讓他們一步步按部就班的按照你的計劃走，這就不對了。的確，當他們長大后也許會你所期待的一樣會有所作為，但他們會快樂嗎？并不。當他們完成你的計劃后，他們會很茫然，無所適從。由于你從小的教育，他們一拋棄，遺忘了自己的興趣，淡薄了自己的天性，再加上這些年來機械化的.訓練，他們已然忘記了自己最初的想法，聚斂夢想和目標都是強加上去的，那他們的自在，快樂程度也可想而知了。所以，與其這樣硬性教育他們，還不如去尊重他們自己的想法。
我們那些所謂的善意的幫助，其實到最后都成為殘忍的迫害。
別去打擾他人天空的那份寧靜與安詳。
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