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老師變了作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師變了作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師變了作文600字 篇1
夜半無(wú)人，她仰望夜空，尋找著那屬于她的守護(hù)星，但那顆星以蕩然無(wú)存。
于是，她愛上了回憶，回憶那曾屬于她，屬于過去的幸福往事：老師的稱贊，父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕目光。那些幸福是她曾用無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，努力刻苦的學(xué)習(xí)所換來(lái)的`。然而現(xiàn)在，這個(gè)花季女孩自己卻改變了她的生活……
不知從何時(shí)起，走廊里出現(xiàn)了她與男生打鬧的身影，她不再安穩(wěn)，不再愛學(xué)習(xí)，不再聽話，甚至有了第一個(gè)“朋友”。后來(lái)，她又迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，開始了她的“瀟灑”。
“我自信，我能行；我自信，我會(huì)贏�！�
她也曾試著變回原來(lái)的自己，但令她痛苦的是她已養(yǎng)成的習(xí)慣。她慢慢地發(fā)現(xiàn)，朋友們都已遠(yuǎn)去，留給她的只有遺憾，孤獨(dú)和背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。
夜里無(wú)人時(shí)，她也曾哭過，想過。然而，這后悔的眼淚卻沒有喚醒她沉睡的“靈魂”。
日子于不知不覺間悄然流逝，夾雜著些瘋狂與叛逆，靜靜沉淀在個(gè)人的歷史河流中。她的生活一切照舊，隨著一次考試的不期而至，看著同學(xué)們奮筆疾書的身影，這似乎是在預(yù)示著什么……
的確，當(dāng)她面對(duì)這張陌生的考卷時(shí)，她呆住了。連續(xù)看了幾道題都不會(huì)，她簡(jiǎn)直面對(duì)著一張“天書”。
“討厭，什么東西落在臉上了�！八檬忠徊�，才知淚水已經(jīng)情不自禁的流下。
她終于再一次體會(huì)到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的天職，而她這是在干什么？她開始后悔，開始反思。終于，那些久違的淚水與痛心的成績(jī)?cè)俅螁拘蚜松盥裼谒闹凶畹徒锹涞哪屈c(diǎn)快被遺忘的自尊和自信。
憑著這些，她翻出了一直壓在書桌底部的練習(xí)冊(cè)，找回了曾經(jīng)志同道合的好朋友，舍棄了一切驕傲，重新開始努力。
她變了，雖說(shuō)她還不是像從前的出眾優(yōu)秀，但請(qǐng)相信她。
在此，我們祝愿她吧！請(qǐng)她努力吧！
老師變了作文600字 篇2
又是一年的生日，微笑著許愿，吹滅了蠟燭，一共17根。
17歲的我，走了17年的路，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
墻上條條的短線記錄著我每月的身高，相冊(cè)中的張張照片保存著我的生活。驀然回首，一連串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，讓我感到有些欣慰。
小時(shí)侯喜歡過年，熱熱鬧鬧的，幸福地從大人手中接過壓歲錢，蹦蹦跳跳地去告訴小熊聽；而現(xiàn)在與平時(shí)無(wú)異，一年，又一年的大同小異。
小時(shí)侯愛哭，哭了哥哥就不敢欺負(fù)我了，外婆還會(huì)拿玩具來(lái)哄我；而現(xiàn)在，我不相信眼淚，它的軟弱永遠(yuǎn)吸引不了我。
小時(shí)候喜歡生病，那么就會(huì)有許多人來(lái)關(guān)心你給你帶許多想要的東西；而現(xiàn)在知道生病不是一件好事情，吃著苦苦的白色藥片，有些自嘲。
小時(shí)侯怕黑，睡在床上的我看著漆黑的夜和被風(fēng)吹得不停擺動(dòng)的窗簾，擔(dān)心會(huì)有外星人進(jìn)來(lái)拐騙小孩；而現(xiàn)在，不會(huì)在因?yàn)榭纯植榔瑖樀每逎窳?塊手帕，夜晚的感覺也不錯(cuò)。
小時(shí)侯感覺時(shí)間過得很慢，早上剛剛告別了上班的.父母就祈禱時(shí)間老人把時(shí)針撥得飛快，這樣就可以馬上見到他們回來(lái)了。而現(xiàn)在，獨(dú)處帶來(lái)自由的翅膀，時(shí)間可以隨心安排。
有人說(shuō)：以前總把事情想的太簡(jiǎn)單，而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)十分復(fù)雜。
我說(shuō)：以前總把事情想的太復(fù)雜，其實(shí)，它也有些簡(jiǎn)單。
喜歡把自己喜歡做的事情做好，就算忙也忙得很開心。但是明白生活不會(huì)隨著你指引的方向走，有些事情沒得選擇，于是有太多的不得不，只有去適應(yīng)環(huán)境，能把不想做的事也做好，才稱得上是真正地做好。
抬起頭，天空正在對(duì)我微笑，一切才剛剛開始——
老師變了作文600字 篇3
從小到大，我都很畏懼在眾人面前講話，更不要提代表誰(shuí)去參加活動(dòng)什么的了，然而，有這么一天
“把參加比賽的演講稿背下來(lái)了嗎？”講故事比賽的指導(dǎo)老師問道�！氨诚聛�(lái)了�！蔽夷懬拥卣f(shuō)道。心里卻想：完了！我背得不熟，怎么辦呀？明天就要去比賽了。然而，那句“背一遍我聽聽”還是鉆進(jìn)了我耳朵；頓時(shí)我腦袋一漲，臉頰開始升溫：“大家好，我今天給大家講一個(gè)故事”終于，我艱難地熬過了漫長(zhǎng)的五分鐘。
短暫而可怕的沉默。
那位老師帶著我找到了我的班主任王老師，便開始劈頭蓋臉地批評(píng)我，一聲聲的訓(xùn)斥如同冰雹一樣砸在我的頭上，我低著頭，不敢看王老師的表情變化。等那位老師發(fā)泄完后，王老師沒有說(shuō)話，仿佛在思考著什么。
又是一段折磨人心的靜寂。
“沒關(guān)系，我今天幫你一起改一下稿子，再指導(dǎo)一下怎么背，明天你一定可以順利完成任務(wù)�！�
王老師把我?guī)У睫k公室，一句一句地?fù)�，聲情并茂地讀著已經(jīng)修改好的稿子，告訴我怎么樣抑揚(yáng)頓挫地朗誦能夠體現(xiàn)出應(yīng)有的`效果。在這過程中，王老師還教給我了許多能讓人不緊張的小技巧，以應(yīng)場(chǎng)上需要。
雖然王老師給予我了許多實(shí)用的臺(tái)上經(jīng)驗(yàn)，但是我還是十分地害怕，手腳冰涼。改變我的是我要出發(fā)去比賽地點(diǎn)的那一刻，王老師用充滿活力的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你一定沒問題！”在王老師的目光里，我看見了希望。
果然，我第二天在臺(tái)上的發(fā)揮很不錯(cuò)，拿到了那張珍貴的獎(jiǎng)狀。雖然只有一張紙，但這張看似輕盈的紙，卻充滿著王老師對(duì)我的關(guān)懷，而王老師那鎮(zhèn)定而充滿希望的目光也告訴我靜下心來(lái)，鎮(zhèn)定自信，一切，皆有可能。
自那以后，我也沒有那么浮躁了，王老師改變了我，她讓我懂得：靜下心來(lái)，自信一些，一切皆有可能！
老師變了作文600字 篇4
剛升入初一的時(shí)候，我的心還沒有收回來(lái)，所以十分貪玩。每天都只做完書面作業(yè)，從來(lái)都不復(fù)習(xí)。所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，真實(shí)自己并沒有發(fā)現(xiàn)，但是在一次測(cè)試中，我才知道。我以為自己耽誤了學(xué)習(xí)，已經(jīng)完了，再也沒有趕上的機(jī)會(huì)了，再學(xué)也不會(huì)有什么進(jìn)步了。于是便開始自暴自棄。最后便喪失了信心。
考試過后，老師把我叫到了辦公室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的智力是先天得到的，沒有任何一個(gè)學(xué)生是笨的。成功的`關(guān)鍵便是學(xué)習(xí)是否刻苦。一個(gè)人只要肯努力，他便一定會(huì)成功的。曾經(jīng)有一句話叫做“不吃苦中苦，怎得甜中甜”。你一定要振作起來(lái)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不晚！“
從尋以后，始終有一種力量在不斷地激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷地進(jìn)步著，我也終于從老師的臉上看到了笑容，自己也從困境中走了出來(lái)，大回到了從前的自己。
回頭想想，如果老師不把我從困境中拉出來(lái)，我還是一味地自暴自棄，從而喪失了自己的信心。結(jié)果會(huì)怎樣？那肯定是將來(lái)一無(wú)所成，會(huì)像現(xiàn)在的農(nóng)村人一樣受苦受累，還掙不了多少錢
一次上班會(huì)時(shí)，我又聽到了老師以前對(duì)我說(shuō)過的那些話。而這一次，老師不僅僅是對(duì)我說(shuō)的，而是對(duì)全班中的那些和我一樣貪玩的孩子說(shuō)的。不知道，他們是不是和我一樣明白了老師的良苦用心，從煩惱中走出來(lái)，開始新的生活了呢？
不管怎樣，老師的話改變了我，讓我重新振作起來(lái)，繼續(xù)攀登人生的高峰。我希望那些受過挫折的同學(xué)也能夠跟我一樣，徹底林煩惱中擺脫出來(lái)，開始更好的學(xué)習(xí)生活。
老師變了作文600字 篇5
在同學(xué)們眼里，我是一個(gè)沉默寡言、性格內(nèi)向的女孩�？捎姓l(shuí)知道，外表冷漠的我其實(shí)感情細(xì)膩，渴望擁有無(wú)話不談的朋友，向往美好的生活。而我自卑的原因不為別的，只是因?yàn)槲矣休p微的口吃。
上學(xué)期，我班換了一位新語(yǔ)文老師。她姓王，中等身材，不管穿什么衣服都那么得體，臉上總是掛著微笑，說(shuō)話幽默，知識(shí)淵博，天南海北的事什么都知道。很快，我們都喜歡上了她。那段時(shí)間，我的佳作不斷。
可是，突然有一天，我擔(dān)心的`事情發(fā)生了。那天，王老師一上課，就讓我去讀我寫的作文《啊，童年》。此時(shí)，我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵(lì)下，我扭扭捏捏挪上講臺(tái)，可糟糕的是，一張口就卡殼了。臺(tái)下一陣哄笑……那一刻，我知道了什么叫“無(wú)地自容”，全身像是被無(wú)數(shù)鋼針扎著。此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不理睬王老師，甚至不愿意再上她的課。
事情的轉(zhuǎn)機(jī)在一次班會(huì)上。一天，班里舉辦了一個(gè)主題班會(huì)，我事先準(zhǔn)備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事，不會(huì)再讓我發(fā)言了。想不到，王老師又點(diǎn)到了我的名字。我站了起來(lái)，一直沉默不語(yǔ)。同學(xué)們注視著我，教室里一下子變得寂靜起來(lái)。有人小聲說(shuō)：“快說(shuō)啊！快說(shuō)�。 笨晌疫�是不敢張口。感覺過了很長(zhǎng)時(shí)間，我的耳邊傳來(lái)了老師的輕聲細(xì)語(yǔ)：“曉燕不太習(xí)慣在眾目睽睽下說(shuō)話，那我們就趴在桌子上不看她，只用耳朵聽，行嗎？”“行！”同學(xué)們的聲音震耳欲聾。
有句話說(shuō)得好：“一次小小的成功能激活一個(gè)人潛在的自信，可一次難忘的失敗也往往摧毀一個(gè)人的自信。”那一刻，我聽見自己的聲音由羞怯、斷斷續(xù)續(xù)慢慢變得響亮起來(lái)，停頓少了，有的地方甚至可以說(shuō)演講得聲情并茂了。我突然發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)向我投來(lái)了贊許的目光。演講結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)老師眼睛亮亮的，依舊帶著親切的微笑……
從那以后，我慢慢地變成了現(xiàn)在自信的我。謝謝王老師，是她改變了我！
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