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【熱門】發(fā)現(xiàn)作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
“世界上并不缺少幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛”，沒有錯，這個世界上有許多幸福，它們始終圍繞在你的身邊，而你只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。
進入初中以來，面對堆積如山的作業(yè)，讓我一時間很難適應(yīng)，與父母的矛盾摩擦似乎更多了，就在那個傍晚，就發(fā)生了一件讓我后悔的事情。
那是一個炎熱的傍晚，我和往常一樣，回家吃完晚飯后，就開始慢條斯理地寫作業(yè)。也許是那天天熱的原因，我怎么也不能好好地寫作業(yè)，不知不覺，時間一分一秒的流逝，到了半夜十點的時候，我的作業(yè)還沒有完成。母親見我還沒有完成作業(yè)，就在邊上嘮叨了我?guī)拙�，我便有些不耐煩了，便朝著母親大吼了起來。母親見我發(fā)火了，沒有再多說些什么，而是默默地離開了……
這時的我，還是感覺自己收到了委屈。但是，看到母親那傷心的樣子，自己又有些于心不忍，心想自己的'態(tài)度也不太應(yīng)該。
第二天早晨，我莫名地起了一個大早，聽見廚房有聲音，我小心翼翼的推開廚房的門，發(fā)現(xiàn)竟然是母親起了很早為我做早餐。我注意到，母親眼睛有些通紅，似乎有些血絲，肯定昨天晚上沒有睡好�？吹竭@里，我這才意識到我昨晚的表現(xiàn)，真的讓母親傷心了。母親看見了我，便微笑著對我說”飯馬上就好，再等一會就好”�？吹竭@一幕，我強忍著淚水，可是我的眼淚就是這么不爭氣，我上去一下子抱住母親，痛哭起來，我?guī)е耷粚δ赣H說“媽媽，我錯了……”母親沒有責怪我，只是和藹地地抱住我說：“傻孩子，我怎么會責怪你呢？”……在那一刻，我感覺我是最幸福的了。
每個人對幸福的理解各有不同，用心去發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)幸福其實并不遙遠，它就時刻圍繞在你的身旁。愿你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)那些身邊的幸福。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
感人的故事每天都在上演，而這回，他的舉動又一次觸動了萬千朋友柔軟的心底。他是一個乞丐，他的名字叫孫福亮，人們都叫他“零錢哥”，并尊稱其為“青島義丐”。
在青島三年來，他一直熱心慈善，把乞討來的錢捐給需要幫助的人。說話時吐字含混；激動時難以自控的五官扭曲著，甚至可以用猙獰來形容；右臂翻卷著，兩手畸形；走起路來雖還利落，但是兩腳軟軟的。這是我在青島電視臺“生活在線”節(jié)目中看到的孫福亮�！吧钤诰�”的記者們描述他的生活：“上午，海泊河早市，晚上，鞍山路夜市，孫福亮背著牌子和音響，蹣跚地走在車水馬龍的街頭，把尊嚴匍匐在塵土之中�！�
零錢哥”第一次進入公眾視野，還是在20xx年1月，青島一對雙胞胎兄弟患病急需救助，一位身患殘疾的男子趕到醫(yī)院，給孩子放下滿滿一袋子錢，便悄悄離開。沒有人知道，他是誰，他叫什么名字。由于他捐的.錢全是1毛、5毛、1元的零錢，人們稱呼他為“零錢哥”面對鏡頭，他斷斷續(xù)續(xù)擠出幾句話：“我只想做件有意義的事”，“我只想換點尊重，只一點點”。
今天我在糖球會上碰到了他，他周圍已經(jīng)圍著很多人，有不少市民對亮亮伸出了援手，更有不少熱心的市民看亮亮一直坐在這沒吃沒喝，就趕忙給他買了礦泉水、肉串。也有許多人給亮亮精神上的鼓勵，經(jīng)過他的時候都會親切的拍拍他，讓他加油。雖然亮亮語言表達和動作都非常吃力，但是只要有人想給他捐錢，他都會慢慢抬起自己的手去接，好像生拍別人彎腰太辛苦，不管別人捐了多少錢，他都會很認真的說“謝謝”。
雖然“零錢哥”身患殘疾可他善良的內(nèi)心靈卻是美麗的。我們應(yīng)該向他學習去幫助哪些有困難的人們，一方有難八方支援是我們的傳統(tǒng)美德，是我炎黃子孫不該忘記的美德。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
“稀奇，稀奇，真稀奇，墨水一瓶接一瓶，怎么用也用不�！边@是我們班級里流行的一段順口溜，不過還真是，班級里的墨水確實有“問題”……
“哎呀，又沒墨水了！”“可不是嗎，要放瓶公用墨水在教室里就好了！”每天都有這樣的抱怨，幾乎成了“家常便飯”。是呀，教室里設(shè)公用墨水，同學們一碰到“作業(yè)惡戰(zhàn)”就“不濟”了，不抱怨才怪！思考再三，我決定由我這個“龍頭老大”來學回雷鋒。
第二天，我一大早便爬了起來，天剛剛蒙蒙亮，我便騎著車，向?qū)W校沖去，來到學校，半個人影都沒有，我暗自舒了口氣。來到教室里，位置上空空如也——一個人也沒來。我迅速掏出墨水向講臺走去，走到講臺前，我呆住了：講臺上穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤胖黄繊湫碌哪�，上面寫了兩個字：公用。我百思不得其解：昨天我最后一個走，今天我第一個來，怎么會有人來放墨水呢？而這時，同學們卻陸續(xù)走進了教室，送墨水的`事業(yè)就只好不了了之。
過了幾天，墨水用完了。我瞅準時機，待到人走完后，拿出墨水向講臺走去，正當我準備放上去時，老師走了進來，我趕緊把手往后背，老師走過來，笑瞇瞇地說：“我看見了……”“我……”這時，老師拉開講臺的抽屜“哇——”我不禁叫出聲來，抽屜里整整齊齊地排放滿了一瓶瓶的墨水，老師拿出一瓶放在了講臺上，寫上了“公用”二字……
“說稀奇，不稀奇，墨水沒有啥秘密，好老師，愛學生，墨水當然沒得停！”墨水的秘密揭曉了，用完后，總會有新的一瓶，每當看到那晃動的墨水，我的心也泛起了漣漪。
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