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精選人和作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜撕妥魑�600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人和作文600字 篇1
自從巨人看了《八十天球游地球》，想：一個(gè)普通人用八十天環(huán)游地球，我一個(gè)巨人環(huán)游地球豈不是更容易。我也去環(huán)球旅行。船差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要不破就行。于是，巨人造了一艘簡(jiǎn)陋的超大船。
自從侏儒看了《八十天環(huán)游地球》，想：別看我人小志可不小，我也環(huán)游地球。不過(guò)船上的設(shè)置一定要齊全，不能破舊。于是，侏儒造了一艘小巧精致的迷你小船。 造好船，他們便出發(fā)了。恰好，在路途中，他們相遇了。于是，巨人把侏儒和他的船放到自己的船上。 “你是誰(shuí)呀？怎么這么矮？”巨人奇怪地問(wèn)。 “我是侏儒叫石石。你又是誰(shuí)？怎么這么高？”侏儒反問(wèn)。 巨人說(shuō)：“我是巨人叫山山。我要環(huán)游地球，你要干什么？” “正巧，我也要環(huán)游地球。”石石笑著說(shuō)，“咱倆一起去吧。” 山山說(shuō)：“好啊�！� 在大海上，不可能全是風(fēng)平浪靜，往往都狂風(fēng)暴雨大浪起，這次也不例外。就在談笑間，風(fēng)、雨、浪來(lái)臨了。石石一溜煙跑到迷你小船里避雨，山山只好任風(fēng)吹雨打船顛跛。待到風(fēng)平浪靜時(shí)，山山那簡(jiǎn)陋的`船里滲進(jìn)了一些水。石石從船里出來(lái)了，勸到：“山山，我們把船邊的縫補(bǔ)一補(bǔ)，再把船里的水弄出去吧！” “干嗎要那樣做呢？”山山不屑地說(shuō)，“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有浪了，太陽(yáng)會(huì)把船里的水曬干的……”說(shuō)著，懶洋洋地在船頭上躺了下來(lái)。
石石知道山山不會(huì)那樣做，于是離開(kāi)了大船，駕著自己的小船環(huán)球旅行。不知過(guò)了多少天，石石成功在回到了侏儒國(guó)，成了一位環(huán)球施行的大明星。 而山山呢？他沒(méi)有聽(tīng)從石石忠誠(chéng)的勸告，被海水無(wú)情地淹死了。
人和作文600字 篇2
墨香觸動(dòng)了我的心靈
我永遠(yuǎn)在沙漠上行走在沙土和泡沫的中間,高潮會(huì)抹去我的腳印,風(fēng)也會(huì)把泡沫吹走但是,海洋和沙岸,卻永遠(yuǎn)存在
———紀(jì)伯倫喜歡在暖暖的午后,泡上一杯紅茶,看著深暗的紅色被陽(yáng)光分割,在光滑的玻璃杯上留下一抹暗淡,聽(tīng)著班德瑞的《藍(lán)色天際》,翻閱著那些清新淡雅的`文字,不時(shí)在摘抄本上記下幾句話,幾句觸動(dòng)心弦的話紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集就是在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),留下的是心靈片刻的寧?kù)o
喜歡在落日的余暉中,站在窗邊,讓傍晚的風(fēng)拂起我并不很長(zhǎng)的頭發(fā),看著匆匆行走的人群,大聲地讀著古文,開(kāi)始有些拗口,后來(lái)就好多了窗外的柳條常在夏天的黃昏伴著書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音擺動(dòng),心情就這樣豁然明朗起來(lái)
喜歡在晚上讀小說(shuō),各式的流行樂(lè)回響在房間,伴著雀巢咖啡的濃香,把自己沉浸在故事里,時(shí)喜時(shí)憂：看一百單八將威武不屈；品曹操諸葛霸氣橫秋；嘆寶黛愛(ài)情凄楚；贊悟空八戎執(zhí)著向前哈利·波特告訴我什么是成長(zhǎng)；林嵐為我講述物是人非；蕭十一郎伴我體味寂寞；伊藍(lán)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；斯佳麗告訴我T om orrow is another day ；基督山伯爵告訴我怎樣等待；饒雪漫給我青春的味道；安妮寶貝讓我學(xué)會(huì)思考……
太多的文字留在腦海中,刻在心板上,音樂(lè)漸弱,濃香漸逝,不變的是在心頭充盈的墨香
固執(zhí)地拒絕“電子書(shū)”,只因喜愛(ài)淡淡的書(shū)香,一本書(shū)拿在手中,柔軟或堅(jiān)硬的封面都傳達(dá)出一種美,那是作者與讀者間的相通、細(xì)語(yǔ)
就這樣,墨香觸動(dòng)著我的心靈,我甘心被書(shū)香俘虜,決定一生與書(shū)相伴,愛(ài)它
永遠(yuǎn)
人和作文600字 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
最近，大家是不是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這句話呢？那你知道什么是“和諧社會(huì)”嗎？老師告訴我，和諧社會(huì)就是指體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)，充滿創(chuàng)造活力，人與人、人與自然和諧相處的穩(wěn)定有序的社會(huì)。哦！生活在這樣的社會(huì)中，會(huì)是多么地幸福！
請(qǐng)大家認(rèn)真觀察“和諧”二字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字中，蘊(yùn)涵著多么深刻的含義�！昂獭⒖�、言、皆”，組成了“和諧”，它是不是在巧妙地告訴我們關(guān)于和諧的意義，“人人有飯吃，人人能暢所欲言�！比祟愒谶b遠(yuǎn)的過(guò)去就開(kāi)始追求“和諧”，追求人與人之間融洽相處的完美境界。
我們追求和諧，可現(xiàn)實(shí)中的不和諧卻還是有許多。粗壯的樹(shù)樁光禿禿地站在那里，這是和諧嗎？混濁的污水不斷地涌向大海，這是和諧嗎？車流與人流無(wú)序地在大街上爭(zhēng)道，這是和諧嗎？年邁的老人顫巍巍地站在擁擠的公車上，這是和諧嗎？
人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，是社會(huì)的主人。毫無(wú)疑問(wèn)，人是和諧的根本。仔細(xì)想來(lái)，所有的不和諧，差不多都是人為造成的，都是人與自然、人與人之間不能平等相處，不能相互關(guān)心所導(dǎo)致的。如果我們每個(gè)人都盡其所能地去關(guān)心他人，如果我們每個(gè)人都能遵守法律法規(guī)，不去做擾亂社會(huì)秩序、破壞自然環(huán)境的`事，我們必將生活在綠色的世界里，和諧的社會(huì)里。
人為和諧之本。作為一名中學(xué)生，讓我們也來(lái)反省一下自己吧。為創(chuàng)建和諧社會(huì)出一份力，我們首先要在社會(huì)、學(xué)校和家庭里扮演好自己的角色，與人為善，以和諧的心態(tài)與大家共處。我們要時(shí)常提醒自己，與同學(xué)是否友愛(ài)互助？對(duì)家長(zhǎng)是否理解支持？對(duì)老師的教學(xué)是否密切配合？深思一番后，你可能發(fā)現(xiàn)和諧似乎沒(méi)有想象中的那樣高不可及。只要抱著真誠(chéng)、寬容的心態(tài)，和諧是如此簡(jiǎn)單。
和諧社會(huì)，有你有我，你我努力，共建和諧。
人和作文600字 篇4
我們家陽(yáng)臺(tái)的鳥(niǎo)籠里，住著一只黃綠相間的小鳥(niǎo)。兩顆黑豆般的小眼睛，一雙美麗的翅膀，一張尖尖的小嘴；雖然它只是平凡的小鸚鵡，沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)八哥般動(dòng)聽(tīng)的歌喉，。但是，它在我們家的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)拘無(wú)束地生活著了五年了，也伴隨著我的喜怒哀樂(lè)一起成長(zhǎng)五年了……
記得有次，我低著頭，背著那個(gè)裝著76分?jǐn)?shù)學(xué)考卷的沉甸甸的書(shū)包，一邊走一邊想：“這下糟了，媽媽會(huì)怎么批評(píng)我。唉，真不想回家”。邁著艱難的步伐，我回到家，放下書(shū)包直奔陽(yáng)臺(tái)，平時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)總是我解悶的好地方，這次也不例外。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著藍(lán)天上悠閑自得的.白云，中午的陽(yáng)光照得我暖洋洋的，微風(fēng)好象吹走了心頭的烏云，我的心情稍稍舒服一些。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣翅膀的撲騰聲，低頭一下，原來(lái)是我們家的小鳥(niǎo)在籠子里忽上忽下的，仿佛想引起我的注意，顯得焦躁不安。我忽然想起來(lái)：“對(duì)了，小鳥(niǎo)今天還沒(méi)吃東西吧”！我就順手抓起一把小米，把手伸進(jìn)籠子里，想和它親近親近。誰(shuí)知，小鳥(niǎo)在我手指頭上重重地啄了一下，這一啄，頓時(shí)讓我“怒火重燃”。我朝它大喊：“你這只壞鳥(niǎo)，要是不吃，你就別吃了”。緊接著又?jǐn)?shù)落了一堆小鳥(niǎo)的壞話，說(shuō)著說(shuō)著，感覺(jué)心里的悶氣漸漸地?zé)熛粕⒘恕＿@時(shí)，小鳥(niǎo)依然開(kāi)心地對(duì)著我扇動(dòng)著翅膀，不時(shí)地唱著歌，好象在逗著我開(kāi)心。我這才恍然大悟！原來(lái)，我一進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，它早覺(jué)察到我的生氣和悲傷，便來(lái)啄我的手幫我消氣，可是看到我更生氣了，便唱歌來(lái)引起安慰我。想到這里，我的氣全消了，這才覺(jué)得它是那么可愛(ài)親切。有了它的鼓勵(lì)，我想下次要更努力些。晚上，媽媽回家沒(méi)有批評(píng)我，而是幫我分析考卷，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，我心里的石頭徹底落下了。
平凡的我和平凡的小鳥(niǎo)依然在一起快樂(lè)在成長(zhǎng)，是的，人和動(dòng)物之間也有最真摯的情感！
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