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快樂作文600字8篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂作文600字 篇1
大家都知道，書是人類寶貴的精神財富，書是人類進步的階梯，書是打開知識的大門，它帶著我們走進知識的海洋，它就像老師陪伴著我們幸福地成長。
可能許多家長認為多看閑書不好，應該多看課本上的文章；可很多的家長認為不僅要多看課本上的文章，還要多看一些課外書，因為這樣我們可以學到更多的東西。比如說，我的家長就是這樣的人，他們就很希望我和哥哥多讀一點書，因為以后才能越讀越快樂。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。讀書，讓我獲得情趣、明白事理、懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人、愛世界，純真的我終日沉浸在童話的.世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會了我該如何正確做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。每次當我要出去的時候，我都會帶上兩三本課外書去看。
當我一離開書時，就感覺自己的生活失去了平衡，就像天使少了一只翅膀，飛機少了一側機翼；又像蔚藍的夜空沒有了星星的襯托，饑餓的人們沒有了食物。毫無疑問，書就是我最可口、美味的美食。只要擁有了它，我的生活又將恢復正常。天使能夠生活，飛機再次起飛，蔚藍的天空又有了星星的陪伴。
書，是通往知識的橋梁，只要知識在一天天增長，橋梁將永遠不會塌下；書，是通往快樂世界的大門，只要有著足夠的智慧，通往快樂世界的大門將永遠不會關閉；書，是一位導師，也是獲取知識的寶庫。書還是我們的朋友，是我們的家。
書籍伴隨著我一起成長，是它，開闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天！
快樂作文600字 篇2
合作，是如此的使人快樂。
小時候，雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我，但很多時候，我都是我行我素，自己完成應該做的事，但慢慢的，我發(fā)現獨自行動是存在很多問題的，于是，我學會了合作。
鏡頭一
在學習上，老師常常要求我們要積極回答問題，可是，每當教師提問時，整個教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動回答。后來，老師讓我們相互討論，一起合作解決問題。于是，我們一個小組的人七嘴八舌討論起來，最終決定一個答案，還獲得了老師的肯定，這時，一種自豪感油然而生……
學習上的合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的樂趣。
鏡頭二
“這下該怎么辦？樹那么高，怎么夠得著��？”我看著樹上的羽毛球說，“這有什么難的？”一個同學說道，然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不著。于是，我靈光一動，讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上，終于，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場羽毛球激戰(zhàn)。
奇怪，這么小的合作竟也能使我快樂！
鏡頭三
“這里應該涂這種顏色�！薄安�，不，應該涂這種�！蔽艺屯瑢W爭論著畫的`顏色，這時，老師走過來說：“你們應該認真想想怎么畫，我是讓你們合作，而不是只關心個人的想法，知道嗎？”于是我倆都意識到了自己的錯，兩人經過一番討論后，決定了畫的顏色，最后合力制作了一幅精美的畫，并受到了老師的贊許。
原來，合作是這么簡單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收獲滿滿的快樂。
快樂作文600字 篇3
所謂人生，必有痛與樂并存。有人說：逃離痛苦才能得到快樂。有人卻說，逃離痛苦也就意味著放棄快樂。那么究竟如何看待痛與樂呢？
泰戈爾曾有一句話讓我印象深刻：“有陰影的地方時因為有光�！蓖瑯樱磁c樂也是并存的，樂因為有痛而更顯得彌足珍貴。所以不妨享受快樂，也直面痛苦。
自然，人要有脫離苦痛以自愈的能力。弱冠之年無法直行的史鐵生“為了活著而寫作”，找到了心靈棲息的地壇；不為五斗米折腰的陶潛在“采菊東籬下，悠然見南山”中找到了脫離塵世痛苦的生活方式。人非圣賢，孰能無痛？但生活還在繼續(xù)，死亡又不必著急，唯有自愈之力能讓人勇敢地從苦痛中脫離。
但是，脫離了痛苦之后還要能夠回歸現實，因為痛與樂是并存的。試問沒有體會過農耕的.艱辛怎能學會珍惜每一顆粟米？試問沒有經歷過韋編三絕的苦讀怎能享受知識的甘露？在平常的生活之中，痛與樂早已浸潤，你又怎能舍棄其中的任何一個？
因為痛所以樂更樂。柏拉圖作為古希臘雅典的著名哲學家，體會了雅典存在的種種不
公，才寫下了最和諧的《理想國》；印度圣雄甘地，因為曾受盡辱罵才能爭取到最可貴的印度獨立；托爾斯因為感受到了貧窮人民的悲慘生活才找到了自己放棄家財的意義，成就了自我的偉大名人亦是百姓的化身，所有的偉大起步于平凡，而所有的快樂也根植于痛苦之中。
既然痛苦總是會有的，這點我們無從改變，那么不妨踐行柏拉圖所說的，我們無法改變天氣，但我們能改變對待天氣的態(tài)度。享樂是我們人人皆會的，但其實直面同路也應當成為我們的一個積極的人生態(tài)度。因為黑暗總會過去，黎明終將到來。我們應該相信，在自己的積極努力之下，痛苦的一頁中將翻過去，充滿了希望之光的明天一定會到來。在痛與樂并存的當下，不為痛所桎梏，直面痛苦，等待快樂。
痛與樂并存，樂因痛更樂，痛因樂短暫。懂得享受快樂，也能享受苦痛，用充滿希望的雙眼在黑暗中尋找光明。
快樂作文600字 篇4
人生道路上有無限的坎坷，會沮喪，會憂愁，但也有平坦的大道，會快樂，會激動。幫助別人是快樂的，被別人幫助也是快樂的。為他人付出是快樂的，為他人著想更是快樂的。其實快樂就是做生活中的每一件小卻有益的好事，拒絕每一件小而無利的壞事。說快樂很簡單，可有時獲得快樂也需要勇氣。
記得這個星期五剛發(fā)生了一件事情：我與我的同學在公園里一起玩耍嬉戲，玩好時正要回去開門時，一位老婆婆與一位年幼的小妹妹趕在我們前面過去。正當我們準備沖過去進門時，那個小妹妹忽閃著水靈靈的大眼睛，用手抵住門，示意讓我們過去。我們見此情形便進入了門兒，我也向小妹妹會心地說了說“謝謝”。
沒過多久，我們下樓了，又遇見了那位老婆婆。她背著一個大包，行動有些不便，走起來似乎每一步都是那么艱難，她一只手扶著扶手，雙腿穩(wěn)穩(wěn)地踏著樓梯，每一步都小心翼翼地前進著，慢吞吞地下了樓梯，卻還不忘提醒、囑咐后面的小妹妹。而那個小妹妹則在樓梯上蹦蹦跳跳地玩著，臉上滿是笑意。我們在前，她們在后，我的同學趕緊跑上前去開門，叫我過去。我看了看身后的老人和孩子，想：我們老師不是經常教導我們要尊老愛幼嗎？何況她們剛才也幫助過我們，要不我就幫她們抵門吧……
想到這里，我往后一望，老婆婆腿不好，又拿著東西，太不方便了。而小妹妹身子還沒有我的一半高，走起來像是要摔倒似的不穩(wěn)，她要花多大的`勁兒才開得了門兒��！我毅然走過去，抵住鐵門，讓她們先過。小妹妹臉上還是那熟悉的笑容，卻忽然變得格外親切。我這才領悟到：將心比心，設身處地地為他人著想，不僅方便了他人，幫助了他人，同時也使自己也收獲到了快樂，這樣也可以促進人與人之間的關系，這樣百利而無一害的事，何樂而不為呢？
快樂，其實并不困難，多寬容、幫助、理解、體會別人，收獲快樂就是那么容易。這就是我的快樂，獨一無二的快樂。
快樂作文600字 篇5
當我們回憶起童年往事的時候，你會不會想起那個快樂，美麗，充滿回憶的地方呢？如果是我，我就會想起校園，因為在家里，我會很無聊沒有朋友和伙伴一起玩，看書。在家里我無聊時，只能看一些動畫片和電視劇，電視里的那些事啊，什么的，我都能背下來了，而且，我還能很流利的背下來，但是，在學校里就不一樣了。因為學校是我成長的搖籃，是我開開心心、快快樂樂成長的地方，是我夢想放飛的'起點。
只要在學校里我就很快樂，每天都會有好朋友陪著，我們學校里的老師也很有意思，特別是我們的語文老師——楊老師。是一個對學生要求很嚴格、很重視書法和習作教學的老師，當一個個同學獲獎時，他便會露出那很慈祥的笑容。但是，如果有同學不知到好好學習，他便會很生氣，楊老師的的確確是一個對教學非常負責任的老師，他幾十年如一日愛崗敬業(yè)，教學成績總是名列前茅的，多次被評為磐安縣優(yōu)秀教師，金華市道德模范標兵等。我們還有一位很風趣，很幽默的老師，他就是我們的數學老師——陳老師。他上課講題目時，都會讓人覺得很有意思，而且他講題目時，動作都會有很多。這回東跳跳，那回西跳跳，跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師，他就是我們的英語老師——吳老師。吳老師喜歡旅游，她去過許許多多的地方，如：去過重慶，去過美國等等等。她英語的發(fā)音很標準，她的英語課讓大家都很喜歡。因此，我非常喜歡我們校園的一個個老師。在我們的學校我很快樂；在我們的學校我嘗到了酸甜苦辣各種滋味；在我們的學校我也會有許許多多的好朋友一起玩兒。因此，每天都很開心。
在我們的學校就像在天堂一樣開心，我喜歡我們的校園。
快樂作文600字 篇6
廣東省河源市紫金中學 鐘健輝
經歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假。
那種雨后見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說，不能再做jay最瘋狂的fans。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經很久沒在一起了…… 雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱、火辣！ 我又可以捧起我曾經至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動、激奮、逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！
早聽說jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了！ 放假了， 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假�？矗瑐�個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單��！
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的'距離！ 業(yè)精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學得有勁。學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎？壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！
快樂作文600字 篇7
光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已度過了十三個春秋，由一個懵懂無知的小娃變成了一位朝氣蓬勃的少年，在這成長的旅途中經歷了快樂的好時光，我將永生難忘，但也有一種想挽留卻又無從銘記的感慨。恰好在今年的最后一個六一節(jié)活動中，老師發(fā)給我們每人一本課外書，我的那本書名叫《成長的禮物》，正是這本書圓了我童年的一個夢。
翻開書本，我就愛不釋手，因為書中的故事就象我童年的印記，讓我時時回味，也就是這本普普通通的書變成了我成長道路上最好的禮物，書中的每一篇文章，每一段文字都將是我的最愛。
在人生的道路上，我們每個人都不斷體驗著成長的喜悅與悲傷、快意與疼痛。但在長長的人生中，青春是一抹永遠無法忘懷的絢爛，是我這一生中最珍貴的記憶，我將永遠珍藏。就像《成長的禮物》書中寫的那樣，我也要把成長的.路上每一個值得記住的人，每一件美好的事都銘記下來，它們都是我成長的動力，也是我人生中一道最絢麗的風景線。把往事化為一片綠葉，夾藏在我的日記里，這是青春送給我最好的禮物。不知在許多年以后，當我打開這件精美的禮物時，還會不會有青春時朝陽般的心情，會不會回憶起成長道路上的每一片精彩呢？這奮斗的青春，這一生中最美好的時光��！我們更應該好好的珍惜，想到這，我耳邊又響起了那首熟悉的歌：“美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來……”是呀，青春里的那人那事就像《成長的禮物》中所述的一個個小故事充滿了幾許色彩：真實、天真、自然。成長是一首快樂的歌，而青春是一只美麗的小鳥，它將永遠停駐在我心深處。
生活中人們因為真實所以有信任，因為天真自然才純潔，因為有幻想才會有理想的實現。人因為活在自已的童話世界里所以才會天天都有快樂，才會讓人感覺幸福�！冻砷L的禮物》這本書就像一個禮盒，在你閱讀時，一件件精美的禮品就悄然無聲的送給你，而此時的我就像一只快樂的小鳥翱翔在一片屬于自已的天空里。
快樂作文600字 篇8
總的來說，我五彩繽紛的童年分為“酸、甜、苦、辣、咸”，真是五味俱全。今天，我就為大家講一講“甜”吧，分享我快樂的一天!
金秋時節(jié)，秋高氣爽，鮮果飄香。在這美好的季節(jié)里，我們的心情格外高興。星期五，我的心情比往常更加激動，因為我們就要去秋游了!
大巴車到了，我們所有人都帶著期待、愉快的心情登上了大巴車，期待快點兒到達目的地。秋游地點終于到了，剛走出車門，“云頂星河游樂王國”這幾個大字就映入眼簾。游樂場中游樂項目應接不暇，有“幸運旋轉”“星河漫游”“激流勇進”“隕石過山車”等游樂項目。我們被這些游樂項目吸引住了。
“這么多游樂項目，先玩什么好呢?干脆就先玩最刺激的`過山車吧。”我在心里想。排了好一會兒隊，終于輪到我了。過山車開始了，剛開始過山車以龜速前進，我在心里想：他們不是說過山車很刺激，膽小的可不要玩這個嗎?可是我覺得不過如此呀�？墒俏疫�沒有得意多久，過山車停了下來，只聽見“嘀”的一陣響聲過后，過山車就像一支離弦的箭，飛了出去，沖上了頂峰。許多人嚇得大聲尖叫，似乎這樣就可以使恐懼變少，還有人甚至已經哭出了聲音。我也被嚇得緊緊抓住了手柄不放，心都跳到了嗓子眼。但我怕別人笑話我，硬是死死地咬住嘴唇不讓自己發(fā)出聲音。隨著過山車直沖、傾斜、翻轉……一輪終于結束了，我被嚇得提心吊膽，好一會兒才回過神來。啊!這真是太刺激了，原來他們真的沒有騙我。盡管過山車很可怕，但還是有很多人玩，等待的隊伍一眼還望不到隊尾呢!
除了玩游樂項目，我們還參觀了飛行館，欣賞了飛行員的表演，學到了很多關于太空的知識……可是歡樂的時間總是過得這么快，一天時間不知不覺就溜走了。不過,這次難忘的旅程，我會永遠地記在心中的。
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