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寫故事的作文600字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的寫故事的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫故事的作文600字 篇1
在一個(gè)秋天的日子里--一個(gè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的日子。他們--五年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生,正在議論紛紛,議論著一個(gè)重要的計(jì)劃,非常的重要。他們甚至為此而開了個(gè)由班干部組織的“秘密小會(huì)議”,就為了那件事。他們?cè)跁?huì)議中安排好了所有事。“一切按計(jì)劃進(jìn)行!卑辔刹肯逻_(dá)了命令。于是,他們就開工了。墻報(bào)小組立即拿著粉筆和直尺在后邊的黑板上畫了起來(lái),一心一意,專心致志;另一邊,有同學(xué)們自由組織的“墻報(bào)小組2號(hào)”也在行動(dòng);那邊,由勞動(dòng)委員與體育委員組成的“衛(wèi)生小組”在細(xì)心地打掃著教室的每一個(gè)角落……
他們是那么的用心,那么的認(rèn)真!一切的一切,都為了那個(gè)“秘密行動(dòng)”。
上課鈴響了,靠邊的`同學(xué)把門與窗簾都關(guān)上,此時(shí)的教室格外寂靜,連呼吸聲都聽得十分清楚。此時(shí)此刻,每個(gè)人的心都“怦怦”直跳,在老師打開門的一瞬間,每個(gè)人都做好了準(zhǔn)備。當(dāng)老師打開門的時(shí)候,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái):“老師,節(jié)日快樂(lè)!”同學(xué)們都獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的禮物,雖然禮物很小,有些只值一兩元,但是每一件禮物都是最美麗的,因?yàn)槔锩姘怂麄儗?duì)老師的愛。
老師朝前一看,墻報(bào)又更新了,這次的題目是--老師,我愛您!老師笑了,扭頭一看黑板,上面畫滿了漂亮的圖案、寫滿了感謝老師的話。老師的眼圈紅了,許久才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用顫抖的聲音說(shuō):“謝謝……謝謝同學(xué)們……”老師注視著底下42雙眼睛。之后,底下42張臉露出了燦爛的笑容。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),校園內(nèi)的芒果樹飄香,里面,包含著濃濃師生情……
寫故事的作文600字 篇2
有一只小鳥,住在池塘邊的樹林里。
有一天,小鳥看到一只蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上,小鳥飛過(guò)去看了看,問(wèn):“蝴蝶妹妹,你怎么了呀?”小蝴蝶有氣無(wú)力地回答道:“我的翅膀受傷了,飛不了了!毙▲B關(guān)心地說(shuō)“我把你的翅膀包扎一下,過(guò)幾天就會(huì)好的!薄爸x謝你,小鳥哥哥!”“不用客氣!”說(shuō)完,小鳥飛快地跑回家,拿來(lái)繃帶和藥,給小蝴蝶包扎好。就這樣,蝴蝶和小鳥成了好朋友,每天都在樹林里快樂(lè)地玩耍。
初夏的一天,它們倆正在欣賞著美麗的荷塘。一會(huì)兒,天空下起了大雨,小鳥和蝴蝶來(lái)不及躲避,衣服都被淋濕了。池塘里的荷葉姐姐看到了,急忙說(shuō):“小鳥、蝴蝶快來(lái)我的`‘大傘’下躲躲雨吧!”小鳥和蝴蝶聽到荷葉姐姐話,趕緊來(lái)到“大傘”下面。等到雨停了,小鳥和蝴蝶對(duì)荷葉姐姐感激地說(shuō):“謝謝荷葉姐姐,要不是你的‘大傘’,我們不知道被大雨淋成什么樣呢?”“不客氣,我可以跟你們做朋友嗎?”“當(dāng)然可以!焙髞(lái),它們?nèi)齻(gè)就成了好朋友。
有一天,有個(gè)人來(lái)到樹林里抓小鳥玩。小鳥不小心,真的被抓了。它大聲地喊叫著:“救命。【让!”蝴蝶和荷葉聽到小鳥的呼救聲,連忙去救小鳥。蝴蝶揚(yáng)起花粉迷惑了那個(gè)人的眼睛,荷葉用水使勁地潑他。那個(gè)人的眼睛看不見
了,渾身上下像個(gè)落湯雞似的,他終于招架不住,只好松開小鳥,跌跌撞撞地逃跑了。小鳥在兩位好朋友奮不顧身救助下,脫離了危險(xiǎn)。
小蝴蝶高興地拍著手說(shuō):“還是我們團(tuán)結(jié)力量大呀!”小鳥氣喘吁吁地說(shuō)“謝謝你們救了我!”荷葉說(shuō):“客氣什么?朋友之間要互相幫助嗎!”
寫故事的作文600字 篇3
唐人詞曰:“端午臨中夏,時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)”。在臨近仲夏時(shí)分,白天越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)候,端午大約就要到了。
端午節(jié)到了,我吃著從超市買來(lái)的各種餡的粽子,沒(méi)有所謂的氤氳,也沒(méi)有滿口的清香,也沒(méi)有過(guò)節(jié)的味道。這是我想起了奶奶的`粽子,還記得那年端午節(jié)……
農(nóng)村保留著古老的習(xí)俗,端午節(jié)吃的粽子都是自己做的,當(dāng)然我的奶奶也不例外。那年,端午節(jié)前一天,奶奶就開始摘竹葉,洗凈晾干,在廚房里忙活,而我則是一邊寫作業(yè)一邊看。
奶奶面前,大盆小碗,草繩,竹葉擺了一溜。奶奶把原料都放在盆里拌勻,之后她把一片竹葉放在一只手里卷成漏斗狀,接著舀入糯米和配料,再用筷子搗幾下,使其結(jié)實(shí),奶奶從始至終眼睛都沒(méi)有離開過(guò)粽子,之后又在外面加了一片竹葉,另一只手拿著草繩,一疊,一折,一捂,一繞,一系,不一會(huì)兒,一個(gè)粽子就出現(xiàn)在了奶奶手里,這是她看向我笑了笑,并對(duì)我說(shuō):“這第一個(gè)粽子是你的。”之后奶奶又聚精會(huì)神的包粽子,一個(gè)又一個(gè),她不時(shí)的擦擦頭上的汗,之后又七手八腳的包了起來(lái),忙的不亦樂(lè)乎,不久,盆里就躺滿了粽子,讓人越看越喜愛。
接下來(lái)就是蒸煮了。粽子要慢慢煮,需要耐得住性子,不是添加柴塊,我迫不及待的坐在鍋前,看著火焰忽明忽暗的舔著鍋底,仿佛在跳著一曲歡快的舞蹈,映著我們的笑臉。有時(shí)撥火不小心,或會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,把我的頭發(fā)燙成“卷”狀。
不久,就從鍋里飄出了清香,氤氳彌漫整個(gè)屋子,恨不得馬上就吃,但是還是不得不等到明天——端午節(jié)。、
端午節(jié)到了,早早的起了床,睡眼朦朧的就到了廚房里,看見了早早就在廚房了的奶奶,看見我,立刻就拿一個(gè)熱騰騰的粽子給我,看著奶奶深深的黑眼圈,顧不得燙,一口一口的吃著,品嘗著過(guò)節(jié)的味道……
現(xiàn)在,已經(jīng)很久沒(méi)有回老家了,和想念那個(gè)味道。老家雖然缺乏物質(zhì)條件但是每個(gè)節(jié)日都過(guò)得快樂(lè)充實(shí),而現(xiàn)在雖然什么都不缺,但是卻沒(méi)有節(jié)日的氣氛,所以過(guò)節(jié)不一定要豐富奢侈,而在乎的是過(guò)節(jié)的心情。
寫故事的作文600字 篇4
7.我與老師的故事
我最尊敬的一位老師是我的班主任古老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,古老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨古老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊遥野寻ち舻'原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。古老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去!甭犃藡寢尩囊幌,我明白了古老師的用意,使我更加敬佩古老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是古老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!
古老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),古老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。古老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),古老師總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,古老師還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,古老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
寫故事的作文600字 篇5
“一日為師,終身為師”。曾經(jīng)幾何時(shí),每當(dāng)想到這句名言,便不由自主地?zé)釡I滿腔,特別到了教師節(jié),更是讓我激動(dòng)萬(wàn)分。為什么呢?且聽我慢慢道來(lái)。
李老師有雙不大不小的而又雪亮的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁上架著一副方形的眼鏡,一個(gè)不太愛說(shuō)話的嘴巴準(zhǔn)確無(wú)誤地貼在鼻子下。身著一身運(yùn)動(dòng)衣,平整的頭型襯托著瘦瘦的身材,雖然不太親切,但是處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心之情。
記得那一天下午,驕陽(yáng)似火,酷熱難奈。這節(jié)課正是體育課,大家都高興萬(wàn)分地在操場(chǎng)上自由自在地玩耍,雖然操場(chǎng)上熱火朝天,但這也十分幸運(yùn),因?yàn)榕R近期末考試,除了我們的班,其他班都沒(méi)有得上體育課。而我獨(dú)自一人在打籃球。這時(shí),意外發(fā)生了,沒(méi)帶籃球的小陳如”半路殺出個(gè)程咬金”來(lái)?yè)屛业幕@球,我立刻撲出去”救”球,沒(méi)料到失去重心,“卟”一聲,小陳壓住了我的腦袋,籃球滾出幾米遠(yuǎn)。小陳起身拍拍泥土,卻怎叫我我也沒(méi)應(yīng)。小陳這下可慌了,從“半路殺出個(gè)程咬金”變成“熱鍋上的螞蟻”。他連忙找來(lái)小李,把我抱到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員忙把休克的我灌上幾瓶葡萄汁,終于把在”鬼門關(guān)”溜達(dá)的我給拉回來(lái)。醒來(lái)后覺(jué)得身體軟綿綿的,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我費(fèi)力地睜開眼睛,眼前模糊一片,汗流浹背的李老師大叫起來(lái)”醒了醒了”!在場(chǎng)的人興奮起來(lái),死亡的空氣變得清新起來(lái)!澳闶遣皇菦](méi)吃好午飯啊”?李老師的一句話讓我“一言驚醒夢(mèng)中人”。
“嗯!”我輕微的回答聲讓大家放下心頭大石。李老師趕緊問(wèn)道:“哪兒不舒服?”李老師的問(wèn)候聲讓我緊張的心情舒坦了很多!皼](méi)事!”李老師旋即叫了輛救護(hù)車來(lái)。
十分鐘后,救護(hù)車來(lái)了。李老師又把我背上,李老師的背是多么的.溫暖,他的心跳聲沉重而又有節(jié)奏感。在醫(yī)院他又時(shí)時(shí)刻刻地在我病床前守護(hù)著,寸步不離。
。±蠋煱!您如陽(yáng)光一樣照亮了我的心房。
!老師!您如一位勤勞的園丁時(shí)時(shí)刻刻的呵護(hù)我們。
!老師。∧绯錾(yáng)后的晨光,為我們照亮前方!
寫故事的作文600字 篇6
每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動(dòng)人,F(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的'故事,一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事。
大概是上一年級(jí)的時(shí)候。"丁零零----"下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞,同學(xué)們歡叫著跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái),恩,好像該放學(xué)了吧。這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。大家都在追跑嬉戲,誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個(gè)影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐。夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫。
走著走著,我忽然聽到有人在叫我。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎,原來(lái)是班上的一個(gè)同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái):"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來(lái)到教室----"報(bào)告!"頓時(shí),全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái)。那目光中,有責(zé)備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我始終低著頭,不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的"審訊",我機(jī)械地回到自己的座位上,聽著同學(xué)們竊竊私語(yǔ),我的大腦一片亂麻……
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新。它成了我的一個(gè)小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!
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