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寫故事的作文600字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫故事的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫故事的作文600字 篇1
在一個(gè)秋天的日子里--一個(gè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的日子。他們--五年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生，正在議論紛紛，議論著一個(gè)重要的計(jì)劃，非常的重要。他們甚至為此而開了個(gè)由班干部組織的“秘密小會(huì)議”，就為了那件事。他們?cè)跁?huì)議中安排好了所有事。“一切按計(jì)劃進(jìn)行�！卑辔刹肯逻_(dá)了命令。于是，他們就開工了。墻報(bào)小組立即拿著粉筆和直尺在后邊的黑板上畫了起來(lái)，一心一意，專心致志；另一邊，有同學(xué)們自由組織的“墻報(bào)小組2號(hào)”也在行動(dòng)；那邊，由勞動(dòng)委員與體育委員組成的“衛(wèi)生小組”在細(xì)心地打掃著教室的每一個(gè)角落……
他們是那么的用心，那么的認(rèn)真!一切的一切，都為了那個(gè)“秘密行動(dòng)”。
上課鈴響了，靠邊的`同學(xué)把門與窗簾都關(guān)上，此時(shí)的教室格外寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚。此時(shí)此刻，每個(gè)人的心都“怦怦”直跳，在老師打開門的一瞬間，每個(gè)人都做好了準(zhǔn)備。當(dāng)老師打開門的時(shí)候，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”同學(xué)們都獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的禮物，雖然禮物很小，有些只值一兩元，但是每一件禮物都是最美麗的，因?yàn)槔锩姘怂麄儗?duì)老師的愛。
老師朝前一看，墻報(bào)又更新了，這次的題目是--老師，我愛您!老師笑了，扭頭一看黑板，上面畫滿了漂亮的圖案、寫滿了感謝老師的話。老師的眼圈紅了，許久才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝……謝謝同學(xué)們……”老師注視著底下42雙眼睛。之后，底下42張臉露出了燦爛的笑容。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，校園內(nèi)的芒果樹飄香，里面，包含著濃濃師生情……
寫故事的作文600字 篇2
有一只小鳥，住在池塘邊的樹林里。
有一天，小鳥看到一只蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，小鳥飛過(guò)去看了看，問(wèn)：“蝴蝶妹妹,你怎么了呀？”小蝴蝶有氣無(wú)力地回答道:“我的翅膀受傷了，飛不了了�！毙▲B關(guān)心地說(shuō)“我把你的翅膀包扎一下，過(guò)幾天就會(huì)好的�！薄爸x謝你，小鳥哥哥！”“不用客氣！”說(shuō)完，小鳥飛快地跑回家,拿來(lái)繃帶和藥，給小蝴蝶包扎好。就這樣，蝴蝶和小鳥成了好朋友，每天都在樹林里快樂(lè)地玩耍。
初夏的一天，它們倆正在欣賞著美麗的荷塘。一會(huì)兒，天空下起了大雨，小鳥和蝴蝶來(lái)不及躲避，衣服都被淋濕了。池塘里的荷葉姐姐看到了，急忙說(shuō)：“小鳥、蝴蝶快來(lái)我的`‘大傘’下躲躲雨吧！”小鳥和蝴蝶聽到荷葉姐姐話，趕緊來(lái)到“大傘”下面。等到雨停了，小鳥和蝴蝶對(duì)荷葉姐姐感激地說(shuō)：“謝謝荷葉姐姐，要不是你的‘大傘’，我們不知道被大雨淋成什么樣呢？”“不客氣，我可以跟你們做朋友嗎？”“當(dāng)然可以�！焙髞�(lái)，它們?nèi)齻�(gè)就成了好朋友。
有一天，有個(gè)人來(lái)到樹林里抓小鳥玩。小鳥不小心，真的被抓了。它大聲地喊叫著：“救命�。【让�！”蝴蝶和荷葉聽到小鳥的呼救聲，連忙去救小鳥。蝴蝶揚(yáng)起花粉迷惑了那個(gè)人的眼睛，荷葉用水使勁地潑他。那個(gè)人的眼睛看不見
了，渾身上下像個(gè)落湯雞似的，他終于招架不住，只好松開小鳥，跌跌撞撞地逃跑了。小鳥在兩位好朋友奮不顧身救助下，脫離了危險(xiǎn)。
小蝴蝶高興地拍著手說(shuō)：“還是我們團(tuán)結(jié)力量大呀！”小鳥氣喘吁吁地說(shuō)“謝謝你們救了我！”荷葉說(shuō)：“客氣什么？朋友之間要互相幫助嗎！”
寫故事的作文600字 篇3
唐人詞曰：“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)”。在臨近仲夏時(shí)分，白天越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)候，端午大約就要到了。
端午節(jié)到了，我吃著從超市買來(lái)的各種餡的粽子，沒(méi)有所謂的氤氳，也沒(méi)有滿口的清香，也沒(méi)有過(guò)節(jié)的味道。這是我想起了奶奶的`粽子，還記得那年端午節(jié)……
農(nóng)村保留著古老的習(xí)俗，端午節(jié)吃的粽子都是自己做的，當(dāng)然我的奶奶也不例外。那年，端午節(jié)前一天，奶奶就開始摘竹葉，洗凈晾干，在廚房里忙活，而我則是一邊寫作業(yè)一邊看。
奶奶面前，大盆小碗，草繩，竹葉擺了一溜。奶奶把原料都放在盆里拌勻，之后她把一片竹葉放在一只手里卷成漏斗狀，接著舀入糯米和配料，再用筷子搗幾下，使其結(jié)實(shí)，奶奶從始至終眼睛都沒(méi)有離開過(guò)粽子，之后又在外面加了一片竹葉，另一只手拿著草繩，一疊，一折，一捂，一繞，一系，不一會(huì)兒，一個(gè)粽子就出現(xiàn)在了奶奶手里，這是她看向我笑了笑，并對(duì)我說(shuō)：“這第一個(gè)粽子是你的。”之后奶奶又聚精會(huì)神的包粽子，一個(gè)又一個(gè)，她不時(shí)的擦擦頭上的汗，之后又七手八腳的包了起來(lái)，忙的不亦樂(lè)乎，不久，盆里就躺滿了粽子，讓人越看越喜愛。
接下來(lái)就是蒸煮了。粽子要慢慢煮，需要耐得住性子，不是添加柴塊，我迫不及待的坐在鍋前，看著火焰忽明忽暗的舔著鍋底，仿佛在跳著一曲歡快的舞蹈，映著我們的笑臉。有時(shí)撥火不小心，或會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把我的頭發(fā)燙成“卷”狀。
不久，就從鍋里飄出了清香，氤氳彌漫整個(gè)屋子，恨不得馬上就吃，但是還是不得不等到明天——端午節(jié)。、
端午節(jié)到了，早早的起了床，睡眼朦朧的就到了廚房里，看見了早早就在廚房了的奶奶，看見我，立刻就拿一個(gè)熱騰騰的粽子給我，看著奶奶深深的黑眼圈，顧不得燙，一口一口的吃著，品嘗著過(guò)節(jié)的味道……
現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒(méi)有回老家了，和想念那個(gè)味道。老家雖然缺乏物質(zhì)條件但是每個(gè)節(jié)日都過(guò)得快樂(lè)充實(shí)，而現(xiàn)在雖然什么都不缺，但是卻沒(méi)有節(jié)日的氣氛，所以過(guò)節(jié)不一定要豐富奢侈，而在乎的是過(guò)節(jié)的心情。
寫故事的作文600字 篇4
7.我與老師的故事
我最尊敬的一位老師是我的班主任古老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，古老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨古老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥野寻ち舻�'原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。古老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了古老師的用意，使我更加敬佩古老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是古老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
古老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，古老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。古老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，古老師總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，古老師還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，古老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
寫故事的作文600字 篇5
“一日為師，終身為師”。曾經(jīng)幾何時(shí)，每當(dāng)想到這句名言，便不由自主地?zé)釡I滿腔，特別到了教師節(jié)，更是讓我激動(dòng)萬(wàn)分。為什么呢？且聽我慢慢道來(lái)。
李老師有雙不大不小的而又雪亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁上架著一副方形的眼鏡，一個(gè)不太愛說(shuō)話的嘴巴準(zhǔn)確無(wú)誤地貼在鼻子下。身著一身運(yùn)動(dòng)衣，平整的頭型襯托著瘦瘦的身材，雖然不太親切，但是處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心之情。
記得那一天下午，驕陽(yáng)似火，酷熱難奈。這節(jié)課正是體育課，大家都高興萬(wàn)分地在操場(chǎng)上自由自在地玩耍，雖然操場(chǎng)上熱火朝天，但這也十分幸運(yùn)，因?yàn)榕R近期末考試，除了我們的班，其他班都沒(méi)有得上體育課。而我獨(dú)自一人在打籃球。這時(shí)，意外發(fā)生了，沒(méi)帶籃球的小陳如”半路殺出個(gè)程咬金”來(lái)?yè)屛业幕@球，我立刻撲出去”救”球，沒(méi)料到失去重心，“卟”一聲，小陳壓住了我的腦袋，籃球滾出幾米遠(yuǎn)。小陳起身拍拍泥土，卻怎叫我我也沒(méi)應(yīng)。小陳這下可慌了，從“半路殺出個(gè)程咬金”變成“熱鍋上的螞蟻”。他連忙找來(lái)小李，把我抱到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員忙把休克的我灌上幾瓶葡萄汁，終于把在”鬼門關(guān)”溜達(dá)的我給拉回來(lái)。醒來(lái)后覺(jué)得身體軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我費(fèi)力地睜開眼睛，眼前模糊一片，汗流浹背的李老師大叫起來(lái)”醒了醒了”！在場(chǎng)的人興奮起來(lái)，死亡的空氣變得清新起來(lái)�！澳闶遣皇菦](méi)吃好午飯啊”？李老師的一句話讓我“一言驚醒夢(mèng)中人”。
“嗯！”我輕微的回答聲讓大家放下心頭大石。李老師趕緊問(wèn)道：“哪兒不舒服？”李老師的問(wèn)候聲讓我緊張的心情舒坦了很多�！皼](méi)事！”李老師旋即叫了輛救護(hù)車來(lái)。
十分鐘后，救護(hù)車來(lái)了。李老師又把我背上，李老師的背是多么的.溫暖，他的心跳聲沉重而又有節(jié)奏感。在醫(yī)院他又時(shí)時(shí)刻刻地在我病床前守護(hù)著，寸步不離。
�。±蠋煱�！您如陽(yáng)光一樣照亮了我的心房。
��！老師��！您如一位勤勞的園丁時(shí)時(shí)刻刻的呵護(hù)我們。
��！老師�。∧绯錾�(yáng)后的晨光，為我們照亮前方！
寫故事的作文600字 篇6
每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動(dòng)人�，F(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的'故事，一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事。
大概是上一年級(jí)的時(shí)候。"丁零零----"下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，今天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫。
走著走著，我忽然聽到有人在叫我。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎，原來(lái)是班上的一個(gè)同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)："可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？"什么？！我在心里默念了一遍課程表----呀，真是倒霉，我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨k了！我忐忑不安地來(lái)到教室----"報(bào)告！"頓時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái)。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的"審訊",我機(jī)械地回到自己的座位上，聽著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的大腦一片亂麻……
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。它成了我的一個(gè)小秘密----噓，你可一定要為我保密喲！
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